中牟縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考中牟縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展的（）。A.階段性B.個(gè)別差異性C.不平衡性D.互補(bǔ)性【答案】：B2.（）指?jìng)€(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問(wèn)題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程。A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.理解問(wèn)題C.問(wèn)題檢驗(yàn)D.問(wèn)題解決【答案】：D3.“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動(dòng)之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現(xiàn)了（）的規(guī)律。A.德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程B.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過(guò)程C.德育過(guò)程是長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程D.德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過(guò)程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過(guò)程【答案】：B4.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動(dòng)的必經(jīng)階段。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.運(yùn)用知識(shí)C.理解教材D.感知教材【答案】：D5."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問(wèn)可以用來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的（）。A.直覺(jué)思維B.形象思維C.輻合思維D.發(fā)散思維【答案】：D6.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過(guò)程就是（）。A.軼事記錄B.觀察C.情感評(píng)價(jià)D.案卷分析【答案】：D7.不屬于我國(guó)普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是（）。A.學(xué)生在課外獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力提高B.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能C.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能D.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)【答案】：A8.學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和等于180度”，是（）學(xué)習(xí)。A.上位學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.符號(hào)學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)【答案】：D9.人本主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.華生和斯金納B.詹姆士和杜威C.馮特和鐵欽納D.馬斯洛和羅杰斯【答案】：D10.教育既是傳遞和深化文化的手段,又是文化本體。這體現(xiàn)了（）。A.教育的社會(huì)屬性B.教育的文化功能C.教育的雙重文化屬性D.教育的本質(zhì)屬性【答案】：C11.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱為（）。A.外部強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.直接強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：B12.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A.宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用B.導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用C.激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用D.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用【答案】：B13.個(gè)體通過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)由前四個(gè)階段的內(nèi)化之后，所學(xué)得的知識(shí)觀念已成為自己統(tǒng)一的價(jià)值觀，并融入性格結(jié)構(gòu)之中的情感教學(xué)目標(biāo)是（）。A.反應(yīng)B.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)C.形成價(jià)值觀念D.價(jià)值體系個(gè)性化【答案】：D14.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力是為了（）。A.鍛煉道德意志B.明晰道德觀念C.確立道德信念D.塑造道德行為【答案】：A15.桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（）。A.聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論B.有意義接受學(xué)習(xí)論C.刺激一反應(yīng)理論D.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論【答案】：C16.知識(shí)是個(gè)體通過(guò)與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.感受與體驗(yàn)B.信息及其組織C.記憶的內(nèi)容D.前人經(jīng)驗(yàn)【答案】：B17.人的心理活動(dòng)能在時(shí)間上連續(xù)，主要是由于（）。A.記憶的作用B.想象的作用C.思維的作用D.聯(lián)想的作用【答案】：A18.在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（）。A.1904年B.1986年C.1949年D.1922年【答案】：A19.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是（）。A.培育下一代B.傳遞生活經(jīng)驗(yàn)C.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)D.傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)【答案】：C20.車禍、地震、水災(zāi)等突如其來(lái)的災(zāi)難引起的情緒體驗(yàn)是（）。A.應(yīng)激B.熱情C.心境D.激情【答案】：A21.對(duì)于熟手型教師特點(diǎn)描述不準(zhǔn)確的是（）。A.積累了大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)B.可以將學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法相融合C.對(duì)所教學(xué)科知識(shí)很熟悉D.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問(wèn)題【答案】：D22.對(duì)于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的（）影響信度系數(shù)。A.信度B.區(qū)分度C.效度D.難度【答案】：D23.體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是（）。A.在學(xué)校形成的愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)B.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)C.漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)影響英語(yǔ)字母的發(fā)音D.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)【答案】：B24.“雖有嘉肴，弗食不知其旨也;雖有至道,弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也?！边@句話所體現(xiàn)的教育教學(xué)原則是（）。A.教學(xué)相長(zhǎng)B.藏息相輔C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.長(zhǎng)善救失【答案】：A25.認(rèn)知過(guò)程是人類最基本的心理活動(dòng)，主要包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶和（）。A.能力B.思維C.情緒D.氣質(zhì)【答案】：B26.教育評(píng)價(jià)按功能及用途劃分,可分為（）。A.宏觀評(píng)價(jià)和微觀評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)D.他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)【答案】：C27.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）。A.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C.教育部門和下屬學(xué)校D.教師和學(xué)生【答案】：D28.教育史上，“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是（）。A.柏拉圖B.夸美紐斯C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】：D29.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強(qiáng)烈的（）。A.示范性B.繼承性C.復(fù)雜性D.周期性【答案】：A30.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（）。A.19世紀(jì)80年代B.20世紀(jì)20年代以前C.20世紀(jì)80年代D.19世紀(jì)20年代以前【答案】：B31.有關(guān)學(xué)生分班的說(shuō)法，正確的是（）。A.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師，保證分層次教學(xué)。B.學(xué)?