江西省南昌市進(jìn)賢縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

江西省南昌市進(jìn)賢縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末監(jiān)測(cè)模擬試題一、神奇小幫手。1．10.0827精確到十分位是________，保留三位小數(shù)是________。2．月星小區(qū)有16幢樓，平均每幢樓住128戶。求月星小區(qū)一共住的戶數(shù)。3．用長(zhǎng)分別是3厘米和8厘米的小棒與第三根小棒首尾相連圍成三角形,第三根小棒最短是（_____）厘米,最長(zhǎng)是（_____）厘米．(小棒長(zhǎng)度是整厘米數(shù))4．在括號(hào)里填“＞”“＜”或“=”。250000千克（______）25噸64億千米（______）6400000000千米32×280（______）320×28405×37（______）37×5045．兩個(gè)數(shù)的和是360，差是220，這兩個(gè)數(shù)中，大的數(shù)是（______），小的數(shù)是（______）。6．找出從正面、上面、左面看到的形狀．從（____）看從（____）看從（_____）看7．在括號(hào)里填上合適的小數(shù)．1千克80克=（________）千克75厘米2=（________）分米28．觀察下面四個(gè)模型，從左面看圖（______）和圖（______）是一樣的。二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9．4噸的和1噸的一樣重。（________）10．等邊三角形是特殊的等腰三角形．（____）11．25×18×4=18×(25×4),只運(yùn)用了乘法交換律。（____）12．如果一個(gè)三角形是等邊三角形，那么它一定是等腰三角形。（_____）13．知道全班同學(xué)的平均身高，就一定能知道每個(gè)同學(xué)的身高。（________）14．平行四邊形一定是軸對(duì)稱圖形。（________）15．統(tǒng)計(jì)圖的種類不同，但反映的信息相同。（______）16．2.7和2.700大小相等，計(jì)數(shù)單位不相同。（_________）17．一個(gè)三角形的最大內(nèi)角是89°，這個(gè)三角形是銳角三角形．（_____）18．小數(shù)的計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。（____）三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19．下列圖形的側(cè)面形狀是如圖圖形的是（）．A． B． C．20．389000省略萬(wàn)后面的尾數(shù)約是（）。A．38萬(wàn)B．39萬(wàn)C．40萬(wàn)21．下面事物中沒(méi)有利用三角形穩(wěn)定性設(shè)計(jì)的是（）。A． B． C．22．13.5＋7.615.3＋6.7，里面應(yīng)該填（）。A．＞ B．＜ C．＝23．從459里減去15的4倍，差是多少？正確的算式是()。A．(459－15)×4B．459－15×4C．459×4－15D．(459－4)×1524．下圖由5個(gè)小正方體組成，至少再加（）個(gè)同樣的小正方體就可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方體．A．5 B．7 C．13 D．2225．比3.5大并且比3.7小的小數(shù)有（）個(gè)．A．0B．1C．無(wú)數(shù)26．下面算式中，與的結(jié)果不相等的是（）。A． B． C．27．分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大到原來(lái)的5倍，分母縮小到原來(lái)的，這個(gè)分?jǐn)?shù)（）。A．?dāng)U大到原來(lái)的25倍 B．縮小到原來(lái)的 C．不變28．乘法結(jié)合律的表達(dá)式是（）。A．a(chǎn)×b×c=a×(b×c)B．a(chǎn)×c＋b×c=(a＋b)×cC．a(chǎn)÷b÷c＝a÷(b×c)四、勤奮的你來(lái)算一算。29．直接寫(xiě)出得數(shù)725÷100＝0.83＋0.07＝3.2×100＝10.18÷10＝128×8＝24×5＝1.65－0.6＝0.75＋0.8－0.75＋0.8＝30．列豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。7.08＋8.02650.5－37.131．計(jì)算下面各題．（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）6.86－（2.19＋1.86）5.3＋12.38＋4.72.5×9.78×0.446.8×1.7＋53.2×1.70.38×101（4.6－3.2）×11.5五、操作題。32．畫(huà)出網(wǎng)格中圖形向上平移1格，再向右平移3格后的圖形六、解決問(wèn)題33．