公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試題庫(kù)練習(xí)提升B卷附答案

公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試題庫(kù)練習(xí)提升B卷附答案

大題（共10題）一、現(xiàn)在很多企業(yè)在招聘時(shí)很有針對(duì)性，專招90后，提供的崗位多為服務(wù)員等基層崗位工作，但是前來(lái)應(yīng)聘的90后寥寥無(wú)幾，對(duì)此你怎么看?（選自2016年吉林公務(wù)員真題）【答案】90后具有青春活力，所以現(xiàn)在很多企業(yè)在招聘的時(shí)候都愿意招聘90后，能夠給企業(yè)帶來(lái)蓬勃的生機(jī)，但是它們給90后所提供的崗位一般都是服務(wù)員等基層崗位，導(dǎo)致前來(lái)應(yīng)聘的90后寥寥無(wú)幾，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，我認(rèn)為應(yīng)該辯證的來(lái)看待。企業(yè)的出發(fā)點(diǎn)是好的，它們?yōu)?0后提供了很多就業(yè)的崗位，并且希望90后的加入能夠給企業(yè)帶來(lái)活力和新鮮的思想，但是之所以前來(lái)應(yīng)聘基層崗位的90后很少，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)原因：首先，有些90后好高騖遠(yuǎn)，不能夠吃苦，不能腳踏實(shí)地的去做基礎(chǔ)性工作，把自己步入社會(huì)的起點(diǎn)定位較高，沒(méi)有意識(shí)到只有把基層工作做好，一步一個(gè)腳印，才能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ鞔蚝脠?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，學(xué)校也缺乏對(duì)90后的教育，缺少思想引導(dǎo)，沒(méi)有讓他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀，導(dǎo)致很多學(xué)生在選擇工作的時(shí)候沒(méi)有擺正自己的位置，找工作比較盲目，目標(biāo)不確定。再次，企業(yè)也缺乏對(duì)90后的了解，提供崗位比較單一，沒(méi)有意識(shí)到他們當(dāng)中也有一些優(yōu)秀的人才，可以創(chuàng)造更大的價(jià)值。最后，國(guó)家對(duì)現(xiàn)在畢業(yè)生的扶持力度有待加強(qiáng)，適合畢業(yè)生就業(yè)的崗位數(shù)量不足。針對(duì)于以上的問(wèn)題，我認(rèn)為可以通過(guò)以下的方法來(lái)進(jìn)行解決：第一，90后應(yīng)該擺正自己的心態(tài)，充分認(rèn)識(shí)到自身所能創(chuàng)造出的價(jià)值，而且剛剛走出校園，光有理論知識(shí)還不夠，我們應(yīng)該多到基層去進(jìn)行實(shí)踐工作，理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能夠厚積薄發(fā)，充分發(fā)揮自己的價(jià)值。第二，學(xué)校應(yīng)該對(duì)他們定時(shí)的進(jìn)行思想教育，開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)講座，讓他們對(duì)自身有一個(gè)全方位的認(rèn)識(shí)，并且加強(qiáng)他們對(duì)基層崗位的認(rèn)知程度，明白基層崗位存在的必要性及價(jià)值，加強(qiáng)和企業(yè)的合作，了解企業(yè)的需求，進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，讓90后在畢業(yè)后直接能夠就業(yè)。第三,企業(yè)也應(yīng)該多與學(xué)校溝通，了解畢業(yè)生所具有的才能，對(duì)于比較優(yōu)秀的畢業(yè)生，給予比較好的崗位和待遇，提高90后就業(yè)的積極性，爭(zhēng)取做到人盡其才。二、面試熱點(diǎn)：疫情期間線上政務(wù)服務(wù)“不打烊”【熱點(diǎn)背景】近日，Q市民陳先生在家中通過(guò)省政務(wù)服務(wù)網(wǎng)提交了企業(yè)開(kāi)辦申請(qǐng)。當(dāng)天，Q市市場(chǎng)監(jiān)管局窗口工作人員在家中通過(guò)手機(jī)審核通過(guò)了陳先生開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的設(shè)立登記，并將營(yíng)業(yè)執(zhí)照快遞寄送到了指定地址。截至2月10日，疫情防控期間，該市已發(fā)放3張這樣掌上審批的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。“類似企業(yè)開(kāi)辦這樣的業(yè)務(wù)，以往大部分辦理人都會(huì)到窗口來(lái)辦理?！盦市營(yíng)商環(huán)境辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年受疫情影響，網(wǎng)上辦、掌上辦的業(yè)務(wù)量明顯提升。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，春節(jié)以來(lái)，Q市線上辦件量達(dá)到3000余件(不含交通違章處理)。