保定市競秀區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考保定市競秀區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動性B.強烈性C.穩(wěn)定性D.外顯性【答案】：C2.面對同一問題情境時，有的學生能隨機應變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現了創(chuàng)造性的（）。A.變通性B.新穎性C.流暢性D.獨創(chuàng)性【答案】：A3.有的學生認真完成作業(yè)是為了得到老師的獎勵，而有的學生則是害怕老師批評，這是學生對群體規(guī)范的（）。A.內化B.認同C.自覺D.服從【答案】：D4.教師對教師職業(yè)的意義和價值的認識，對教師職業(yè)的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，屬于教師的（）。A.專業(yè)情操B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)信念D.專業(yè)知識【答案】：C5.張老師這段時間對工作失去了熱情，覺得工作沒意思，同時總是感覺很疲勞，工作效率不高，那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦?。ǎ┓矫娴谋憩F。A.缺乏工作動機B.個人成就感低C.去人性化D.情緒耗竭【答案】：D6.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.生存B.學生C.情境D.教材【答案】：B7.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現象。A.去個性化B.社會懈怠C.社會促進D.社會比較【答案】：A8.現代認知心理學的代表人物是（）。A.布魯納B.皮亞杰C.弗洛伊德D.華生【答案】：B9.個體主觀能動性的第一層次的活動是作為生命體進行的（）。A.心理活動B.生理活動C.認識活動D.實踐活動【答案】：B10.班級平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A.德魯克B.夸美紐斯C.杜威D.馬卡連柯【答案】：D11.教育心理學屬于（）和教育學交叉性質的科學。A.應用心理學B.哲學C.社會科學D.行為心理學【答案】：A12.教育心理學成熟時期比較注重結合教育實際，注重為學校教育服務，（）思潮掀起一場教育改革運動。A.認知心理學B.行為主義C.人本主義D.信息論【答案】：C13.根據科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向屬于（）。A.后習俗水平B.道德水平C.習俗水平D.前習俗水平【答案】：C14.在操作技能形成的過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作執(zhí)行達到高度的完善化和自動化稱之為（）。A.操作整合B.操作模仿C.操作定向D.操作熟練【答案】：D15.分半信度又稱為（）。A.受試者信度B.再測信度C.評分者信度D.內部一致性信度【答案】：D16.選拔性考試一般是典型的（）。A.成就測驗B.常模參照測驗C.標準參照測驗D.學能測驗【答案】：B17.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.情緒過程B.意志過程C.激情D.認知過程【答案】：A18.終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.內在要求B.靈魂C.天職D.動力【答案】：D19.有關技能，下列表述錯誤的是（）。A.騎車、打字等屬于操作技能B.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現C.操作技能和心智技能無法相互轉化D.技能達到自動化水平稱為技巧【答案】：C20.宋明理學興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。A.天人合一B.知行合一C.言傳身教D.反求諸己【答案】：B21.依據問題解決的心理過程，在頭腦中構造問題的表征發(fā)生在（）。A.理解問題階段B.設計方案階段C.評價結果階段D.執(zhí)行方案階段【答案】：A22.確定問題解決策略、探索解決問題所需要的具體操作方案，屬于我國心理學家確定的問題解決心理過程的哪個階段？（）A.評價結果B.執(zhí)行方案C.設計方案D.理解問題【答案】：C23.一般說來，（）是個人追求的目標。A.心理自我B.社會自我C.理想自我D.投射自我【答案】：C24.下列不屬于精加工策略的是（）。A.記憶術B.列提綱C.提問D.做筆記【答案】：B25.非課程性教學環(huán)節(jié)是（）。A.軍事訓練B.實驗課C.習題課D.課堂講授【答案】：A26.當代德育理論中流行最為廣泛，占據主導地位的德育模式是道德教育的（）。A.社會模仿模式B.認知模式C.建構主義模式D.體諒模式【答案】：B27.啟發(fā)式教學是一種（）。A.教學指導思想B.教學組織形式C.教學形式D.具體的教學方法【答案】：A28.創(chuàng)造性是指個體產生新奇、獨特的、有社會價值的產品的（）。A.能力或特性B.思維品質C.思維程序D.智力技能【答案】：A29.被稱為“課程評價之父”的教育家是（）。A.裴斯泰洛齊B.泰勒C.杜威D.斯塔弗爾比姆【答案】：B30.有關教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）。A.創(chuàng)新的B.有階段的C.以上全是D.終身的【答案】：C31.1989年，聯合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.軀體健康和社會適應良好B.軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康C.生理健康和心理健康D.心理健康和道德健康【答案】：B32.從完整的問題解決過程來看，發(fā)現問題是其（）。A.首要環(huán)節(jié)B.基礎環(huán)節(jié)C.關鍵環(huán)節(jié)D.重要環(huán)節(jié)【答案】：A33.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識理解的過程B.知識記憶的過程C.知識鞏固的過程D.知識應用的過程【答案】：A34.下列哪項不是心理學研究的主要內容？（）A.心理過程B.心理形態(tài)C.心理動力D.個性心理特征【答案】：B35.在現代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.知識學習的促進者B.