2021年高考作文模擬題及范文：選己之愛(ài)擇國(guó)之需

2021年高考作文模擬題及范文：選己之愛(ài)，擇國(guó)之需

作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

材料一據(jù)某日?qǐng)?bào)統(tǒng)計(jì)，近三年該省高考報(bào)考專(zhuān)業(yè)排行榜如下：理科前五位為電氣工

程及其自動(dòng)化、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)；文科前五位為會(huì)計(jì)學(xué)、法學(xué)、

金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)。這些專(zhuān)業(yè)備受考生與家長(zhǎng)青睞。

材料二湖南耒陽(yáng)留守女孩鐘芳蓉在2020年的高考中考出了676分的好成績(jī)，獲湖

南省文科第四名。她熱愛(ài)考古，所以她選擇報(bào)考了北京大學(xué)考古專(zhuān)業(yè)。有網(wǎng)友說(shuō)："這種家

庭應(yīng)該選擇畢業(yè)后可以賺更多錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，比如作為即將畢業(yè)的高中生，請(qǐng)結(jié)合以上材料，寫(xiě)

一篇發(fā)言稿，在班會(huì)上談?wù)勀銓?duì)專(zhuān)業(yè)選擇的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；

不少于800字。

1、參考立意：專(zhuān)業(yè)選擇既要考慮個(gè)人的興趣、愛(ài)好，又要與國(guó)家、時(shí)代的需要相結(jié)合，

而不能將能否賺更多的錢(qián)作為專(zhuān)業(yè)選擇的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如此才能做出無(wú)愧于個(gè)人和時(shí)代的選擇，

發(fā)揮出個(gè)人個(gè)最大的價(jià)值。考生應(yīng)綜合兩則材料來(lái)全面考量，辯證分析，體現(xiàn)出思考認(rèn)識(shí)的

的深度。

2、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)言稿格式不對(duì)扣2分；沒(méi)有題目扣2分；滿600字不足800字

且完篇的，差50字扣1分，最高不超過(guò)45分;不滿600字的30分以下，不滿400字的

20分以下。

范文展

興趣是選擇專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的第一參考

同學(xué)們：

大家好！今天我發(fā)言的題目是興趣是選擇專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的第一參考。

"認(rèn)識(shí)你自己"，這句刻在阿波羅神廟的箴言，警示著世人時(shí)刻都要保持清醒的頭腦，特

別是在做出人生重要選擇的時(shí)候。俗話說(shuō)得好：適合自己的就是最好的。一位曾獲諾貝爾獎(jiǎng)

的華裔科學(xué)家在談到成功的要素時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)興趣在成就事業(yè)中所起的核心作用：”興趣比

天才重要"、"好奇心和興趣是我生命的原動(dòng)力，興趣使我不會(huì)疲倦"。在教育領(lǐng)域同樣有著精

辟的總結(jié)：沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，在影響個(gè)人職業(yè)生涯的眾多主觀因素中，興趣

有一股無(wú)形的支配力量，它是最好的老師，是最持久的動(dòng)力源，是潛能的"孵化器"。

關(guān)于興趣在學(xué)習(xí)、生活、工作中重要性的論述有很多也很深刻，但與之形成鮮明對(duì)比的

是，很多人卻視而不見(jiàn)或者不愿意堅(jiān)持。不少新生在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，傾向于考慮一些外在

因素，如父母的期望、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況、工作后的待遇等，這些因素也重要，但如果不考慮

自身的內(nèi)在因素，顯然對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展不利，不少學(xué)生甚至付出了沉重的代價(jià)。一位在人力資

源部門(mén)任職的朋友給筆者講過(guò)一個(gè)真實(shí)的案例。某知名企業(yè)要招聘一些接電話的客服人員,

任職要求比較低，只要大專(zhuān)學(xué)歷即可。人力資源部門(mén)通過(guò)各種渠道收集了不少應(yīng)聘簡(jiǎn)歷，在

篩選中發(fā)現(xiàn)了一位畢業(yè)于某名牌大學(xué)通信專(zhuān)業(yè)的碩士研究生，人力資源部門(mén)與該應(yīng)聘者進(jìn)行

