掌聲響起來作文（通用25篇）

第頁(yè)共頁(yè)掌聲響起來作文〔通用25篇〕掌聲響起來作文〔通用25篇〕掌聲響起來作文1空氣中飄散著手工宣紙和墨汁的淡香，那是一種沒寫過書法的人難以體會(huì)的氣味。那一陣子的每個(gè)星期六、日，我都會(huì)從繁重的課業(yè)壓力中溜出，盡情的徜徉在寫書法的桃花中。起初，身為“避秦人”的我與世無爭(zhēng)，只是循著自己興趣的氣味，再搭上自己為了抒發(fā)壓力所形成的一葉扁舟，不知不覺中就隨著水流進(jìn)入了這充滿書香的桃花。直到一張張的書法比賽簡(jiǎn)章闖入后，我才開場(chǎng)向世人分享我的世外桃。跟著比賽簡(jiǎn)章進(jìn)來的還有一位知己──我的書法教師，所幸，我寫書法的興致并不像故事中的桃花，在世俗的功名中淡出這個(gè)社會(huì)。有了書法教師的指導(dǎo)，再加上我平時(shí)的耕耘，我彷彿在這片凈土上播下了更多顆興趣的種子，只要待它開了引人欣賞的花、結(jié)了和人分享的果實(shí)，就是我踏入比賽會(huì)場(chǎng)的那一刻了！第一次比書法，清澀的心不免感到有些緊張，然而，頒獎(jiǎng)時(shí)那響遏云霄的掌聲似乎形成了雨過天青后的陽(yáng)光，將心里緊霧統(tǒng)統(tǒng)撥開，取而代之的是溫暖的成就感，我在湛藍(lán)的天空中享受著那陽(yáng)光輕拂我的臉頰，似乎肯定著我興趣的開展，也告訴我要發(fā)揚(yáng)這個(gè)興趣，期望這個(gè)自中國(guó)先秦之前就存在的藝術(shù)可以薪火相傳，向每個(gè)有興趣的人介紹我的桃花。這次，我?guī)е坡暤臉s譽(yù)和肯定回到桃花中，我本來有些擔(dān)憂，擔(dān)憂虛榮心的污染，但是在我實(shí)際帶入掌聲后──空氣氤氳，增加的似乎只有滋潤(rùn)人心的水氣和那飽受鼓勵(lì)的芬多精。掌聲響起來作文2一場(chǎng)音樂會(huì)完畢了，每當(dāng)余音繞梁之時(shí)，場(chǎng)上必會(huì)響起一陣驚天動(dòng)地的掌聲。這種掌聲我是聽到過的，它表現(xiàn)了我們的認(rèn)同與贊美。某公司一位特職人員做了學(xué)術(shù)演講，而且動(dòng)作得體，語(yǔ)言精練。當(dāng)他講完后，一陣掌聲也會(huì)飛至。我的膽子很小，從不敢上臺(tái)發(fā)表我個(gè)人的看法。然而，每當(dāng)我僵直在座位上時(shí)，教師和同學(xué)總會(huì)送一陣掌聲，這是認(rèn)可。從那次過后，我明白了上臺(tái)不等于出丑，一只新手又樹立于眾手之林。掌聲可以代表認(rèn)同、稱贊與鼓勵(lì)，但不要認(rèn)為掌聲的含義僅此而已。掌聲有時(shí)讓摸不透，它熾熱的心將煥發(fā)出光輝。當(dāng)《奧林匹克鼓號(hào)》響起時(shí)，你聯(lián)想到了什么？那激昂的音樂多么振奮人心！當(dāng)主旋律再次奏起時(shí)，你會(huì)不由自主地鼓掌嗎？你會(huì)為偉大的祖國(guó)祝福嗎？為它的騰飛鼓掌吧！當(dāng)你面對(duì)霍金，面對(duì)那些不屈的人，你會(huì)說些什么？當(dāng)看見他們英勇地與病魔搏斗時(shí)，你會(huì)鼓掌嗎？當(dāng)面對(duì)這一類人時(shí)，你有過發(fā)自內(nèi)心、情不自禁的鼓掌嗎？音樂啊，熾熱的心，正是我們偉大而得意的祖國(guó)！當(dāng)“神六”飛天時(shí)，當(dāng)奧運(yùn)金牌掛在運(yùn)發(fā)動(dòng)的胸前時(shí)，當(dāng)我國(guó)參加WTO時(shí)，你鼓過掌嗎？掌聲響起來作文3今天真是緊張，因?yàn)橄挛鐚W(xué)校要進(jìn)展讀書匯報(bào)！我可是被班主任欽點(diǎn)的，要代表班級(jí)進(jìn)展匯報(bào)??！從接到通知開場(chǎng)，我是又期待又擔(dān)憂，期待自己的精彩表現(xiàn)，擔(dān)憂不能獲得好成績(jī)，畢竟競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手個(gè)個(gè)厲害。隨著匯報(bào)時(shí)間的臨近，我越發(fā)緊張起來。下午，我早早地來到學(xué)校電教廳做準(zhǔn)備：拷PPT，試說……沒過一會(huì)兒，整個(gè)三年級(jí)的同學(xué)們都來了，底下坐滿了人，黑壓壓的一片，我的心里像有一千只小鹿在狂奔，“突突”地跳個(gè)不停。