高中語文人教版語言文字應(yīng)用學(xué)案：第三單元 第二節(jié) 規(guī)矩方圓-漢字的簡化和規(guī)范 含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第二節(jié)規(guī)矩方圓--漢字的簡化和規(guī)范漢字的規(guī)范化是指現(xiàn)在通行使用的漢字應(yīng)該包括兩大類：一類是經(jīng)過整理簡化的字,一類是未經(jīng)整理簡化的傳承字。漢字規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)是：(1）簡化字以1986年10月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)重新發(fā)表的《簡化字總表》為準(zhǔn)；(2）異體字中的選用字以1955年12月文化部和中國文字改革委員會聯(lián)合發(fā)布的《第一批異體字整理表》為準(zhǔn)(恢復(fù)使用的28個字請參看《簡化字總表》和《現(xiàn)代漢語通用字表》）;（3)漢字的字形以1988年3月國家語委和新聞出版署聯(lián)合發(fā)布的《現(xiàn)代漢語通用字表》為準(zhǔn);（4)更改的縣以上地名僻字以1955年至1964年國務(wù)院分九次公布的為準(zhǔn)；(5）更改的部分計量單位名稱用字以1977年7月中國文字改革委員會和國家標(biāo)準(zhǔn)計量局聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于部分計量單位名稱統(tǒng)一用字的通知》為準(zhǔn)。1．子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也.”—-《論語·述而》賞讀：孔子說：“（教導(dǎo)弟子時）不到他想求明白而不得的時候，不要急于去開導(dǎo)他;不到他想說出來卻又說不出的時候，不要急于去啟發(fā)他。如果教給他東方，他卻不能由此推知西、南、北三方，便不必再教下去了?！?．子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。"-—《論語·述而》賞讀：孔子說:“（我整天）吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云(不去要,不理睬）?！?．曾子曰:“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！薄?《論語·泰伯》賞讀：（孔子的弟子）曾子說:“一個讀書人不可以不剛強而有毅力，因為他肩負(fù)重任，路程遙遠(yuǎn)。”爆發(fā)·暴發(fā)“爆發(fā)”著重于“爆”，迅猛突然地發(fā)生,運用范圍比較廣，如用于火山、革命、力量、事變，也可指槍聲、歡呼聲、掌聲突然發(fā)出；“暴發(fā)”常用于洪水的猛漲，有時還指用投機(jī)或其他不正當(dāng)手段突然發(fā)財。例句1：印度尼西亞蘇門答臘島上一座火山爆發(fā)，萬余名居民撤離。例句2:一霎時就地起水,山洪暴發(fā)了。本末倒置·舍本逐末“本末倒置”,本：樹根。末:樹梢。置：放。比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了?！吧岜局鹉?,舍：舍棄。逐：追求。拋棄根本的、主要的,而去追求枝節(jié)的、次要的，比喻不抓根本環(huán)節(jié),而只在枝節(jié)問題上下工夫。都有“主次關(guān)系處理不當(dāng)”的意思。但前者強調(diào)把主次關(guān)系顛倒了，后者重在丟掉主要的，追求次要的。例句1：該簡者你卻詳而不簡，該詳者你又簡而不詳。本末倒置，批評你還不愿意？亂彈琴！例句2：寫文章只追求形式而不注重內(nèi)容,那是舍本逐末。知識卡片漢字“瘦身法"我們現(xiàn)在使用的漢字是以1956年公布的《漢字簡化方案》為標(biāo)準(zhǔn)的簡化字.