愛(ài)心樹(shù)課堂實(shí)錄

第第頁(yè)愛(ài)心樹(shù)課堂實(shí)錄

繪本故事《愛(ài)心樹(shù)》

二、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)對(duì)故事的理解與體會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。

三、教學(xué)實(shí)錄

師：孩子們，你們喜愛(ài)聽(tīng)故事嗎？今日，老師帶給你們一個(gè)溫馨而又略帶傷感的故事--《愛(ài)心樹(shù)》。

〔大屏幕一頁(yè)一頁(yè)顯示故事的畫(huà)面，孩子們邊觀賞畫(huà)面邊聽(tīng)故事?！?/p>

師：從前，有一棵枝葉繁茂的蘋(píng)果樹(shù)／它喜愛(ài)上了一個(gè)小男孩／男孩每天會(huì)跑到樹(shù)下采集樹(shù)葉，用自己的一雙巧手編成一頂王冠戴在自己的頭上，想象著自己就是神氣十足的森林之王／有時(shí)，他也經(jīng)常爬上樹(shù)干，在樹(shù)枝上蕩秋千，也有時(shí)，他靜靜地躲在一塊大石頭旁，同大樹(shù)捉迷藏／玩累了，就在樹(shù)蔭里美美地睡上一覺(jué)，餓了，就吃果樹(shù)上的蘋(píng)果／小男孩愛(ài)上了這棵樹(shù)，特別特別愛(ài)它／大樹(shù)也感到很歡樂(lè)……

〔孩子們聚精會(huì)神地盯著盯著大屏幕，興致勃勃地聽(tīng)著故事?！?/p>

師：想一想，這個(gè)小男孩為什么愛(ài)這棵樹(shù)？

生：小男孩和這棵樹(shù)玩得很美。

生：小男孩餓了能吃樹(shù)上的蘋(píng)果。

生：玩累了，還能在樹(shù)底下睡覺(jué)。

生：……

師：大樹(shù)為什么會(huì)感到很歡樂(lè)呢？

生：有小男孩陪著它玩，所以大樹(shù)感到歡樂(lè)。

生：大樹(shù)喜愛(ài)男孩。

生：大樹(shù)看到小男孩玩兒得興奮，大樹(shù)也興奮。

師：是??！大樹(shù)給男孩制造了一個(gè)舒適的生活、玩耍的環(huán)境，看到男孩圍繞在自己的身邊，無(wú)憂無(wú)慮地玩樂(lè)，大樹(shù)感到多么的歡樂(lè)。

〔故事繼續(xù)〕

師：時(shí)間消逝，小男孩一天一天長(zhǎng)大了／他有了自己喜愛(ài)的人，不再來(lái)探望大樹(shù)，在大

樹(shù)身旁玩耍了，大樹(shù)很失落，經(jīng)常感到很孤寂。

師：有一天，孩子究竟來(lái)看大樹(shù)了／大樹(shù)說(shuō)：來(lái)吧，孩子，爬到我身上來(lái)，在樹(shù)枝上蕩秋千，吃幾個(gè)蘋(píng)果，再到陰涼里玩一會(huì)，你會(huì)很愉快的?。乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，不再愛(ài)爬樹(shù)玩了。我想買(mǎi)些好玩的東西，我需要錢(qián)，你能給我一點(diǎn)兒錢(qián)嗎？孩子說(shuō)／很對(duì)不起！大樹(shù)說(shuō)，我沒(méi)有錢(qián)，我只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。把我的蘋(píng)果拿去吧，孩子，把它拿到城里賣(mài)掉，你就會(huì)有錢(qián)，就會(huì)愉快了。

師：于是，孩子爬上大樹(shù)，摘下樹(shù)上的蘋(píng)果，把它們拿走了。大樹(shù)很歡樂(lè)。

師：很久很久，孩子沒(méi)有再來(lái)探望大樹(shù)了……大樹(shù)很難受／后來(lái)有一天，孩子又來(lái)了／大樹(shù)興奮地?fù)u擺著肢體，對(duì)孩子說(shuō)：來(lái)吧，孩子！爬到我的樹(shù)干上，在樹(shù)枝上蕩秋千，你會(huì)很愉快的！／我有許多事要做，沒(méi)有時(shí)間爬樹(shù)了。孩子說(shuō)，我需要一幢房子保暖，我要娶個(gè)妻子，還要生許多孩子。你能給我一幢房子嗎？我沒(méi)有房子，大樹(shù)說(shuō)，森林就是我的房子，但是你可以把我的樹(shù)枝砍下來(lái)，拿去蓋房。你就會(huì)愉快了。

