遼寧省阜新市阜新蒙古族自治縣2022-2023學年四年級數(shù)學第二學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

遼寧省阜新市阜新蒙古族自治縣2022-2023學年四年級數(shù)學第二學期期末學業(yè)水平測試模擬試題一、認真計算。1．直接寫出得數(shù)。4.5＋5.5＝6－1.8＝2.4×5＝1.5×6＝1.8×5＝6.7＋5.8＝8.2－1.7＝1.3×4＝15.4×10÷100＝28.6÷1000×100＝2．豎式計算。5.6－4.98＝14×5.05＝6.65×60＝0.24×1.5＝3．計算下列各題，能簡算的要簡算。68＋305＋32369－46－5424×99＋2425×17×46800÷125÷847×62＋47×38二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．下圖是一個對稱圖形，虛線是對稱軸。（______）5．0.8×0.5表示0.8的一半是多少。（________）6．三角形的高一定比三角形任意一條邊都短。（________）7．大于0.01而小于0.1的小數(shù)有無數(shù)個。（________）8．36÷（4＋9）與36÷4＋36÷9的計算結果相同。（______）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．與520×80的積相等的是（）。A．52×8000 B．5200×8 C．260×4010．下面物體，從左面看是形狀是（）。A． B． C．11．數(shù)與形之間存在著聯(lián)系，下圖與下面算式（）有著聯(lián)系，圖中蘊藏的運算律是（）。4×204×610×2010×6A．24×16，乘法交換律 B．26×14，乘法分配律 C．42×16，乘法結合律12．三角形的一條高把這個三角形分成了兩個三角形，每個三角形的內角和是（）。A．90° B．180° C．360°13．6.6元表示（）。A．六六元 B．六元六 C．六元六角四、快樂填空。14．如果要把55×25＋60÷5的運算順序改成先算加法，再算除法，最后算乘法，那么算式應改成（__________）。15．三角形ABC中,∠A=25°,∠B=48°,∠C=（____）,這是一個（____）三角形．16．16+8=24，105÷5=21，24×21=504，這個算式合成一個綜合算式是_____．17．一個三角形的兩條邊分別是6厘米和5厘米，第三條邊比（________）厘米長，比（________）厘米短。18．把1、3、6、9四個數(shù)字和小數(shù)點組成的最大的兩位小數(shù)是（________），最小的兩位小數(shù)是（________）。19．0除以任何數(shù)（0除外）都得（________）。20．在括號里填上適當?shù)臄?shù)。480＋（______）＝910780－（______）＝19028×（______）＝840（______）÷26＝17……1321．把45縮小到它的（________）是0.45，把（________）擴大到它的1000倍是1178。22．把28.5的小數(shù)點向（____）移動兩位,這個數(shù)就縮小到原來的。23．四（2）班第一小組在跳繩比賽中，3名男生共跳了360個，4名女生共跳了326個。這個小組的7名同學平均每人跳（______）個。五、作圖題。24．在圖中描出、、、所表示的點，并把這些點依次連接起來。再畫出該圖形向右平移5格后的圖形。25．請你在下面的兩個正方形中各畫一條線，把每個正方形都分成相等的兩塊，再用分得的四塊拼一個梯形和一個平行四邊形。26．畫出已知圖形的軸對稱圖形。六、解決問題27．兩輛車分別以85千米/時和100千米/時的速度同時從南京開往上海。經(jīng)過3小時，兩車相距多少千米？28．葡萄每千克14.4元，草莓每千克24.6元，媽媽買葡萄和草莓各5千克，一共要多少錢？29．學校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)雞123只,比去年養(yǎng)雞只數(shù)的5倍少2只,去年養(yǎng)雞多少只?30．為慶?！傲弧眱和?jié)，蘇州某公司對游園票價規(guī)定如下表：購票人數(shù)1～5051～100100以上每人票價/元201815某小學四年級同學準備去該公園游玩，一班有48人，二班有54人。（1）每班分別購票，各需多少元？（3分）（2）怎樣購票花錢最少？一共要多少元？（3分）

參考答案一、認真計算。1、10；4.2；12；99；12.5；6.5；5.21.54；2.86【分析】根據(jù)小數(shù)的四則運算的計算法則進行計算?！驹斀狻?.5＋5.5＝106－1.8＝4.22.4×5＝121.5×6＝91.8×5＝96.7＋5.8＝12.58.2－1.7＝6.51.3×4＝5.215.4×10÷100＝1.5428.6÷1000×100＝2.86直接寫得數(shù)時，注意數(shù)據(jù)特點和運算符號，細心解答即可。2、0.62；70.7；399；0.36【分析】小數(shù)減法的法則：相同數(shù)位對齊（小數(shù)點對齊），從低位算起，按整數(shù)減法的法則進行計算，結果中的小數(shù)點和相減的數(shù)里的小數(shù)點對齊；小數(shù)乘法法則：按整數(shù)乘法的法則先求出積，看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點；由此計算?！