簡化有很多種辦法。下面就把繁體、簡體兩種字形放在一起比較，來看看當(dāng)時的漢字改革者們是怎么開動腦筋，給漢字“瘦身”的.請按照簡化方法給這些繁簡字形歸類?！覃悺?，聲-聲，滅—滅，離—離，鄉(xiāng)—鄉(xiāng)，開—開,奮—奮，際—際,陽-陽；●潔-潔，驚—驚，響-響,郵—郵，審-審，擔(dān)-擔(dān)，蘋—蘋，擁-擁，竄—竄；●體—體,竈—灶，塵—塵，淚—淚;●傘—傘，龜—龜，齊—齊，齒-齒；●區(qū)—區(qū),趙—趙，漢—漢，權(quán)-權(quán),對—對，鳳—鳳，興—興；●學(xué)—學(xué)，貝—貝，長-長，為-為,書—書，東—東，?！獙?。歸類后可以總結(jié)出漢字簡化的幾種方法來:第一種是省略法。有的是省掉了字的一邊，如“麗－麗"；有的是省掉字的一角或僅保留字的一角，如“聲－聲”；有的是省掉字的內(nèi)部或外部，如“奮－奮"。第二種是形聲法.包括簡化形聲字的形旁，如“驚－驚”；或簡化形聲字的聲旁，如“擔(dān)－擔(dān)”；或把非形聲字改成形聲字，如“郵－郵”.第三種是會意法。即造出筆畫簡單的會意字代替原字。如“淚”本是左形右聲的形聲字,后來新造“淚”，意為眼睛流出來的水，是個會意字。第四種是輪廓法.用簡單的筆畫描繪原字的輪廓。如“傘”。第五種是符號法。用筆畫簡單的抽象符號（如“又、不”等)代替原字的繁難部分。如“趙"。第六種是草書楷化法。把原字的慣常的草書寫法改成楷書的形式。例子中的簡體寫法都是曾經(jīng)在草書書法作品中出現(xiàn)的。如“書”。預(yù)習(xí)作業(yè)1．請寫出下面這些繁體字所對應(yīng)的簡化字，并說說它們的簡化方式。術(shù)、愛、親、門、蘇、蘋、燈、鄉(xiāng)、賬、漢、後、餘、葉、個、薑、醜、曆、歷、聲、響、觀、難、艱、僅、歡、權(quán)、鄧、對、臺、灣答：________________________________________________________________________解析本題的主要目的是幫助學(xué)生了解漢字繁體字和簡化字的對應(yīng)關(guān)系，以及漢字簡化的主要方法。答案題目中與繁體字對應(yīng)的簡化字和簡化的形式依次是：“術(shù)"(合并字形，“術(shù)”古本義是一種植物名，音zhū，如“蒼術(shù)");“愛”（簡省字形)；“親"（簡省字形)；“門”（簡省字形)；“蘇"(既省且并，“甦（～醒)”、“蘇(姓~）”）；“蘋”(簡省字形）；“燈"（簡省字形)；“鄉(xiāng)”（簡省字形）；“賬”(簡省字形);“漢”（簡省字形)；“后”（合并字形);“余”(合并字形);“葉”（合并字形);“個”（簡省字形)；“姜"(合并字形）；“丑”(合并字形)；“歷”（既省且并)；“歷"(既省且并）;“聲”(簡省字形)；“響”(簡省字形）;“觀”（簡省字形)；“難”（簡省字形)；“艱”（簡省字形)；“僅"(簡省字形)；“歡”（簡省字形）；“權(quán)”(簡省字形）；“鄧”(簡省字形);“對”（簡省字形）；“臺"(既省且并）;“灣”(簡省字形）.2．選出正確的字形填入下面各個句子的橫線處.①電視臺有個欄目叫作“人生伴____”.A.侶B。侶②南極特別冷，就是在夏季也寒風(fēng)凜____.A。洌B.冽③小鳥長大了鳥____空了.A.窼B.巢C.窎D。巣④我們要愛惜每一____水.A.嘀B.滳C.滴D。嫡⑤這東西一____兒都不多.A。點B。奌C。佔D.點解析本題的主要目的是提醒學(xué)生注意避免使用錯誤的或不規(guī)范的字形。答案①句正確選項是B；“侶”是不規(guī)范的印刷字形.②句正確選項是B；“?！笔撬寤蚓魄宓囊馑肌＂劬湔_選項是B；其他都是不規(guī)范的異體字或錯別字。④句正確選項是C；“嘀”是“嘀咕"的意思，“嫡”是“嫡親、嫡系"的“嫡",“滳"是不規(guī)范寫法.⑤句正確選項是A；“點”是繁體寫法，其余的都是不規(guī)范的寫法。3．簡化漢字的一個方法是“并”，即兩個字合用一個比較簡單的字形。