10號2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期期中工作總結(jié)

永中字[2011]10號2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期期中工作總結(jié)前半學(xué)期我校教育教學(xué)工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，緊緊圍繞“學(xué)校精細(xì)化管理年”戰(zhàn)略目標(biāo)，始終遵循：“立足常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化教研教改，突出過程管理，提高課堂效率”的工作思路，以“優(yōu)化課堂教學(xué)年”為契機(jī)，以校本教研為切入點(diǎn)，圍繞學(xué)校中心工作，強(qiáng)化目標(biāo)意識和責(zé)任意識，營造和諧、進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)氛圍，在務(wù)實(shí)中進(jìn)行規(guī)范化管理，保持學(xué)校教育教學(xué)工作有序展開，規(guī)范操作，全面發(fā)展。同時，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。現(xiàn)就前半學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：一、取得的成績

（一）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加大督促檢查的力度，使學(xué)校的教學(xué)工作有序規(guī)范的進(jìn)行。

1、加大對教案、作業(yè)的檢查密度。每兩周教導(dǎo)處就作業(yè)和教案進(jìn)行了不同形式的抽查，第十周對全校各科教案從是否有三維目標(biāo)、學(xué)情分析、師生雙邊活動、板書設(shè)計、教學(xué)反思等；作業(yè)從作業(yè)批改質(zhì)量、錯題更正、作業(yè)批改特色等方面進(jìn)行了全面的檢查和評定。2、堅持巡課制度。教導(dǎo)處每天至少巡課兩次，對教師上課遲到、拖堂、無案上課、課堂混亂等不良課堂現(xiàn)象都詳細(xì)記錄，及時管理，不斷的規(guī)范教學(xué)行為，規(guī)范教學(xué)程序。

3、規(guī)范考試閱卷管理。考試管理實(shí)行“教導(dǎo)處牽頭，各年級負(fù)責(zé)”的管理模式，對考試組織的全程進(jìn)行了有效管理。考試結(jié)束后要求各級各科教師針對命題情況從教與學(xué)兩方面進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)情分析和總結(jié)。對進(jìn)步突出的班級、教學(xué)成績突出的教師給予肯定和表揚(yáng)；對教學(xué)成績靠后的學(xué)科提出了整改措施。

4、加強(qiáng)對音美體、信息技術(shù)課的檢查與管理。加大了對非基礎(chǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)、教案備寫、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練等環(huán)節(jié)的檢查與管理密度。要求這些課堂要將理論知識的傳授與學(xué)生動口、動手等實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。

5．充實(shí)學(xué)生“評教”活動。每周教導(dǎo)處下發(fā)課堂問卷調(diào)查反饋表，通過學(xué)生對課堂授課知識的掌握情況的反饋及時了解教師的教學(xué)組織情況，學(xué)生參與了課堂教學(xué)效果的評定，效果較好。

6、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。通過學(xué)生的養(yǎng)成教育，促其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。前半學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了對畢業(yè)班教學(xué)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控。各班主任進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，重視了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。各科任教師注意了每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生新授內(nèi)容掌握情況的約束力度，習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精煉。同時，學(xué)校先后召開了九年級科任教師工作會議、學(xué)情分析會，質(zhì)量分析會等，做到目標(biāo)早明確，措施早落實(shí)。7、堅持月考制度，通過每月檢測，分析教學(xué)得失，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。8、構(gòu)筑理想課堂，提高教學(xué)效率。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。學(xué)校以“學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，教師的提高為支柱，課堂教學(xué)為突破口”，在教學(xué)管理中，通過公開課、隨堂課、年級組會等形式了解教師的教學(xué)情況。要求教師正確把握課堂教學(xué)，通過不斷學(xué)習(xí)拓展知識面，努力營造積極活潑的課堂氣氛，更好的培養(yǎng)與發(fā)展教師、學(xué)生的個性和創(chuàng)造力，從而有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。9、加強(qiáng)日常管理，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律習(xí)慣。前半學(xué)期，在日常管理中，我們基本上做到了全體科任教師參與班級管理，值周人員強(qiáng)化平時的檢查管理。通過全校師生的共同努力，使學(xué)生基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)生在遵守學(xué)校紀(jì)律、講究衛(wèi)生、刻苦學(xué)習(xí)等方面都取得了較大成績。亂丟廢棄物的少了，認(rèn)真值日，隨時發(fā)現(xiàn)廢棄物隨時撿起的學(xué)生多了。學(xué)生上下樓梯，擁擠的少了。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的多了，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，做好課前準(zhǔn)備，保持自習(xí)安靜，獨(dú)立完成作業(yè)，積極回答老師的問題，使學(xué)生的自習(xí)效果良好。