驹斀狻?.6－4.98＝0.6214×5.05＝70.76.65×60＝3990.24×1.5＝0.36本題考查了小數(shù)減法、乘法運算，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算。3、405；269；2400；1700；6.8；4700【分析】（1）利用加法交換律，將305和32交換位置后，再按照從左到右的順序計算；（2）運用減法的性質，先算（46＋54）；（3）運用乘法的分配律，將24提取出來，乘以（99＋1）；（4）運用乘法交換律，將17和4交換順序后再按照從左往右的順序進行計算；（5）運用除法的性質，先算（125×8）；（6）運用乘法的分配律，將47提取出來，再乘以（62＋38）?！驹斀狻?8＋305＋32＝68＋32＋305＝100＋305＝405369－46－54＝369－（46＋54）＝369－100＝26924×99＋24＝24×（99＋1）＝24×100＝240025×17×4＝25×4×17＝100×17＝17006800÷125÷8＝6800÷（125×8）＝6800÷1000＝6.847×62＋47×38＝47×（62＋38）＝47×100＝4700故答案為：405；269；2400；1700；6.8；4700本題考查的是整數(shù)的四則混合運算，觀察算式的特征靈活選擇簡便運算律。二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【分析】軸對稱圖形定義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸?！驹斀狻科叫兴倪呅窝刂摼€折疊，虛線兩旁的部分不能夠完全重疊，所以平行四邊形不是對稱圖形。故判斷錯誤。本題考查對稱軸的定義，平行四邊形不是對稱圖形，自然也沒有對稱軸。5、√【分析】0.5表示把整體1平均分成10份，取其中的5份，即是一半，所以0.8×0.5表示0.8的一半是多少?！驹斀狻扛鶕?jù)分析這句話是對的。故答案為：√考查學生對小數(shù)乘法意義的理解。6、×【分析】經(jīng)過三角形的頂點（與底相對的點）向對邊（底）作垂線，頂點和垂足之間的線段就是三角形的一條高；直角三角形一條直角邊就是以另一條直角邊為底的高，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻恐苯侨切我粭l直角邊就是以另一條直角邊為底的高，所以“三角形的高比三角形的任意一條邊都短”的說法是錯誤的。故判斷錯誤。本題是考查作三角形的高，要注意直角三角形高與邊的關系。7、√【分析】大于0.01而小于0.1的小數(shù)可以是三位小數(shù)、四位小數(shù)等等，以此來判斷。【詳解】因為因為題目中沒說是幾位小數(shù)，所以0.01和0.1之間有無數(shù)個小數(shù)。故判斷正確。本題考查小數(shù)的大小比較，因為題目中沒說是幾位小數(shù)，所以可以有無數(shù)種情況。8、×【分析】兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加，這叫做乘法分配律。【詳解】36×（4＋9）與36×4＋36×9的計算結果相同，利用了乘法分配律，沒有除法分配律，所以36÷（4＋9）與36÷4＋36÷9的計算結果不相同，所以判斷錯誤。掌握乘法分配律是解題的關鍵，牢記沒有除法分配律。三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、B【詳解】【分析】因數(shù)末尾有0的乘法，先將0前面的數(shù)相乘，再數(shù)一數(shù)因數(shù)后面一共有幾個0，就在乘得的積的后面添幾個0?！驹斀狻?20×80＝41600與520×80的積相等的是（）。A.52×8000＝416000B.5200×8＝41600C.260×40＝10400解答此題應根據(jù)積的變化規(guī)律進行解答。10、C【分析】從左面觀察每一個物體，看與題目條件是否符合，即可判斷?！驹斀狻繌膱DA左面看到的圖形是；從圖B左面看到的圖形是；從圖C左面看到的圖形是；正確選項C。本題考查從同一方向觀察不同的物體，解決這類題目，首先要弄清楚從什么方向觀察，觀察到的圖形是怎樣的，根據(jù)題目要求進行解答。11、B【分析】先看第一行，可以看成4×20＋4×6＝4×（20＋6）＝4×26；再看第二行，可以看成10×20＋10×6＝10×（20＋6）＝10×26；整合在一起就是4×26＋10×26＝（4＋10）×26＝14×26，運用了乘法分配律?！驹斀狻?×20＋4×6＋10×20＋10×6＝4×（20＋6）＋10×（20＋6）＝4×26＋10×26＝（4＋10）×26＝14×26很明顯運用了乘法分配律故答案為：B。本題主要考查學生對乘法運算律的掌握和使用。12、B【分析】三角形的內角和是180°，與三角形的大小沒有關系?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：每個小三角形的內角和是180°。故答案為：B。明確三角形的內角和是180°，與三角形的大小沒有關系是解題的關鍵。