但這往往成了簡體轉(zhuǎn)換成繁體時的一個“陷阱"。下面這些繁體字的寫法有的是錯的,看看你能不能找出來，再看看還有哪些漢字在繁簡轉(zhuǎn)換時會出現(xiàn)這樣的問題.子醜寅卯天幹地支葉公好龍前僕後繼一聽啤酒複雜經(jīng)曆答：________________________________________________________________________解析本題的主要目的是幫助同學(xué)們了解“多繁對一簡"的漢字簡化方式.題目中繁體字寫錯的有：“子丑寅卯”，“天干地支”，“葉公好龍”(正確)，“前仆后繼”（“仆”音pū，意思是“向前跌倒”;“僕”只用于“僕人”)，“一聽啤酒”，“複雜經(jīng)歷”(“複”是正確的，不可寫作“復(fù)”）。答案“醜”應(yīng)為“丑”；“幹”應(yīng)為“干”;“僕”應(yīng)為“仆”；“聽”應(yīng)為“聽”；“曆”應(yīng)為“歷”。4．下列四組詞語中都有錯別字，其中只有一個錯別字的一組是(）A．寬宏大量震聾發(fā)聵前倨后恭計日成功B．俯視即是連篇累牘司空見貫嬌生貫養(yǎng)C．以儆效尤通霄達(dá)旦偃苗助長席不暇暖D．瓦釜雷鳴含垢忍辱心照不宣屈意逢迎解析A項振聾發(fā)聵、計日程功。B項俯拾即是、司空見慣、嬌生慣養(yǎng).C項通宵達(dá)旦、揠苗助長。D項曲意逢迎。答案D5．下列各組詞語中，有錯別字的一組是(）A．討嫌廉正犯罪嫌疑物美價廉B．璧還影壁壁立千仞珠聯(lián)璧合C．洪亮宏富聲如洪鐘宏圖大略D．蒙昧體味素昧平生個中三味解析個中三昧。答案D一、問題討論1．什么是“異體字”？提示異體字，又稱又體、或體,說文解字中稱為重文，是指讀音、意義相同，但寫法不同的漢字。2．漢字的簡化方法是什么？提示①采用筆畫簡單的古字.如“從"、“眾”、“禮"、“無”、“塵”、“云"等。②草書楷化.如“專"、“東”、“湯”、“樂"、“當(dāng)”、“買"、“農(nóng)”、“孫”、“為”等。③用簡單的符號代替復(fù)雜的偏旁.如“雞"、“觀”、“戲”、“鄧"、“難”、“歡”、“區(qū)”、“歲"、“羅”、“劉”、“齊”等。④僅保留原字的有特征的部分。如“聲”、“習(xí)"、“縣”、“醫(yī)”、“務(wù)”、“廣”、“條"、“鑿”等。⑤原來的形聲字改換簡單的聲旁。如“遼"、“遷"、“郵”、“階”、“運"、“遠(yuǎn)”、“擾”、“猶”、“驚”、“護(hù)”等。⑥保留原字輪廓.比如“龜"、“慮”、“愛”等。⑦在不引起混淆的情況下,同音字合并為簡單的那個字。比如“里程”的“里”和“里面”的“里”合并，“面孔”的“面”和“面條”的“面”合并，“皇后”的“后”和“以后"的“后”合并,“憂郁”的“郁”和“郁郁蔥蔥”的“郁"合并。3．漢字的規(guī)范有哪些要求？提示不寫繁體字，不用異體字,不寫不規(guī)范的簡體字。4．在什么情況下允許使用繁體字、異體字?提示根據(jù)《中華人民共和國通用語言文字法》第十七條規(guī)定,下面六個地方應(yīng)該可以使用繁體字和異體字。只有在特殊情形下允許使用繁體字、異體字，“本章有關(guān)規(guī)定中，有下列情形的,可以保留或使用繁體字、異體字：(一)文物古跡,（二）姓氏中的異體字，(三)書法、篆刻等藝術(shù)作品,（四)題詞和招牌的手書字,(五)出版、教學(xué)、研究中需要使用的，(六）經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況”.二、知識結(jié)構(gòu)規(guī)矩方圓eq\b\lc\｛（\a\vs4\al\co1（文字的簡化\b\lc\｛(\a\vs4\al\co1(漢字的發(fā)展趨勢，漢字的簡化方法)），漢字的規(guī)范\b\lc\｛（\a\vs4\al\co1(不寫繁體字，不寫異體字,不寫不規(guī)范的簡體字)））)三、相關(guān)知識1．有關(guān)例字補充。簡化字來源于已有同音字，如：丑(子丑寅卯）/醜(醜陋)→丑，谷（山谷)/穀(稻穀）→谷