中職班主任工作總結(jié)(15篇)

中職班主任工作總結(jié)(15篇)中職班主任工作總結(jié)1

一學(xué)年的時間里讓我在班主任崗位上付出了不少努力，作為中職學(xué)校的班主任讓我能夠體會到教育好班上學(xué)生的職責(zé)，既要教育好這些學(xué)生從而將他們培育成為優(yōu)秀的人才，又要幫助學(xué)生把握謀生的技巧從而為將來走入社會做好預(yù)備，屆時無論是畢業(yè)后直接工作還是考取大專院校都能夠有著為之努力的基礎(chǔ)，至少我在班級管理工作中的努力能夠讓自己做到問心無愧，現(xiàn)對我在中職班主任工作中的表現(xiàn)進行以下總結(jié)。

仔細管理好班級紀律并讓學(xué)生明白學(xué)好專業(yè)學(xué)問的重要性，事實上在我剛接手這個班級的時候在管理方面是比較混亂的，一方面大部分學(xué)生的成果很差且不情愿好好學(xué)習(xí)，或許是覺得考上中職院校沒有什么前途的原因從而做出了自暴自棄的行為，另一方面則是部分家長的不重視以至于教學(xué)工作中很難得到他們的協(xié)作，因此我在工作中很重視對紀律的管理并強調(diào)學(xué)生們需要學(xué)好專業(yè)學(xué)問，畢竟中職院校的學(xué)生本就存在著學(xué)歷方面的弱勢自然要學(xué)好一技之長才行，更何況將來也有升入大專院校的機會自然要好好學(xué)習(xí)并爭取繼續(xù)深造才行。

教學(xué)方面注重專業(yè)學(xué)問的教育從而讓學(xué)生們有著更深的意識，為了讓學(xué)生重視學(xué)習(xí)導(dǎo)致我在教學(xué)工作中能夠以言傳身教的方式進行教育，主要是為了讓學(xué)生重視專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)并從而能夠做到嫻熟運用，而且考慮到實習(xí)方面的問題也會讓學(xué)生重視實踐閱歷的積累，事實上班上還是有部分學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性并不斷努力著，而我也能夠掌握好教學(xué)進度并注重思想方面的教育，隨著時間的消逝也使得班上的學(xué)生比以往進步了很多。

生活方面則利用課余的時間主動幫助部分學(xué)生進行補習(xí)，由于部分學(xué)生接受能力慢的原因從而需要花費更多的時間進行教育，而我也會利用閑暇時間來幫助他們從而得到了學(xué)生們的主動協(xié)作，對于部分家長不重視學(xué)生的問題則會開展家訪工作，主要是通過這方面的努力獲得家長的認可從而讓他們重視家庭教育的作用，畢竟中職院校的學(xué)生需要付出更多的努力才能夠在學(xué)習(xí)方面有所成就，無論是老師還是家長都應(yīng)當(dāng)在這個過程中理解學(xué)生的努力并給予相應(yīng)的支持才行。

工作中付出的諸多努力也是為了學(xué)生的進展著想自然要予以重視，而我也會繼續(xù)履行好班主任的職責(zé)并爭取在下一學(xué)年做得更好，在這之中我也會不斷總結(jié)閱歷并加強與其他班主任之間的教育，期望能夠憑借著這份仔細負責(zé)的看法來幫助學(xué)生們提升學(xué)習(xí)成果。

中職班主任工作總結(jié)2

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)德、智、體全面進展的要求，來實施對學(xué)生的教育和班級管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面進展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

一、對學(xué)生進行思想品德教育

〔1〕思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷愛惜學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。教育他們喜愛祖國，樹立為"中華之振興而奮發(fā)向上"的遠大理想。增添集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

〔2〕對學(xué)生進行量化考核

根據(jù)學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、愿意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行培育和教育，使之成為同學(xué)的典范，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風(fēng)。

〔1〕、選拔培育班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照看"，同樣有缺乏。比較好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。

當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

〔2〕、增添班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀律上相互提示；勞動生活上相互幫助。通過活動擴大

班干部在同學(xué)中的主動影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)懷學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面進展

要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)懷學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實際才能。在班級工作中盡管我取得了肯定的成果，但也有很多需要改良的地方。在今后的班主任工作中，我肯定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級管理工作更上一層樓。

