家長演講稿小學生5篇

家長演講稿小學生5篇家長演講稿學校生篇1

各位家長：

你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參與家長會表示熱鬧歡迎，對大家關懷我校訓練，支持我校訓練的行動表示誠心感謝，同時，也懇請大家對我們學校的訓練、教學等各個方面提出珍貴意見。

各位家長，孩子就是我們生命的全部，我們的一切。父母是孩子最好的老師，父母的好壞打算孩子的一生。我們只有一個孩子，我們一輩子只當一次父母，我們不行能像我們父母那輩人，心存僥幸，期盼“東方不亮西方亮”，萬一這個孩子沒出息，還能希望另一個，而我們只能“孤注一擲”。一個孩子勝利了，就是100%勝利，一個孩子失敗了，就是100%失敗。沒有哪一項事業(yè)比培育優(yōu)秀的孩子更宏大，您任何的勝利都不能彌補在孩子訓練問題上的失敗。我們即便不能給孩子制造優(yōu)越的條件，但我們完全可以塑造他的優(yōu)秀性格!我們即便不能給孩子供應名貴的出身，但我們完全可以培育他的良好習慣!我們應當讓孩子真正贏在起跑線上，為他將來勝利鋪下最重要的第一步。我們完全應當在40歲后以孩子為榮，人過40歲后，大家比的就是孩子了。因此，這次家長會我重點與大家溝通溝通訓練孩子的藝術。

首先，推舉常見的幾種類型孩子的表現及主要訓練方法：

第一類：精力過剩的孩子。

此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰慧好動，反應快，接受力量強。

訓練的主要方法：

首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們簡單在心理上接受訓練和指導。

其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他肯定自由，肯定的活動時間和空間。

再次，急躁教育：即急躁訓練與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。

其次類：上課不用心聽講的孩子。

此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。

對此類孩子的訓練，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊?！睂嶋H上，訓練孩子用心聽講，要從日常生活入手，由于生活習慣和學習習慣是緊密相關的。

訓練的主要方法：

首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就立刻做到.

其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話力量，如支配三、四件事，先做什么，后做什么，最終做什么，家長觀看孩子是否如此.

再次，家長要有意識地訓練孩子的留意力，和孩子講話，肯定要讓孩子看著你的臉聽.

第四，家長還可以告知孩子一些聽講的小竅門

第五，家長應盡量要求孩子復述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。

第三類;追求金錢與物質享受的孩子。

此類孩子主要表現為“穿要名牌，吃要精品，”講究吃穿，有的上學要坐摩托車、三輪車。

訓練的主要方法：

首先，家長自己要以身作則，艱苦樸實，告知他們自己孩子時代的生活經受和故事.

其次，家長要把家庭收支方案告知孩子，并適當征求孩子的意見.

再次，有效地訓練孩子方案用錢，并用典型事例來訓練孩子。

第四類，對長輩訓練抱無所謂態(tài)度的孩子。

此類孩子對父母，師長的訓練，充耳不聞，當耳邊風。

訓練的主要方法：

首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種訓練方法都是為了他們的健康成長.

其次，要在感情融洽的氣氛中進行訓練，消退他們的“敵意”，使他們情愿聽從教育.

第三要給孩子以說話的權利，讓他說緣由，說理由，哪怕是不正確或不真實。

第四要多一點寬容，訓練之后，還會做錯事，要賜予改正的機會，要急躁，要等待。

第五是訓練孩子的語氣要堅決，父母兩人說話口徑要全都，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利于訓練。

第五類，具有嚴峻惰性的孩子。

此類孩子主要表現為學習被動，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。

訓練的主要方法：

首先要以平常的家務事開頭訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。

其次是關心孩子制定方案，并加強督促檢查。

三是父母要以身作則，事事起表率作用。

四是要從孩子力所能及的日常小事上培育勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練。

總之，父母在家庭訓練中只要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的訓練原則，在了解孩子，理解孩子的基礎上講究家教方法，就肯定能為國家培育合格的下一代作出應有的貢獻。

家長演講稿學校生篇2

敬重的各位家長：

你們好！首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參與今日的家長會，你的到來就是對我們健康路學校的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校內，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到特別的榮幸。今日召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便我能準時的調整工作，提高訓練教學質量，同時也促使家長能樂觀的參加到同學的訓練管理中來，總之一句話“一切為了同學”。