疫情防控的特殊時(shí)期，我省在確保疫情可控的前提下，發(fā)揮“最多跑一次”改革優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)上辦、掌上辦等方式，進(jìn)一步便利企業(yè)和群眾辦事，助力疫情防控工作和企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)?！灸M試題】疫情期間多地政府，開(kāi)展業(yè)務(wù)網(wǎng)上辦理，為市民提供很大便捷，請(qǐng)你結(jié)合政府服務(wù)談?wù)?，?duì)于此舉措的看法?【答案】1.表明態(tài)度：多地政府在疫情期間開(kāi)通線上業(yè)務(wù)辦理，能夠以群眾需求為導(dǎo)向，優(yōu)化供給方式，解決群眾問(wèn)題，同時(shí)也可以提升政府服務(wù)質(zhì)量、提高工作效能。應(yīng)該予以鼓勵(lì)。2.結(jié)合實(shí)際分析意義：(1)線上辦理業(yè)務(wù)能夠完善政務(wù)服務(wù)、提高政府服務(wù)效率并解決人民問(wèn)題，不僅滿足人民訴求，更加增強(qiáng)人民獲得感，是構(gòu)建社會(huì)治理新格局的重要舉措，有助于打造共建共治共享的社會(huì)治理格局。(2)此措施還能優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境改革，激發(fā)市場(chǎng)的活力和社會(huì)創(chuàng)造力，能不斷提高國(guó)民生活質(zhì)量提高，使老百姓的“獲得感”提升，能順應(yīng)新常態(tài)發(fā)展的時(shí)代潮流。3.分析在線上服務(wù)過(guò)程中可能存在的問(wèn)題：(1)宣傳不到位。群眾知曉度不高，參與較少;(2)服務(wù)效果不佳。提供的服務(wù)質(zhì)量和效果不能滿足群眾需求;(3)服務(wù)內(nèi)容有限。菜單”服務(wù)種類偏少，可供選擇的范圍較小;(4)服務(wù)體驗(yàn)不好。工作人員不能適應(yīng)新的服務(wù)模式，服務(wù)理念和執(zhí)行能力沒(méi)有跟上等。4.解決對(duì)策：明確法律效力，解決在線政務(wù)服務(wù)“三個(gè)關(guān)鍵?！币皇峭ㄟ^(guò)明確電子印章、電子簽名在政務(wù)領(lǐng)域的法律效力，解決了企業(yè)群眾辦事“多次跑”、窗口人員“反復(fù)核”的關(guān)鍵問(wèn)題。二是通過(guò)明確電子證照的法律效力，解決在線政務(wù)服務(wù)“三少一快”的關(guān)鍵問(wèn)題。要實(shí)現(xiàn)企業(yè)群眾辦事“少填、少報(bào)、少走、快辦”，核心在于電子證照的應(yīng)用。三、面試熱點(diǎn)：為導(dǎo)盲犬擦去委屈的淚水【熱點(diǎn)背景】近日，一則“交警扮盲人帶導(dǎo)盲犬坐公交被趕，狗狗哭了”的消息上了微博熱搜。消息說(shuō)的是，山西太原交警近日扮盲人體驗(yàn)生活，帶導(dǎo)盲犬上公交車被拒，被乘客和司機(jī)趕下車。導(dǎo)盲犬哭泣的鏡頭，令無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容。事后，太原公共交通控股(集團(tuán))有限公司方面回應(yīng)稱，視頻中的乘客當(dāng)時(shí)沒(méi)有主動(dòng)出示相應(yīng)的證件，所以司機(jī)沒(méi)有辦法讓其上車，并承認(rèn)“司機(jī)在溝通的過(guò)程中沒(méi)有按照流程工作，態(tài)度有問(wèn)題”。然而，視頻中分明可見(jiàn)，這位司機(jī)明知是導(dǎo)盲犬，卻張著雙手?jǐn)r著：“別說(shuō)是狗了，鳥都不讓上。不行，咬了人是狂犬病”?？梢?jiàn)，之所以導(dǎo)盲犬被拒，主要原因并非“沒(méi)有主動(dòng)出示相應(yīng)的證件”，而是司機(jī)的認(rèn)識(shí)存在謬誤。退一步講，交警莉姐的這次體驗(yàn)或許不夠完美，但引發(fā)了公眾對(duì)盲人帶導(dǎo)盲犬出行難的廣泛關(guān)注，有利于此類問(wèn)題早日得到解決，仍然值得充分肯定。我國(guó)有1700余萬(wàn)名視力障礙患者，導(dǎo)盲犬是促進(jìn)他們無(wú)障礙出行的工作犬?！稓埣踩吮Ｕ戏ā返?8條規(guī)定：“盲人攜帶導(dǎo)盲犬出入公共場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定”。國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)條例》第16條也明確提出：“視力殘疾人攜帶導(dǎo)盲犬出入公共場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定，公共場(chǎng)所的工作人員應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定提供無(wú)障礙服務(wù)”。然而，時(shí)至今日，不少視障人士都有過(guò)帶導(dǎo)盲犬進(jìn)入公共場(chǎng)所被“一拒了之”的尷尬，有的公共場(chǎng)所雖然未明確拒絕，但導(dǎo)盲犬進(jìn)出其中卻遭遇“重重關(guān)卡”。如，在一些地方，導(dǎo)盲犬進(jìn)出地鐵被要求出示導(dǎo)盲犬出生證、馴養(yǎng)證、領(lǐng)養(yǎng)證、防疫證等，每次到一個(gè)新的地鐵站都要耗費(fèi)不少時(shí)間溝通才能進(jìn)入，此類問(wèn)題同樣值得重視。