描寫春風的作文600字四年級

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“野火燒不盡，春風吹又生”，這就是春風的神奇之處，它能讓柳綠花紅，萬物復蘇。下面是我為大家收集的描寫春風的作文600字四年級例文，希望你喜歡。

描寫春風的作文600字四年級篇1

春風呀，你為何這樣守信？在漫天的雪花還張牙舞爪撲向廣袤的大地的時刻，你卻不動聲色地悄然而至了，使得雪花慚愧的流下熱淚，使得棱角分明的菱花披著潔白的外套投身大地便化作水珠融入土地，使大地饑渴難耐的這硬漢暫時解了干裂之苦，臉朗潤了。

春風呀，你為何這般執(zhí)著？在被寒風剝掉綠衣的枝椏間，經你輕輕地點化，便冒出毛茸茸的嫩芽，以至于綠意盈盈，迎風披拂，似在宣泄著“寒冬遮不住，畢竟春來早”。

春風呀，你也未免太艷麗奪目了。連本已熬過嚴冬的經過暖氣保護的陽臺上的花卉，溫室內的牡丹，也躍躍欲試，以至于不惜斜著身子，帶著綠葉，極力的想投身到你的懷抱，欲與已在你懷抱的嬌姣兒迎春花一起爭奇斗艷，一決高下。于是引逗得人頭攢動，紛飛蝶舞。

春風啊，你還多少有些輕薄。那本不該換去冬裝的人們，一見到你的面，便情不自禁地褪去厚厚的冬衣，著上俊逸瀟灑的春裝招搖過市，盡顯風流，吸引著大家的眼球。

春風啊，你還多少有點輕佻。你看，只要你一經過，那些姑娘們、那些媳婦們便盡情揮灑，盡顯妖嬈，如新潮的選美大賽，大街小巷便是她們展示的舞臺，她們盡顯窈窕身姿，又如香車少不得美女的襯托一般，風姿卓妁，人間從此便春意盎然。

春風呀，你也太玲瓏了吧。你把燕子特意從遙遠的南方招來，讓它們在這里筑巢育雛，幫著消除害蟲。還把布谷鳥請來，讓它們時時提醒著人們：“布谷，布谷”，生怕人們誤了下種?！鞍⒐⑵牛铥湶搴?，”生怕人們收獲不及時。

春風呀，你不也太冷酷了吧。大地經你裝點，萬物便萌發(fā)了生機。辛勤勞作的人們便看到新的希望，開始整犁爬地，選種春播了，盡管你不時的似不經意地撩起他們的衣袂，偷走他們的汗珠，盡管你和陽光合作，讓他們原本光潔的臉頰上抹上錚亮的桐油色，但他們仍心懷喜悅，播撒著滿心的希望。

春風呀，你怎么如此這般？在寒氣將盡的時候，你總如約而至，如春姑娘一般提著沉甸甸的花籃，將五顏六色的鮮花灑向大地，人間便從此春意闌珊，生機盎然。

描寫春風的作文600字四年級篇2

窗外的桂花樹依然晃動著倩影，一年的時光在我的身邊靜靜流淌。時光飛逝，但它卻無法帶走我們之間的點點滴滴。

老師

還記得第一次上他的英語課，他寫在黑板上的粉筆字如同一幅書法作品，吐露出來的英語字詞好似一串美妙的音符，他精心設計的富有趣味的游戲就像一個巨大的磁場，吸引著全體同學的炯炯目光。更有趣的是他那一點兒也不標準的“普通話”所傳達出來的玩笑話，每每讓沉寂的課堂充滿歡聲笑語，讓窗外過往的同學，聽在耳里，“嫉妒”在心里。

“老虎”

老虎不發(fā)威，你當他是病貓。但我們的唐“老虎”一發(fā)起威來，連老虎也怕他三分。每當班上聽寫時，只要沒有一個人打滿分，他就會大發(fā)雷霆，恨不得把教室都給掀起來；每當我們沒有按時完成作業(yè)時，他總會把你叫到他的辦公室“喝茶”，這一喝，那至少也得兩三小時。

