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文檔簡介

案例分析：愛告狀的小葉

案例分析：愛告狀的小葉

觀察對象：小葉

幼兒年齡：6歲

環(huán)

境

本班教室：課間

觀察目的

能獨立的解決一些問題

養(yǎng)成寬容的良好品質

觀察目標

培養(yǎng)幼兒獨立解決問題和寬容的品格，減少告狀行為的發(fā)生

觀察記錄

第一個活動結束，小葉上完廁所回來，就和同組上的佳佳小朋友玩了起來，過了一會兒，他跑過來說：

“老師，佳佳他打我?！币驗槲铱匆娝图鸭褍蓚€人打打鬧鬧的，所以我就打算先用冷處理的方法，我

就說：“我知道了”，他看到我沒有去批評佳佳，沒有得到他想要的結果，就又說了一遍：“他打我”

，我又說了一遍：“我知道了”，他看看我，走了。還是若無其事的和佳佳說說笑笑的

分析評價

在平日里，我們班有幾個小朋友喜歡打小報告，小葉就是其中的一個，一點點小事情就會來打小報告，

而且對“打”的概念不明確，有時候小朋友去拍拍他，他都覺得是在打他，要是他打小報告的時候，我

們對他有什么回應，他會更習慣打小報告，所以這次，他再來打小報告，我就進行了冷處理，他其實就

是習慣于打報告，而且想得到一個結果，當我們采用冷處理的方式，他沒有得到他想要的結果的時候，

他也沒有把事情記在心上，馬上就忘記了。

支持策略

這只是幼兒之間的小矛盾，教師可將問題拋還給幼兒，引導他們自己學著處理；有時候也可以采用冷處

理的方式，自然的淡化；若是較嚴重的情況則需教師酌情處理。另外，平時注意多與幼兒溝通，了解他

們內心的想法。此外，與家庭配合培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力

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