今日我要講的有這幾個方面：班級的基本狀況，談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法，關于語文學習提示

接下來我介紹一下班級的基本狀況：

1、同學狀況：

本班同學52人，男生32人，女生20人。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在力量上存在著肯定的差距，我們老師會在教學時留意依據同學狀況進行教學設計，最大限度地照看到全班同學，這一點請家長放心。下周我想在班上設立了班長一名、副班長兩名，學習委員兩名，勞動委員兩名，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個子高矮支配的，假如有特別狀況，比如眼睛、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以賜予照看。

2、老師狀況：

我是班主任，任語文學科，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。今年是我跨進教同學涯的第八年，雖然有一些教學的經受和閱歷，但面對一班級的同學的確是第一次，我特別感謝學校對我的相信，給了我一個展現自己的平臺。我會不斷向老老師和優(yōu)秀老師請教閱歷，用我最大的熱忱投身到班級和教學工作中來，仔細的處理好班級中消失的問題，同時，我也盼望各位家長能多多提出珍貴意見，使我的工作能做的更詳細更細致。

數學由汪老師任教，同時汪老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動，汪老師是一名有著豐富教學閱歷的優(yōu)秀老師，有了汪老師的幫助，我們肯定能將班級事務處理好。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學閱歷和扎實的專業(yè)技能。此外在一班級還開設了許多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學，我們的每位任課老師都特別仔細負責。讓同學學好，讓家長放心，是我們每一位老師應盡的責任和義務。

對于一班級同學來說，重點是培育同學養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣，才能更好的學習，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一班級的學校生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。在常規(guī)訓練方面，我想從以下幾點入手：

1、常規(guī)訓練方面

1）充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2）合理利用晨會、學校組織的主要活動對同學進行訓練。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強同學的德育訓練。這學期利用老師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

這學期我們班級活動的主要是圍繞學?；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的學校生”主題活動，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動學校這幾年始終在開展，效果比較明顯，所以今年還連續(xù)進行，我也將利用這個活動對同學進行針對性的常規(guī)訓練。還有一項活動是“校內之星”申報活動，學校取消了“三好同學”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評比，取而帶之的就是我們的“校內之星”，相對于原來，我們的“校內之星”嘉獎的幅度更大，嘉獎的范圍也更廣，這項活動的亮點是在“校內之星”評比的基礎上，還將評出校內“閃亮十星”（學習之星、勞動之星、制造之星、律己之星、進步之星、禮貌之星、責任之星、關愛之星、藝體之星、特殊之星），我將會借助這樣的活動，關心同學確定一個目標，在班級日常工作中督促他們做好。

2、孩子的自我愛護意識和平安意識的訓練。

課間休息做到文明禮貌，不相互追趕打鬧。家長晚來接孩子，要告知孩子不要亂跑，在教室等候。孩子進入一班級，開頭接受有目的、有方案、有系統的學校訓練。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)分的，這必定要引起許多的問題，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分愛護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名學校生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。參與一些力所能及的勞動，學點簡潔的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培育孩子生活自理力量，漸漸削減父母或其它成人的照看，逐步培育孩子獨立生活的力量；此中要做好老人的工作……忌過分寵愛。

現在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批判，作為家長，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批判。忌過分期望?，F在的孩子一個比一個聰慧，父母都盼望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的，但要提示家長，學校和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學習負擔不行與學校相比，次次得100分是不行能的，孩子努力就可以了，關鍵是關心孩子找出失誤的緣由，建立對學習的信念。