匯報(bào)表演開場(chǎng)了，看著我前面的小朋友鎮(zhèn)定自如地演講，我不斷鼓勵(lì)自己：要鎮(zhèn)定，要鎮(zhèn)定，你早就練熟了，你是最棒的！可心里還是忐忑不安。終于到我了，隨著主持人的報(bào)幕，我鼓起十二萬分勇氣，走到臺(tái)上，開場(chǎng)我的匯報(bào)演講。剛開場(chǎng)，我感覺我的手、腿都在抖。好在之前早就練習(xí)得滾瓜爛熟，漸漸地，我放松了下來，忘記了所有的不安，投入到故事中……匯報(bào)完畢了，底下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！我心里像開了花一樣，美滋滋的！我連忙向大家鞠躬，說：“謝謝大家！”掌聲更響了！我踏著輕快的步伐走下臺(tái)。掌聲終于響了起來！今天真是一個(gè)既緊張又開心的日子！掌聲響起來作文4今天是個(gè)特殊的日子，游泳比賽將要從石油大學(xué)舉行。一聲哨響后，比賽開場(chǎng)了。首先游在前面的是下半身穿綠色褲子，頭戴泳鏡的小男孩，他的腳一伸一縮，像一只靈敏的小青蛙，看來小男孩的游泳技術(shù)精湛。在最后面的是個(gè)身穿粉色泳衣，頭戴黃色泳鏡的小女孩，她的腳和手的動(dòng)作不對(duì)，顯然有些落后。到了最后的階段，我使出九牛二虎之力往前游，才趕了上來。正在這時(shí)，那個(gè)小女孩的腳抽了筋，不幸落入水中。小男孩奮力向那邊游去，背著小女孩游完了后面的水程。掌聲突然響了起來，最后的成功者是小男孩，因?yàn)樗活欁约壕攘藙e人的精神感動(dòng)了所有人。比賽完成后，教練問小男孩為什么要救小女孩。小男孩毫不猶豫地說：“比賽只是為了快樂，假如比賽讓自己失去良心，那比賽就沒有意義了?！毙∧泻⒃捯魟偮洌坡曉俅雾懫饋砹?。是啊，比賽既是為了鍛煉自己的身體，也是為了促進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼。掌聲響起來作文5每當(dāng)我聽到別人給予我的熱烈掌聲，我眼中的淚水，就要一滴一滴地落下來了，因?yàn)橹暗呐Γ暗男量?，之前所承受的傷口，都沒有白費(fèi)。在我練習(xí)時(shí)，我都會(huì)想到，該如何得到觀眾的掌聲？假如沒有了掌聲，我會(huì)想要放棄嗎？還是我會(huì)更加努力，不顧一切地繼續(xù)練習(xí)？每當(dāng)我要放棄時(shí)，同學(xué)、家長(zhǎng)們都會(huì)支持我繼續(xù)努力，鼓勵(lì)我不要放棄，為我掌聲，說你一定可以的，因?yàn)橛兴麄兊闹С?、鼓?lì)與掌聲，我才會(huì)得到觀眾的肯定！當(dāng)我想到掌聲如雷的場(chǎng)景時(shí)，我不會(huì)暗暗自喜，而是分享給大家得到掌聲的經(jīng)歷，因?yàn)槲蚁胱尨蠹抑?，我滴下淚水的真正意義；我分享給大家的經(jīng)歷，是我在五年級(jí)下學(xué)期的合唱比賽，我班上選出合唱比賽的指揮，因?yàn)殚L(zhǎng)大的夢(mèng)想是當(dāng)指揮和舞蹈教師，所以我不斷地練習(xí)指揮的動(dòng)作和舞蹈，因?yàn)槲也粩嗟鼐毩?xí)，所以我被教師夸獎(jiǎng)是全五年級(jí)最好的指揮！教師在班上說了這件事時(shí)，全班的掌聲幾乎大過外面挖土機(jī)的工作聲，因此，我的眼眶漸漸紅了起來，我感覺得到他們的誠(chéng)心誠(chéng)意，他們?yōu)槲腋械津湴?！掌聲讓我感到驕傲，掌聲讓我滴下淚水，掌聲讓我有更加努力的念頭！掌聲響起來作文6掌聲，這看起來簡(jiǎn)潔明了的五六秒時(shí)間，對(duì)別人而言，這是一種期待。課上，教師使我們演搞笑小品。為了更好地這一綜藝節(jié)目，大家工作組早已精心準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間了，每日一有時(shí)間就立即排演，還買更好了表演節(jié)目中必須采用的禮品?？偹?，大家該出場(chǎng)了，觀眾席同學(xué)“嘩啦啦”地響起來了掌聲，這是——給與大家的非常大的鼓勵(lì)。演出開場(chǎng)了，臺(tái)子上的同學(xué)都非常資金投入。而觀眾席的觀眾們，每到精彩紛呈一會(huì)兒，就給與大家稱贊的掌聲，大家的內(nèi)心，那叫一個(gè)樂滋滋??！鍛煉身體的話，最精彩紛呈的就屬一百米接力跑了。前邊的同學(xué)已差大家很遠(yuǎn)了，要到我了，我心怦怦直跳，我趕忙追逐，就差一點(diǎn)了，“追上！太棒了！”我心中喊到。返回團(tuán)隊(duì)同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，這響聲雖小，可我明白這是她們一件事的稱贊。