“老爸”

晚上，同學們紛紛從教室出來，一股寒氣透徹心底，躺在床上，不經意間看到門外斜斜的影子，還有他散亂卻關切的目光，憔悴卻充滿慈愛的臉龐。即使是初春，春寒料峭，他仍不忘來寢室，帶給我們如心靈雞湯般的叮囑問候，就這樣，同學們每天帶著他這簡單卻溫暖的話語，甜甜入夢

“老頑童”

燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。第二節(jié)課課間照例跑操。跟隨著音樂的節(jié)奏，我們在這片沃土上奔跑著，這時老師也跟著一起跑一直跑到音樂結束?？粗覀兩蠚獠唤酉職獾臉幼樱济弦惶?，嘴角微微一揚：“連我這個老人家都不如，你們未免太遜了吧”說罷，又對著自己的胸脯捶了兩下。我們不禁啞然，轉至哄笑。

因為有你，唐老師，讓我愛上了英語；因為有你，唐“老虎”，讓我對自己更加嚴格；因為有你，唐老爸，讓我在寄宿生活中也能感受到家的溫暖；因為有你，老頑童，讓我觸摸到了一顆赤子之心的澄澈。

因為有你，我們如沐春風。

描寫春風的作文600字四年級篇3

一眨眼，十三年過去了，我已從哭哭啼啼的嬰兒成長為一名獨立自信的中學生。在這成長的路上，春風伴我走來。

一路春風，是家人的關心和呵護。原來因為總是賴床，每天早上都是媽媽叫我起床上學。清晨，陽光透過窗子灑在潔白的床單上，我剛從昨夜的睡夢中醒來，迷迷糊糊的睜開眼睛，媽媽的大嗓門便在我的耳旁響起：“起床了！”昨晚還放在床邊椅子上的衣服也已平靜地躺在床上，我的枕邊。我有點不滿地哼了一聲，轉過身子，打算再睡一下。廚房里傳來了微波爐加熱的聲音，一絲淡淡的早餐香味飄入我的鼻中。我濃濃的睡意也淡了一些。媽媽又走了進來，升手抹掉滿額頭的汗，說：“快起床，不然又遲到了?！蔽冶憔従徸穑靷€懶腰，心中滿是暖意。

一路春風，是老師孜孜不倦的教導。小學低年級，我總是不做數學作業(yè)，對數學老師的要求也總是不在意。終于有一次，我被班主任叫到辦公室去，我已經有很久沒有交數學作業(yè)了。本以為她會將我劈頭蓋臉的罵一頓，沒想到，班主任只是平靜的看著我詢問了我一些情況，她扶了扶眼鏡，皺著眉頭說：“你現在學習任務輕，不做作業(yè)或許還沒關系，以后隨著學業(yè)加重，不做作業(yè)怎么學得好呢？要”她說了很多。我恍然大悟，從此再也沒有缺過作業(yè)。

一路春風，是陌生人在你需要時向你伸出熱情的援手。那天上完培訓班回家，公交站旁，一輛公交車駛來，那正是我要坐的那一趟車。我翻翻口袋，可口袋空空如也，錢掉了。這里離我家還有幾站路呢，不可能走回去吧？我心急如焚，正在這個時候，有人拍拍我的肩膀，回頭一看，是一個滿頭銀發(fā)的老奶奶，臉上交錯的皺紋寫滿了滄桑?！靶∨笥?，你沒帶錢吧，我來付吧。”我這樣上了車。雖然我與她素不相識，但她卻肯幫我，讓我很感動。

雖然在這成長的一路上有不少挫折與困難，但來自不同人的關心和幫助還是如春風一樣陪著我，使我感到溫暖，繼續(xù)走下去。

描寫春風的作文600字四年級篇4

五年級時，我“不幸”地被選為了“勞動委員”，每天早上帶著還未睡醒的雙眼，拖著一把和我差不多高的掃帚來到包干區(qū)督促值日生打掃。于是，我認識了她。她是我們學校的校工，小麥色的皮膚，微胖的身材，夾雜著幾根銀絲的短發(fā)，還有那嚴肅的神情?？瓷先ナ悄欠N普通到隨處可見的中老年人，她卻一直在我的記憶深處。