敬重的家長們，盼望我們在今后的日子里能相互協作，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。

家長演講稿學校生篇3

各位家長：

大家好。大家能在百忙中來參與這次家長會，我首先代表學校全體師生對大家表示熱鬧的歡迎。

學校召開家長會的目的在于給老師和家長制造一個溝通溝通的機會。我新接了這個班，對班里的同學還不是很了解，發(fā)言權不大，不過，機會難得，我要好好把握這次機會。

（一）、首先，我想先談談學習方面的問題：

學習重要，這個我們大家都很清晰。望子成龍、望女成鳳。假如你盼望你的孩子將來考上高校，出人頭地，有自己的一片天下，這沒說的，現在學校是基礎的基礎，必需學好。有的家長可能要說了，我可不想孩子上什么高校，花錢多不算，而且將來找到找不到工作，工作趁心不趁心很難說的。就是不想讓孩子上高校，但學校、學校，你總得讓孩子上吧，學校學不好，到學校跟不上了，小腦袋總不會閑著吧。學習的心要是沒了，那準惹事，成群結伙打架，到那時，惹了什么事咱家長還不得給兜著。所以現在必需要好好學習，為學校打好基礎，到那時咱做家長的可就省心多了，就是不為別的，就為孩子少給咱惹事，現在也得支持、關心孩子把學習搞好。那天我就對孩子們說了，你們還小不知道學問的重要性，現在不好好學習，可是當你知道的時候就晚了。

由于生活中好多地方都在有意無意的應用學校、學校學到的學問，只是有時候我們沒有意識到。比如我們日常過日子吧。同樣的一塊地為什么人家收1000，咱收800？是碰巧了？可為什么人家總能碰巧，咱就碰不巧呢？其實就是學問和才智在做怪。同樣的買賣，人家賺多，咱賺少，鬧不好還賠，為什么？人家小日子越過越火，咱家越來越跟不上趟兒，眼看，人家時髦電器一樣一樣往家搬，咱呢，看著干眼饞，為什么？還不是人家學問多點，腦瓜子靈點，方法多點，路子廣點嗎？人家腦瓜為什么靈？學問多了，方法多，自然就顯的靈了。學校是開發(fā)同學智力、形成好習慣最關鍵的階段。動腦動腦越動越巧，在學習的過程也就是開發(fā)大腦、養(yǎng)分大腦的過程。

我說這些顯得有些多余了，其實家長們對這個早就有很深的體會了，是不是？

孩子走進這個教室，請你放心老師就會象對自己的孩子一樣，盡全力來關心孩子們學好的。那天，我第一次給孩子們上課，我就問他們了：同學們走進教室做什么來了？他們說：學習。我又問“老師走進教室來做什么來了？就是來關心大伙學習的。所以我們的目的是全都的。那今日我也要對各位家長伴侶們說了，你們把孩子交給我們，首先要感謝你們對我們的相信，我在這里也會承諾：請放心，我們會盡力把孩子們教好的。可是究竟孩子們大部分時間還是在家里度過的，在學校里我們抓的緊看的嚴還是不夠的。這就需要家長們多協作，孩子在學校里，老師千說萬說，可假如家長一點也不過問，就連那點作業(yè)都做不好，那怎么行？

要讓孩子學的好，我們就要協調全都，為此我向各位家長提幾點建議供你參考：

1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時間。幾點起床，幾點休息，什么時間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時間，對孩子以后的進展會有很大關心的。

2、給孩子創(chuàng)設寧靜的、有利于學習的環(huán)境。孩子這邊寫作業(yè)，那邊電視哇哇叫，麻將戳的叮當響，那孩子能安心寫作業(yè)嗎？

3、在看電視的問題上，要給孩子把把關?？措娨暤臅r間要把關，我們不是要求孩子一點電視也不看，但對看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛情、兇殺的一些節(jié)目對孩子沒有好處，有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的，比如：快樂辭典、道德觀看、走進科學等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當然也要家長做出點犧牲了，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間，把音量放低點。要么干脆別看。家長看，孩子也看，回頭一看，十點了，“你還不睡覺去！明天還上不上學？”猛一聽，還感覺挺關懷孩子呢？其實你想想，孩子不是塊木頭，他是有大腦的，雖然表面上他不得不遵命，但是睡在被窩里還一個勁為導演編排節(jié)目呢。

4、不要結伴寫作業(yè)。象數學，抄個算式得數，老師一看都對，其實什么都沒學會，一點用都沒有。再有，就是家長最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長可能會說，現在的題有點難，不會做了，但是孩子寫的清晰不清晰，對勾多還是叉多總能看出來吧。一看清清晰楚的那就是仔細做了，一看亂七八糟的那就是不專心做了，那可就要管管了。常常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學習的事，將來的事，學校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關懷，這對于孩子來說也是一種學習的動力。咱們抓孩子的學習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數低，就一頓狂風暴雨，過后又不管了。

