延邊朝鮮族自治州延吉市2023年數(shù)學四下期末統(tǒng)考模擬試題含解析

延邊朝鮮族自治州延吉市2023年數(shù)學四下期末統(tǒng)考模擬試題一、謹慎判一判。1．80.6擴大100倍后，再縮小10倍是8060_____（判斷對錯）2．在計算時，小數(shù)部分末尾的零可以去掉。（___）3．把98765000改寫成用“億”作單位的近似數(shù)是10億．（_______）4．把一個大三角形分成兩個小三角形，每個小三角形的內角和都是90°（____）5．5.4和5.40大小相等,計數(shù)單位也相同。（____）二、仔細選一選。6．木頭椅子搖晃了，常常在椅子下邊斜著釘木條，這是運用了（）。A．兩點之間線段最短 B．梯形的穩(wěn)定性 C．平行四邊形容易變形的特性 D．三角形的穩(wěn)定性7．一個長方形框架，把它拉成一個平行四邊形，面積比原長方形的（

）．A．變大了 B．變小了 C．不變8．小樂數(shù)學、語文、英語三科成績的平均分是90分，數(shù)學成績89分、語文成績88分，英語成績是（）分。A．80 B．88 C．939．從上面觀察，看到的形狀是（）。A． B． C．10．下面各數(shù)中最接近5億的是()。A．549999999B．498320000C．509800000三、認真填一填。11．把0.56的小數(shù)點向左移動一位得到的數(shù)是（___________）。12．一個數(shù)的萬位、十位和百分位上都是6，其余數(shù)位都是0，這個小數(shù)寫作（_____），讀作（_____）。13．的積有（________）位小數(shù)。14．計算下面①②兩圖形中小正方形的總個數(shù)。下面圖形的運動變化過程，可以解釋（______）運算律。15．計算[401+（227﹣153）]÷25應該先算_____法，計算結果是_____．16．把統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行整理，可以制成（______）統(tǒng)計圖和（______）統(tǒng)計圖兩種形式。17．0，2，4，________，________，10。18．李軍用同樣長的兩段細鐵絲圍1個正方形和1個三角形，圍完正方形鐵絲剩0.4米，圍完三角形鐵絲剩0.3米。（________）的周長長一些。19．明明用臺秤稱物品，如果放上0.5千克物品，可以使指針順時針旋轉90°，那么再放上0.5千克物品，指針會（______）時針旋轉（______），明明把物品全部拿走后，指針會（______）時針旋轉（______）。20．王師傅把一個長15厘米，寬9厘米的長方形框架拉成一個平行四邊形（如圖），面積減少了45平方厘米，這個平行四邊形的高是（________）厘米。四、細心算一算。21．口算．0.38+0.06=64.2+5.7=72÷9×7=0.97-0.09=12.8-9.86=17.05-4.58=3.5+0.6=5-0.15=4.35+5.36=1.58+78=2.05÷100=0.093×100=22．用豎式計算。（1）9.1×0.45＝（2）17.35－9.06＝（3）4.97＋8.85＝23．按要求解答。36和48（求最大公因數(shù)）16、24和36（求最小公倍數(shù)）182（分解質因數(shù)）五、動手操作。24．過A點畫出平行四邊形兩條不同的高。25．在下邊平行四邊形底上畫出對應的高，將它分成一個梯形和一個三角形。（2分）六、想一想，解一解。26．陽光小學四年級舉辦“讀書節(jié)”活動，各班積極向學校圖書室借書閱讀。四年級1至6班每班借45本，7至9班每班借48本。四年級學生一共借了多少本書？27．學校舉行運動會，四年級有28人參加，六年級參加的人數(shù)比四年級的3倍少20人。四年級比六年級少多少人？28．一張桌子96元。張師傅買了一張桌子和4把椅子，一共用去200元，一把椅子多少元？（先寫出等量關系，再列方程解答）29．如圖是一個游樂場的平面示意圖．（1）請寫出游樂場各景點的位置：海洋世界（2，3），假山（，），騎馬場（，），溜冰場（，），兒童樂園（，）．（2）小剛的位置是（7，2），他想到溜冰場去，請畫出他的路線圖．