了面談，問(wèn)他為什么放棄專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展來(lái)從事技術(shù)含量不高的管理工作。應(yīng)聘者無(wú)奈地表

示：自己對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)根本沒(méi)興趣，碩士讀完就再也不想接觸這個(gè)領(lǐng)域了。又問(wèn)：那為什么從

本科開(kāi)始就一直讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不換其他專(zhuān)業(yè)呢？他的回答更是顯得后悔莫及：考大學(xué)的時(shí)候,

都說(shuō)通信專(zhuān)業(yè)熱門(mén)而且容易找到工作，父母就給他選了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，當(dāng)時(shí)他沒(méi)有特別的愛(ài)好，

也沒(méi)覺(jué)得多么反感。后來(lái)讀大學(xué)時(shí)感覺(jué)不適合自己，想在讀研時(shí)換專(zhuān)業(yè)，但又怕太難考不上，

放棄了四年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)又太可惜，所以就一直到畢業(yè)，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，不得不下決心

改行。

專(zhuān)業(yè)和職業(yè)選擇需要關(guān)注的另一個(gè)重要因素是勝任力。勝任力主要指那些能將某一領(lǐng)域

中的優(yōu)異者與普通者區(qū)分開(kāi)來(lái)的個(gè)人的深層次特征。通過(guò)對(duì)各種職業(yè)的詳細(xì)分析，專(zhuān)業(yè)人士

能夠提煉出一系列的能力和素質(zhì)，這些能力和素質(zhì)的集合就是職業(yè)勝任力。

那么，對(duì)學(xué)生而言，如何科學(xué)準(zhǔn)確地把握這兩個(gè)重要因素呢？心理學(xué)的研究在這方面發(fā)

揮了不可替代的作用。在心理學(xué)的視角下，興趣、勝任力都可以被看作是非常重要的心理特

質(zhì)。我們可以通過(guò)一系列的手段來(lái)對(duì)這些特質(zhì)進(jìn)行數(shù)量化的描述，就像用一把尺子來(lái)對(duì)身高

進(jìn)行測(cè)量一樣。在心理學(xué)中，這樣一個(gè)過(guò)程可以稱(chēng)之為心理測(cè)量。但與量身高、測(cè)體重這些

物理測(cè)量不同的是，心理測(cè)量的對(duì)象是內(nèi)隱的、抽象的，看不見(jiàn)摸不著，難以用一個(gè)公認(rèn)的

度量衡來(lái)直接給出結(jié)果。因而，只能采取間接的方式來(lái)收集測(cè)量對(duì)象的有關(guān)信息，以做出合

適的判斷。受心理學(xué)流派中的"刺激-反應(yīng)”等理論的影響，心理測(cè)量經(jīng)常給受試者提供一些外

部"刺激"，收集并分析他們的"反應(yīng)"情況，最后給出一些能夠進(jìn)行直觀比較的數(shù)值。很多時(shí)

候，這些刺激以題目、操作性任務(wù)等形式出現(xiàn)，作答情況可以看成是受測(cè)者在其心理特質(zhì)的

支配下所做出的"反應(yīng)"。用心理測(cè)量的手段來(lái)評(píng)估與職業(yè)有關(guān)的素質(zhì)，在國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有了比

較成熟的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。心理學(xué)家很早就提出了"人職匹配"理論，其核心的觀點(diǎn)是：個(gè)體

差異是普遍存在的，每一個(gè)個(gè)體都有自己的個(gè)性特征，而每一種職業(yè)由于其工作性質(zhì)、環(huán)境、

條件的不同，對(duì)從業(yè)者的知識(shí)、技能、興趣、性格、氣質(zhì)等心理素質(zhì)有不同的要求。20世

紀(jì)50年代，心理學(xué)家約翰霍蘭德根據(jù)從業(yè)者的心理素質(zhì)和擇業(yè)傾向，將從業(yè)者劃分為六種

基本類(lèi)型。相應(yīng)的，不同職業(yè)由于對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求也不一樣，也可劃分為不同的類(lèi)型。