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學(xué)生能力水平分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班等。C.學(xué)校對(duì)特長(zhǎng)班的學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費(fèi)D.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級(jí)開始進(jìn)行。【答案】：D32.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是（）。A.對(duì)引用成果的說(shuō)明B.學(xué)術(shù)創(chuàng)新C.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)D.引文出處的規(guī)定【答案】：B33.人們對(duì)自己或他人的行為進(jìn)行理解與推論，進(jìn)而通過(guò)這種因果關(guān)系來(lái)調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點(diǎn)的理論是（）。A.動(dòng)機(jī)理論B.歸因理論C.認(rèn)知理論D.期望理論【答案】：B34.道德意志的過(guò)程不包括（）。A.選擇道德方式B.執(zhí)行道德決定C.形成道德觀念D.生成道德動(dòng)機(jī)【答案】：C35.封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是（）。A.個(gè)別教育B.分組教育C.道爾頓制D.班級(jí)教育【答案】：A36.皮亞杰認(rèn)為，智慧的最高表現(xiàn)是（）。A.概括思維B.形象思維C.邏輯思維D.抽象思維【答案】：C37.小剛?cè)ベI東西，人家多找了10塊錢,他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話，也應(yīng)該不會(huì)送回去的，這屬于（）自我防御機(jī)制。A.轉(zhuǎn)換B.壓抑C.投射D.文飾【答案】：C38.教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A.交往B.控制C.管理D.引導(dǎo)【答案】：A39.試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺(jué)理論”來(lái)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.昆體良D.杜威【答案】：B40.以下關(guān)于智力與知識(shí)的觀點(diǎn)中，正確的是（）。A.知識(shí)的多少等于才能的高低B.發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件C.智力完全隨著知識(shí)的掌握而發(fā)展D.智力水平?jīng)Q定掌握知識(shí)的數(shù)量【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.選題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有（）。A.課題的可行性B.范圍的大小要適度C.問(wèn)題難易要適度D.課題要有價(jià)值E.主攻目標(biāo)要明確【答案】：ABCDE42.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括（）。A.內(nèi)隱性B.廣泛性C.公正性D.穩(wěn)定性E.綜合性【答案】：ABCDE43.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.實(shí)驗(yàn)研究B.發(fā)展研究C.應(yīng)用研究D.理論研究E.基礎(chǔ)研究【答案】：BCE44.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.是對(duì)現(xiàn)有成果豐富和完善B.嘩眾取寵C(jī).突破舊的思維定勢(shì)、舊的常規(guī)戒律D.追求新異、獨(dú)特、最佳【答案】：ACD45.為了提高知識(shí)的識(shí)記效果，可以考慮（）。A.采用分散記憶法識(shí)記較長(zhǎng)的材料B.盡量采用意義識(shí)記的方法C.明確識(shí)記的目的和任務(wù)D.將信息進(jìn)行編碼組塊【答案】：ABCD46.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.民事糾紛C.刑事糾紛D.復(fù)雜糾紛【答案】：ABC47.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育就是學(xué)校教育B.教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)(或階級(jí))的要求C.教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)D.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)(或階級(jí))所需要的人的活動(dòng)【答案】：BCD48.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）A.能力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.努力【答案】：AD49.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在（）。A.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)和他人的關(guān)系中B.人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系中C.教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價(jià)值D.從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)上來(lái)講，個(gè)人應(yīng)注重對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)【答案】：ABD50.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)B.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系C.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系D.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：ABC51.個(gè)別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.共情B.澄清技術(shù)C.傾聽技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】：ABCD52.以人為本充分反映了中國(guó)共產(chǎn)黨（）的共同價(jià)值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律B.社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律C.執(zhí)政規(guī)律D.建黨規(guī)律【答案】：ABC53.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)B.多讀書,讀好書C.做中學(xué)D.為人師表【答案】：ABC54.下面關(guān)于“文明禮貌”的說(shuō)法正確的是（）。A.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒(méi)有關(guān)系B.只在自己的工作崗位上講，其他場(chǎng)合不用講C.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容D.是職業(yè)道德的重要規(guī)范【答案】：CD55.下列對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾B.誠(chéng)實(shí)守信要敢于講真話，堅(jiān)持真理C.誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則D.誠(chéng)實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)【答案】：BCD56.對(duì)教師要"關(guān)愛(ài)學(xué)生"的具體要求是（）A.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。D.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。【答案】：ABCD57.告訴學(xué)生，考試取得好的成績(jī)是由于個(gè)人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.努力歸因B.不可控歸因C.可控歸因D.外在歸因【答案】：AC58.在下列的表述中，觀點(diǎn)正確的是（）。A.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時(shí)代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求B.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展C.消費(fèi)可以拉動(dòng)需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時(shí)宜D.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本【答案】：BD59.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè)，就是要（）。A.凝聚精神力量B.弘揚(yáng)共同理想C.建設(shè)中國(guó)風(fēng)尚D.提高文化軟實(shí)力【答案】：ABC60.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。B.侵犯學(xué)生的休息權(quán)C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。D.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則。【答案】：AB61.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。其中，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個(gè)方面。A.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)B.認(rèn)識(shí)的教育性C.認(rèn)識(shí)的間接性D.認(rèn)識(shí)的交往性【答案】：ABCD62.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.堅(jiān)持高尚情操B.自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣C.不利用職權(quán)之便謀取私利D.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神【答案】：ABC63.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的B.因不可抗力給