對(duì)待導(dǎo)盲犬和視障人士的態(tài)度檢驗(yàn)公共服務(wù)的溫度，也測(cè)量著一個(gè)社會(huì)的文明高度?！敖痪缑と藥?dǎo)盲犬坐公交被趕”的背后，既折射著公共場(chǎng)所的管理不足和失據(jù)，也透露出盲人群體的焦慮與無(wú)奈。【模擬題】山西太原交警近日扮盲人體驗(yàn)生活，帶導(dǎo)盲犬上公交車被拒，引發(fā)了公眾對(duì)盲人帶導(dǎo)盲犬出行難的廣泛關(guān)注。對(duì)此，你怎么看?【答案】導(dǎo)盲犬進(jìn)入公共場(chǎng)所被拒，不僅是對(duì)殘障人士的不理解不包容，更是挑戰(zhàn)我國(guó)目前現(xiàn)行的相關(guān)法律法規(guī)。如何使殘疾人的權(quán)益得到重視，使導(dǎo)盲犬能夠順利進(jìn)入公共場(chǎng)所，考驗(yàn)著城市治理的能力和公共服務(wù)的溫暖，也測(cè)量著一個(gè)社會(huì)的文明高度。目前我國(guó)有1700余萬(wàn)視力障礙患者，出行面臨巨大的阻礙，盲道被占用，殘障設(shè)施形同虛設(shè)，甚至連導(dǎo)盲犬也被禁止出現(xiàn)在部分公共場(chǎng)合，這些行為不僅影響視力障礙患者的權(quán)利，也體會(huì)不到社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的便利。出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，主要還是在于公眾法律意識(shí)不足，其次是對(duì)于殘障群體的包容度不夠以及對(duì)于導(dǎo)盲犬認(rèn)知不足，最后相關(guān)部門宣傳管理不到位，效果較差所造成的。如何讓導(dǎo)盲犬更好的被公眾接受?首先要細(xì)化法規(guī)、政策規(guī)定，清楚列出相關(guān)證件要求和查驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，方便查詢和對(duì)照?qǐng)?zhí)行。其次可以參考國(guó)外的做法，對(duì)違法拒絕導(dǎo)盲犬進(jìn)入的行為制定相關(guān)罰則，提高相關(guān)管理人員的意識(shí)，同時(shí)加大考核督查力度，可以將殘疾人權(quán)益保障工作包括接納導(dǎo)盲犬情況，作為文明單位評(píng)選、考核、動(dòng)態(tài)管理的重要依據(jù)，提高商家及相關(guān)單位意識(shí)。最后，媒體要加大關(guān)于導(dǎo)盲犬進(jìn)入公共場(chǎng)所的宣傳力度，提高人們的認(rèn)知，讓更多人能夠理解和包容導(dǎo)盲犬，給與殘疾人群體更多關(guān)愛(ài)。四、面試熱點(diǎn)：疫情下的畢業(yè)季，大學(xué)生如何突出重圍【熱點(diǎn)背景】新冠肺炎疫情導(dǎo)致國(guó)內(nèi)各地高校開(kāi)學(xué)時(shí)間一再推遲，對(duì)于本該從2月就馬不停蹄完成畢業(yè)課題、找工作或出國(guó)留學(xué)的874萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一場(chǎng)意料之外的考驗(yàn)。面對(duì)被疫情打亂的就業(yè)季，教育部下發(fā)通知，要求創(chuàng)新推進(jìn)網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)，鼓勵(lì)網(wǎng)上面試簽約;學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)調(diào)整畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，助其順利完成論文和課題;有學(xué)生借助疫情期間可免費(fèi)訪問(wèn)多種學(xué)術(shù)資源的機(jī)會(huì)，完善自身研究;也有人一邊參加各種視頻面試，一邊備考選調(diào)生和公務(wù)員，做多手準(zhǔn)備。大家都用最大的努力，在這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)中奮力突圍?！灸M試題】新冠肺炎疫情導(dǎo)致各地高校開(kāi)學(xué)時(shí)間一再推遲，在享受漫長(zhǎng)假期的同時(shí)，大多畢業(yè)生卻面臨著論文、畢業(yè)、就業(yè)、落戶等等一系列問(wèn)題的困擾，針對(duì)疫情當(dāng)下畢業(yè)生面臨的“窘”狀，談?wù)勀愕目捶?【答案】1.概括話題，表明態(tài)度。就業(yè)是民生之基，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的晴雨表，更是社會(huì)穩(wěn)定的壓艙石。疫情打亂的就業(yè)季，不僅打亂了畢業(yè)生的心，更是打亂了社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展的布局。因此，面對(duì)疫情下畢業(yè)生的“窘”狀，更需多措并舉、多管齊下，助力畢業(yè)生奮力突圍，打贏這場(chǎng)就業(yè)大考。2.分析問(wèn)題、危害。