做人教育是職業(yè)教育的終極目標做人教育，即教育學(xué)生學(xué)會做人。我國現(xiàn)代偉大的教育家陶行知說：“教育就是教人做人，教人做好人，做好國民的意思。〞他一貫堅持教育應(yīng)“教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生生活，教會學(xué)生做人〞。他認為，教人做人，做一個具有國民精神和崇高人格的人是全部教育永久不變的宗旨。

中職班主任工作總結(jié)3

學(xué)生分析：

1、文化基礎(chǔ)較差。

2、心理問題多

3、自我中心意識過強。

4、厭學(xué)現(xiàn)象嚴重。學(xué)生只知道“要這樣做〞而不知道“為什么這樣做〞；

5、自我掌握能力較差，學(xué)習(xí)意志力薄弱；

6、茫然的、沒有什么明確的學(xué)習(xí)目標；

7、從學(xué)習(xí)中找不到學(xué)習(xí)的樂趣，自然就不愛學(xué)習(xí)。

8、心情不穩(wěn)定，心情自控能力較弱。

9、感情簡單遭受挫折，挫折容忍力弱。

解決方法：

1、篩選。建議學(xué)生學(xué)習(xí)其具有特長或興趣愛好的那門專業(yè)。

2、關(guān)愛和寬容。從小學(xué)到初中長期承受老師、家長的過多指責(zé)和同學(xué)們的卑視，有些學(xué)生來自單親家庭或生活貧困家庭，缺乏真誠的關(guān)愛，你需要做好這些工作。

3、和家長做好溝通。他們在學(xué)校成天不學(xué)習(xí)，沒有明確的目標，就知道家長送來就是為了讓自己有個地方管，只要能熬過三年拿到畢業(yè)證就OK了。應(yīng)當(dāng)首先和家長做好溝通，達成家庭和學(xué)校共同教育的目標，家長要引導(dǎo)孩子找到自己的一個努力目標：在社會上的生活把握一門專業(yè)技能是多么的重要，進而鼓舞學(xué)生在學(xué)校要有一個學(xué)習(xí)目的；

4、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因為學(xué)生在學(xué)習(xí)時總是處于肯定的心理激發(fā)水平或心情狀態(tài)，而心情激發(fā)水平與學(xué)習(xí)效率之間有肯定的規(guī)律，溫柔的心情能使人的學(xué)習(xí)增加興趣和提高留意穩(wěn)定性。

5、要引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自己，重要的是學(xué)會接納自己。

6、培育學(xué)生正常交往的能力，正確處理學(xué)生的早戀問題。

7、幫助學(xué)生做心情的主人，保持和進展健康的心情。

8、依據(jù)學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律，年齡特點，盡可能開展一些課外集體活動，這樣會使他們覺得心情舒服、充實、好玩。

中職班主任工作總結(jié)4

本學(xué)年在學(xué)校教務(wù)處和學(xué)生管理科室的支配下，我繼續(xù)擔(dān)任20ｘｘ級電子技術(shù)應(yīng)用班的班主任，在任課老師的協(xié)作支持下，在全部同學(xué)的共同努力下，班級形成良好班風(fēng)，較為順利地開展教學(xué)教育工作?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件簡單的事情，特殊是在今日這種狀況下，學(xué)生素養(yǎng)趨于極端形勢。已有的工作方法已跟不上形勢的改變。本學(xué)期的電子班由原來的兩個班合并成一個班級，班級人數(shù)上升到44人，其中男生43人，女生1人，這讓我在原來的班級管理上增加了不少難度，需要我更加專心地管理和維護班級狀況。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清楚的工作思路。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中，我的思想特別集中，就是要把班級帶好，把全部同學(xué)團結(jié)起來，平等對待，把班級營造成“家〞的感覺，然而在學(xué)習(xí)上讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想，我努力把握每個學(xué)生的特點，要讓每一個學(xué)生依據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的進展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)當(dāng)樹立的工作思想。

