生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)之探究實(shí)驗(yàn)

本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第1頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第2頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分“植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)”

之探究實(shí)驗(yàn)蔡甸實(shí)驗(yàn)高中于金淼本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第3頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分達(dá)爾文本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第4頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分觀察現(xiàn)象

總結(jié)規(guī)律

提出問(wèn)題本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第5頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分向光性：

在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象叫做向光性。外界影響：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：?jiǎn)蝹?cè)光的照射朝向光源方向生長(zhǎng)

本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第6頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分金絲雀虉草胚芽鞘實(shí)驗(yàn)達(dá)爾文（實(shí)驗(yàn)分析）本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第7頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分自變量和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。并說(shuō)出相應(yīng)的這四組實(shí)驗(yàn)，哪兩組可以構(gòu)成？本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第8頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分自變量：結(jié)論：胚芽鞘尖端的有無(wú)胚芽鞘的生長(zhǎng)彎曲是建立在胚芽鞘尖端存在的基礎(chǔ)上。本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第9頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分自變量：結(jié)論：胚芽鞘尖端是否遮光遮光影響胚芽鞘的向光彎曲，但不影響胚芽鞘的生長(zhǎng)。本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第10頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分自變量：結(jié)論：胚芽鞘尖端以下是否遮光胚芽鞘尖端以下遮光對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)和向光彎曲都沒(méi)有影響。本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第11頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分自變量：結(jié)論：遮光位置感受光刺激的位置是胚芽鞘的尖端。本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第12頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分綜上所述：胚芽鞘的尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。我們是如何尋找自變量的？如何得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的呢？本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第13頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)

（單一變量原則）本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第14頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分左圖與右圖能否構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？

如果不能，實(shí)驗(yàn)該如何設(shè)計(jì)？本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第15頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分左圖與右圖能否構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？

如果不能，實(shí)驗(yàn)該如何設(shè)計(jì)？本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第16頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分得出怎樣的結(jié)論？本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第17頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過(guò)瓊脂。本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第18頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分如果將瓊脂片改成云母片，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為既不生長(zhǎng)也不彎曲，我們又能得出怎樣的結(jié)論？云母片本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第19頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過(guò)瓊脂

卻不可以透過(guò)云母片。云母片本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第20頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分單一變量原則：對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組只能有一個(gè)不同變量。本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第21頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分拜爾的實(shí)驗(yàn)拜爾實(shí)驗(yàn)和達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)、鮑森詹森實(shí)驗(yàn)的最大區(qū)別是什么？實(shí)驗(yàn)在黑暗的條件下進(jìn)行本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第22頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分拜爾的實(shí)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？接觸到胚芽鞘尖端的下部伸長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)較快胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是由于尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻而造成的本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第23頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分拜爾的實(shí)驗(yàn)（對(duì)照性原則）只做一組實(shí)驗(yàn)，能否構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)？本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第24頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分光合作用——薩克斯實(shí)驗(yàn)本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第25頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分拜爾的實(shí)驗(yàn)（對(duì)照性原則）只做一組實(shí)驗(yàn)，能否構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)？本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第26頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分拜爾的實(shí)驗(yàn)（對(duì)照性原則）如果想要實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)密，我們還可以如何操作？云母片本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第27頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分拜爾的實(shí)驗(yàn)（對(duì)照性原則）對(duì)照實(shí)驗(yàn)空白對(duì)照相互對(duì)照自身對(duì)照條件對(duì)照對(duì)照性原則：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中需設(shè)置對(duì)照組（不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的）與實(shí)驗(yàn)組（接受實(shí)驗(yàn)變量處理的）進(jìn)行對(duì)比。本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第28頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分溫特的實(shí)驗(yàn)——探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1.溫特在前人的基礎(chǔ)上提出胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的是一種化學(xué)物質(zhì)。因此，我們想要脫離胚芽鞘的尖端，專(zhuān)門(mén)去研究這種化學(xué)物質(zhì)，我們要把這種化學(xué)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到什么物質(zhì)里去，該如何操作？本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第29頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分1.自變量控制：我們想要探究胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是否是轉(zhuǎn)移到瓊脂里的這種化學(xué)物質(zhì)所引起的，我們?cè)撊绾卧O(shè)計(jì)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第30頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分2.因變量測(cè)量：如果我們想要描述胚芽鞘彎曲的程度，我們?cè)摐y(cè)量什么樣的數(shù)據(jù)，也就是說(shuō)如何量化我們的結(jié)論。本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第31頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分3.無(wú)關(guān)變量處理：溫度在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中屬于什么變量？我們?cè)撊绾卧O(shè)置它。單一變量原則科學(xué)性原則本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第32頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分4.排除偶然因素：如何排除實(shí)驗(yàn)的偶然因素，降低實(shí)驗(yàn)誤差？平行實(shí)驗(yàn)可重復(fù)性原則本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第33頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分5.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：我們預(yù)測(cè)一下會(huì)出現(xiàn)哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)應(yīng)的是我們會(huì)得出什么樣實(shí)驗(yàn)結(jié)論。本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第34頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分課堂小結(jié)：對(duì)照性原則單一變量原則科學(xué)性原則可重復(fù)性原則本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第35頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分解決問(wèn)題本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第36頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分1.植物激素除了生長(zhǎng)素外還有多種激素，某一高中生物興趣小組想要探究赤霉素對(duì)植物莖節(jié)伸長(zhǎng)的作用。實(shí)驗(yàn)材料：多株豌豆幼苗、培養(yǎng)液（經(jīng)滅菌處理）、適宜濃度的赤霉素、培養(yǎng)皿、刀片、刻度尺、計(jì)時(shí)器等。請(qǐng)寫(xiě)下該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組該如何設(shè)計(jì)本文檔共39頁(yè)；當(dāng)前第37頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)19點(diǎn)40分2.一個(gè)高中生物興趣小組想要探究陽(yáng)光對(duì)種子發(fā)芽的影響實(shí)驗(yàn)材料：每組50粒種子，30ml自來(lái)水，2個(gè)蓋子

，1個(gè)透明塑料杯，1個(gè)涂黑的塑料杯

實(shí)驗(yàn)方法：首先將2個(gè)杯子中各放50粒種子和30ml自來(lái)水，再同時(shí)將2