(1)對(duì)于畢業(yè)生而言，疫情的防控導(dǎo)致論文書寫過(guò)程中的各種調(diào)研和材料收集進(jìn)程擱置，導(dǎo)致畢業(yè)論文完成質(zhì)量和完成時(shí)間受影響，開(kāi)學(xué)日期的一再推遲可能導(dǎo)致延期畢業(yè)的情況，那么對(duì)于找工作、就業(yè)協(xié)議的簽訂也帶來(lái)一定的困擾，同時(shí)對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)、落戶申請(qǐng)等有時(shí)間門檻的情況可能會(huì)使部分畢業(yè)生失去這些機(jī)會(huì)，整體打亂個(gè)人規(guī)劃;(2)對(duì)于企業(yè)招聘而言，雖說(shuō)疫情的影響存在部分企業(yè)縮減人員，但是整體企業(yè)的人才需求還在進(jìn)一步的增加，春季正是招聘的旺季，然而疫情之下畢業(yè)生面臨的種種問(wèn)題導(dǎo)致就業(yè)的意愿大大降低，無(wú)疑給企業(yè)在招聘過(guò)程增加阻力;(3)對(duì)于社會(huì)發(fā)展而言，在疫情防控中做好防止企業(yè)大規(guī)模裁員的同時(shí)，還需要引導(dǎo)解決今年874萬(wàn)畢業(yè)生就業(yè)，無(wú)疑是增加了巨大的就業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力;3.提出對(duì)策。(1)國(guó)家要做好宏觀調(diào)控，一方面深入激發(fā)“雙創(chuàng)”驅(qū)動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)造能力和穩(wěn)定企業(yè)就業(yè)能力;另一方面，做好就業(yè)市場(chǎng)的引導(dǎo)，通過(guò)專升本、研究生、入伍的擴(kuò)招，去吸納部分畢業(yè)生，在緩解就業(yè)壓力同時(shí)增強(qiáng)社會(huì)保障功能;(2)高校要做好引導(dǎo)關(guān)懷，一方面適當(dāng)開(kāi)放學(xué)術(shù)資源平臺(tái)，盡可能給畢業(yè)生提供論文書寫過(guò)程的幫助，導(dǎo)師要持續(xù)跟進(jìn)論文書寫，遠(yuǎn)程進(jìn)行論文指導(dǎo)和心理情緒上的關(guān)懷;另一方面也要開(kāi)展專項(xiàng)招聘和就業(yè)指導(dǎo)，簡(jiǎn)化就業(yè)手續(xù)的審批;(3)企業(yè)要克服現(xiàn)有情況，多渠道去開(kāi)展招聘活動(dòng)，通過(guò)空中宣講、H5頁(yè)面宣傳、高校和人才市場(chǎng)聯(lián)合宣講等方式去展示企業(yè)需求，為畢業(yè)生提供應(yīng)聘的渠道;(4)畢業(yè)生要正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，不急不躁，清楚自身的擇業(yè)方向，找準(zhǔn)自身的定位和選擇的職位，關(guān)注各種渠道的招聘信息，盡可能認(rèn)真對(duì)待把握每一次的投簡(jiǎn)歷機(jī)會(huì)，同時(shí)要關(guān)注細(xì)節(jié)，充實(shí)自身的能力，滿足職位要求，順利斬獲offer。五、五件事排序：(1)有一個(gè)文件要整理，領(lǐng)導(dǎo)審批(3小時(shí))(2)有一個(gè)規(guī)則要弄到內(nèi)網(wǎng)上(2小時(shí))(3)要接待3個(gè)人來(lái)訪(4)要替同事做一些工作(5)要整理一個(gè)文件明天給領(lǐng)導(dǎo)【答案】1)分清事情輕重緩急,確定目前哪件事情是急需解決并且重要的。整理文件第二天給領(lǐng)導(dǎo),這件事情不是很急,可以暫時(shí)放一放。(2)弄清楚來(lái)訪的三個(gè)人何時(shí)到,如果還有段時(shí)間的話,我可以利用這個(gè)空隙及時(shí)整理供領(lǐng)導(dǎo)審批的文件。來(lái)訪人員一旦到了單位我應(yīng)當(dāng)放下手頭工作做好接待工作,接待完繼續(xù)整理未完成的文件,爭(zhēng)取在上午完成送領(lǐng)導(dǎo)審批。(3)估計(jì)我替同事做的工作大概要多久完成,如果很快的話可以先幫同事完成,如果要很長(zhǎng)時(shí)間,我就應(yīng)當(dāng)先花兩個(gè)小時(shí)把規(guī)則弄到內(nèi)網(wǎng)上,然后再幫同事做工作。(4)下午或晚上加班整理好第二天給領(lǐng)導(dǎo)的文件。答題思路為：分析+統(tǒng)籌安排。本題的考核重點(diǎn)是處理各項(xiàng)事務(wù)輕重緩急關(guān)系，根據(jù)事件的緩急、占用時(shí)問(wèn)等要素，合理地安排自己的工作。六、面試熱點(diǎn)：鄉(xiāng)村大喇叭打通疫情宣傳最后一公里熱點(diǎn)背景：打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作是重要保障。拿起話筒就能講，講了還能讓人聽(tīng)進(jìn)去，記在心里，落實(shí)到行動(dòng)中，這樣才能凝聚人心、匯聚眾力。一段樸實(shí)的播報(bào)，卻意外收獲了大量點(diǎn)贊。天津市薊州區(qū)西龍虎峪鎮(zhèn)東頭百戶村黨支部書記、村委會(huì)主任王志春為了勸村民疫情防控期間“不出門、不聚餐”，用大喇叭廣播：“不要以為你上人家去，人家就很歡迎你，別太自信了!”這段接地氣的視頻，引發(fā)網(wǎng)友熱議，起到了很好的宣傳效果。(人民網(wǎng))模擬試題：打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作是重要保障。天津市某村黨支部書記、村委會(huì)主任為了勸村民疫情防控期間“不出門、不聚餐”，用大喇叭廣播：“不要以為你上人家去，人家就很歡迎你，別太自信了!”這段接地氣的視頻，引發(fā)網(wǎng)友熱議，起到了很好的宣傳效果。對(duì)此，你怎么看?【答案】表明態(tài)度：疫情就是命令，防疫責(zé)任重大。