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文檔簡介
活動一：課程引入故事：上帝造人“我是誰？”“我到底有什么與眾不同之處呢？分享：“我的成長經(jīng)歷”想一想：我的所作所為給別人留下了什么印象，別人是怎樣看我的呢？說一說：我是誰（別人眼中的我）請一名同學模仿班級內(nèi)另一名同學的語言，行為動作，姿態(tài)等，其他同學猜一猜他模仿的是誰？（如果需要配合，也可以邀請班級內(nèi)的同學共同來演一演）分享：1、為什么要這樣模仿×××？2、你眼中的×××是一個什么樣的人？議一議：你認為他說的有道理嗎？談談你的看法。教師寄語：
正確看待自己是一件很不容易的事，正所謂“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！币胝_看清自己就需要大家的幫助。說一說：我的與眾不同之處
我們之所以能猜出他是誰，就是因為他有著與別人不一樣的地方，下面就請同學們用一句話來概括你自己或是某個同學的最大特點?；顒佣哼M入主題《白紙黑點與黑紙白點》談一談：你同桌的優(yōu)點吧！1、你還想談談誰的的優(yōu)點？2、能談談你自己的優(yōu)點嗎？
（其他同學可以補充）教師寄語：
人各有所長，我們要學會揚長避短，把自己長處發(fā)揮得淋漓盡致。活動三：深化主題問一問：如何培養(yǎng)我們的自信心呢？小組討論寄語努力成為你自己。一旦發(fā)現(xiàn)了自我,就將沒有痛苦。
——馬修·阿諾德你的卓越、成功和最大的驕傲，只能來自于你一個人：你自己?！ヌm克·羅賓遜自
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