文水縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考文水縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國中小學(xué)課程(教學(xué))計劃的最基本部分是（）。A.課程設(shè)置B.課時分配C.學(xué)周安排D.學(xué)科順序【答案】：A2.選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)評價的依據(jù)是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)生的成績C.教學(xué)目標(biāo)D.教育目的【答案】：C3.運(yùn)用先進(jìn)典型對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的（）。A.討論法B.談話法C.榜樣法D.引導(dǎo)法【答案】：C4.教師的意志品質(zhì)表現(xiàn)出選擇教育決策的（）。A.果斷性B.自覺性C.自制性D.堅韌性【答案】：A5.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.實踐鍛煉法C.說服教育法D.情感陶冶法【答案】：A6.我國的教育專著《學(xué)記》中提出的“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教育思想。A.游戲與學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)與思考C.學(xué)習(xí)與行動D.課內(nèi)與課外【答案】：D7.在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.董仲舒B.荀子C.韓愈D.孟子【答案】：D8.態(tài)度改變的先決條件是（）。A.認(rèn)知失調(diào)B.態(tài)度定勢C.受教育程度D.道德認(rèn)知【答案】：A9.影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。A.群體規(guī)范B.群體動力C.群體壓力D.群體凝聚力【答案】：B10.取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）。A.教材的媒體作用B.教師的主導(dǎo)作用C.學(xué)校的管理作用D.學(xué)生的主體作用【答案】：D11.能力有高低之分，性格有自信與自卑之差，說明人有（）的差異。A.認(rèn)知過程B.個性心理傾向性C.心理過程D.個性心理特征【答案】：D12.在德育過程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性，一般稱為（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德觀念【答案】：B13.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個方面。A.精神性發(fā)展B.自然性發(fā)展C.個性發(fā)展D.社會性發(fā)展【答案】：D14.課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（）。A.教師的行為表現(xiàn)B.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式C.教室的布置D.學(xué)生座位的分配【答案】：D15.教育的“生物起源說”和“心理起源說”的共同缺陷是都否定了（）。A.教育的藝術(shù)屬性B.教育的科學(xué)屬性C.教育的社會屬性D.教育的生產(chǎn)屬性【答案】：C16.西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是（）。A.杜威B.康德C.盧梭D.布魯納【答案】：A17.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.熱愛學(xué)生D.愛崗敬業(yè)【答案】：B18.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。A.社會現(xiàn)象B.管理現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.心理現(xiàn)象【答案】：D19.在巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用實驗中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時的鈴聲是（）。A.條件刺激B.無關(guān)刺激C.中性刺激D.無條件刺激【答案】：A20.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.系統(tǒng)法B.觀察法C.發(fā)展法D.實驗法【答案】：B21.我國中小學(xué)普遍實行的學(xué)科課程，是（）的表現(xiàn)。A.課程即知識B.課程即活動C.課程即項目D.課程即經(jīng)驗【答案】：A22.馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類需要的最高層次是（）。A.歸屬B.自我實現(xiàn)C.尊重D.生理【答案】：B23.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是（）。A.復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時進(jìn)行B.復(fù)式教學(xué)就是對一個年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式C.復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)情境下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對較弱【答案】：A24.（）是規(guī)范內(nèi)化的初級階段，是品德建立的開端。A.接受B.認(rèn)同C.依從D.內(nèi)化【答案】：C25.4歲的男孩小石認(rèn)為空氣沒有重量，但經(jīng)過科學(xué)演示使他得知自己錯了。他現(xiàn)在認(rèn)為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的變化屬于（）。A.一般遷移B.同化性遷移C.順應(yīng)性遷移D.重組性遷移【答案】：C26.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（)A.以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行B.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行C.視具體情況，可有多種開端和順序D.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行【答案】：C27.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時主要應(yīng)采?。ǎ?。A.采取多樣化方法B.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合C.及時復(fù)習(xí)D.合理分配復(fù)習(xí)時間【答案】：C28.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.談吐文雅B.舉止端莊C.衣著整潔D.言行一致【答案】：D29.下列選項中屬于第二信號系統(tǒng)條件反射的是（）。A.望而生畏B.談梅生津C.睹物思人D.見風(fēng)流淚【答案】：B30.中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的（）。A.人身安全B.人格尊嚴(yán)C.隱私權(quán)D.財產(chǎn)權(quán)【答案】：C31.在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是（）。A.提高運(yùn)動水平B.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)C.培養(yǎng)體育人才D.傳授基本體育知識與技能【答案】：B32.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.對偶故事法B.個案法C.兩難故事法D.精神分析法【答案】：A33.“教育萬能”論的代表是（）。A.孟子B.柏拉圖C.荀子D.洛克【答案】：D34.畫線屬于哪類學(xué)習(xí)策略？（）A.精加工策略B.計劃策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：D35.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）。A.人本主義理論B.認(rèn)知理論C.行為學(xué)習(xí)理論D.精神分析理論【答案】：A36.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）。