2022年輝南縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年輝南縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會活動。”這一觀點反映的課程理論是（）。A.后現(xiàn)代主義課程論B.經(jīng)驗主義課程論C.學(xué)科中心主義課程論D.存在主義課程論【答案】：B2.在教學(xué)中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實”概念。這是運用了（）。A.直觀法B.變式法C.比較法D.正例與反例配合法【答案】：B3.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對象性B.廣播性C.穩(wěn)定性D.原則性【答案】：C4.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結(jié)協(xié)作B.廉潔從教C.嚴謹冶學(xué)D.依法執(zhí)教【答案】：C5.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.愛國守法B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.為人師表【答案】：B6.個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為（）。A.描述性知識B.感性知識C.程序性知識D.理性知識【答案】：C7.教學(xué)計劃的主要內(nèi)容是（）。A.學(xué)分要求B.學(xué)時安排C.課程設(shè)置D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：C8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）。A.隱性課程B.活動課程C.顯性課程D.核心課程【答案】：A9.程序教學(xué)的提出者是（）。A.華生B.布盧姆C.加涅D.斯金納【答案】：D10.教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）。A.作出判斷B.作出決策C.作出分析D.進行評估【答案】：B11.歐洲中世紀(jì)教會教育內(nèi)容為（）。A.《論語》B.教會規(guī)章C.“六藝”D.“七藝”【答案】：D12.人利用自己的意識，通過理智的權(quán)衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現(xiàn)。這種品德心理要素是（）。A.道德追求B.道德認同C.道德意志D.道德理性【答案】：C13.教師以非標(biāo)準(zhǔn)化的測驗結(jié)果判斷學(xué)生的智力水平,造成某些學(xué)生學(xué)習(xí)自信心下降，這違背了心理學(xué)研究的（）原則。A.教育性B.系統(tǒng)性C.整體性D.發(fā)展性【答案】：A14.音樂能力，繪畫能力屬于（）。A.社交能力B.特殊能力C.一般能力D.認知能力【答案】：B15.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)B.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力C.其內(nèi)容具有時代性和階級性D.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度【答案】：D16.（）是規(guī)范內(nèi)化的初級階段，是品德建立的開端。A.依從B.接受C.認同D.內(nèi)化【答案】：A17.愛國主義情感屬于（）道德情感。A.直覺的B.想象的C.倫理的D.行為的【答案】：C18.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A.教育B.環(huán)境C.遺傳D.主觀能動性【答案】：C19.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家保障未成年人的（）和其他合法權(quán)益不受侵害。A.自由、尊嚴B.人身、財產(chǎn)C.成長、健康D.生命、安全【答案】：B20.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.壓抑說B.痕跡消退說C.提取失敗說D.干擾說【答案】：B21.良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）。A.直覺作用B.長期作用C.瞬時作用D.理智作用.【答案】：A22.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.關(guān)系概念B.合取概念C.抽象概念D.具體概念【答案】：D23.（）是品德形成的基礎(chǔ)。A.道德認知B.活動與交往C.實踐D.活動【答案】：B24.（）是實現(xiàn)我國教育目的的基礎(chǔ)和保障。A.勞動教育B.智育C.自我教育D.德育【答案】：D25.人格結(jié)構(gòu)中自我的作用主要是（）。A.抑制本我的沖動B.調(diào)節(jié)矛盾C.追求各種生理需要D.追求完善的境界【答案】：B26.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.鏡我B.本我C.超我D.自我【答案】：A27.（）提出了經(jīng)典條件反射。A.斯金納B.巴甫洛夫C.華生D.桑代克【答案】：B28.學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在（）。A.U型關(guān)系B.平行關(guān)系C.倒U型關(guān)系D.線性關(guān)系【答案】：C29.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（）。A.調(diào)查法B.個案法C.觀察法D.測驗法【答案】：B30.教學(xué)測量的目的在于考核（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.學(xué)生成績C.教師績效D.教學(xué)成效【答案】：D31.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.階段性B.生產(chǎn)性C.歷史性D.消費性【答案】：C32.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感而克服自卑感,體驗著能力的實現(xiàn)的是（）。A.成年早期B.學(xué)前期C.學(xué)齡期D.青年期【答案】：C33.人們在社會生活過程中,在情感基礎(chǔ)上形成的心理上的相互關(guān)系是（）。A.人際關(guān)系B.人際溝通C.人際互斥D.人際交往【答案】：A34.記憶技能屬于（）。A.運動技能B.一般技能C.心智技能D.操作技能【答案】：C35.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.品格B.性格C.個性D.能力【答案】：B36.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）。A.逆向正遷移B.順向正遷移C.逆向負遷移D.順向負遷移【答案】：B37.（）是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。A.上課B.教學(xué)C.智育D.教育【答案】：A38.