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哪些物體能發(fā)光？發(fā)光的物體叫做光源太陽(yáng)雷電螢火蟲水母蠟燭壁燈自然光源人造光源生物光源發(fā)光的物體叫做光源說(shuō)一說(shuō)(小組討論）生活中有哪些地方需要光呢？思考：光是沿什么路線傳播的呢？分組實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想（小組討論）小組實(shí)驗(yàn)材料一組直塑料管，彎塑料管，蠟燭二組激光燈，杯子裝水三、四組激光燈，果凍五、六組激光燈，直塑料管，彎塑料管，黑色紙板溫馨提示：1、做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先動(dòng)腦再動(dòng)手。2、不要用激光燈照射眼睛。3、蠟燭點(diǎn)燃后固定好，不用時(shí)趕緊熄滅。4、用塑料管觀察燭光時(shí)管口不要離火焰太近。5、實(shí)驗(yàn)時(shí)要聽從組長(zhǎng)安排，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填實(shí)驗(yàn)記錄?，F(xiàn)象方法類別實(shí)驗(yàn)記錄光是沿直線傳播的實(shí)驗(yàn)結(jié)論彎管：不能照到直管：能照到激光燈的光能不能通過(guò)塑料管照到黑色紙板上。（五、六組）激光燈觀察會(huì)留下一條筆直的光線用激光燈從不同位置照射果凍。（三、四組）激光燈觀察會(huì)留下一條筆直的光線觀察激光穿越液體時(shí)留下的痕跡。（二組）激光燈觀察不能看到燭光用彎管觀察能看到燭光用直管觀察（一組）塑料管觀察燭光和老師一起見證光的傳播奧秘吧結(jié)論：光是沿直線向四面八方傳播的。生活中的現(xiàn)象：思考：

光如果還會(huì)拐彎，又會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？課后拓展：越來(lái)越多的燈飾在美化、點(diǎn)綴著我們的生活，但

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