為了做好防治新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的宣傳工作，各地各出奇招，農(nóng)村大喇叭、無(wú)人機(jī)、微信群共同上陣，構(gòu)建起了從線上到線下全方位的宣傳體系。題干中是天津推動(dòng)基層群防群控工作的一個(gè)縮影，利用大喇叭及時(shí)宣講防疫科學(xué)知識(shí)，快速消除各種謠言、傳遞必勝信心，廣播內(nèi)容也便捷直接、明白易懂。事實(shí)證明，這種方式在重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急宣傳中能發(fā)揮重要作用。積極意義：1.成本低廉，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。大喇叭廣播是一種傳統(tǒng)的信息傳播方式，這種宣傳手段自身有著天然無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，幾乎不需任何成本，既節(jié)約了宣傳材料如宣傳條幅等物資材料，又能讓大部分人力從繁重的宣傳工作中解放出來(lái)，不必走街串巷，大大降低了宣傳人力耗費(fèi)。2.傳播高效、覆蓋面廣。一個(gè)大喇叭掛在村里、社區(qū)居委會(huì)門口，不時(shí)傳出村委會(huì)、居委會(huì)的聲音，老百姓即使足不出戶，大事小情也全知道。尤其那些不識(shí)字的老年群體，也能夠全方位覆蓋，做到人人知曉、家喻戶曉。3.喜聞樂(lè)見(jiàn)、益于推動(dòng)社會(huì)共治。目前全國(guó)上下多地的大喇叭不少都是用本地方言廣播，讓人一聽(tīng)就感到親近親切。如天津方言、河南方言、東北方言等等，不少社區(qū)還自編快板、“三字經(jīng)”、三句半等，用個(gè)性十足的形式將防控知識(shí)要點(diǎn)掰開(kāi)揉碎了講、做成通俗易懂的內(nèi)容，讓宣傳變得好聽(tīng)易記接地氣。疫情防控內(nèi)容一經(jīng)大喇叭“喊”出來(lái)，就拉近了與百姓的距離，傳遞出信心和力量，成為群防群控不可或缺的一環(huán)。推廣落實(shí)：1.挖掘典范，進(jìn)行全面推廣。在各個(gè)省份各個(gè)地區(qū)，尤其基層農(nóng)村和社區(qū)，定期收集大喇叭宣傳內(nèi)容，從中甄選出那些硬核的、反響熱烈的例子作為范本，并利用新媒體如抖音等做好全面推廣，發(fā)揮典范率先垂范作用。2.因地制宜，防止千篇一律。各地區(qū)應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣c本地疫情的特殊性，各地應(yīng)該組建專門宣傳小組，吸納各類人才，充分利用各類藝術(shù)形式如快本、三句半、二人轉(zhuǎn)等，做好信息的包裝設(shè)計(jì)，使防疫消息更能深入人心，記憶深刻。3.動(dòng)態(tài)更新，謹(jǐn)防信息滯后。各地不僅要關(guān)注信息的差異化、趣味性，更為重要是要關(guān)注信息的時(shí)效性。就拿戴口罩來(lái)說(shuō)，關(guān)于如何選擇口罩的種類、使用后的處理方式、使用周期等，一些自媒體的說(shuō)法是不盡相同的，或者在某個(gè)時(shí)間段如此，但事后又被否定的也不在少數(shù)，各地務(wù)必緊跟信息更新的步伐，防止閉塞，切實(shí)讓大喇叭發(fā)揮真實(shí)有用的價(jià)值。七、面試熱點(diǎn)：“停課不停學(xué)”，線上放新招【熱點(diǎn)背景】近期，廣東省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組公布了《延遲開(kāi)學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》，其中明確線上課程時(shí)間一般不能超過(guò)20分鐘?！吨敢分赋?，要合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)小學(xué)低年級(jí)線上學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，由家長(zhǎng)和學(xué)生自愿選擇;要統(tǒng)籌安排好其他學(xué)段各門學(xué)科的線上課程內(nèi)容，線上課程時(shí)間一般不能超過(guò)20分鐘。另外要關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)，高三、初三以學(xué)校為單位組織，要積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)梳理重難點(diǎn)、強(qiáng)化薄弱點(diǎn)、研究新熱點(diǎn)，力爭(zhēng)做到“一班一案、一生一表”。針對(duì)普通高中畢業(yè)年級(jí)和初中畢業(yè)年級(jí)，各地各學(xué)校在原計(jì)劃的正式開(kāi)學(xué)日之后，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下，可開(kāi)展新學(xué)期1個(gè)月左右的課程網(wǎng)上教學(xué)。線上教學(xué)原則上可統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)一課表，但不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”。