5、放學后不要結伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出來。而且玩野了，想收心也收不回來了，想管也管不了。讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培育一下孩子的做事力量和對家庭的責任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔。

6、常常和孩子溝通，了解孩子的心理，發(fā)覺問題準時引導。要把問題解決在萌芽之中?；蛟S有些家長很忙，沒時間。我要說那是借口，等孩子出了問題你就有時間了嗎？等孩子出了問題再大喊大叫，還有用嗎？

7、還有更重要的一點，就是假如你對老師和學校有什么意見，我建議你到學校來，我們可以坐在一起溝通一下，沒什么問題不能解決的。可是你要當孩子面說老師這不好、那不好，那我要說最終吃虧的是孩子。為什么呢？說了一大堆，完事了，你又不見老師的面，可孩子就慘了，家長說了老師一大堆不是，當孩子上課時，怎么看老師都不順眼，怎么都學不進去，那你想最沖突、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎？

8、假如沒有大人的引導或看護，最好讓孩子遠離網絡。由于現在孩子們的自制力量還不是很強，而網絡中一些不健康的東西，比如嬉戲、色情一些不健康

的東西很簡單侵蝕孩子們天真的心靈。

（二）、其次，也是今日請大家來的另一個主要的目的，就是關于貴子女的平安問題：

1、簡介3月13日牛路口大事及今年下期開學來的幾起溺水事故

2、學習《中學校生意外損害事故處理方法》、《致同學家長的一封信》、簽訂《家校平安責任書》、留下家長及班主任的聯系電話。

（好不簡單和家長見面了，你看說個沒完了，不過，話說回來了，孩子還是你的，我們會盡力訓練好的，可是他進展的怎么樣，還要靠我們雙方的共同努力，我們只能陪孩子一年多，而家長你呢，卻要陪孩子走很長的路。）所以我最大的愿望就是：沒有最好只有更好，在我們的協作下，能把孩子管理的更好。

訓練好孩子是我們的盼望，更是各位家長的盼望。為了我們共同的盼望，以后讓我們多溝通，多關懷，多支持，多關心孩子走上健康進展的道路。

家長演講稿學校生篇4

敬重的各位家長：

大家好！

很興奮由于孩子，我們又聚在了一起。首先要感謝大家的到來。今日召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些狀況，也盼望家長們能進一步協作我們學校，協作我們老師，做好同學的訓練工作。經過短短一學期多的學習生活,孩子們有了很大的進步，但是各種習慣還需要進一步的鞏固和訂正。

一、本學期學校的各項支配和方案

1.教學工作。各項教學常規(guī)正常開展。

2.學校在努力的打造“書香校內”，所以在晨讀時間支配了弟子規(guī)和古詩詞的朗讀，另外學校每周還單獨支配了一節(jié)閱讀課，在這節(jié)課上我會有針對性的知道孩子們怎么樣去讀懂一些文章。

3.午寫。學校每周還支配了一節(jié)寫字課，每天下午要求孩子到校后就寫字。

4.在今年學校還會完善一些教學設施，如：舞蹈室、音樂室等，建立文化長廊等增加校內文化氛圍。

5.學校在上一學期舉辦了班級經典誦讀后，這學期將連續(xù)開展這項活動，將會在本月底進行詩詞背誦競賽。盼望各位家長關心孩子做好預備。

6.陽光體育活動，學校也在努力地讓孩子們的學校生活豐富起來，除了建立了各種愛好小組外，還開展了長跑、古詩操等活動。

7.還有就是“六一”活動，我一個人的力氣有限，盼望家長伴侶們建言獻策，讓孩子們過一個豐富的，又有意義的六一。

二、平安問題

1.校內里的損害事故是家長和老師都不情愿看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣揚。首先不要損害別人，其次不要被別人傷

害。要叮囑孩子時時要繃緊平安這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長訓練孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于同學的健康成長，不利于同學的團結協作，這樣是最簡單出問題的。上學好放學路上要留意交通平安，特殊要強調的是匯仟小區(qū)的鐵樓梯，比較危急，盼望大家盡量不要走，或者是在確保平安地狀況下行走。

