在校大學生職業(yè)規(guī)劃10篇

在校大學生職業(yè)規(guī)劃10篇在校大學生職業(yè)規(guī)劃10篇時間就如同白駒過隙般的流逝，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？先來制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，在校大學生職業(yè)規(guī)劃篇1大學是人生的關鍵階段。對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃是邁進大學就該認真思考的問題這對于樹立正確的學習目標強化學習動力有著重要的作用大學很可能是你最后一次可以將大部分時間用于學習的人生階段也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性可以不斷修正自我的成長歷程更可能是你最后一次能在相對寬容的可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境如何利用好這樣重要的人生階段呢？所以我們要有自己的規(guī)劃，這個規(guī)劃越早越有價值。、一年級，多參與各種學校組織的活動，多涉獵各個領域，多聽一些講座，順利完成從中學到大學的過度特別是心理上的過度重在體驗各種未知的事物，以便把握自己的性格和興趣所在。的。3、三年級上學期，可以繼續(xù)做兼職，或是擔任學生干部/或繼續(xù)參加大學某一項活動但這時記得自己一定要做出點深度不能維持在淺嘗輒止的水平了。而且，三年級是讀書的最佳時節(jié)，心智成熟，思考能力養(yǎng)成，足可以博覽群書。三年級下學期開始準備考研或就業(yè)考研從三年級下學期準備最好不可過早或過晚就業(yè)最佳準備期就是大三下學期關于就業(yè)的技巧心態(tài)調整等一系列知識此時看最合適。大三下學期時不再過多地參與無關的活動。大四上學期進入考研的集中復習或就業(yè)階段大四下學期爭取實習機會或我適。劃篇2隨著時間的推移身在大二的我漸漸認識到人生的大學時光一生只有一次，這僅有的一次機會我應該好好珍惜!與其無目的的亂學不如先做好職業(yè)規(guī)劃，再按計劃去努力拼搏有了目標才會有動力于是經過番深熟慮之，我設計如下職業(yè)劃。一，自盤點1趣愛業(yè)余好聽音樂街購物,散步,看書等;喜歡的書《老人與?！朵撹F是怎樣煉成的》;喜歡的歌曲《愛拼才會贏《男兒志《向天再借五百年;我最欣賞的人：李開,比爾蓋,卡耐,拿破,麥克阿瑟。認。3際，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大,學習方面堅持性不夠，沒有完成預期目標。生活中的成功經驗與失敗教訓成功競選成為學習委員通過湖南省計算機二級考試和全國英語四級考試高考考的不順利沒有取得過一等獎學金普通話不標準和陌生人交談時總有些緊張解決自我盤點中的劣勢和缺點充分利用好圖書館和#絡，多看些交際禮儀和增強自信的書籍，不斷鍛煉自己的膽量，加強與他人的交流溝通積極參加各種場合各項有益的活動使自己多一份自信、激揚少一份沉默怯場及時發(fā)現自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正閱讀一些勵志性的書籍增強自己學習的毅力向學習努力的同學取經，借鑒其學習方法，參加一些實踐活動多的社團，既能結交志同道合的朋友，帶閱。5業(yè)(業(yè))，#師6。單機8的1、2位的M系等)、F)、、口(B)層應用程序。單片機主要用C語言和匯編語言開發(fā)，復雜的要涉及到實時嵌入式操作系統(tǒng)(ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的開發(fā)、移植。電子信息工程專業(yè)最核心的課程是單片機技術,EDA技術,DSP技術和嵌入式系統(tǒng)這四樣中,專攻單片機技術，其次EDA技術。二、為達到我的目標：大學二年級、學習模擬電路和數字電路專業(yè)知識。、學習#頁設計，以及商#站開發(fā)。、通過全國英語六級考試。注意提高自身的基本素質通過參加學生會或社團等組織鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。5，開始嘗試兼職、社會實踐活動，在課余時間后從事與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)類工作提高自己的責任感主動性和受挫能力。三、大學三與四年級、獲得普通話等級證，爭取通過全國計算機二級考試。、必修單片,PCB電路板設計，選修CPLD,DSP高頻電,外殼設計.