2021-2022學(xué)年一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)《100以內(nèi)的加、減法（口算）及其 應(yīng)用復(fù)習(xí)》（說課稿）

2021-2022學(xué)年一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)《100以內(nèi)的加、減法（口算）及其應(yīng)用復(fù)習(xí)》一、教材內(nèi)容概述本次復(fù)習(xí)主要針對一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)課程中關(guān)于100以內(nèi)加法、減法的口算和其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)。該課程是小學(xué)數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)課程，是為了幫助學(xué)生掌握百以內(nèi)加、減法的口算能力，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)字的感性認(rèn)識和計(jì)算思維能力，為初步積累小學(xué)數(shù)學(xué)奠基。本課程主要包括以下幾個內(nèi)容：一位數(shù)加減一位數(shù)。兩位數(shù)加一位數(shù)。一位數(shù)加減兩位數(shù)。數(shù)字的順序和大小比較。在日常生活中使用計(jì)算進(jìn)行解決問題。其他相關(guān)問題。二、教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生熟練掌握100以內(nèi)加、減法的口算計(jì)算方法以及相關(guān)知識點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生感性認(rèn)識數(shù)字的能力，提高計(jì)算思維能力。培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中使用計(jì)算進(jìn)行解決問題的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握一位數(shù)加減一位數(shù)的口算方法及其應(yīng)用。掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的口算方法及其應(yīng)用。掌握一位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法及其應(yīng)用。掌握數(shù)字的順序和大小比較。學(xué)生在日常生活中應(yīng)用計(jì)算方法進(jìn)行問題解決的能力。四、教學(xué)方法概念講解——針對每一個知識點(diǎn)進(jìn)行概念及相關(guān)知識點(diǎn)的普及講解和學(xué)生之間的互動交流。例題展示——根據(jù)學(xué)生實(shí)際掌握情況，展示一些實(shí)例并解答學(xué)生的疑問。綜合練習(xí)——通過練習(xí)題和作業(yè)，為學(xué)生提供機(jī)會進(jìn)行鞏固和提高能力。五、教學(xué)流程1.口算練習(xí)從1到100，快速用自己的口算能力將所有數(shù)字計(jì)算并列出。2.知識點(diǎn)概述一位數(shù)加減一位數(shù)的口算方法及其應(yīng)用。兩位數(shù)加一位數(shù)的口算方法及其應(yīng)用。一位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法及其應(yīng)用。數(shù)字的順序和大小比較。在日常生活中使用計(jì)算進(jìn)行解決問題。3.例題與解析#####（1）一位數(shù)加減一位數(shù)例題：8+7=？解析：讀題發(fā)現(xiàn)，這是一個一位數(shù)加一位數(shù)的口算題，學(xué)生可以根據(jù)自己的口算經(jīng)驗(yàn)知道8+7等于15；再嘗試減法，15-7等于8，15-8等于7。#####（2）兩位數(shù)加一位數(shù)例題：27+6=？解析：讀題發(fā)現(xiàn)，這是一個兩位數(shù)加一位數(shù)的口算題，學(xué)生可以在腦海中按位加（即7+6等于13，注意進(jìn)位，2+1+1=4，最終答案為33)。#####（3）一位數(shù)加減兩位數(shù)例題：30-6=？解析：讀題發(fā)現(xiàn)，這是一個一位數(shù)減兩位數(shù)的口算題，學(xué)生可以根據(jù)自己的口算經(jīng)驗(yàn)知道30-6等于24。(4)數(shù)字順序與比較例題：8,16,10,2,13從小到大排序。解析：學(xué)生可以先將數(shù)字列在一起，然后進(jìn)行比較，最終排序結(jié)果如下：2、8、10、13、16。(5)日常生活中應(yīng)用計(jì)算解決問題例題：小明有8個蘋果，小紅有6個蘋果，請問兩人有幾個蘋果？解析：學(xué)生可以快速將數(shù)據(jù)之和相加（8+6=14），得到最終答案。六、作業(yè)布置列出1-100中的質(zhì)數(shù)。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)小練習(xí)《百以內(nèi)的加減法》。七、教學(xué)檢測本次課程主要重在復(fù)習(xí)和鞏固知識，教師可以通過上課中的口算練習(xí)和綜合練習(xí)的結(jié)果，以及作業(yè)的完成情況檢測學(xué)生的掌握情況。同時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生多在日常生活中運(yùn)用計(jì)算方法解決問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和思維水平。八、教學(xué)反思小學(xué)數(shù)學(xué)中百以內(nèi)加、減法是小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程，本次復(fù)習(xí)對學(xué)