（二）、充分調(diào)動教研組的積極性，發(fā)揮教研組的教研功能，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。

1、細(xì)化教研組職責(zé)，加強(qiáng)教研組建設(shè)。第一次教研組會上，重溫了教研組長職責(zé)，將以往由教導(dǎo)處組織進(jìn)行的“骨干教師示范課”、“青年教師公開課”、“各類學(xué)科競賽活動”等均下放教研組內(nèi)自行開展。本學(xué)期以來理科組、文科組、英語組各開展了骨干教師的示范課，青年教師公開課，并在組內(nèi)進(jìn)行說課、評課活動，寫出了教研活動記錄。

2、倡導(dǎo)“研究興課”，發(fā)展反思能力。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué)，做到課前、課中、課后反思。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《永寧中學(xué)課堂教學(xué)模式》和《“三四五”課堂教學(xué)模式》，有相當(dāng)一部分教師將洋思中學(xué)的先進(jìn)教育理念與我校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，正在不斷地探索適合我校的有效課堂教學(xué)組織形式。同時，在第八周舉辦了六校間“高效課堂”區(qū)域研討會，收到了良好的效果。

3、充分發(fā)揮備課組的作用，提高集體備課的質(zhì)量。學(xué)校要求同一年級任同一學(xué)科的科任教師互相商討、交流集體備課，達(dá)到了校內(nèi)資源的有效結(jié)合和共享，優(yōu)化了整體教師的教學(xué)水平。