友在實踐中校驗自己的積累和準備;四，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息強化求職技巧進行模擬面試等訓練盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練為自己以后找到理想的工作而努力。結束語自我盤點計劃定好固然好但更重要的在于其具體實施并取得成路贏!劃篇3院x金業(yè)學，分。估本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏內向、不擅言談。的美。價金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經營貨幣和資本業(yè)務的資金密集型行業(yè)由于具有較好變現能力和流動性屬于高人民幣資產的行業(yè)人民幣升值將吸引國際資金大量流入對金融行業(yè)的發(fā)展產生積極影響各個研究機構也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。三、職業(yè)的選擇金融學專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學術。對我個人而言我選擇從事商業(yè)經營的職業(yè)方向將來就業(yè)可以是金融機（銀行、保險公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財務和投融資分析。四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：大學在校期間的學習任務規(guī)劃：理。社。能。2：X：1。2。X：1，十二月份：考取全國大學英語六級證書。20xx-202X學年第二學期：1，考取金融專業(yè)英語資格證書。2，復習備戰(zhàn)明年的研究生考試。20xx-202X學年：1，全力備考，心無旁騖。畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：這五年主要是積累自己的工作經驗，領導能力，資金儲備。職務目標：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經理（理想中是外資或合資企業(yè)?！つ芰δ繕耍菏炀毺幚肀韭殑展ぷ?，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化能與公司上層進行無阻礙地溝通鍛煉自己的領導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈?！そ洕繕耍何迥昴晷狡骄?萬以上。20xx年以后規(guī)劃：職務目標：創(chuàng)業(yè)。能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力與相關公司決策層有一定的溝通具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度?！そ洕繕耍耗晷?0萬以上。五、成功標準：我的成功標準：一個人樹立了積極向上的目標，經過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。在校大學生職業(yè)規(guī)劃篇4一、前言當今社會互聯#飛速發(fā)展，依托互聯#的電子商務也伴隨其快速發(fā)展起來，#上創(chuàng)業(yè)可以說是0門檻，于是很多人就紛紛涌入了#上創(chuàng)業(yè)的大軍中，近幾年大學生就業(yè)情況又不太樂觀許多本科生研究生找工作都難更何況我們這些大專生！所以，作為一個普通?？飘厴I(yè)的大學生比起去工廠當操作工，#上創(chuàng)業(yè)應該是一個不錯的選擇！二、自我分析我是一個電子商務專業(yè)的學生，通過兩年的學習基本掌握了電子商務專業(yè)方面的知識比起非電子商務專業(yè)的人士有一定的專業(yè)知識優(yōu)勢而且正在淘寶經營店鋪對于電子商務的盈利模式操作流程都比較熟悉作為一個農村出身的大學生不僅具備了當代大學生應有的素質而且擁有廣大勞動人民那種不怕吃苦的韌性與樸實的品質雖然起初有一點小小的自卑感不過經過兩年的學習已經基本克服了自卑的心理馬上就要畢業(yè)了從自身出發(fā)來看我更傾向于創(chuàng)業(yè)而不是就業(yè)！三、確立目標：打造自主生產自主設計的時尚服飾公司--衣爾惠，改變家鄉(xiāng)窮困的狀況，帶動家鄉(xiāng)人們一起致富！四、環(huán)境分析XX年長,國P的%中達0用#絡購物的人數已經超過1B，#（C年計x過0年6國務#達0家，在線預訂、在線支付等新型交易方式越來越受到消費者，特別是年輕人的青睞。另一組數據根據CNNIC發(fā)布的數據截止20xx年6月底中國互聯##民達到億人，突破了4億關聯#普及升至%，較2xx年底提高百分，為中國子務的展提了礎。國子商應的群規(guī)同穩(wěn)定長，應用子務的人用和業(yè)用都顯著加。