參考答案一、謹慎判一判。1、×【詳解】試題分析：把一個數(shù)先擴大100倍后，再縮小10倍，相當于把這個數(shù)擴大了100÷10=10倍，進而判斷得解．解：80.6擴大100倍后，再縮小10倍是1．故答案為×．【點評】此題考查小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律：一個數(shù)擴大（或縮?。?0倍、100倍、1000倍…，這個數(shù)的小數(shù)點就向右（或向左）移動一位、兩位、三位…，反之也成立．2、正確【解析】【考點】小數(shù)的性質及改寫，小數(shù)大小的比較解：根據(jù)小數(shù)的基本性質，判斷為正確。故答案為：正確?！痉治觥啃?shù)的基本性質：在小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。3、×【詳解】略4、錯誤【詳解】略5、×【解析】略二、仔細選一選。6、D【分析】三角形具有穩(wěn)定性，當三角形三條邊的長度確定后，這個三角形的形狀和大小就不會改變?！驹斀狻磕绢^椅子搖晃了，常常在椅子下邊斜著釘木條，這是運用了三角形的穩(wěn)定性。故答案為：D。生活中，許多物體上都有三角形的結構，是因為三角形具有穩(wěn)定性。7、B【詳解】【分析】長方形是特殊的平行四邊形，一個長方形框架，把它拉成平行四邊形，周長不變，面積變小。由此解答?！窘獯稹拷猓喊验L方形框架拉成平行四邊形，由于平行四邊形的高小于長方形的寬，因此面積變小。故選：B?！军c評】此題主要考查長方形和平行四邊形之間的關系，長方形是特殊的平行四邊形，它們的周長相等，平行四邊形的面積小于長方形的面積。由此解決問題。8、C【分析】根據(jù)平均成績可以求出三科總成績是多少，然后用總成績減去數(shù)學成績再減去語文成績就是英語成績?！驹斀狻?0×3－89－88＝270－89－88＝181－88＝93（分）故答案為：C。本題主要考查學生對于平均數(shù)的認識和掌握。9、B【分析】從不同方向觀察物體時，因角度不同觀察到物體的形狀也不同。從上面看時，看到的是一排3個正方形?！驹斀狻緼.為左面或右面觀察到的圖形；B.為上面觀察到的圖形；C.為正面觀察到的圖形。故答案為：B。本題考查的是觀察物體，要注意觀察物體的形狀特點，根據(jù)形狀特點運用空間思維力找出從上面觀察到的形狀。10、B【解析】略三、認真填一填。11、0.056【解析】略12、60060.06六萬零六十點零六【解析】略13、三【分析】小數(shù)乘法計算時先按照整數(shù)乘法算出積，再點小數(shù)點；點小數(shù)點時，看乘數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。如果小數(shù)的末尾出現(xiàn)0時，根據(jù)小數(shù)的基本性質，把小數(shù)末尾的0劃去。據(jù)此算出5.09×7.4的積，再進行解答?！驹斀狻?.09×7.4＝37.666則5.09×7.4的積有三位小數(shù)。故答案為：三。熟練掌握小數(shù)乘法的計算方法，靈活運用計算方法解決問題。14、乘法分配【分析】圖形①中每行3個小正方形，共6行，圖形②中每行4個小正方形，共3行，這兩個圖形經(jīng)過運動變化后形成了一個新的圖形，新圖形中每行6＋4＝10個小正方形，共三行。運動變化過程前后，圖中小正方形的總數(shù)是不變的，據(jù)此列式，再判斷運用了哪種運算律?！驹斀狻繄D形運動過程中小正方形的總數(shù)不變，據(jù)此列式：3×6＋3×4＝3×（6＋4）＝3×10＝30計算過程運用了乘法分配律，所以題中圖形運動變化過程可以解釋乘法分配運算律。故答案為：乘法分配本題考查學生對運算定律的了解與掌握，運算定律可以與圖形的運動結合來進行學習與理解。15、減1【詳解】[401+（227﹣153）]÷25有小括號和中括號，先算小括號里面的減法，再算中括號里面的加法，最后算括號外的除法;[401+（227﹣153）]÷25＝[401+74]÷25＝475÷25＝1即：計算[401+（227﹣153）]÷25應該先算減法，計算結果是1．故答案為：減，1．16、條形折線【解析】略17、68【分析】觀察這列數(shù)，我們發(fā)現(xiàn)它們都是偶數(shù)，后一個數(shù)比前一個數(shù)多2，由此我們可以推出這兩個空填什么。【詳解】2－0＝2；4－2＝2；推測4＋2＝6；6＋2＝8；將6和8帶入括號內，該數(shù)列成立。故答案為：6；8此題是找規(guī)律填數(shù)，根據(jù)數(shù)字的大小、和差，進行推理判斷。18、三角形【分析】說明圍三角形用去的鐵絲多一些，所以三角形的周長長一些?！驹斀狻恳驗橛脕韲叫魏腿切蔚蔫F絲長度一樣，0.4米大于0.3米，說明圍三角形用去的鐵絲比圍正方形用去的鐵絲多一些，所以三角形的周長長一些。故答案為：三角形。解答本題的關鍵是要知道同樣長的鐵絲圍圖形，剩余的鐵絲少說明圍圖形用去的就多，該圖形的周長就要長一些。