2.作息時間的和接送要求

作息時間。上午是7：40。下午2:10學校才開門，天又慢慢的變熱了，所以到點再送孩子過來。在這兒我要提示幾點：

（1）請您肯定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動訓練孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新學問的珍貴時間，孩子遲到，學習必定受到影響。

（2）來接孩子的家長請在指定地點接送孩子，等孩子們排隊走到，肯定不要在門口擁擠，接上孩子以后肯定要快速的走到不影響其他班級孩子出門的位置。咱們學校地理位置的緣由，盼望開車來接孩子的家長，將車停在拐角處，步行過來接孩子，為了您的孩子的平安，請肯定理解學校的工作，全部的規(guī)定都是為了孩子。

3.同時還要留意春夏季防火防電防雷

三、學習狀況

總體狀況

全班44位同學，絕大多數同學經過一學期的常規(guī)訓練漸漸適應了學校一班級的同學生活。而且涌現了一些學習仔細的孩子，如劉熙媛、郭雅萌、王燕子、張哲浩、王嘉琛、秦雪瑩等。

這個學期來了有幾個同學進步特殊大：任思宇、孟靳楚兒、郭宇軒、魯涵宇等。

上課樂觀發(fā)言的同學有：張德龍、劉熙媛、畢勝杰等。

但也有部分同學組織紀律松散，下課追趕打鬧，上課不能集中留意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

家庭作業(yè)

其實家庭作業(yè)是咱們家?；拥囊粋€手段，一個橋梁。通過家庭作業(yè)你們不僅可以了解孩子的學校狀況而且從作業(yè)上我也可以了解到孩子在家的詳細表現?，F在就一些詳細的事情說一下：

1.孩子放學回家肯定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這特別重要，做作業(yè)前，要預備好學習用品（如削好鉛筆，預備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。當然完成作業(yè)也要整理好自己的學習用品，做好其次天上課的預備。有個別的孩子每天來了學校，一說要寫字了，就削鉛筆，甚至在第一節(jié)課的時候都有。

2..聽寫本。這里再說一下聽寫本的要求：每次聽寫除了要聽寫田字格里的漢字外，還得讓孩子口頭書空筆順，認讀綠線里的字。聽寫就是要發(fā)覺孩子的錯誤，有的家長聽寫九個生字，錯了六個，我想試問這樣你的孩子可以進步嗎？

3.練習冊。要督促孩子每次作業(yè)都要特別仔細認真，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提示。經過了一段時間的學習孩子們基本上可以讀懂題意了，所以家長可以讓孩子自己先做，規(guī)定時間后家長檢查。家長一旦發(fā)覺孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去訂正。孩子對自己發(fā)覺而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)覺錯誤，必需要仔細細致地檢查，因此，同樣也培育了孩子仔細的學習習慣。

4.家長檢查和輔導

有些同學交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，消失錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對同學作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？我盼望不管你有多忙，都要檢查一下孩子的作業(yè)，不要等還在長大了再去埋怨，懊悔?？傊痪湓?，盼望你現在能把把培育孩子放在第一位。

課外閱讀

許多家長總是埋怨孩子的語文成果不好。這是為什么呢？由于語文考卷上大量地消失需要積累的古詩詞、名聞名篇，同學們沒有背過、看過，你讓他們考的出來嗎？再說作文，二班級就要開頭作文起步了，同學沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。這也是咱們學校始終在提倡的多讀書、讀好書，努力打造書香校內的辦學目標。所以從上學期我就布置的作業(yè)很少，就是讓孩子多讀書，但是有的孩子從來就沒有做過，在這里要表揚幾位家長：劉熙媛、田昊陽、楊子暢，還有一些家長從這個學期開頭做的，例如李林浩每天學習一個成語，還有幾個同學每天抄或者自己寫一句話。這就是一個積累的過程。

新的課程標準規(guī)定，學校生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制學校生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來關心同學完成這個閱讀量？老師家長都要負起這個責任。

其實，培育學校生的閱讀習慣，做好的方法就是營造一個良好的閱讀環(huán)境。所以，我們首先要自己讀，孩子才會讀。上個學期讓家長每天堅持給孩子講一個故事，相信有些家長已經體會到了這樣的好處。