國務總溫總在政報中指，20x年中央政擬入423億元，用于助促進業(yè)積極展子商#絡購地信息新服務”近年，#絡零售在中國快速發(fā)展，為消費者購物提供新選擇之余，也為創(chuàng)業(yè)者提供了一個新的就業(yè)平臺。根據資料顯示我國電子商務失業(yè)發(fā)展迅速！這就為我的創(chuàng)業(yè)計劃營造了良好的社會環(huán)境。五、計劃實施方案短期目標：立足淘寶，因為還有半年才能畢業(yè)，所以只能選擇代理的方式來經營我的淘寶店鋪然而仍然貼上自己的牌--衣爾惠也就是借別人的產品來宣傳自己的品牌我現在的淘寶店鋪名字是衣爾惠主營商品是時尚服飾在畢業(yè)之前我所要做的就是把衣爾惠的牌子盡量做大中期目標畢業(yè)后憑借積累起來的淘寶經驗與客戶#去沿海地區(qū)尋找代工廠，因為實力不夠只能選擇找別的廠代工沿海地區(qū)小廠遍地都是沒有做電子商務這片的估計有很多的就主打一些小廠的產品牌子任然是衣爾惠進一步擴大品牌的知名度并為長期的發(fā)展積累資金長期目標利用自己的知名度與客戶群拉投資回到家鄉(xiāng)建立自己的工廠（充分利用家鄉(xiāng)的閑置勞動力，帶動老家的人一塊致富）自己的設計研發(fā)部門實行自行設計自行生產服裝打造自己的特色自己的品牌真正的擁有的#造#現！估1根據當今社會環(huán)境以及自身的條件我有信心做好自己的事業(yè)，即使過程中會充滿坎坷！2、方向評估：目標只有一個，勇往直前！3、其他因素評估：如果有一切不利因素盡力去化解！4后2目！5尋，個！6！聲，底決！勞苦大眾一樣都抱有一個愿望改變自身的貧窮狀況想改變現狀打工是不現實的，村里的人不知道又多少想靠打工來脫貧的血性青年可是在經歷了現實工廠的殘酷磨練之后他們那一點想靠打工來脫貧的希望都被磨滅了最終一個個不得不結婚生子繼續(xù)延續(xù)祖輩們的生活狀況鑒于他們的教訓我不再選擇打工致富這條不現實的道路所以我就選擇了經商這條道可是由于自身口才欠佳又沒有商業(yè)環(huán)境的熏陶（在我們那個地方祖輩都是務農的，似乎自身條件并不適合經商就在填報志愿的那個暑假我看到了一篇關于義烏工商學院的報道了解到電子商務對口才要求并不太高又經過對一些電子商務知識的了解非常理智的選擇了電子商務！選擇#上創(chuàng)業(yè)！八、后語感覺這是適合所有電子商務專業(yè)學生的策劃書現在電子商務發(fā)展雖然很快，可是因為門檻低電子商務工作一般大學畢業(yè)生都可以做以至于電子商務專業(yè)畢業(yè)的學生就業(yè)率反而低的要命我們學校電子商務專業(yè)的歷屆畢業(yè)生就業(yè)率都是最低的，所以，有那么好的優(yōu)勢何不選擇創(chuàng)業(yè)？何必去爭搶那些稀缺的資源呢？創(chuàng)業(yè)比就業(yè)有前途多了雖然難度很大但是我估計絕大多數人都不愿拿著那一個月1000多塊錢的工資過日子吧！更何況如果成功了我們還能創(chuàng)造就業(yè)崗位呢！在校大學生職業(yè)規(guī)劃篇5當今，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座，#絡上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學畢業(yè)生最為關注的熱點之一但不少大學畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認識不足不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序缺乏進行規(guī)劃的具體技巧所以不少大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對或茫然無以適從或使規(guī)劃流于形式或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來”規(guī)劃”這都會導致職業(yè)生涯規(guī)劃的應有作用不能充分發(fā)揮。職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定分析總結的基礎上對自己的興傾，。涯與，劃展。大學生首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生擁有成功的職業(yè)生涯才能實現完美人生因此職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力。