初中生物-免疫與健康復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

免疫與健康復(fù)習(xí)2017考點(diǎn)聚焦1.描述人體的免疫功能。2.區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。3.說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。4.概述安全用藥的常識。近年學(xué)業(yè)水平考試考情分析2013填空題不少地方焚燒或活埋病雞，此措施屬于_________。注射H1N1疫苗獲得的免疫屬___________免疫。2014選擇題假若某人不小心被狗咬傷，必須在24時內(nèi)注射狂犬疫苗，其中狂犬疫苗和預(yù)防措施分別屬于A．抗體保護(hù)易感者B．抗體控制傳染源C．抗原保護(hù)易感者D．抗原控制傳染源2016選擇題我市某校提出了“每天鍛煉一小時，幸福工作四十年”的健身倡議。從免疫學(xué)的角度考慮，其作用是A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.促進(jìn)抗體產(chǎn)生

免疫和傳染病這部分內(nèi)容考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn),題型以選擇題和簡答題的形式為主,命題時經(jīng)常給出預(yù)防常見傳染病的事例，然后判斷屬于那種預(yù)防措施，屬于那種免疫類型等，一般結(jié)合一些社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行考察,安全用藥多以選擇題的形式進(jìn)行考察。

考試命題規(guī)律分析自主探究根據(jù)復(fù)習(xí)目標(biāo)解決復(fù)習(xí)學(xué)案上的自主探究部分，用紅筆標(biāo)注出疑難點(diǎn)，每位同學(xué)獨(dú)立完成合作交流組長負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)組員明確問題答案，解決疑難組成功能

防線特點(diǎn)第一道防線第三道防線第二道防線皮膚和粘膜殺菌物質(zhì)吞噬細(xì)胞免疫器官和免疫細(xì)胞

阻擋、殺死病原體，清掃異物溶解、吞噬、消滅病原體產(chǎn)生抗體，消除抗原非特異性免疫特異性免疫考點(diǎn)一：人體的免疫精彩展示1、人體免疫的三道防線第一道防線第二道防線精彩展示2、非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別

非特異性免疫

特異性免疫形成作用范圍對多種病原體有反應(yīng)對某一病原體有反應(yīng)生來就有的后天逐漸形成的精彩展示精彩展示3.抗體和抗原（1）

：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。（2）

：引起人體內(nèi)產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。如病原體等異物。抗體抗原【點(diǎn)撥】抗體具有專一性，一種抗體（如乙肝抗體）只能和一種特定抗原（如乙肝病毒）結(jié)合。1、在一次體檢時，發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒有乙肝抗體，醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別是（

）A．抗體、非特異性免疫B．抗原、非特異性免疫C．抗體、特異性免疫D．抗原、特異性免疫真題演練D2、器官移植的難點(diǎn)在于機(jī)體對移植器官的排斥，這是因?yàn)橹踩肫鞴俚慕M織細(xì)胞相當(dāng)于（

）A病原體

B受損的組織

C抗體D抗原

D功能功能正常破壞排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原

清除自身損傷細(xì)胞清除腫瘤細(xì)胞4.免疫的功能防御自我穩(wěn)定免疫監(jiān)視真題演練

考點(diǎn)2傳染病及其預(yù)防1.傳染?。?）傳染病：由各種

引起的，能在人與人、人與動物或動物與動物之間傳播的一類疾病。（2）傳染病的特點(diǎn)：

性和________性。病原體傳染流行真題演練（1）_________：指能夠散布病原體的人或動物。如患流感的病人、狂犬等（2）_________：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。（3）___________：指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人。2.傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)傳染源傳播途徑易感人群真題演練3.預(yù)防傳染病的三個措施：________：隔離病人、撲殺處死焚燒患病禽畜等

_________：清潔消毒場所、洗手，殺滅蚊蠅媒介

：注射疫苗、鍛煉身體等控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群真題演練（2014濟(jì)寧）．假若某人不小心被狗咬傷，必須在24時內(nèi)注射狂犬疫苗，其中狂犬疫苗和預(yù)防措施分別屬于()A．抗體保護(hù)易感者B．抗體控制傳染源C．抗原保護(hù)易感者D．抗原控制傳染源（2012、12）我們知道，經(jīng)常鍛煉有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有利于提高抗傳染病的能力，從免疫的角度看體育鍛煉應(yīng)屬于（）A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．以上全對CC真題演練為了防止禽流感的蔓延專家建議：一旦發(fā)現(xiàn)禽流感感染的家禽立即滅殺；人類要遠(yuǎn)離家禽的分泌物，盡量避免接觸活的雞、鴨等家禽及鳥類；吃禽肉要煮熟煮透；給人注射疫苗。預(yù)防傳染病的措施有：()①控制傳染源②保護(hù)易感人群③切斷傳播途徑A①①③②B③③②①C①②③②D①③③②D真題演練2012、17下列關(guān)于“OTC”的說法不正確的是()A．病人可自行判斷和使用的藥品

B．病人不需要處方就能購買的藥品C．劑量較大、服藥天數(shù)長，需醫(yī)師指導(dǎo)的藥品D．不需要醫(yī)囑就能服用的藥品C真題演練合理用藥是健康的生活習(xí)慣之一。下列有關(guān)人們用藥的一些認(rèn)識，正確的是（）A、越貴的藥物，療效越好B、服用的藥物劑量越大，療效越好C、俗話說“是藥三分毒”D、進(jìn)口的藥物療效一定比國產(chǎn)的好C真題演練免疫與健康人體的免疫功能免疫的分類特異性免疫：第三道防線非特異性免疫：第一、二道防線免疫的功能：有計(jì)劃的預(yù)防接種傳染病及其預(yù)防傳染病的三個基本環(huán)節(jié)：傳染源傳播途徑易感人群

傳染病的預(yù)防措施：安全用藥控制傳染源