在一次語(yǔ)文課示范課上，教師提了個(gè)難以的難題，我不會(huì)太明確我的答案，舉起來又放下了手造成了教師的留意，教師叫來到我，我膽大地講出了我的想法，盡管說我或許回應(yīng)的并不是非常好，但是教師和同學(xué)們還是為我鼓掌，為我給油。掌聲，是一種精神本質(zhì)上的適用，一般接納的人會(huì)很快樂，如同甜美的花也清香的香氣，令人歡樂，令人沉醉。掌聲響起來作文7操場(chǎng)上的選手努力向前沖，在選手跑到終點(diǎn)的那一刻，掌聲、歡呼聲、沖動(dòng)的聲音，有如波濤一般，涌上選手們的心頭！大家都為他們喝采，那些沒得到名次的，人們還是不斷為他們打氣，不斷給他們鼓勵(lì)與贊美，要他們別輕易放棄。人們的贊美、掌聲，不管是給成功的人，還是失敗的人，都是最好、最有力量的鼓勵(lì)。因?yàn)樗麄兿嘈?，別人給予的支持，就能帶給自己勇氣，英勇面對(duì)失敗或下一次的考驗(yàn)！每個(gè)人都有可能失敗，但只要人們給你掌聲，一定就能再接再厲！許許多多的人，常常都會(huì)承受人們的掌聲和歡呼，但這掌聲，可是得來不易的，在得到掌聲之前，需要花掉許多心血、許多時(shí)間，甚至金錢！但因?yàn)樗麄兊呐?，才能獲得今日的掌聲！也能使那些失敗的人勇往直前、心中充滿了無限的斗志！喝采和鼓勵(lì)可以讓自卑走出下陷的泥沼！沒錯(cuò)！當(dāng)一個(gè)人因失敗而自卑時(shí)，掌聲、喝采、鼓勵(lì)，都能讓人克制困難、獲得榮耀的一刻，只要能獲得別人的肯定，那就表示你真的成功了！有句話說：鼓勵(lì)是幫助困境中的人看見希望、重拾信信！我們多給予別人掌聲，就能讓別人看見光明的將來，多多努力吧！將來，你也可以聽見成功的聲音，受到喝采，并且讓掌聲響起來！掌聲響起來作文8一提起她，我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個(gè)倩影，纖細(xì)的身子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，配上一個(gè)高高的鼻子，這就是同學(xué)們欽佩的小能人陳雨軒。她畫畫可好了，有一次我們班出黑板報(bào)，她第一個(gè)舉起手來，自告奮勇地說：我來畫吧。她先看了看板報(bào)內(nèi)容，然后在黑板上畫起了精巧的圖案，只見她的構(gòu)思巧妙，緊緊搭配上板報(bào)內(nèi)容，手法純熟，兩三下就完成了一副巨作。本來枯燥無味的黑板經(jīng)過她的手，像是又回到了春天，變得活力勃勃。她不僅畫畫好，而且體育也是名列前茅。有一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她的表現(xiàn)令我們大開眼界，當(dāng)時(shí)我們一個(gè)年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班選出四位代表來完成接力比賽，我們班前三位同學(xué)，落后其他班50米遠(yuǎn)。我們大家早已唉聲嘆氣，不抱希望。輪到陳雨軒了，全班的吶喊聲都落了下來，只見她不顧一切奮力向前沖去，超越了一個(gè)班又一個(gè)班，她的怒吼聲情不自禁地叫了出來，全班沸騰了。他戰(zhàn)勝了所有的人，打敗了所有的人，這令我們目瞪口呆。正是憑著這種勇往直前，堅(jiān)持不懈的精神，才有這么高的成就，這就是我身邊的小能人，敬仰的掌聲送給她！掌聲響起來作文9我不像劉翔那樣跑得健步如飛，也沒能和孫楊一樣游得像支沖出的火箭。雖然我很平凡，但仍然能靠自己的努力獲得掌聲。有一次，我代表我們班級(jí)去參加奧數(shù)選拔賽?？紙?chǎng)里有70多人，要選出前30名，將近一半以上的選手會(huì)被淘汰出局。考試開場(chǎng)了，我仔細(xì)閱讀題目生怕做錯(cuò)任何一道題。寫著寫著，我被一道難題卡住了。我絞盡腦汁地想，卻一直找不到思路。我放棄這題，卻又覺得太可惜，還是集中精力再想想吧。我腦海中靈光一現(xiàn)，想到理解題的方法，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊。鈴聲響了，教師把試卷收了上去。我惴惴不安地走回教室，邊走邊回憶剛剛所做的題目。第二天，我來到教室，心里非常緊張，生怕考試沒有通過。當(dāng)教師報(bào)到我的名字時(shí)，我沖動(dòng)得差點(diǎn)跳了起來。教師宣布我是以第二名的成績(jī)進(jìn)入選拔賽的，同學(xué)們紛紛為我鼓掌，我的心里像吃了蜜一樣甜。