請(qǐng)你從四個(gè)不同的方面介紹長(zhǎng)方形和正方形的相同之處。34．東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)共235名學(xué)生和10位老師一起到石家莊市天山海世界游玩，買(mǎi)門(mén)票一共需要多少錢(qián)？35．下面是王芳同學(xué)周一~周五上學(xué)所花時(shí)間的情況。星期一二三四五時(shí)間/分1617151918她平均每天上學(xué)要花多少時(shí)間?36．王阿姨在超市買(mǎi)了4.2千克葡萄，每千克10.6元，王阿姨帶50元錢(qián)夠嗎？37．王叔叔家有一個(gè)長(zhǎng)方形魚(yú)池，如果把魚(yú)池的寬增加16米，就擴(kuò)建成一個(gè)正方形魚(yú)池，這時(shí)魚(yú)池的面積增加了800平方米。原來(lái)魚(yú)池的面積是多少平方米？（先在圖上畫(huà)一畫(huà)，再解答）

參考答案一、神奇小幫手。1、10.110.083【解析】精確到十分位，看小數(shù)部分的百分位上的數(shù)“四舍五入”，百分位上的數(shù)比5小，直接舍去尾數(shù)，百分位上的數(shù)等于或大于5，向十分位進(jìn)1，同時(shí)省略尾數(shù)，依此類推，據(jù)此解答.2、【分析】根據(jù)題意，每幢樓住128戶，16幢樓一共住多少戶，計(jì)算時(shí)16個(gè)位上的6乘以158表示6幢樓住了多少戶，十位上的1乘以128表示10幢樓住了多少戶，由此解答。【詳解】本題主要考查三位數(shù)乘以兩位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用，解題時(shí)要理解豎式計(jì)算中每一步的意思和乘法的算理。3、61【解析】解：8﹣3＜第三邊＜8+3，所以：5＜第三邊＜11，即第三邊的取值在5～11厘米（不包括5厘米和11厘米），因?yàn)槿“舳际钦迕讛?shù)，所以第三根小棒最長(zhǎng)為：11﹣1=1（厘米），最短為：5+1=6（厘米）；故答案為6，1．【分析】根據(jù)三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；由此解答即可．4、＞==＜【分析】（1）將千克換算為噸，除以進(jìn)率1000，把單位換算統(tǒng)一后比較大小即可；（2）將6400000000千米改寫(xiě)為用“億”做單位的數(shù)，再比較大小即可；（3）根據(jù)末尾有0的整數(shù)乘法計(jì)算方法，兩個(gè)算式都是先算32×28，再在積的末尾添上一個(gè)0；由此比較；（4）根據(jù)一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)越大，積越大，由此比較。【詳解】250000千克＝250噸，250000千克＞25噸64億千米＝6400000000千米32×280＝320×28405×37＜37×504本題考查知識(shí)點(diǎn)較多，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累，鍛煉熟練運(yùn)用知識(shí)的能力。5、29070【分析】知道兩個(gè)數(shù)的和，也知道兩個(gè)數(shù)的差，根據(jù)公式大數(shù)＝（和＋差）÷2，先求出大的數(shù)，小數(shù)＝兩數(shù)之和－大數(shù)，算出答案即可?！驹斀狻亢褪?60，差是220，大數(shù)＝（360＋220）÷2＝580÷2＝290，小數(shù)＝360－290＝70。故答案為：290；70解題的關(guān)鍵是求出其中一個(gè)數(shù)，記住計(jì)算公式，代入進(jìn)去，得出答案即可。6、左正上【解析】從正面看到的是列數(shù)和層數(shù)，從左面看到的是行數(shù)與層數(shù)，從上面看到的是行數(shù)與列數(shù)．本題中幾何體有2行、3列、1層，從正面看到的圖像應(yīng)為3列1層，故第二幅圖是從正面看到的；從上面看到的圖像應(yīng)為2行3列，通過(guò)對(duì)照原圖發(fā)現(xiàn)第三幅圖是從上面看到的；從左面看到的圖像應(yīng)為2行1層，故第一幅圖是從左面看到的．7、1.08；0.2【分析】①是質(zhì)量的單位換算，把復(fù)名數(shù)化成單名數(shù)，把80克除以進(jìn)率10化成0.08千克，再加1千克．②是面積單位的換算，是低級(jí)單位厘米2化成高級(jí)單位分米2，要除以進(jìn)率1．本題是考查質(zhì)量的單位換算、面積的單位換算．單位換算關(guān)鍵是單位間的進(jìn)率．【詳解】1千克80克=1.08千克；2厘米2=0.2分米2；故答案為1.08，0.2．8、①③【分析】從左面看：圖①看到的是兩層，下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠左；圖②看到的是三層，每層1個(gè)正方形；圖③看到的是兩層，下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠左；圖④看到的是兩層，下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠右?