《百合花》《哦香雪》群文閱讀教案

影視改編則能夠為大眾提供一種相對容易的方式與名著進行溝通，因此其對文學作品傳播具有推進意義。但是，影視改編也會在一定程度上削弱原作品的藝術(shù)價值?！度诿襟w背景下經(jīng)典文學改編電影的思考》《長津湖》——《百合花》《哦，香雪》項目式學習致敬青春，我做編劇任務(wù)一：青春片立項方案一方案二

應(yīng)該拍攝《哦，香雪》。理由：①……

某攝制組準備拍一部青春題材的電影，但在《百合花》和《哦，香雪》的選擇上，舉棋不定。如果你是一名出席項目立項研討會的青年編劇，請從兩套方案中選擇一個，完善發(fā)言提綱。

應(yīng)該拍攝《百合花》。理由：①從消費者角度來看，電影消費集中在19-36歲，和《百合花》主人公年齡比較接近，戰(zhàn)爭背景下的青春故事，容易引起情感上的共鳴。另外，此類群體受教育程度相對較高，革命主題，賡續(xù)薪火，容易喚起家國情懷。②……任務(wù)二：人物小傳

1.閱讀小說《百合花》《哦，香雪》，從小通訊員或香雪中，選擇一個人物，完成下面圖表。填表說明：①分析人物外在形象，提取信息盡可能要全面；②立足文學作品，概括人物內(nèi)在性格要準確、全面；③要對人物關(guān)系進行適當分類；④注意人物行動之間的內(nèi)在邏輯。任務(wù)二：人物小傳

1.閱讀小說《百合花》《哦，香雪》，從小媳婦或香雪中，選擇一個人物，完成下面圖表。

成果展示：任務(wù)二：人物小傳通訊員

2.仿照示例，請為小通訊員或香雪撰寫人物小傳。

新媳婦過門剛?cè)斓霓r(nóng)村媳婦。長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。善良淳樸開朗，也有著新嫁娘的矜持羞澀。一條印著白色百合花的新被子是她唯一的嫁妝，所以她十分珍惜這條被子。小通訊員來借被子時，她沒好意思說出不借的原因，只一味地表示不借，讓本來就拙于與女性打交道的小戰(zhàn)士很為難。經(jīng)過女文工團員做工作，她終于同意借被子，同時對小通訊員充滿了歉意。對小通訊員的壯烈犧牲，新媳婦很震驚，不顧反對，把嶄新的百合花被子蓋在了小通訊員身上。任務(wù)二：人物小傳

成果展示：任務(wù)三：電影劇本1.劇本格式認真閱讀文學作品《百合花》《哦，香雪》，從中選擇一處你最喜歡的細節(jié)描寫，按照格式，編寫劇本。日（白天）外（外景）新媳婦家院子（地點）

通訊員與女戰(zhàn)士走進新媳婦家院子。院子里很安靜，房門上垂著一塊藍布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對聯(lián)。女戰(zhàn)士：大姐，大嫂？大姐，大嫂？在家嗎？

門簾一挑，一個年輕的，長得好看的女人走出來。女戰(zhàn)士：（注意到女人的發(fā)髻，抱歉道）：大嫂，實在抱歉，剛才我們這個同志來借被子，說話不好，你別見怪。

女人聽著，臉扭向里面，咬著嘴唇笑，沒有說話。女戰(zhàn)士見她笑著不說話，尷尬地不知道如何是好，轉(zhuǎn)頭看向通訊員。通訊員直直地站在一邊，眼睛一眨不眨地看著女戰(zhàn)士，一言不發(fā)。（硬著頭皮，訕訕開口）：大嫂，我們是共產(chǎn)黨的隊伍，打仗是為了咱們老百姓，咱們不能讓傷員們凍著，對吧！你看這被子······

女人不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著?？戳丝次?，又看了看通訊員，轉(zhuǎn)身進了屋子。通訊員（不服氣）：我剛才也是說的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！

女戰(zhàn)士白了通訊員一眼。女人抱著一床全新的花被子，走出房門，把被子朝女戰(zhàn)士面前一送：抱去吧。女戰(zhàn)士接過被子，對著通訊員努嘴，示意他來拿。通訊員揚起臉，裝作沒看見。女戰(zhàn)士：來抱被子。

通訊員繃了臉，垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走，一不小心，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來。新媳婦（撲哧一聲笑出來）：我去拿針線，給你縫上吧。通訊員（羞赧著轉(zhuǎn)身離開）：不用任務(wù)三：電影劇本

成果展示：任務(wù)三：電影劇本

成果展示：課后作業(yè)：

從下面三個作業(yè)中選擇一個，認真完成。

1.結(jié)合《百合花》《哦，香雪》，選擇一種人物描寫技法寫一篇微評論。字數(shù)150字左右。2.選擇《百合花》或《哦，香雪》中的一篇，小組合作，撰寫主要