【模擬試題】廣東省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組公布了《延遲開(kāi)學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》，其中明確線上課程時(shí)間一般不能超過(guò)20分鐘?！吨敢分赋?，要合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)小學(xué)低年級(jí)線上學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，由家長(zhǎng)和學(xué)生自愿選擇;要統(tǒng)籌安排好其他學(xué)段各門學(xué)科的線上課程內(nèi)容，線上課程時(shí)間一般不能超過(guò)20分鐘。對(duì)此，你怎么看?【答案】目前，疫情防控工作依然嚴(yán)峻，多省、市中小學(xué)開(kāi)學(xué)延遲，許多學(xué)生和家長(zhǎng)非常焦慮，擔(dān)憂學(xué)習(xí)被耽誤，尤其是高三、初三面臨升學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)，存在非常大的焦慮心態(tài)。對(duì)此，各地方各學(xué)校紛紛做出了線上授課停課不停學(xué)的舉動(dòng)。這固然能緩解延遲開(kāi)學(xué)帶來(lái)的緊張感，但與此同時(shí)我們也不難發(fā)現(xiàn)，部分地區(qū)部分學(xué)校部分老師，將這樣的停課不停學(xué)，變成了負(fù)擔(dān)，變成了任務(wù)，變成了強(qiáng)迫性的要求。還有部分學(xué)生拿著手機(jī)就是一上午學(xué)習(xí)的時(shí)間卻少之又少，更有一些家庭沒(méi)有網(wǎng)上聽(tīng)課的條件，心里會(huì)有極強(qiáng)的落差感和擔(dān)憂。導(dǎo)致學(xué)生叫苦不迭，家長(zhǎng)更加焦慮，學(xué)習(xí)效果也不佳。廣東省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布的《延遲開(kāi)學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》，一方面為停課不停學(xué)工作指明了方向，提出了要求，另一方面緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力以及家長(zhǎng)的一些心理負(fù)擔(dān)和擔(dān)憂，最重要的是，這樣有原則式的線上教學(xué)能夠讓老師根據(jù)學(xué)生們的有效學(xué)習(xí)時(shí)間靈活的調(diào)整授課內(nèi)容，從而保證授課質(zhì)量，更能夠在一定程度上保障線上授課的效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，廣東省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布的《延遲開(kāi)學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》的實(shí)施，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注到一些問(wèn)題：首先，20分鐘的時(shí)間可能會(huì)對(duì)于老師授課內(nèi)容安排上的要求會(huì)更高，老師的課程設(shè)計(jì)以及整體內(nèi)容的呈現(xiàn)會(huì)有所難度，如何讓學(xué)生學(xué)到東西有所收獲，是老師應(yīng)該思考的問(wèn)題和需要設(shè)計(jì)入課程的內(nèi)容;其次線上教學(xué)相較于線下教學(xué)，對(duì)學(xué)生的自律性要求更高，教師不能像線下一樣對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)盡收眼底，;有些家長(zhǎng)可能會(huì)直接把手機(jī)、電腦等直接交給孩子，然后不管不問(wèn)，導(dǎo)致孩子沉迷于手機(jī)、電腦等。再次，對(duì)于不具備線上聽(tīng)課的條件的學(xué)生，可能會(huì)存在焦慮情緒，擔(dān)心老師在線上講課的內(nèi)容，在后期開(kāi)學(xué)不會(huì)講到。再次對(duì)于授課效果和課后作業(yè)的檢查可能會(huì)流于形式，或者說(shuō)達(dá)不到成效。要做好線上教育，需要教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方共同努力才行，教師要更加仔細(xì)、用心的備課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)豐富教學(xué)內(nèi)容，做到精簡(jiǎn)、高效，同時(shí)也要在課后與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要求家長(zhǎng)督促學(xué)生在家復(fù)習(xí);上課時(shí)，有條件的家長(zhǎng)要陪同孩子一起聽(tīng)課，一方面監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況，高效率學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)生自己要自律，只有做到三位一體，共同努力才能真正發(fā)揮好線上教育的作用。