13、C【詳解】略四、快樂填空。14、55×［（25＋60）÷5］【分析】55×25＋60÷5是先同時計算乘法和除法，再算加法；如果把運算順序改成先算加法，再算除法，最后算乘法，是把加法和除法提前了，而且加法在最前面，所以給加法加上小括號，給除法加上中括號，由此求解。【詳解】給加法加上小括號55×（25＋60）÷5，再給除法加上中括號55×［（25＋60）÷5］。解決本題關鍵是熟練掌握整數(shù)四則混合運算的順序，找清運算順序前后的變化，合理利用括號求解。15、107°鈍角【分析】因為三角形的內角和是180°，已知兩個角的度數(shù)，先求出第三個角的度數(shù)，再根據(jù)最大角進行判斷．【詳解】∠C=180°﹣25°﹣48°=107°∠C是鈍角，所以這個三角形是鈍角三角形．16、（16+8）×（105÷5）．【詳解】試題分析：先用16加8求出和，再用105除以5求出商，最后用求出的和乘以商求出積即可．解：16+8=24，105÷5=21，24×21=504，合成一個綜合算式是：（16+8）×（105÷5）；故答案為（16+8）×（105÷5）．【點評】寫綜合算式時，關鍵是找清楚先算什么再算什么，合理利用小括號列出綜合算式．17、111【分析】三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：6＋5＝11厘米，6－5＝1厘米，所以第三條邊比1厘米長，比11厘米短。故答案為：1；11。本題主要考查三角形三條邊的關系，兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，一定要掌握。18、96.3113.69【分析】先不考慮小數(shù)點，要組成最大的兩位小數(shù)，把較大的數(shù)字從最高位到低位排列；要組成最小的三位小數(shù)，把較小的數(shù)字從最高位到低位排列，然后再根據(jù)要求添上小數(shù)點即可。【詳解】用1、3、6、9這四個數(shù)字和小數(shù)點，組成的最大的兩位小數(shù)是96.31，最小的三位小數(shù)是13.69。故答案為：96.31；13.69本題關鍵是明確：要組成最大的數(shù)，把較大的數(shù)字從最高位到低位排列；要組成最小的數(shù)，把較小的數(shù)字從最高位到低位排列。19、0【分析】根據(jù)0的特征可知：0除以任何非0的數(shù)都得0，直接解答即可。【詳解】0除以任何數(shù)（0除外）都得0。故答案為：0解答本題關鍵是熟記0的特殊運算，注意0除以任何非0的數(shù)得0。20、43059030455【分析】（1）加數(shù)＋加數(shù)＝和，和－一個加數(shù)＝另一個加數(shù)；（2）被減數(shù)－減數(shù)＝差，被減數(shù)－差＝減數(shù)；（3）乘數(shù)×乘數(shù)＝積，積÷一個乘數(shù)＝另一個乘數(shù)；（4）除法的驗算，除數(shù)×商＋余數(shù)＝被除數(shù)?！驹斀狻浚?）910－480＝430（2）780－190＝590（3）840÷28＝30（4）26×17＋13＝455故答案為：（1）430；（2）590（3）30；（4）455加數(shù)是和的一部分，求其中一部分用減法。求一個乘數(shù)相當于把積平均分，平均分用除法。把減法是加法的逆運算，除法是乘法的逆運算。21、1.178【分析】（1）由45到0.45，小數(shù)點向左移動了2位，根據(jù)小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：相當于把45縮小了100倍，即縮小到原數(shù)的；（2）把一個數(shù)擴大到它的1000倍后是1178，求原數(shù)，只要把1178縮小1000倍即可解答?！驹斀狻堪?5縮小到它的是0.45，把1.178擴大到它的1000倍是1178。故答案為：；1.178此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就比原來擴大（縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立。22、左【解析】略23、98【分析】7名同學一共跳了360＋326個，則平均每人跳（360＋326）÷7個?！驹斀狻浚?60＋326）÷7＝686÷7＝98（個）所以這個小組的7名同學平均每人跳98個。故答案為：98。理清量與量之間的關系，根據(jù)題意列式計算即可。五、作圖題。24、【分析】根據(jù)數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，在圖中依次標出四個點，然后連線；把四個頂點分別向右平移5格，再依次連接起來，即可得出平移后的圖形?！驹斀狻扛鶕?jù)分析畫圖如下：此題主要考查數(shù)對表示位置的方法、圖形平移的方法。25、；；【分析】因四個等腰直角三角形能拼成一個平行四邊形，能拼成一個梯形，所以連接正方形的對角線，把正方形分成相等的兩部分?！驹斀狻扛鶕?jù)分析分法如下：拼成的梯形如下：拼成的平行四邊形如下：本題主要考查了學生四個等腰直角三角形能拼成的圖形來對正方形進行分割。26、【分析】根據(jù)軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的另一邊畫出已知圖形的關鍵點的對稱點，連