幼兒園小班語(yǔ)言：誰(shuí)拉的便便

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小班語(yǔ)言：誰(shuí)拉的便便

活動(dòng)目標(biāo)：

1、有興趣的觀察畫面，在猜猜、找找、說說的過程中，體驗(yàn)故事情景的趣味性。

2、初步了解上廁所后簡(jiǎn)單的衛(wèi)生習(xí)慣（擦屁股、提褲子、洗手等）。

活動(dòng)準(zhǔn)備：根據(jù)圖書內(nèi)容設(shè)計(jì)的PPT

活動(dòng)過程：

一、觀察封面，引起興趣——引導(dǎo)幼兒知道“拉便便”是一件很平常的事情。

1、引導(dǎo)交流：

1）你看到誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2）你們拉便便嗎？什么時(shí)候會(huì)拉便便？

2、小結(jié)：原來我們每天都要吃飯飯，每天都要拉便便。誰(shuí)都不能不吃、不拉。拉便便是一件很平常的事情。

二、看看、猜猜、說說——了解不同大小的動(dòng)物便便的特點(diǎn)

（一）觀察畫面：PPT組合一：（小老鼠的便便）

2、引導(dǎo)交流：

1）這個(gè)便便看起來怎么樣？（小小的，像芝麻）

2）猜猜看這是誰(shuí)拉的便便？你從哪里看出來的？

3）小老鼠是怎么拉便便的？

3、小結(jié)：原來小老鼠長(zhǎng)的小小的，所以它的便便也是小小的，它拉便便的時(shí)候是站在馬桶的邊邊上的。

（二）觀察畫面：PPT組合二：觀察比較便便的大小和小動(dòng)物的關(guān)系

1、交流：

1）這些小動(dòng)物的便便哪里不一樣？

2）你覺得會(huì)是誰(shuí)拉的便便呢？

2、小結(jié)：原來便便的大小和小動(dòng)物的大小是有關(guān)系的，小動(dòng)物長(zhǎng)的小便便也小，長(zhǎng)的大便便也大。

三、設(shè)疑——知道拉好便便后需要做些什么事

1、引導(dǎo)交流：誰(shuí)能告訴老師拉好便便后需要做什么呢？

2、小結(jié)：原來每次拉好便便后我們要擦屁屁、提褲褲、沖水水、洗手手，這樣才是愛干凈的寶貝。

四、提升——知道多吃蔬菜水果身體好

1、引導(dǎo)交流：你們有沒有不拉便便的時(shí)候？如果好幾天不拉便便會(huì)怎么樣呢？你有什么好辦法？

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