19、順90°逆180°【分析】根據(jù)題意，放上0.5千克物品，可以使指針順時針旋轉90°，那么每放0.5千克物品，都可以使指針順時針旋轉90°，由此再放上0.5千克物品，指針會順時針旋轉90°；如果把物品全部拿走后，指針會回到0，此時指針會逆時針旋轉180°?！驹斀狻棵髅饔门_秤稱物品，如果放上0.5千克物品，可以使指針順時針旋轉90°，那么再放上0.5千克物品，指針會順時針旋轉90°，明明把物品全部拿走后，指針會逆時針旋轉180°。解答此題的關鍵是弄清指針在刻度盤上轉動的規(guī)律，每放0.5千克物品，指針旋轉90°，要求指針旋轉的度數(shù)，就看放入了幾個0.5千克。20、6【分析】根據(jù)長方形的面積＝長×寬可知，長方形框架的面積是15×9平方厘米。平行四邊形的面積比長方形面積減少了45平方厘米，則平行四邊形面積為15×9－45平方厘米。讀圖可知，平行四邊形的底和長方形的長相等，則平行四邊形的高為（15×9－45）÷15厘米?！驹斀狻浚?5×9－45）÷15＝（135－45）÷15＝90÷15＝6（厘米）所以這個平行四邊形的高是6厘米。故答案為：6。熟記長方形和平行四邊形的面積公式，并靈活運用公式解決問題。四、細心算一算。21、0.4469.9560.882.9412.474.14.859.7179.580.02059.3【詳解】小數(shù)乘10,小數(shù)擴大10倍,小數(shù)點向右移動一位;小數(shù)乘100,小數(shù)擴大100倍,小數(shù)點向右移動兩位……小數(shù)除以10,小數(shù)縮小到原來的,小數(shù)點向左移動一位;小數(shù)除以100,小數(shù)縮小到原來的,小數(shù)點向左移動兩位……22、（1）4.095；（2）8.29；（3）13.82；【分析】在小數(shù)的加減計算中，可以先把小數(shù)點對齊，即把相同數(shù)位對齊，然后按照整數(shù)加減法的計算方法計算即可；計算小數(shù)乘法時，先按照整數(shù)乘法的計算方法計算出積，然后數(shù)出因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的末尾數(shù)出幾位，點上小數(shù)點即可?！驹斀狻浚?）9.1×0.45＝4.095（2）17.35－9.06＝8.29（3）4.97＋8.85＝13.82此題主要考查小數(shù)加減法和小數(shù)乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。23、12；144；182＝2×7×13；【分析】用分解質因數(shù)法，先把各個數(shù)分解成質因數(shù)，在把這幾個數(shù)全部公有的質因數(shù)選出來連乘即可；兩個或兩個以上的自然數(shù)的公倍數(shù)中最小的稱為最小公倍數(shù)可以用短除法求得；把一個數(shù)用質因數(shù)相乘的形式表示出來，叫做分解質因數(shù)。可以用短除法。據(jù)此解答。【詳解】36＝2×2×3×3；48＝2×2×2×2×3；最大公因數(shù)為：2×2×3＝12；2×2×2×3×2×1×3＝144，182＝2×7×13本題考查了最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)和分解質因數(shù)的知識，求最小公倍數(shù)可以用“枚舉法”“分解質因數(shù)法”“短除法”求解。五、動手操作。24、【分析】從平行四邊形一條邊上的一點到它對邊的垂直線段叫做平行四邊形的高，這條對邊是平行四邊形的底。據(jù)此畫圖即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析畫圖如下所示：熟練掌握平行四邊形的高的定義，并靈活運用定義解決問題。25、【詳解】（2分，垂直符號未畫或畫錯位置扣1分）本題考查了平行四邊形高的畫法，根據(jù)平行四邊形與梯形的特點進行分割是本題的關鍵。根據(jù)平行四邊形高的含義和畫法：在平行四邊形中，從一條邊上的任意一點向對邊作垂線，這點與垂足間的距離叫做以這條邊為底的平行四邊形的高，習慣上作平行四邊形的高時都從對邊一個頂點出發(fā)作底的垂線；要把平行四邊形分成一個三角形和一個梯形，只要過鈍角頂點畫高即可。六、想一想，解一解。26、414本【分析】先用45乘上6計算出1至6班借的數(shù)量，再加上3×48，計算出1至9班一共借的數(shù)量?！驹斀狻?×45＋3×48＝270＋144＝414（本）答：四年級學生一共借了414本。本題考查的是運用整數(shù)的四則運算解決實際問題，關鍵是找出題目中的數(shù)量關系，根據(jù)問題列式計算，計算過程要認