一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：①引導你正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優(yōu)勢幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值②引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析③使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想④引導你評估個人目標與現實之間的差距⑤引導你前瞻與實際相結合的職業(yè)定位搜索或發(fā)現新的或有潛力的職業(yè)機會⑥使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施不斷增強你的職業(yè)競爭力實現自己的職業(yè)目標與理想。第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地”撞大運”，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好好的計劃是成功的開始古語講凡事”預則立，不預則廢”就是這個道理。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應對競爭的能力。當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出尤其是我國加入wto后要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃這樣才能做到心中有數不打無準備之仗而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間精力與資金到頭來嘆招聘位是有無珠不能”慧眼識英雄”嘆息自己英雄無用武之地這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業(yè)績、耐心、關間。業(yè)付。容要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設計的流程，認真做好每個環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：、自我評價也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識好式會。2標確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分長遠目標需要個人經過長期艱苦努力不懈奮斗才有可又。3價職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響分析環(huán)境條件的特點發(fā)展變化情況把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。、職業(yè)定位職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能最優(yōu)性格最大興趣最有利的環(huán)境等信息為依據的職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配興趣與職業(yè)的匹配特長慮條快要追全職；④度時，情變調目不己，一變。在學規(guī)劃篇6“0焦。90后大學生有著顯著的特點，在行為、感情、思維、認知等方面追求自我的通業(yè)。點.位目標是職業(yè)理想的重要組成部分，指導著職業(yè)價值和職業(yè)行為。從調查結果到%立理有。到5%以。.對查明確理想、職業(yè)目標和職業(yè)規(guī)劃有助于尋找自我最佳人生位置，激發(fā)個體進取的內在動力調查發(fā)現高年級學生傾向于努力學習但高年級學生特別是大學四年級的學生學習動力不足，抱著無所謂的態(tài)度比例高達%。在學習動力因素方面，大學四年級學生學習動力來源于找到好工作的比例達到%，低年級學生也到50%及以上，反映出各年級學生功利的心理特點。調查還發(fā)現當前大學生對科學研究的熱情較低。3對未來職業(yè)的發(fā)展和職業(yè)儲備狀況大學階段，培養(yǎng)職業(yè)綜合素質，進行職業(yè)儲備是大學生主要任務。從調查情在。生驗，、。普，。析.糊當前基礎教育開展素質教育，但缺失理想信念教育，特別是中學教育，使高考呈現出的功利化色彩進入大學前期理想不能完全與現實匹配大學新生易出現理想迷茫模糊其次大學新生從基礎教育教師的指揮棒下的受眾者變?yōu)樽约旱闹笓]棒角色迅速轉換使得學生不能立刻適應第三大學生自我認知能力不高，社會自我與生理自我不協調發(fā)展，從而表現出對職業(yè)理想信念的模糊。2大學生自我教育欠缺，學習動力不足真正的教育乃自我教育，但當前大學生，自我認知、教育能力薄弱，適應能我波心]學生封閉在“象牙塔”里忽略了發(fā)揮自我主體性作用在素質培養(yǎng)方面對學生積極情感和健全人格的培養(yǎng)不夠大學生對自我教育的意義認識不深出現潛在自我現實自我、理想自我，三者不能協調轉化，引起大學生學習的被動性。