我終于知道了，只有勤奮努力才有掌聲的回報(bào)。平凡的我也可以通過自己的努力獲得掌聲。掌聲響起來作文10記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一場(chǎng)有關(guān)“好書推薦”的演講活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)推選一人參加。我很想?yún)⒓樱吘沟巧衔枧_(tái)是我從小就有的夢(mèng)想，一想到舞臺(tái)上燈光閃爍，我的心總是跳個(gè)不停；可是，舞臺(tái)下卻有上百人目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我也害怕極了，顯得不夠自信。經(jīng)過久久的沉思，我還是決定參加比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)人山人海，全校七百多名師生使整個(gè)會(huì)場(chǎng)沸騰了。我身在班級(jí)隊(duì)列中，心中充滿了恐懼，手不停地攥著衣角，顫抖著，呼吸也顯得格外急促，馬上要輪到我了，我在心里不停地?fù)嵛孔约海簺]什么大不了的，既然做出了這樣的決定，那就要英勇地去面對(duì)。終于，輪到我了，我深深地吸了一口氣，疾步走上臺(tái)去，用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音開場(chǎng)了我的演講，表達(dá)我對(duì)書中人物、事物最真實(shí)的看法，字字鏗鏘有力。我不再害怕，變得自信起來。至少，我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，我登上了舞臺(tái)；至少，我用盡了全力，我問心無愧。我以“謝謝大家”完畢了我的演講，頓時(shí)臺(tái)下響起了排山倒海般的掌聲。我情不自禁地想哭，淚水已經(jīng)涌到了我的眼眶邊，我竭力忍住想哭的沖動(dòng)，但睫毛上還是沾了幾滴淚水，在燈光下顯得晶瑩剔透，閃爍著動(dòng)人的光輝。我突然覺得這掌聲格外動(dòng)聽，它使我渾身充滿了力量。掌聲響起來作文11今天是星期五，天氣非常悶熱，來到東方學(xué)校，心情卻格外好。“叮鈴鈴”上課鈴響了，教師走進(jìn)教室，一手拿著杯子和筷子，另一手拿著一盆玻璃珠，帶來的玻璃珠真好看，有黃的、白的、紅的………………“今天們來玩一個(gè)夾彈子的游戲，全班同學(xué)分成兩組，每個(gè)人只許夾一粒彈子，哪個(gè)隊(duì)先把杯子里的彈子夾完為勝?！庇螒蜷_場(chǎng)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂，迫不及待。期盼著自已組成功，兩組同學(xué)都開場(chǎng)認(rèn)真的夾起了玻璃珠。前面的同學(xué)夾的非常順利。終于輪到我了，同學(xué)們都在喊“加油！段怡亭！”我瞪大眼睛，小心翼翼地夾到一顆珠子，可淘氣的小珠子真不聽話，它老是從筷子縫里滑落。急得我臉色通紅，好似我要拖大家的后腿，又好似聽見同學(xué)們?cè)诒г刮摇０Α?，突然我聽到了熱烈的掌聲，原來他們組快贏了。笑瞇瞇地對(duì)我說：“段怡亭，一定能把彈珠夾出來的?！蔽矣忠淮喂钠鹩職庑⌒囊硪淼匕芽曜臃诺街樽用媲耙粖A，終于夾住了。只聽“嘩”的一片，掌聲在教室里響了起來，我沖動(dòng)萬分，幾分鐘過去了，同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲還在的耳朵旁邊蕩漾著。是這次掌聲讓我有了自信，永遠(yuǎn)也忘不了這一次的掌聲！掌聲響起來作文12掌聲是我最需要的牙杯；掌聲是我最珍貴的墨水；掌聲是我生命中必不可少的一局部！還記得上次，班里舉行朗讀比賽，前面有好幾十人在朗讀，可是都沒有得到我們?cè)u(píng)委的掌聲。我走上講臺(tái)后，班里特別安靜，靜得心跳聲都能聽得見，這讓本來緊張的我更為拘束。無論怎么樣，都要有感情地朗讀下來呀！我清了清嗓子，認(rèn)真、流利地讀起來。臨近尾聲，也是感情的高潮，但是在這重要關(guān)頭，我還是出了錯(cuò)。我的心里太難受了，沒讀完，就灰溜溜地跑下去了。讓我沒想到的是，下面的觀眾手拍手，掌聲立即響起來。當(dāng)時(shí)我并不明白同學(xué)為什么給我鼓掌？教師下課告訴我說：“扈嘉玫，他們是為你的勇氣、進(jìn)步而喝彩。