"人職匹配”核心就在于通過(guò)心理測(cè)量使從業(yè)者與職業(yè)相適應(yīng)，促使從業(yè)者都能夠找到合適的

職業(yè)崗位。后期，霍蘭德經(jīng)過(guò)多年研究，編制了一系列經(jīng)典的心理測(cè)量工具，在職業(yè)選擇、

人才測(cè)評(píng)、升學(xué)指導(dǎo)等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。

選擇什么樣的專(zhuān)業(yè)，怎樣規(guī)劃好大學(xué)的學(xué)業(yè)，是未來(lái)整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵。目前,

大學(xué)新生面臨的選擇困境，客觀上使得一些學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)接受高等教育的

價(jià)值，原來(lái)一些功利性的期望在未來(lái)會(huì)慢慢改變。這為新生理性地選擇專(zhuān)業(yè)和職業(yè)生涯提供

了良好的外部環(huán)境，同時(shí)也對(duì)他們充分認(rèn)識(shí)自己的能力、堅(jiān)持選擇的定力帶來(lái)了挑戰(zhàn)。當(dāng)然，

職業(yè)生涯的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，越往后就越會(huì)體驗(yàn)到按自己意愿選擇的

重要性。因?yàn)榈览韺?duì)每一個(gè)人都一樣：只有選擇自己真正想要的，我們才能成為真正的自

己。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

范文展示

選己之爰，擇國(guó)之需

同學(xué)們：

大家好！

曾幾何時(shí)，一股"金融熱"席卷各高校并迅速升溫。

"不轉(zhuǎn)金融就沒(méi)有出路"的焦慮之風(fēng)，更是讓莘莘學(xué)子無(wú)所適從。在此我不禁要大聲疾呼：

"不要被利益蒙蔽眼睛、吞噬理想，而陷入精致利己主義的泥潭，我們?cè)趽駱I(yè)時(shí)應(yīng)選己之愛(ài)，

擇國(guó)之需。孔子曾說(shuō)：“富與貴，是人之所欲也。"擇業(yè)，希望有優(yōu)厚的物質(zhì)待遇，追求優(yōu)裕

的物質(zhì)生活本無(wú)可厚非。但這種現(xiàn)象的背后，是人們?yōu)樽非罄允ё约旱臍埧岈F(xiàn)實(shí)。更

重要的是，金融業(yè)過(guò)熱，會(huì)導(dǎo)致其他關(guān)乎人類(lèi)幸福領(lǐng)域的人才缺失，不利于國(guó)家的全面發(fā)展。

因此，在擇業(yè)時(shí)，物質(zhì)并非最佳標(biāo)準(zhǔn)，我們要選己之愛(ài)，擇國(guó)之需。擇業(yè)，一定要選己之愛(ài)，

才能成就自己。

"實(shí)踐證明，在影響個(gè)人職業(yè)生涯的眾多主觀因素中，熱愛(ài)是最持久的動(dòng)力源，是潛能

的“孵化器"。自小喜歡建筑藝術(shù)的荊青說(shuō)："我因?yàn)榉艞壛瞬幌矚g的公務(wù)員職位，才在十年中

設(shè)計(jì)出了今天大家看到的近千個(gè)獨(dú)一無(wú)二的樓房樣板間。"選我所愛(ài)，爰我所選，我們才能

成為真正的自己，我們的人生才會(huì)幸福。擇業(yè)，一定要擇國(guó)之需，才能體現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

一個(gè)人的價(jià)值有個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值之分，二者看似，實(shí)則辯證統(tǒng)一。新時(shí)代領(lǐng)路人曾說(shuō):

"只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。"馬克思說(shuō)："在選擇職

業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類(lèi)的幸福和我們自身的完美。"無(wú)論是古代班超，為國(guó)

家安定投筆從戎，最終彪炳青史，還是現(xiàn)代魯迅，為民族覺(jué)醒棄醫(yī)從文，終成一代文豪，抑

或當(dāng)代錢(qián)偉長(zhǎng)，為祖國(guó)發(fā)展從文改理，成為中國(guó)力學(xué)之父——他們都把自己的人生理想融入

到國(guó)家和民族的事業(yè)中，在實(shí)