3.競爭環(huán)境不和諧，衍生功利性思想當前就業(yè)壓力競爭環(huán)境越來越激烈，某些崗位夾帶一些利益關系的選擇，此生態(tài)環(huán)境的影響在社會被或多或少夸大并在大學生中傳播造成大學生學習的積極性易挫傷助長厭學風關系風蔓延在此影響下一部分大學把學習目的定位成個人利益的實現偏重于個人過多關注個人利益得失而缺少思考集體和他人利益出現個人事業(yè)心強與社會責任感弱的錯位在學習方向上體現目標偏離，學習動機狹窄[2]。另外，部分學生過多地投身于各種活動，片面追求在組織能力和社會活動能力上有更大收獲。4理想職業(yè)教育環(huán)節(jié)薄弱，定位不明確目前高校理想教育定位不夠明確，對職業(yè)道德、職業(yè)理想的重要意義強調不少，的。業(yè)擬大標]。0議.導職業(yè)理想教育是進行科學、合理職業(yè)生涯設計的動力因素。大學初期，是學生自主意識逐漸加強學著擺脫對老師家長等長輩過多地依賴嘗試獨立面向交的行會。導。.一在教育過程中，施教者要積極參考學習借鑒國內外職業(yè)教育研究和實踐發(fā)展式，多方面、多層次互動，實現師生教育雙主體化;另一方面，多給學生提供磨煉和體驗的`情境機會，創(chuàng)造實際的或重復經歷的情境和機會呈現或再現，使學生在親可程]。3.加強大學生職業(yè)規(guī)劃教育針對性，有的放矢職業(yè)生涯規(guī)劃是大學生為自己的成才和發(fā)展訂立的心理契約，對未來美好的承諾[5。教育者需要引導大學生從感性的職業(yè)規(guī)劃認識上升到理性規(guī)劃行為。首先根據不同階段不同年級進行層次分類輔導遵循其職業(yè)理想的發(fā)展和調整過程的規(guī)律性進行職業(yè)世界再認知職業(yè)自我再認知其次結合大學生性格、特征-因素”理論、霍蘭德類型理論等理論，進行針對性輔導，使大學生正確認知合。.力，，上時教，所、心，斗，夢成循一激習力、自性興。在大生規(guī)劃篇7對于這份創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃的科學性暫且不論，王亞美能在大學期間就有意識的為自己畢業(yè)后的職業(yè)進行規(guī)劃和思考這一點就是值得大力贊賞和肯定的在這里還提醒廣大在校大學生無論是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)都要腳踏實地而不能只停留在思想層面上想創(chuàng)業(yè)的在校大學生在課余時間就嘗試一些小型創(chuàng)業(yè)對將來開始真正創(chuàng)業(yè)是非常有幫助的。理性的職業(yè)規(guī)劃對大學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)起著導向性作用，在全民創(chuàng)業(yè)的大潮下大學生應該提前對自己的未來有所規(guī)劃和思考王亞美是河南財經政法大學一名工商管理系的在校大學生對于在來來社會中自己到底該扮演什么樣的角色她從自身條件、外界因素、未來的目標及實施操作方面進行了思考和分析。一、自我認知優(yōu)勢：一、性格開朗，喜歡與人交往，相信自己，樂于幫助社會弱勢群體二、善于思考，關注細節(jié)，善于自我反省，責任心強三、參加過社會實踐活動，做過兼職銷售，有較強的社會實踐能力，了解市場營銷專業(yè)知識。劣勢：一、自我控制能力弱，有時馬馬虎虎二、不喜歡看書，有時會高估自己三、時間概念不強二、環(huán)境分析社會環(huán)境：隨著市場經濟的迅速發(fā)展，大學生自主創(chuàng)業(yè)面臨著良好的環(huán)境。目前從中央到地方到各個高校都熱情鼓勵支持大學生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)各級政府為大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制訂了一系列的優(yōu)惠政策各高校為大學生創(chuàng)業(yè)也積極創(chuàng)造各方面的條件。自身環(huán)境：家人親戚都是自主創(chuàng)業(yè)從商的，可以向他們學習經驗，學習創(chuàng)業(yè)知識，有很好的創(chuàng)業(yè)背景。大學期間曾擺過地攤，向學生宿舍里推銷過小飾品，做過服裝兼職銷售員，積累了些工作經驗，這為以后自己創(chuàng)業(yè)打下基礎。再則，大學畢業(yè)后可以通過大學生創(chuàng)業(yè)貸款，以及親朋的幫助為創(chuàng)業(yè)提供資金。