有些家長埋怨孩子不讀書，你可以試一試讓孩子自己在書店選一些喜愛的書，當然要確保你可以陪孩子讀書的前提下。

四、家校的溝通問題

老師是人，而非神。我們面對著40多個孩子，在目前的訓練體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，盼望各位家長要多理解、多支持、樂觀協作，向老師反映孩子在家的學習狀況，協調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或照實反映一些狀況?？梢源螂娫?，也可以寫在咱們每周交的本子上。一位讓同學喜愛，讓同學信服的老師，才能讓同學喜愛他所教的學科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最相信最崇拜的莫過于家長和老師，家長平常對老師的評價對孩子的影響特別大，假如家長對我的工作有不理解的地方，我盼望家長可以心平氣和、開誠布公的和我溝通，不要讓成人

簡單的思想影響孩子純凈的心靈，更不能因此影響孩子對學習的愛好。這需要各位家長的支持。

我工作的原則是敬重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關懷孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協力，從訂正孩子細小的習慣開頭做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。

最終，祝福每一位家長伴侶美夢都能成真！祝福我們的每個孩子都能成龍成鳳！感謝大家！

家長演講稿學校生篇5

各位敬重的`家長：

上午好！

今日，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和關心。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調整工作，提高訓練教學質量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學的訓練管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們訓練的一個根本動身點。我盼望也相信，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利！

下面就容我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律始終都在進步當中，大部分的同學都能坐端正仔細聽講；樂觀動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學習習慣好了許多。大部分同學都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關懷班級

我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起訓練孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再

怎么忙，也不會遺忘對孩子的訓練和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是特別快樂的。

一、思想上，行為習慣上連續(xù)引導孩子。

1、培育孩子良好的習慣。

第一，訓練孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告，你們確定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統，設想一下：一對父母，假如事事仔細，他們的孩子確定事事仔細；一對父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到；你撒謊，他確定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他確定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他確定禮貌討人喜愛；你敬重老師，他確定聽老師的話等等。再如哪一天，你假如說“這個作業(yè)沒什么關系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由；家長要支配好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高。

其次，訓練孩子要從細節(jié)做起。

就說學習習慣的培育，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，由于一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的學問，預習新的學問。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣簡單分散留意力；關于學習姿態(tài)，孩子的坐相。同樣是寫字，仔細是小伴侶端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，假如他在家里，可能更加任憑了！寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字肯定每一筆每一劃要仔細，寫在格子內寫美麗，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，預備好其次天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮預備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，留意其次天的穿著，技能課要拿好用具等等。

“無以法規(guī)，不成方圓?！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰慧，學習習慣差，今后確定落后。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依靠心理，什么事都希望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是由于孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，學校生不就應當背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個同學的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)分了。

培育良好的生活習慣。訓練孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡潔家務，樹立勞動觀念。現在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參加勞動的意識。從開學到現在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能關心別的同學，但有一些同學在這一方面做得很不夠，經常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要留意培育孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著干凈，更應做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子整理自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前整理好書包的習慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避開讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，由于這種卷筆刀體積大，

勢必也有肯定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的留意力。養(yǎng)成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，假如沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現在天氣已經轉涼，東西放在外面很簡單冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可假如不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，由于孩子年紀都不大他們缺少那種自控力量，有時候不是他們自己想玩，而是突然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

二、學習上要關心孩子。

1、激發(fā)孩子的識字愛好。

現在有不少家長已經發(fā)覺生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感愛好，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，熟悉商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的愛好可能會更濃。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習，由于一班級識字量大，課程緊，完全靠學校的時間根本不行了。在這里我感謝家長能準時的監(jiān)督孩子們學習生字，有的家長每次都能作到簽字，特別好，但是有的家長對孩子督促不夠勁，盼望家長能協作學校的工作。

2、關懷孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不愿讀書，不愛學習，反映的家長許多，我知道，現在都是獨生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不盼望這樣，所以我想告知你們一句話，訓練孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子樂觀的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調整，漸漸地就習慣了。習慣培育的神秘，可以這樣說：好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3、一班級的孩子自己看不懂題目要求，家長要關心孩子讀題，并急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