師：于是，那個(gè)男孩兒把大樹(shù)的樹(shù)枝都砍下來(lái)，把它們拿走蓋了一幢房子／大樹(shù)很歡樂(lè)。

〔一些聽(tīng)課的家長(zhǎng)伙伴竭力掌握自己的心情，他們被深深地打動(dòng)了?！?/p>

師：孩子又有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)探望大樹(shù)了／當(dāng)他究竟又回來(lái)的時(shí)候，大樹(shù)特別興奮，興奮得幾乎說(shuō)不出話來(lái)／來(lái)吧，孩子，她聲音喑啞地說(shuō)，來(lái)和我玩玩吧！／我年紀(jì)已經(jīng)大了，心情也不好，不情愿玩了。孩子說(shuō)，我需要一條船，駕著它到遠(yuǎn)方去，離開(kāi)這個(gè)地方。你能給我一條船嗎？把我的樹(shù)干砍斷，用它做船吧。大樹(shù)說(shuō)，這樣你就可以航行到遠(yuǎn)方去……你就會(huì)愉快了。

師：于是，孩子把樹(shù)砍斷，做了一條船，駛走了。

師：大樹(shù)很歡樂(lè)，大樹(shù)依舊很歡樂(lè)……

〔聽(tīng)著聽(tīng)著，孩子們的表情凝重，有些孩子的眼睛紅紅的，有些孩子的眼眶里閃耀著晶瑩的淚花，還有些孩子已趴在桌上，小聲抽泣……〕

師：孩子們，大樹(shù)為什么會(huì)感到很歡樂(lè)？

〔片刻的停頓后，孩子們舉起了他們的手?！?/p>

生：大樹(shù)看到男孩歡樂(lè)，她就歡樂(lè)了。

生：只要男孩興奮，大樹(shù)就歡樂(lè)。

生：男孩有錢(qián)了，有房子了，有船了，大樹(shù)也興奮了。

生：……

師：大樹(shù)獻(xiàn)出了她的果實(shí)，她的枝葉，她的樹(shù)干，為的是讓男孩歡樂(lè)。男孩歡樂(lè)了，大樹(shù)也很歡樂(lè)，可她的`心坎兒里卻有些……孩子們，大樹(shù)的心坎兒里會(huì)有些怎樣的感覺(jué)？

生：大樹(shù)也有些難過(guò)。

生：大樹(shù)有些難受。

生：大樹(shù)想讓男孩多陪她玩兒。

生：大樹(shù)有些失落，她想讓男孩在她身邊。

生：大樹(shù)把蘋(píng)果、樹(shù)枝、樹(shù)干都給男孩了，她不能再給男孩東西了，她感到難受。

師：是??！男孩歡樂(lè)了，大樹(shù)就很歡樂(lè)，可大樹(shù)的心坎兒里隱隱有些失落和傷感。她是多么地愛(ài)這個(gè)男孩，為了男孩，她付出了自己的一切，蘋(píng)果沒(méi)有了，枝葉沒(méi)有了，樹(shù)干沒(méi)有了，莫非她就不能再為男孩付出了嗎？

〔繼續(xù)聽(tīng)故事〕

師：又過(guò)了很久很久，那個(gè)男孩又來(lái)了?！餐盏男∧泻⒁殉蔀橐晃焕蠎B(tài)龍鐘的老人了〕／特別對(duì)不起，孩子，大樹(shù)很難為情地說(shuō)，我已經(jīng)沒(méi)有什么可以給你的了。我沒(méi)有蘋(píng)果了。／我的牙齒老化了，吃不動(dòng)蘋(píng)果了。男孩說(shuō)。／我沒(méi)有枝條了，大樹(shù)說(shuō)，你沒(méi)法在上面蕩秋千了--／我太老了，不能再蕩秋千了。孩子說(shuō)。／我也沒(méi)有樹(shù)干，大樹(shù)說(shuō)，不能讓你爬上去玩了--／我很疲乏，爬也爬不動(dòng)了。孩子說(shuō)。／真是對(duì)不起，大樹(shù)嘆了口氣說(shuō)，我盼望還能給你點(diǎn)什么東西……但是我什么也沒(méi)有了。我現(xiàn)在只是個(gè)老樹(shù)墩。真是對(duì)不起……／我現(xiàn)在需要的實(shí)在不多，孩子說(shuō)，只想找個(gè)寧?kù)o的地方坐坐，好好休息，我太累了。／那好吧。大樹(shù)興奮地說(shuō)，她盡量把身子挺高。你看，我這個(gè)老樹(shù)墩，正好叫你坐在上面休息。來(lái)吧，孩子，坐下吧。坐在我身上休息吧。