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識，提高學(xué)生思想認識的教學(xué)方法是（）。A.討論法B.講授法C.讀書指導(dǎo)法D.演示法【答案】：B39.《學(xué)記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合B.嚴愛結(jié)合C.理論聯(lián)系實際D.因材施教【答案】：A40.下列關(guān)于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.說服的內(nèi)容和溝通方式B.說服的時間地點C.教師自身的特質(zhì)D.學(xué)生的心理特點【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的敏捷性B.思維的邏輯性C.思維的廣度和深度D.思維的獨立性【答案】：ABCD42.課堂教學(xué)的優(yōu)點是（）。A.因材施教B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。C.增強教學(xué)的計劃性D.提高教學(xué)效率【答案】：BCD43.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.是和非B.公和私C.正和邪D.義和利【答案】：ABCD44.個別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.共情B.傾聽技術(shù)C.具體化技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：ABCD45.一般認為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.學(xué)術(shù)道德B.學(xué)問分支C.教學(xué)科目D.學(xué)術(shù)組織【答案】：BCD46.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.語言B.禮儀C.儀表D.舉止【答案】：ABCD47.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.思維可逆性B.邏輯推理C.守恒性D.抽象思維【答案】：AC48.職業(yè)理想具有（）。A.時代性B.層次性C.共性與個性D.階段性【答案】：ACD49.精神文明建設(shè)包括（）。A.經(jīng)濟建設(shè)B.社會體系建設(shè)C.思想道德建設(shè)D.教育科學(xué)文化建設(shè)【答案】：CD50.群體的特征有（）。A.特定的組織結(jié)構(gòu)B.共同的目標(biāo)與規(guī)范C.相互作用和情感聯(lián)系D.共同的存在空間【答案】：ABC51.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念B.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念C.樹立經(jīng)濟至上的理念D.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念【答案】：ABD52.以下哪幾項屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上課忘關(guān)手機B.上網(wǎng)成癮C.不按時就寢D.閱覽室聊天【答案】：ABCD53.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓B.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活C.有幸福感D.身體、智力、情緒十分調(diào)和【答案】：ABCD54.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.從事教育工作的使命感B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C.對工作的事業(yè)心與上進心D.沒有求知的欲望與興趣E.良好的性格特征【答案】：ABCD55.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師應(yīng)當(dāng)教人樹立理想志向B.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國家社會的進步事業(yè)C.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識D.教師擔(dān)負著提升“正人心”的任務(wù)【答案】：ABCD56.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排B.教師對自己教學(xué)活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制C.教師對自己教學(xué)活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋D.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享【答案】：ABC57.自我意識的心理成分包括（）A.自我情感體驗B.自我分化C.自我控制D.自我認識【答案】：ACD58.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認識正確的是（）。A.要求教師增強教師道德認識B.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足C.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德D.是師德修養(yǎng)的根本方法【答案】：ABC59.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.穩(wěn)定期B.實驗與重估期C.平靜和保守期D.退出教職期E.入職期【答案】：ABCDE60.特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進行職業(yè)選擇的策略是（）。A.幫助學(xué)生自我了解B.職業(yè)生涯的決定C.獲取有關(guān)工作的知識D.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識【答案】：ACD61.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.穩(wěn)定-可變維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.長期-短期維度D.可控-不可控維度【答案】：ABD62.以下有關(guān)集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想B.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個人與社會、個人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價值觀上的必然要求C.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是社會主義經(jīng)濟、政治關(guān)系的必然要求D.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道