學生問題的解決者C.教學的組織者，學習的參與者D.學生道德發(fā)展的向導【答案】：B36.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.學習技能B.心智技能C.操作技能D.應用技能【答案】：B37.下列選項中教育社會性質根本標志的是（）。A.德育B.體育C.美育D.勞動技術教育【答案】：A38.小麗在學習時為了記住數字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學習策略是（）。A.組塊化B.聯想C.調節(jié)策略D.記憶術【答案】：D39.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.對現實自我的評價過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢B.忘記了客觀社會現實對自己的約束C.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大D.自我認識、自我體驗、自我調控缺乏穩(wěn)定性、確定性【答案】：D40.“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領袖到小偷等各種類型的人?！边@句話出自（）。A.米爾頓B.華生C.皮亞杰D.科爾伯格【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.榜樣效應B.職業(yè)自由感C.心理健康功能D.動機作用【答案】：ABCD42.選題時應注意的問題有（）。A.課題要有價值B.問題難易要適度C.范圍的大小要適度D.主攻目標要明確E.課題的可行性【答案】：ABCDE43.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于調節(jié)黨和政府與人民群眾的關系B.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產力的發(fā)展C.有利于提高全民族的道德素質，促進全社會道德風貌的好轉D.有利于建立新型、和諧的人際關系【答案】：ACD44.形成教師道德品質的客觀基礎包括（）。A.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立B.受一定的社會環(huán)境的制約C.受一定物質生活和精神生活的影響D.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動【答案】：ABCD45.關于學年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.有較強的專業(yè)性B.便于開展集體活動C.教學管理比較簡單D.有規(guī)模效益【答案】：ABCD46.道德的主要功能包括（）。A.激勵功能B.認識功能C.調節(jié)功能D.教育功能【答案】：ABCD47.關于人生價值的認識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要B.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用C.人生價值表現為他作為一定社會主體的價值客體D.人生價值表現為他把自己的行為作為自己的客體【答案】：ACD48.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面，即（）A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.使學生的品質得到質的飛躍C.改善教育與道德教育的效能D.充分促成學生的榜樣學習【答案】：ACD49.遵守職業(yè)紀律要求做到（）。A.嚴守職業(yè)紀律，不能明知故犯B.自覺遵守職業(yè)紀律，養(yǎng)成嚴于律己的習慣C.與領導搞好關系D.熟知職業(yè)紀律，避免無知違紀【答案】：ABD50.在下面心理現象中屬于心理過程的是（）。A.意志過程B.認知過程C.個性傾向性D.個性心理特征【答案】：AB51.問題解決的主要特征包括（）。A.目的指向性B.認知性C.包括一系列心理運算D.個體性【答案】：ABC52.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德內容的全面性B.教師職業(yè)道德功能的多樣性C.教師職業(yè)道德體現教書和育人要求的一致性D.教師職業(yè)道德的教育專門性【答案】：ABCD53.心理動力包括的心理成分有（）。A.需要B.興趣C.動機D.世界觀【答案】：ABCD54.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.因勢而謀B.順勢而為C.應勢而動D.逆勢而為【答案】：ABC55.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.經濟環(huán)境B.人際環(huán)境C.物質環(huán)境D.心理環(huán)境【答案】：BCD56.人的心理過程包括（）。A.情緒情感過程B.行為過程C.認知過程D.意志過程【答案】：ACD57.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數據，以下表述正確的有（）。A.不得為得出某種主觀期望的結論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結果或實驗數據B.禁止隨意對原始數據進行刪裁取舍C.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學術觀點，學術思想或實驗數據、調查結果等行為D.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結論【答案】：ABCD58.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德信念的升華B.道德情感的升華C.道德意志的升華D.道德知識的升華【答案】：ABCD59.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.目的指向性B.操作序列性C.認知操作性D.問題情境性【答案】：ABCD60.加強社會主義道德建設的著力點包括（）。A.全面提高公民的道德素質B.抓好提升公民道德素質的載體C.解放和發(fā)展社會生產力D.著重解決凸顯的道德問題【答案】：ABD61.道德現象包括（）。A.道德心理現象B.道德規(guī)范現象C.道德活動現象D.道德意識現象【答案】：BCD62.教學反思有如下特征（）。A.實踐性B.過程性C.時效性D.針對性E.反省性【答案】：ABCDE63.下面關于集體主義論述正確的是（）。A.講個人努力奮斗和個人利益就