（三）、積極深化德育創(chuàng)新，構(gòu)建和諧教育。1、狠抓養(yǎng)成教育。教育就是養(yǎng)成良好習(xí)慣。我校通過黑板報、晨會、國旗下演講、班會等形式開展了豐富多彩的習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。重點(diǎn)開展了文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成工作。成效顯著，如今在我校，早誦、飯后自學(xué)秩序井然，衛(wèi)生打掃徹底、保持干凈，以往亂扔食品袋、亂說臟話、語言不文明的現(xiàn)象在我校日益減少。2、抓好教育細(xì)節(jié)，優(yōu)化班級管理。細(xì)節(jié)決定成敗，教育過程的每個細(xì)節(jié)，都是重要的教育元素。本學(xué)期我校針對教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細(xì)化班主任工作，切實(shí)落實(shí)班主任工作力度，加大過程檢查，優(yōu)化班級考評機(jī)制，積極開展班主任工作案例研討和經(jīng)驗(yàn)交流活動。促進(jìn)班級管理工作整體提高。3、依法治校，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。堅持以預(yù)防為主，強(qiáng)化安全教育。一是建立安全預(yù)警機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，開展“創(chuàng)和諧班級，建平安校園”創(chuàng)建活動。同時，在教學(xué)樓走廊里張貼安全知識掛圖，通過晨會、主題班會等形式，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，嚴(yán)防火災(zāi)事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生。二是加強(qiáng)法制教育。為增強(qiáng)學(xué)生法律意識，提高學(xué)生自我防范意識，了解法律安全常識，我校與家長簽訂安全責(zé)任書，利用晨會、班會、法制報告會等做到安全工作時時講、處處講。并加強(qiáng)治安巡邏，與公安機(jī)關(guān)配合加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。這些教育活動使我校同學(xué)的法制安全意識大為增強(qiáng)，同學(xué)中打架、賭博、吸煙、結(jié)交社會青年等不良習(xí)氣基本消失。4、積極開展系列征文活動。本學(xué)期，我校以建黨90周年為契機(jī)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以“黨旗飄揚(yáng)，書寫輝煌”為主體的書信文化大賽活動；以孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩、學(xué)會報效為主要內(nèi)容，通過國旗下演講、班會、三溪報等形式，開展感恩教育系列活動，全面提高學(xué)生的道德素質(zhì)，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，時刻懷有感恩的心，“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”立志報國，做到愛護(hù)集體、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人。4、關(guān)注后進(jìn)生、留守學(xué)生、病殘學(xué)生等特殊群體，加強(qiáng)對特殊群體的教育。學(xué)校積極探索貧困生、后進(jìn)生、單親學(xué)生、留守學(xué)生的教育和管理辦法、途徑。對身體有病殘、表現(xiàn)不良的學(xué)生摸清底數(shù)，建立工作機(jī)制，從生活、思想、學(xué)習(xí)上關(guān)心這些學(xué)生，促進(jìn)他們健康成長。（四）、加大硬件建設(shè)，美化校園。上學(xué)年，學(xué)校對教學(xué)樓、宿辦樓、校園墻壁進(jìn)行外粉內(nèi)涂、硬化了主要干道。本學(xué)期，學(xué)校在中院新建羽毛球場地2個，硬化籃球場地1個，新購置圖書3000多冊。同時對學(xué)校的櫥窗進(jìn)行了文化著裝。在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓走廊里張貼了標(biāo)語，宣傳標(biāo)語體現(xiàn)了“文以載道”的教育理念。這些硬件設(shè)施的建設(shè)，使校容校貌煥然一新，也極大地改善了師生的學(xué)習(xí)、生活場所。

二、存在的問題和改進(jìn)策略

在回顧和總結(jié)前半學(xué)期工作成績的同時，我們還必須清楚的看到，在許多方面還存在問題和不足。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要以“學(xué)校精細(xì)化管理年活動”為契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)和能力，充分發(fā)揮名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、科研型、實(shí)干型的教師隊(duì)伍。為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供人才保證。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，堅持按制度辦事。要進(jìn)一步完善制度，加大制度的執(zhí)行力度，完善考核辦法，嚴(yán)格考核過程，保證各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)高效。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。要進(jìn)一步推進(jìn)和做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作和“文明之星”評選工作，提高廣大師生對綜合素質(zhì)評定工作和“文明之星”評選工作的認(rèn)識，把學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作和“文明之星”評選工作，作為對學(xué)生行為習(xí)慣和思想教育的重要途徑。完善資料臺帳，使之更科學(xué)更規(guī)范。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作。更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)手段。

5、班級管理和班風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性還需要進(jìn)一步深化。

6、畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確，個別學(xué)生紀(jì)律觀念不強(qiáng)，影響他人學(xué)習(xí)。三、今后的工作努力方向一是一如既往地抓德育工作，始終把德育工作作為學(xué)校的首要工作來抓。二是繼續(xù)加大教育教學(xué)研究、注重通過教學(xué)研究提高教師的業(yè)務(wù)水平，積極推廣“三四五”課堂教學(xué)模式，從而提高教學(xué)質(zhì)量。三是加強(qiáng)集體備課：從態(tài)度著手抓備課。各教研組要把集體備課作為本組教師自身發(fā)展、提高質(zhì)量的主要途徑和手段。每次備課堅持要做到：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源；心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法。體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)。課堂練習(xí)要根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)精心設(shè)計，精心安排。四是加強(qiáng)課外輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)