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，從左面看圖①和圖③是一樣的。故答案為：①，③。本題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9、√【分析】4噸的是求4的是多少，列式為4×＝；1噸的是求1的是多少，列式為1×＝；因此4噸的和1噸的一樣重，即可判斷?！驹斀狻?×＝（噸）1×＝（噸）即4噸的和1噸的一樣重，故此說(shuō)法正確。故答案為：√本題考查整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用乘法。10、正確【解析】三邊相等的三角形叫作等邊三角形．等邊三角形是特殊的等腰三角形．11、×【解析】略12、√【解析】略13、×【分析】平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征，它比最小的數(shù)大一些，比最大的數(shù)小一些，在它們中間，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻恳?yàn)槠骄鶖?shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征；所以，知道全班同學(xué)的平均身高，就一定能知道每個(gè)同學(xué)的身高，故此說(shuō)法不正確。故答案為：×本題主要考查了平均數(shù)的意義，即平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量數(shù)，它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo)。14、×【分析】一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，據(jù)此進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻繉?duì)于一般的平行四邊形，無(wú)論沿哪一條直線對(duì)折，平行四邊形的兩邊都不會(huì)完全重合，所以平行四邊形一定是軸對(duì)稱圖形，故此說(shuō)法不正確。故答案為：×此題考查了軸對(duì)稱圖形的判斷方法，及學(xué)生思維的嚴(yán)密性。15、×【分析】常見(jiàn)的三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是：條形統(tǒng)計(jì)圖：能很容易看出各種數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖：不但能表示數(shù)量的多少，還能表示出數(shù)量增減變化；扇形統(tǒng)計(jì)圖：能很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系，統(tǒng)計(jì)圖的種類不同，反映的信息也是不同的?！驹斀狻扛鶕?jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知，統(tǒng)計(jì)圖的種類不同，反映的信息也是不同的，故原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×熟記三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，會(huì)根據(jù)題目的要求及統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。16、√【解析】略17、√【解析】略18、×【解析】略三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19、C【解析】觀察圖形可知，選項(xiàng)A圖形從側(cè)面看到的圖形是2層：下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)；選項(xiàng)B圖形從側(cè)面看到的圖形是一行3個(gè)正方形，選項(xiàng)C圖形從側(cè)面看到的圖形是一列2個(gè)正方形，從側(cè)面看到的圖形是．故答案選:C．20、B【解析】略21、B【分析】根據(jù)物體是否利用三角形的穩(wěn)定性來(lái)進(jìn)行判斷即可解答?！驹斀狻緼．構(gòu)成了三角形支撐，椅子能穩(wěn)定立在地上，運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性；B．應(yīng)用了平行四邊形的易變形的特征，沒(méi)有運(yùn)用三角形的穩(wěn)定性；C．構(gòu)成了三角形支撐，能穩(wěn)固大橋，運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性。故答案為：B考查三角形穩(wěn)定性在生活中的靈活運(yùn)用，注意聯(lián)系生活實(shí)際解答。22、B【分析】分別計(jì)算13.5＋7.6的和與15.3＋6.7的和，再比較大小。