當然，大學是一個用知識武裝自己的時期因此大學里我可以學習有關管理和營銷方面的專業(yè)知識，并了解經濟法知識。三、職業(yè)目標我的職業(yè)目標是自主創(chuàng)業(yè)，大學畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè)，首選服裝經營方面，最終目標是創(chuàng)造出世界有影響力的服裝品牌。畢業(yè)1-2年：投資一家小型的服裝店由于剛畢業(yè)，創(chuàng)業(yè)資金不足，先自主經營一家小服裝店，主要是中低價位的長經驗。畢業(yè)2-5年：經營一家服裝超市主要是在大學城附近經營一家以學生青年服裝為定位的大型服裝超市，價格分為中等中等偏上普通高等幾個價位目的是讓學生們來這里都能找到適合自己的衣服，確立超市在學生們心中的形象，建立忠誠度，不斷地發(fā)展和壯大。畢業(yè)5-10年：創(chuàng)建自己的服裝品牌將以學生青年服裝為定位的的服裝超市進行品牌化，并在其他省市的高校附近開啟連鎖店通過廣告宣傳方式確定該品牌形象建立起專屬學生的專有品牌。實現學生以穿該品牌衣服為榮的品牌社會地位。四、如何實現目標得，2，，3過#絡或時報關注市場服裝經營狀況，以及國家有關的經濟政策，了解那些大品牌服裝的發(fā)展歷程和經驗狀況，假期時間可以去有些服裝店工作感受他們的管理策略和經營方式積累實踐經驗。合理安排自己的時間按期完成每一項任務每一個目標嚴督促自己。在校大學生業(yè)規(guī)劃篇8我是一位快上大三學生，我職業(yè)是“算機”。。。，一的T我創(chuàng)一我們的東我的位，達到們想的目。所我此為己寫了規(guī)書如下：我覺得，如果需要創(chuàng)業(yè)，這并不是一日可成的事情，這是一個漸進的過程，是一個需要培養(yǎng)能力和創(chuàng)造性的過程，我們現在應該做一些什么呢？應該先考慮一些什么樣的問題呢？首先，沒有絕對領先的技術，且沒有相關經驗，資本，人脈等。在計算機這不所，，般過6月。再次，關鍵還是找適合自己的公司，特別是那些很有希望馬上上市的公司。不過這又談何容易呢？一個在校學生根本不了解國內外業(yè)內的一些動態(tài)根本不了解國內牛人的公布情況拿不到任何相關的數據憑什么東西做分析？憑一時意氣用事嗎？這個到時候肯定會掛得很慘當然這是我的想法這也是一們才能看到陽光、藍天、白云！總之，我有一個觀點，最好就是去一些大公司實習，了解一下業(yè)內的動態(tài)和國內外牛人的分布情況盡可能積累一點人脈至于以后怎么選擇做技術還是不做技術做技術是做研究還是做工程是想辦法往全的方向發(fā)展還是往專的方做??！劃篇9劃在這個職位飽和、職位素質要求不斷提高、競爭激烈、就業(yè)人口不斷攀升、人才又極度短缺造成的就業(yè)形勢非常嚴峻的社會里生存下來似乎不再那么容易了，這是一個警鐘，是時候讓我們反思一下了。從現在開始為自己以后的人生、做個職業(yè)規(guī)劃以更好地適應生活適應這個社會迫在眉睫優(yōu)勝劣汰是這個游戲永遠不變的規(guī)則機會總是留給那些有準備的人有遠大的長遠的目標的人才能看得更遠。一、自我分析我已經是大二的學生了，雖然不像大三、大四的師兄、師姐們那么經驗老道且成熟，但也不像大一的新生那樣面對一切都是那么新鮮、陌生、好奇、茫然。至少對于這個學校的生活學習各方面我已經有所了解對自己學習的專業(yè)課程也有了進一步的認識和了解那么就不能像大一時一樣我要有規(guī)律地過好以后的兩年多大學生活我是一個性格開朗的女生很愛說話你要是一個小時不讓常，雖然我總是在小事上犯糊涂。甚至我周圍的人都認為我太理性了以至于沒有情調太現實了不過我倒認為這也許是我的優(yōu)勢因為有些職業(yè)需要我這種素質，不能太感情用事我還是個很有恒心的人只要是我決定要做的事我就一定要總會在條己求他們與生俱來的?！彼晕艺J為還是要靠自己的努力得到的東西才是真正的自己的但是我也不像那些來自貧困山區(qū)的同學一樣所有的一切都只能靠自己來獲得家庭不能提供給他們很實質的幫助我可以在父母現有的條件上為自己創(chuàng)造出更好的條件即平臺去發(fā)展。通過以上分析得出結論在保持自己優(yōu)勢的前提下要努力改善自己劣勢，提高自己的能力如多積極參加各種活動鍛煉自己的能力充分利用自己的優(yōu)勢來提高自己的綜合素質對于外部環(huán)境因素方面而言我要時刻關注著以便于調整自己的計劃，改善自己的現狀以更好的狀態(tài)投入到以后的生活工作中去。只要將自己武裝得最好那么就不必害怕外部環(huán)境的劣勢因為人才是無論何種境遇都被需要的。使自己出類拔萃，鶴立雞群就不必擔心會被淘汰了我的第一職業(yè)當然是助產士..我是一個很理性的女生，無論遇到什么問題，我都會理性地去對待，而不是憑借第一感覺或者自己的沖動就馬虎了事而是非常認真地考慮涉及到這個問題然心.責.自責.責.圓.中.距1。2。3。4強.劃作為大二的學生，只有兩年多的大學生