師：于是，孩子坐下了。

師：大樹(shù)很歡樂(lè)！大樹(shù)依舊很歡樂(lè)……

〔孩子們都沉醉在這個(gè)溫馨而又略帶傷感的故事中，被故事中的大樹(shù)感動(dòng)著。趴在桌上小聲抽泣的孩子越來(lái)越多?！?/p>

師：孩子們，故事到這兒已經(jīng)結(jié)束了。由故事中的大樹(shù)你會(huì)想到誰(shuí)？

生：我想到了我的媽媽。

生：〔很激昂地〕我想到了媽媽。

生：想到了我的爸爸、媽媽。

師：都說(shuō)母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。父母把他們的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了孩子，哪怕到最好自己一無(wú)全部，他們?nèi)孕母是樵傅馗冻?，無(wú)怨無(wú)悔地付出。那么，孩子們，你們呢？咱們只會(huì)一味地索取嗎？我們能做些什么呢？

生：不再惹爸爸媽媽生氣，做個(gè)乖小孩。

生：不向家長(zhǎng)提出過(guò)分的要求。

生：〔雙眼紅紅的〕長(zhǎng)大后報(bào)答父母。

師：孩子們，咱們只能等到長(zhǎng)大后才能報(bào)答父母的哺育之恩嗎？現(xiàn)在，就是現(xiàn)在，我們可以做些什么嗎？

生：幫媽媽做一些家務(wù)活。

生：〔很動(dòng)情地〕爸爸媽媽下班后，給爸爸媽媽端一杯水。

生：爸爸媽媽干活累了，給他們捶捶背。

生：自己的事自己做，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

生：晚上睡覺(jué)時(shí)，給媽媽端洗腳水。

師：你給媽媽端過(guò)洗腳水嗎？

生：端過(guò)。

師：給媽媽洗過(guò)腳嗎？

生：洗過(guò)。

師：媽媽有什么反應(yīng)嗎？

生：我抬起頭時(shí)，看到媽媽的眼睛〔眼眶〕里有淚花。

師：媽媽的眼眶里有淚花，媽媽是多么感動(dòng)??！她的女兒真的長(zhǎng)大了。孩子們，從小到大，爸媽為咱們洗了多少次腳，咱們都視作無(wú)可置疑，咱們只為媽媽洗了一次腳，媽媽就感動(dòng)得眼含熱淚，做父母的，是多么簡(jiǎn)單滿意??！孩子們，你們當(dāng)中還有誰(shuí)也為父母洗過(guò)腳？

〔有十幾個(gè)孩子舉起了手〕

師：你給誰(shuí)洗的腳？

生：我給媽媽洗的。

師：怎么洗的？媽媽有什么感受嗎？

生：我把媽媽的腿抬起來(lái)，脫掉媽媽的鞋子和襪子，把媽媽的腳輕輕地放進(jìn)水盆里，用手輕輕地搓著，搓著……〔孩子的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心情激昂，聲音哽咽。〕

師：〔走向后面聽(tīng)課的家長(zhǎng)伙伴〕今日，咱們有幸請(qǐng)來(lái)了一些家長(zhǎng)伙伴，趙毅的媽媽來(lái)了嗎？〔趙毅的媽媽舉手示意，師走到趙毅媽媽身旁。〕孩子剛才說(shuō)到給你洗腳的情節(jié)，心情比較激昂，淚花在眼眶里閃耀，你能談?wù)勀愕母惺軉幔?/p>

趙毅媽媽?zhuān)黑w毅是一個(gè)懂事的孩子，在家里知道幫我們做些力所能及的事情，這讓我和她的爸爸感到很欣慰。今日，我聽(tīng)了《愛(ài)心樹(shù)》這個(gè)故事，觸動(dòng)很大。現(xiàn)在的孩子生活太美滿了，要什么有什么，家長(zhǎng)對(duì)孩子也是