【詳解】13.5＋7.6＝21.1；15.3＋6.7＝22；21.1＜22故答案為：B此題是考查小數(shù)加法計(jì)算以及小數(shù)大小的比較。（1）計(jì)算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，再按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。（2）小數(shù)整數(shù)位數(shù)相同時(shí)大小的比較，從最高位開(kāi)始比較，按數(shù)位順序一位一位的比。23、B【解析】略24、B【解析】略25、C【解析】略26、B【分析】18＝2×9＝3×6，360除以18，即360除以9再除以2或者360除以3再除以6，據(jù)此來(lái)選擇。【詳解】630÷18＝630÷（9×2）＝630÷9÷2630÷10÷8＝630÷（10×8）＝630÷80630÷18＝630÷（3×6）＝630÷3÷6故答案為：B一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，等于這個(gè)數(shù)除以這兩個(gè)數(shù)的積。27、A【分析】首先根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大到原來(lái)的5倍，分母不變的話，這個(gè)分?jǐn)?shù)擴(kuò)大到原來(lái)的5倍；然后根據(jù)分母縮小到原來(lái)的，可得這個(gè)分?jǐn)?shù)擴(kuò)大到原來(lái)的5×5＝25倍，由此解答?！驹斀狻?×5＝25分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大到原來(lái)的5倍，分母縮小到原來(lái)的，這個(gè)分?jǐn)?shù)擴(kuò)大到原來(lái)的25倍；故答案為：A此題主要利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解答問(wèn)題，先觀察分子或分母之間的變化，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，再進(jìn)一步通過(guò)計(jì)算解答問(wèn)題。28、A【解析】略四、勤奮的你來(lái)算一算。29、7.25；0.9；320；1.018；1024；120；1.05；1.6【分析】根據(jù)整數(shù)乘法口算、小數(shù)加減法的計(jì)算方法來(lái)以及小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律來(lái)進(jìn)行計(jì)算。小數(shù)點(diǎn)引動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律：數(shù)乘以（除以）10、100、1000、…分別表示將數(shù)擴(kuò)大（縮?。?0、100、1000、…倍，小數(shù)點(diǎn)相應(yīng)向右（左）移動(dòng)一位、兩位、三位、…?！驹斀狻?25÷100＝7.250.83＋0.07＝0.93.2×100＝32010.18÷10＝1.018128×8＝102424×5＝1201.65－0.6＝1.050.75＋0.8－0.75＋0.8＝0.75－0.75＋0.8＋0.8＝0.8＋0.8＝1.6故答案為：7.25；0.9；320；1.018；1024；120；1.05；1.6本題考查整數(shù)乘法口算、小數(shù)加減法的計(jì)算以及小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律，小數(shù)加減計(jì)算時(shí)注意小數(shù)點(diǎn)需要對(duì)齊。30、15.106；13.4【分析】小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)，首先要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是把相同數(shù)位對(duì)齊。再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?！驹斀狻?.08＋8.026＝15.106驗(yàn)算：15.106－8.026＝7.0850.5－37.1＝13.4驗(yàn)算：13.4＋37.1＝50.5熟練掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法，注意要先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)，再進(jìn)行計(jì)算。31、2.8122.389.7817038.3816.1【詳解】略五、操作題。32、【解析】略六、解決問(wèn)題33、（1）都是軸對(duì)稱圖形（2）有4個(gè)直角（3）有4條邊，對(duì)邊平行且相等（4）周長(zhǎng)都是4條邊的總和【分析】（1）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；長(zhǎng)方形和正方形都是軸