三月，我一如既往地拖著掃帚走向包干區(qū)。五年級時我們的包干區(qū)可以算得上是全校最大的了吧，一路上更有一排整齊的樟樹。我的腳步停了下來，遠遠望見沙坑邊揮舞著掃帚的身影——是她！那把在我看來難以駕馭的大掃帚，在她手中便以一個聽話的孩子，行云流水般地把一堆樹葉聚攏起來，是那么輕松自如，如一件完美的藝術品。而我們，七八個同學手忙腳亂地掃著樹葉，一會兒找簸箕，找到了簸箕又找掃帚。這時，她直起腰望望我們，想了想，拿著一個黑色的垃圾袋走過來遞給我們，用方言說道：“樹葉掃好就倒這個垃圾袋里，別一堆一堆的也不倒掉，到時風一吹就又滿地都是，阿婆掃起來也不容易……”“哦，好?！蔽医舆^垃圾袋目送她走遠，倒吸一口涼氣，老是板著一張臉干什么，怪可怕的。

這時老師又來催我們回教室了。路過樓梯拐角處，又對上了那嚴厲的目光：“小姑娘，樹葉裝了沒？”我只好忐忑不安地答道：“還沒，阿婆，老師叫我們趕快上去?！比缓笸现鴴咧惚忌蠘翘荨＝涍^樓梯上的窗戶，瞥見她又戴上袖套拿著掃帚走向我們包干區(qū)……

她看上去一直都不茍言笑，也是偶爾跟我們說幾句話。有可能是我覺得明明是自己班的包干區(qū)卻還要她勞她很不好意思吧，我向來都很怕她。班上的同學私下給她取了個綽號叫“滅絕師太”！

噗！可能真的挺“滅絕”的吧。后來到了六年級，我們換了包干區(qū)，見她的機會就少了，再后來，我們畢業(yè)了……

但她那一絲不茍的掃著落葉的背影卻一直在我心中，一遍又一遍地揮著那把掃帚，伴隨著沙沙的響聲……

又是一個三月，香樟樹又落葉了，我那記憶中一絲不茍的背影，現在也是否掃著落葉呢？

描寫春風的作文600字四年級篇5

這是一座安靜、祥和的小院，可是“天有不測風云”，更何況這座普普通通的小院！

“看你把俺孫子的臉給抓的，再這樣我就打你?！崩蠈O盯著老王的孫女瞪大了眼睛吼著?！澳愀掖蛭业膶氊悓O女，我就跟你拼了。”老王毫不示弱地跺腳叫陣，兩個小孩嚇得各自躲到自家爺爺的身后?；鹚幬对絹碓綕?。鄰居們紛紛趕來，將兩位老人硬拽回各自的家。

原來兩個小孩過家家，一個不如意，竟打起來了。爺爺疼孫子才演出了這一幕。

從此，灰蒙蒙的天空籠罩在院子上面，仿佛在訴說著它的壓抑。

老孫、老王見面不是你瞪我一眼，就是我唾你一口，小院天天雞犬不寧。許多人都調解過，但是都不起作用。

一天，陰云翻滾，一道閃電，一個炸雷，雨嘩嘩下起來了。老孫抱著孫子剛踏進院門，腳下一滑，“噗”一聲，摔在地上。懷中緊抱的孫子嚇得哇哇大哭，他掙扎著想爬起來?？缮碜硬宦犑箚?，翹起的頭又垂了下去。雨水澆在臉上，眼睜不開。孫子從老孫的懷里睜開來，哭喊著拉爺爺，無濟于世。

“別怕，孫子！”老王聞聲趕來，將傘罩在男孩頭上，大聲詢問“老孫，你沒事吧！”老孫見來了救星，又一次掙扎著想爬起來，老王伸出粗大的手，老孫順勢哆哆嗦嗦爬了起來，老王攙著老孫著急地說“趕緊回屋吧！”雨嘩嘩的下著，兩個老人蹣跚地走著。小男孩撐著