因?yàn)槠綍r(shí)你并不太喜歡詩(shī)歌朗讀，但是你敢站上這舞臺(tái)，就說明你戰(zhàn)勝了自己，雖然你沒讀完就下場(chǎng)，不過，有時(shí)間多練習(xí)，一定能超過咱們班的朗讀之星，加油！”掌聲讓我走出了人生的第一步，掌聲是我的精神財(cái)富，我一定要讓全校同學(xué)都給我鼓一次掌，掌聲會(huì)鼓勵(lì)我獲得更加優(yōu)異的成績(jī)！掌聲響起來作文13生活中有許多事情發(fā)生在你我他的身邊，還有許多驚喜、成功等著你我他去發(fā)現(xiàn)。然而，這些事情都裝在你自己的“五味瓶”里。我是一個(gè)活潑、淘氣、愛說愛動(dòng)的小女孩。媽媽從小就對(duì)我要求很高，對(duì)我所有的課程都下了很大的功夫。我也沒有辜負(fù)媽媽的期望，經(jīng)?？既嗟谝?。但到了三年級(jí)，我的成績(jī)開場(chǎng)以直線下降，從前五名跌落到十五名，從前十五名跌落到前二十名。最后到四年級(jí)的月考，我竟然考了一個(gè)驚人的名次：三十三名。把班主任楊紅青教師給氣壞了。課后，他找我談話，必須讓我考前十名，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)不自信，心想：我能行嗎？可是，我考了一個(gè)驚人的成績(jī)：全級(jí)第一。頓時(shí)，全班的掌聲響了起來，我心里美滋滋的。我會(huì)繼續(xù)努力下去的！掌聲響起來作文14生活中的掌聲太多了，比方課堂上有人答復(fù)一道難題答案絕妙；一場(chǎng)籃球賽中一個(gè)球員漂亮的三分球；一個(gè)人舞臺(tái)上精妙絕倫的表演……掌聲真是無處不在。那一件事永遠(yuǎn)不會(huì)在我的記憶長(zhǎng)河中消失。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，下午的第三節(jié)體育課，一場(chǎng)別開生面的籃球賽拉開了帷幕。比賽開場(chǎng)后，雙方都毫不遜色。你追我趕都一直想拿到球，為自己的隊(duì)里爭(zhēng)光。我們的對(duì)手打了好幾個(gè)回合，一直都不進(jìn)球，心里更加緊張了。他們?cè)谝淮瓮肚虻臅r(shí)候，正好投到了我方的手里，我方的隊(duì)員趕緊傳給主力——石皓天。傳到他手里以后，他往前沖了幾步，然后迅速把球投了進(jìn)去，只見他的動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)自如，啊！進(jìn)球了！場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。真是一個(gè)奇跡！之后他到手的幾個(gè)球全進(jìn)了，真是百發(fā)百中！一個(gè)當(dāng)知無愧的“神投手”。掌聲竟有如此的神氣和魅力，石皓天這個(gè)籃球全能隊(duì)員，在掌聲中拼殺，在喝彩中搏斗。一場(chǎng)球賽完畢，他一下子成了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)人物。我為他驕傲，我為他自豪！掌聲響起來作文15看到題目，你一定非常奇怪，我對(duì)你們說，這得說到一個(gè)女孩，假如沒有她，我對(duì)世界就沒有陽(yáng)光，假如沒有她，我就沒有了自信?？傊痪湓?，我必須謝謝她！說到這個(gè)“她”，不瞞你說，她叫楚小琳，她是一個(gè)非常懂事，樂于助人的女孩，我和她不怎么熟。有一次，我們班主任讓我們寫一份推薦自己的作文，是要推薦自己當(dāng)班干部，我也想鍛煉自己的膽子，于是我也寫了一份，這篇自薦文真是讓我絞盡腦汁，我足足熬了兩天才寫好了一篇驚天地、泣鬼神的作文。盼星星盼月亮才盼來這一天，那天我特地起了一個(gè)大早，穿了一件正式的白色翻領(lǐng)T恤衫，下面配了一件黑色長(zhǎng)褲，足蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋，一切準(zhǔn)備就緒，我懷著興高采烈的心情來到學(xué)校，路上的一切都顯得那么得意，黑板上也寫了“推薦會(huì)”這幾個(gè)大字，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)走上了講臺(tái)，開場(chǎng)他們的演講，一個(gè)又一個(gè)，馬上輪到我了，我有點(diǎn)緊張，但過了一會(huì)，自我感覺良好，我有理有拘地講好，對(duì)大家鞠了一躬，良久，大家都像木頭人一樣，我滑下一滴冷汗，是我講得不好嗎？這時(shí)，小琳帶頭鼓起了掌，大家也鼓了起來。