A.順序性B.互補(bǔ)性C.不平衡性D.階段性【答案】：B37.課程的表現(xiàn)形式是（)A.課程計劃——課程標(biāo)準(zhǔn)——教材B.課程目的——課程評價——課程實施C.知識——經(jīng)驗——活動D.課程總目標(biāo)——領(lǐng)域目標(biāo)——學(xué)科目標(biāo)【答案】：A38.關(guān)于弗洛伊德提出的人格結(jié)構(gòu)理論說法錯誤的是（）。A.人格由三個層次構(gòu)成B.人格的三個層次包括:本我、自我和超我C.當(dāng)三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時，人格表現(xiàn)出一種健康狀況，反之，則會產(chǎn)生心理疾病D.自我位于人格的最高層次【答案】：D39.提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（）。A.巴甫洛夫B.艾里斯C.雅各布松D.斯金納【答案】：B40.（）指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。A.斯普蘭格B.霍蘭德C.卡特爾D.奧爾波特【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.情感責(zé)任B.人文知識C.教育理念D.藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】：ABCD42.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系B.是在研究過程中逐步完善的C.應(yīng)盡量簡潔D.應(yīng)是可以驗證的E.應(yīng)以敘述的方式加以說明【答案】：ABCDE43.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)B.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)C.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)D.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利【答案】：ABC44.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展B.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展C.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展D.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展【答案】：ABCD45.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點有（）A.抽象思維B.守恒性C.邏輯推理D.思維可逆性【答案】：BD46.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)互助B.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身能力C.遵守工作紀(jì)律，維護(hù)工作秩序D.以主人翁的態(tài)度對待本職工作【答案】：ABCD47.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要B.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己C.正確認(rèn)識公與私的關(guān)系，增強(qiáng)集體意識D.富有奉獻(xiàn)精神，時時處處想到別人，想到集體和國家【答案】：ABCD48.職業(yè)理想具有（）。A.層次性B.階段性C.共性與個性D.時代性【答案】：BCD49.教育評價改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅持立德樹人B.堅持中國特色C.堅持統(tǒng)籌兼顧D.堅持科學(xué)有效E.堅持問題導(dǎo)向【答案】：ABCDE50.以下屬于資源管理策略的有（）。A.尋找固定地方B.調(diào)整心境C.調(diào)整閱讀速度D.建立時間表【答案】：ABD51.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.執(zhí)法B.司法C.立法D.守法【答案】：ABCD52.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.學(xué)會彈鋼琴，可以有利于拉手風(fēng)琴B.漢語拼音的學(xué)習(xí)會對以前學(xué)習(xí)的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響C.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)D.后來的學(xué)習(xí)對先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響【答案】：ABC53.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數(shù)據(jù)，以下表述正確的有（）。A.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學(xué)術(shù)觀點，學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒灁?shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為B.禁止隨意對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行刪裁取舍C.不得投機(jī)取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結(jié)論D.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒灁?shù)據(jù)【答案】：ABCD54.在寫教案涉及知識的難點時，應(yīng)重點考慮的知識有（）。A.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識B.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理C.思維定勢帶來的負(fù)遷移D.概念相通、方法相似的知識E.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識【答案】：ABCD55.注意的基本特征是（）A.間接性B.概括性C.集中性D.指向性【答案】：CD56.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化B.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)C.社會奉獻(xiàn)愛心D.建立良好的人際關(guān)系E.做好預(yù)防自殺的宣傳教育F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF57.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.不含私心B.胸懷坦白C.性格直率D.心情舒暢【答案】：AB58.關(guān)于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.個人對社會的貢獻(xiàn)不容易直接地、及時地得到社會的公正評價B.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認(rèn)之間是一一對應(yīng)的關(guān)系C.由于人的社會關(guān)系是多方面的，人生價值的實現(xiàn)也是多方面的D.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義【答案】：ACD59.教師道德的一般功能主要包括（）。A.激勵功能B.認(rèn)識功能C.教育功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCD60.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐B.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)C.在實踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的D.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑【答案】：ACD61.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.階段性B.層次性C.廣泛性D.時代性【答案】：ABC62.職業(yè)權(quán)力有諸多特點，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力