當(dāng)然不可忽視的是在后期線下開(kāi)學(xué)之后，對(duì)于線上授課的內(nèi)容還要做鞏固做復(fù)盤，以便于沒(méi)有學(xué)到?jīng)]有學(xué)好的學(xué)生能夠做一些補(bǔ)充，以避免教學(xué)成果以及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)參差不齊的問(wèn)題。八、面試熱點(diǎn)：志不求易者成，事不避難者進(jìn)【熱點(diǎn)背景】“志不求易者成，事不避難者進(jìn)?！?月7日，習(xí)近平總書記給中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信，肯定他們到邊疆基層工作的選擇，并寄語(yǔ)廣大高校畢業(yè)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇?lián)鷷r(shí)代使命，把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，為黨、為祖國(guó)、為人民多作貢獻(xiàn)?！灸M題】習(xí)近平總書記給中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信中講到“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”。對(duì)這句話談?wù)勀愕睦斫?。【答案】“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”源自《后漢書·虞詡傳》，原句“志不求易，事不避難”，說(shuō)的是立志不貪求容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，行事不躲避風(fēng)險(xiǎn)困難。習(xí)近平總書記引用此句，寄語(yǔ)廣大高校畢業(yè)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇?lián)鷷r(shí)代使命，把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，為黨、為祖國(guó)、為人民多作貢獻(xiàn)。廣大高校畢業(yè)生正值青年，青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最富有生氣的力量，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年，青年立志高遠(yuǎn)、不畏艱難，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與價(jià)值，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。不經(jīng)風(fēng)雨，不成大樹(shù);不受百煉，難以成鋼。困難挑戰(zhàn)往往是人生的“磨刀石”。困難越大，戰(zhàn)勝困難后取得的成績(jī)就越大;挑戰(zhàn)越多，克服挑戰(zhàn)后練就的本領(lǐng)就越強(qiáng)。無(wú)數(shù)人生成功的事實(shí)表明青年時(shí)期選擇了吃苦也就選擇了收獲，選擇了奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一些挫折、摔打、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。不論是剛出校門就參與到西部建設(shè)的志愿者，還是投身于邊遠(yuǎn)地區(qū)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)的第一書記，他們不畏難、不服輸，磨練真本領(lǐng)、挑起重?fù)?dān)子，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)也在為各地區(qū)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。作為青年應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向和明晰的人生目標(biāo)，讓自己的青春在為單位、為集體、為人民中閃耀光芒，真正投身于自己的本職工作中去發(fā)光出彩;在工作中腳踏實(shí)地、任勞任怨，摒棄好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的思想，真正一步一個(gè)腳印去實(shí)實(shí)在在提升自我本領(lǐng)，承擔(dān)更多責(zé)任，只有這樣，才能奏響青春贊歌、不負(fù)韶華。九、面試熱點(diǎn)：抗疫“90后”，無(wú)悔寫青春【熱點(diǎn)背景】2020年伊始，疫情的驚雷在中華大地炸響。無(wú)數(shù)中華兒女前仆后繼、奔赴前線。而在千萬(wàn)黨員逆行者中，“90后”年輕黨員已肩挑重任，成為疫情防控的新生主力軍。他們中，有騎行4天3夜趕赴武漢上班的白衣天使，有肩膀被消毒桶勒出血痕的社區(qū)工作者，有不眠不休的工地建設(shè)者，還有爭(zhēng)上卡點(diǎn)、搶著辦案的公安干警……不同行業(yè)，各種身份，“90后”黨員們沸騰青春去暖冬。出征那天，他們破繭成蝶;戰(zhàn)“疫”征途，他們頂天立地。95后女孩甘姑娘在武漢江夏金口中心衛(wèi)生院范湖分院化驗(yàn)室工作，春節(jié)前她本已回湖北荊州老家，得知單位人手緊張，她靠手機(jī)導(dǎo)航騎行300多公里輾轉(zhuǎn)4天3夜，終于抵達(dá)單位上班?！盎?yàn)室就2個(gè)人，同事已經(jīng)連續(xù)奮戰(zhàn)好幾天了，我不能掉鏈子。300公里的路，我騎一段就少一段?！