我真的非常謝謝小琳，假如沒有她，我在講臺(tái)上一定非常為難，恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，是她幫了我，我太謝謝她了！掌聲響起來作文16掌聲，是每一個(gè)人都所有的經(jīng)歷，每一次掌聲對(duì)我們來說，都是非常珍貴的。我記得年前有一次冬季越野賽，教師選出了我們班跑得最快的、最有耐力的人參加。緊張的比賽馬上就要開場(chǎng)了，因?yàn)槲抑牢覀儼嗯艿米羁斓氖遣废槿穑乙恢弊⒁曋?。裁判的槍一響，全體運(yùn)發(fā)動(dòng)就開場(chǎng)跑，我看見在擁擠的人群中，卜祥瑞的鞋被踩掉了，不可思議的是，她沒有撿。當(dāng)時(shí)是剛下完雪，地面上積雪太多，卜祥瑞是否能跑下去，還是一個(gè)問題。我目送她出了校門，后面發(fā)生的事情我就不得而知了。我胡思亂想起來了：她肯定跑不下去，反正不管她怎么樣，她肯定在半路就回來了。不知不覺，他們都回來了，第5個(gè)人就是她——卜祥瑞?！笆裁?？難以置信了吧？她跑回來了！”我聽到同學(xué)們正在大喊。不可能啊，她一路都是赤著腳跑來了，她沒有喊一聲涼。到教室，教師說：“今天，卜祥瑞的鞋被踩掉了，她沒有去撿，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)?。　贝蠹覟椴废槿鹚蜕狭苏坡?。掌聲，多么珍貴呀！掌聲響起來作文17“孤獨(dú)站在舞臺(tái)上，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨。多少青春不在，多少情懷更改，我還擁有你的愛。好似初次的舞臺(tái)，聽到第一聲喝彩，我的眼淚忍不住掉下來。經(jīng)過失敗，經(jīng)過多少等待，告訴自己要忍受。掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在：掌聲響起來，我心更明白，歌聲交匯你我的愛?！甭犞@首歌，我想起了小學(xué)時(shí)的我！那時(shí)，我上小學(xué)3年級(jí)，學(xué)校組織了“慶賀六一兒童節(jié)”這一活動(dòng)，每個(gè)班都得準(zhǔn)備一兩個(gè)節(jié)目，一向不懂這方面的我，竟被選去參加。當(dāng)時(shí)啊，我嚇得臉一陣紅一陣白，真不知道該怎么辦。教師讓我們排練節(jié)目，安排好節(jié)目我只顧演上去就好。沒多久，就到了那天——“六一兒童節(jié)”。我真的很害怕，害怕丟人，丟班級(jí)的面子。結(jié)果可想而知！！我緊張的要命，上臺(tái)忘詞的那份為難?。”蝗巳⌒ξ矣肋h(yuǎn)銘刻心中，不會(huì)忘記。又一次“六一”，教師好似“執(zhí)迷不悟”似的仍然選我，上次的為難、丟人，使我怯場(chǎng)了。但是，教師、同學(xué)給我的鼓勵(lì)，使我壯大了膽子。上去，輕松流利地圓滿完成任務(wù)，臺(tái)下的一陣掌聲使我的心好似裝了一只小鹿，砰砰亂跳。那時(shí)我真得很快樂，因?yàn)槲覈L到了成功的喜悅與甜美?。。≌坡曧懫饋碜魑?8掌聲，這看似簡(jiǎn)短的五六秒時(shí)間，對(duì)別人來說，這是一種希望。課上，教師讓我們演小品。為了這個(gè)節(jié)目，我們小組已經(jīng)精心準(zhǔn)備了很久了，每天一有時(shí)間就立馬排練，還買好了節(jié)目表演中需要用到的禮物。終于，我們?cè)撋蠄?chǎng)了，臺(tái)下同學(xué)“嘩嘩”地響起來了掌聲，這是——給予我們的莫大的鼓勵(lì)。表演開場(chǎng)了，臺(tái)上的同學(xué)都非常投入。而臺(tái)下的觀眾，每到精彩片刻，就給予我們贊許的掌聲，我們的心里，那叫一個(gè)美滋滋??！運(yùn)動(dòng)會(huì)，最精彩的就屬100米接力跑了。前面的同學(xué)已差我們很遠(yuǎn)了，要輪到我了，我的心怦怦直跳，我急忙追趕，就差一點(diǎn)了，“追上了！太好了！”我心中喊道?；氐疥?duì)伍同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲@聲音雖小，可我知道這是他們對(duì)我的贊賞。在一次語(yǔ)文公開課上，教師提了個(gè)很難的`問題，我不太確定我的答案，舉起來又放下了手引起了教師的注意，教師叫到了我，我大膽地說出了我的想法，雖然說我可能答復(fù)的不是很好，可是教師和同學(xué)們還是為我鼓掌，為我加油。掌聲，是一種精神上的支持，通常承受的人會(huì)很快樂，就像甜蜜的花也芬芳的香味，讓人快樂，更讓人陶醉。掌聲響起來作文19“如今給校級(jí)陽(yáng)光少年頒獎(jiǎng)，班……”我的心都提到嗓子眼了，這學(xué)期一定會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)的不理想，和語(yǔ)文短文分析^p程度的一般般加上平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的不積極而名落孫山的。耳邊響起的掌聲讓我如坐針氈，忐忑不安?！?02班沈嘉浩，楊晨、章文娟、鈕銀文，502班……”盡管早有心理準(zhǔn)備，但看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的同學(xué)臉上洋溢著燦爛而自豪的笑容時(shí)，我心里仍然不是滋味很失落，也很羨慕。想想今天的掌聲和榮譽(yù)都和我無關(guān)，鼻子不禁有點(diǎn)發(fā)酸。耳畔響起同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)“奇怪！胡偉奇怎么會(huì)落選的呢！”“這還用說他不行了！”我更是羞的滿臉通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……慚愧及了。那一次我懂得“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退的道理。也明白了業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S的含義，同時(shí)我也知道：世界上真正的失敗只有一種，那就是放棄努力。只要肯努力去嘗試，成功就一定離你不遠(yuǎn)了。在新學(xué)期里我一定加倍的努力學(xué)習(xí)，改正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我一定要和你們一起分享這掌聲和榮譽(yù)。掌聲響起來作文20在生活中，有一種非常美妙的聲音——掌聲。他給人以鞭策，給人以鼓勵(lì)。第一次，難免會(huì)很沖動(dòng)，當(dāng)然，我的第一次掌聲也同樣。記得我的第一次掌聲是在學(xué)前班吧！我也記不清了！那一次是教師讓念什么東西，結(jié)果教師的一聲，劃破了我的緊張。那是我第一次上講臺(tái)對(duì)著全班同學(xué)念東西，上去時(shí)，老覺得雙腿發(fā)軟，腿好似不是自己的一樣，怎樣也挪不動(dòng)，最后，半天才走上講臺(tái)。接過教師手里的稿子，剛準(zhǔn)備張口念，就發(fā)現(xiàn)自己的嘴一直在微微顫抖，感覺是相當(dāng)恐懼的。不過最后還是強(qiáng)頂著恐懼和下面無數(shù)雙緊盯著我的眼睛開場(chǎng)念了。整個(gè)過程還算順利，當(dāng)我念著最后一句，雙手漸漸地將稿子放下了，當(dāng)最后一個(gè)字讀完，臺(tái)下響起了掌聲，它雖像是我所期盼的，但又像是意料之外的，總之，它來了。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人拍掌時(shí)，我似乎被嚇了一跳，怯怯的下了講臺(tái)，回到了座位上。也許是因?yàn)槟顷囌坡曂蝗坏貫槲叶?，被嚇到了吧！給我的掌聲，也沒有幾次，也許，你也跟我一樣，不過，這不能代表我們是平凡的。想一想，到如今有多少人去為自己響起掌聲，而自己又為別人響起過幾次掌聲，在我們的一生，路邊已播下了許多。我的掌聲，為別人響起過，而自己卻始終沒有聽到過，它很神奇，給予我們鼓勵(lì)，自信，成就感，是的，一種非常美妙的聲音——掌聲。掌聲響起來作文21五線譜的一個(gè)低音"L"完畢了我參賽的這首歡快的鋼琴曲。頓時(shí)，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲，那是教師、同學(xué)和家長(zhǎng)們?yōu)槲页錾难葑嘟o的。聽到這熱烈的掌聲，一股暖流像觸電似的，立即通遍了我的全身，我的臉上洋溢著興奮的光輝。掌聲還在繼續(xù)，可是我的眼睛已開場(chǎng)急迫地在觀眾中尋找著那個(gè)特別為我鼓掌的人，我的爸爸。幾年來，就是一個(gè)“忙”字讓爸爸沒有一點(diǎn)時(shí)間聽我彈鋼琴。我學(xué)琴四年了，多么想爸爸能聽我彈上一曲，今天，他聽說我參加比賽，終于擠出了時(shí)間來到比賽現(xiàn)場(chǎng)。我快步向臺(tái)下走去。爸爸也向我走來，一下子把我抱了起來，說：“棒！我女兒真棒！”