币?jiàn)女兒如此堅(jiān)定，甘姑娘的父母只好答應(yīng)了她。甘姑娘電話聯(lián)系單位開(kāi)具了返崗證明，并在村里辦理了臨時(shí)通行證。甘姑娘回憶，1月31日上午10點(diǎn)，她背上餅干、泡面、桔子等零食，從老家出發(fā)開(kāi)始騎行，大約下午3點(diǎn)到達(dá)公安縣城，借住在遠(yuǎn)房親戚家。第二天(2月1日)上午8點(diǎn)出發(fā)，下午1點(diǎn)左右到達(dá)荊州長(zhǎng)江大橋。走到荊州天已經(jīng)黑了，她找了幾條街才找到旅館，吃了一碗泡面就睡了。第三天(2月2日)，她本打算在荊州打車到武漢，但一大早攔了10幾輛的士都說(shuō)不到武漢。11點(diǎn)多，她無(wú)奈找到一輛共享單車，靠手機(jī)導(dǎo)航，沿318國(guó)道向潛江方向騎行。一路下著小雨，沒(méi)穿雨衣的她衣服被淋濕，帶的干糧也吃完了。她在路邊買了一碗泡面吃下，繼續(xù)趕路。晚上8點(diǎn)左右，看到路口的燈光下站著3-4名警察，才知道到了潛江。“這么晚了，你一個(gè)女孩子怎么在路上騎自行車?”警察得知她要騎車回武漢江夏上班，要求她晚上先住下，白天再想辦法。幾名警察隨即向潛江高速部門匯報(bào)情況，潛江高速部門同意幫助她到武漢。第四天(2月3日)，早上高速公路起大霧，車輛無(wú)法通行。10點(diǎn)霧散，警察幫忙找了一輛去武漢送血的順風(fēng)車，甘姑娘坐上順風(fēng)車，中午12點(diǎn)多到達(dá)武漢市漢陽(yáng)區(qū)。到達(dá)武漢后，她又找了一輛共享單車，靠手機(jī)導(dǎo)航，騎過(guò)楊泗港長(zhǎng)江大橋，到武金堤繼續(xù)向前騎。手機(jī)沒(méi)電了，她碰到人就問(wèn)到江夏金口的路怎么走?！昂谝怪形液ε?，越騎越快，不敢回頭?！毕挛?點(diǎn)，甘姑娘到達(dá)金口衛(wèi)生院范湖分院。第二天，她準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在化驗(yàn)室崗位上。【答案】一、表達(dá)態(tài)度：作為一名90后，在新聞報(bào)道中看到自己的同輩人在抗擊疫情的過(guò)程中前赴后繼、英勇無(wú)畏的事跡，尤其是甘姑娘醫(yī)生騎自行車三百多公里返回崗位的奇跡后，我內(nèi)心涌動(dòng)的不僅有最崇高的敬意，還有一腔熱血。二、闡述理由：1、從這些90后的身上，我們能感受到迎難而上、不辱使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng);也能感受到他們堅(jiān)定的保家衛(wèi)國(guó)、守護(hù)人民、為“大我”不計(jì)“小我”的崇高情懷;2、武漢的90后送藥人、支援湖北、火神山、雷神山醫(yī)院的全國(guó)90后醫(yī)護(hù)人員、奔波在抗疫一線的90后基層工作者等等，代表廣大90后、00后等年輕人充分響應(yīng)了黨和國(guó)家的偉大號(hào)召，為他們樹(shù)立了我輩楷模的先鋒榜樣;3、發(fā)揮了90后的年齡、精力、學(xué)識(shí)和熟悉網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，為抗擊疫情起到了主力軍作用，做出了巨大的貢獻(xiàn)，也很好地轉(zhuǎn)變了一些人對(duì)90后過(guò)去的刻板印象;三、踐行落實(shí)：1、在抗疫還未取得全面勝利的當(dāng)下，自己絕不會(huì)掉以輕心，仍將繼續(xù)積極響應(yīng)衛(wèi)建部門和醫(yī)療專家的防疫號(hào)召，做好自我隔離和個(gè)人防護(hù)，不必要時(shí)少外出、不聚集;疫情期間相信科學(xué)和官方媒體的通報(bào)，不傳謠不信謠;2、積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀90后抗疫先鋒的精神，在未來(lái)的生活工作中，向黨旗靠攏，堅(jiān)定理想信念，做到責(zé)任兩肩挑、實(shí)干一肩扛，在危難面前不退縮、不動(dòng)搖，勇于挺身而出，將小我融入大我，在服務(wù)社會(huì)、創(chuàng)造價(jià)值的崗位上打造屬于自己的無(wú)悔青春。一十、面試熱點(diǎn)：擴(kuò)招特崗教師，彌補(bǔ)基層教育短板【熱點(diǎn)背景】據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2020年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》，明確2020年全國(guó)計(jì)劃招聘特崗教師10.5萬(wàn)名，其中對(duì)于薪酬、條件等都做出適當(dāng)調(diào)整，擴(kuò)招特崗教師是利民之舉，但留得住才是根本?！灸M題】2020年5月8日，教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2020年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》，對(duì)2020年特崗教師的招聘工作作出指示，其中包括特崗教師數(shù)量上招聘10.5萬(wàn)名、中央財(cái)政補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)、招聘條件放寬，不將教師資格作為限制性條件等等，對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?【答案】1.政策出臺(tái)的意義。(1)疫情期間停課不停學(xué)期間，暴露出來(lái)更多關(guān)于基層家庭教育的