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他那一雙深藏在濃長(zhǎng)眉毛下的眼睛射出炯炯光輝；臉笑得像棉花桃似的———合不攏嘴。平時(shí)那疲憊的表情一下子從他臉上消失了?？吹桨职帜菭N爛的臉、甜甜的笑意，我的心里真像吃了一塊蜜糖一樣，甭提有多快樂了，假如爸爸可以多抽出一些時(shí)間來關(guān)心我，鼓勵(lì)我，我一定會(huì)有更大的進(jìn)步。當(dāng)我正在沉思的時(shí)候，主持人宣布：“本次首屆皇加杯鋼琴比賽金獎(jiǎng)得主林虹池，大家歡送她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”掌聲又一次響起，聽到這個(gè)振奮人心的結(jié)果，我沖動(dòng)地跑上臺(tái)，捧著獎(jiǎng)杯，眼淚多眶而出，不知說啥好了。我今天出色的演奏獲得了金獎(jiǎng)，獲得了大家的掌聲，更重要的是獲得了爸爸難得的掌聲。掌聲響起來作文22在人生繽紛亮眼的舞臺(tái)上，我們用盡所有力氣，傾注自己的熱情，如此盡心的表現(xiàn)自我，然而驅(qū)使我們?cè)敢庀蛏吓噬?，不畏困難的動(dòng)力是什么？是自始至終欣賞的觀眾，那如雷般響亮有力的掌聲。當(dāng)我苦練多時(shí)的琴藝，終于登上表現(xiàn)的舞臺(tái)。成為耀眼燈光下的主角，全場(chǎng)注目的焦點(diǎn)時(shí)，我的心興奮中帶有一絲絲怯懦，害怕表演不夠完美；害怕無法符合觀眾的期待，一切一切的復(fù)雜心情就要在眾目睽睽之下流露了，但是隨著琴聲優(yōu)美的旋律自指尖流瀉而出，我奇異的發(fā)現(xiàn)，原先的不安轉(zhuǎn)為穩(wěn)定的力量，我心雖焦慮，但在此刻我選擇順其自然。我緩緩的站起來向觀眾敬禮，沒想到，掌聲竟繚繞在我耳際，一聲又一聲地，像海浪拍打礁石的聲響，深深地鼓舞著我，那些擔(dān)憂疑慮早已飄散如云煙。舞臺(tái)終會(huì)易主，我也會(huì)是臺(tái)下欣賞的觀眾，我抱著欣賞的態(tài)度，真摰地為每一位謝幕的表演者送上掌聲與贊美。對(duì)于掌聲的重要性，我深有感知，從臺(tái)上表演者自信的微笑，閃著燦爛光輝的眼神，便可得知，其用心良苦之代價(jià)。掌聲，是人生舞臺(tái)上不可或缺的贊美；是鼓勵(lì)人心尤為深入的代表。我們洋溢著才能，懷抱著自信，以期在人生各個(gè)階段能聽見旁人歡欣的掌聲，在一首經(jīng)典歌曲中的歌詞寫道：“掌聲響起來，我心更明白，歌聲交會(huì)你我的愛?！笔前。≌坡曔B系著整個(gè)舞臺(tái)氣氛，臺(tái)上人獲得的欣慰臺(tái)下人亦有豐盈的感動(dòng)。愿我們的人生，在辛苦努力過后，都能有奔涌大河般的掌聲，溫暖地漫過我們內(nèi)心的荒原。掌聲響起來作文23在我成長(zhǎng)的過程中，擁有過許許多多的掌聲，有爸爸媽媽的，爺爺奶奶的，還有有教師同學(xué)的，其中有一次掌聲令我刻骨銘心。曾經(jīng)，我在下課時(shí)總是玩得很起勁，可到了上課時(shí)就像一只縮頭烏龜，從來不舉手，也害怕被教師叫到回到問題。媽媽總會(huì)對(duì)我說：“你怎么老是不肯舉手呢？難道你比別人差嗎？”我也經(jīng)常想：是啊，我為什么總是不舉手？姚教師不是說過我們答復(fù)錯(cuò)了也沒事嗎？下次可一定要舉手?。‰m然經(jīng)常這樣告訴自己，可我的手就好似有千斤重，不管心里怎么使勁，我的手卻怎么也不聽我的使喚。又是一節(jié)語(yǔ)文課。教師提了個(gè)很簡(jiǎn)單的問題?？墒俏业氖钟趾推匠Ｒ粯幼兊们Ы镏??？粗車耐瑢W(xué)都把手舉起來了，我也想舉手，可是心里又不由自主地?fù)?dān)憂起來：我要是答復(fù)錯(cuò)了這么簡(jiǎn)單的問題，該怎么辦啊？同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的，那我的面子往哪兒擱?。课艺龞|張西望時(shí)，正好和教師的目光相遇，教師微笑著看著我，好似在對(duì)我說：“馬瑾，我相信你！”我頓時(shí)有了勇氣，把手舉到45度，教師好似是一個(gè)在黑暗中的人找到了光明一樣，馬上叫我答復(fù)。我的聲音很輕，像蚊子叫，可教師說：你答復(fù)得很好，要是你的聲音再響亮一點(diǎn)兒就更好了?！蔽易氯r(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。這掌聲給了我溫暖和自信。從此，在課堂上，總能看見我高高舉起