二、具體工作

首先要做好學(xué)生思想教育工作。我們的學(xué)生簡單產(chǎn)生思想波動，他們很簡單受到環(huán)境改變從而對學(xué)習(xí)有影響。合并班級初期，班級出現(xiàn)不和睦的想象，我依據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學(xué)生的思想。我先成立班委會，帶著班干部組織、策劃班級團體活動，讓每一位學(xué)生都能夠參加到活動當(dāng)中，感受到班級和諧氣氛，增添班級凝聚力。隨著班級言論的好轉(zhuǎn)，他們的學(xué)習(xí)主動性也隨之提升。再針對個別同學(xué)的特別狀況，具體問題具體分析，對上課違背紀律、無故遲到、曠課的同學(xué)進行思想教育和談話，提升他們在班級的責(zé)任感，讓他們清晰認識到自己在職校還是能有一番作為。除了增添班級文華建設(shè)以外，我們在學(xué)習(xí)上面也沒有落下，因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，他們的各方面素養(yǎng)才能得到提高。我平常主動協(xié)作各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參加，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更仔細了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成果，學(xué)生成果好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。

次之，重視班級團日活動，在這學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校的要求和教育的需要，我們班級常常開展班級和全校性的活動，內(nèi)容豐富多彩。比方，廣播操競賽、集體跳繩、羽毛球競賽、三人足球賽等等，通過多項活動的逐一開展，不但豐富了學(xué)生的課余生活，也提升學(xué)生個人的自信念，感受到學(xué)校課余生活的趣味性。而且只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的歡樂，學(xué)生正是在這樣一次次的班團活動中學(xué)到了學(xué)問，增添了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團結(jié)了。

除此，我還主動鼓舞學(xué)生參與學(xué)校各個社團、學(xué)生會以及志愿者隊伍，讓他們在這些社團中增添自己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在各個社團都特別活躍，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助，這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。

三、努力目標

雖然在這一年學(xué)期的工作中，在各個方面取得了一些成果，但還是存在許多的缺乏，有許多方面需要提高。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，再進行總結(jié)和思索，爭取可以得益每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門，爭取讓每一個學(xué)生都能全面進展，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。

中職班主任工作總結(jié)5

回顧這一個學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了許多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了許多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。

一、抓好班干隊伍建設(shè)

調(diào)整班干人選及班干團干隊伍建設(shè)。強調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責(zé)任，定期召開班委會進行，制定階段性工作計劃等。鼓舞學(xué)生干部主動參加學(xué)生會和團委工作。

二、完善班級制度

針對班級的實際狀況，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數(shù)，計入學(xué)期總評，準時與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系；使班級保持較高出勤率

三、發(fā)揮主題班會課的作用

每周堅持召開一次主題班會課，依據(jù)學(xué)校要求，有計劃地、準時地對學(xué)

生開展“典范就在我身邊〞、加強學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“老實守信〞及考風(fēng)考紀與題教育等活動。

四、組織班級活動，提升集體意識。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購置學(xué)生業(yè)余

開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩競賽，春游登山等活動。學(xué)生感受到了暖和的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進行。

五、準時有效的做好安全教育工作。

預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等狀況。針對出現(xiàn)的問題，我都準時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作閱歷。出現(xiàn)違紀事件后，準時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

本學(xué)期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴抓行為習(xí)慣、關(guān)懷學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教閱歷、溝通聯(lián)系家長。我信任，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，將來肯定會有好的前途與光明將來。

中職班主任工作總結(jié)6

記得在一本書上看過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來，我始終主動思索如何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一、開學(xué)三步曲

在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1.自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家認識我，和大家進行親切的互動。

2.和班委互動。和兩個班級的班委分別進行談話聊天，了解班級具體狀況，進行歸納總結(jié)，一次進行具體班級工作3.擬定班級工作目標。努力奮斗，不斷朝著既定目標進展

營造家的氣氛

1.開班會。進行每周一次的班會，進行班級互動，不僅是班級支配，更重要的是和大家培育感情，了解大家的心理動態(tài)。

2、支配值日生和值日組長，按時進行班級衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、和兩個班的同學(xué)進行每周的心里座談。在每周和兩個班的部分同學(xué)進行一次心里座談會，了解他們心中所想，以及他們對班級的意見和建議，敬重鼓舞他們學(xué)習(xí)上進，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

爭當(dāng)文明班級

在這一個學(xué)期，兩個班在我的帶著下先后做了以下工作，不斷爭做優(yōu)秀班集體。

0931班：根據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示，先后進行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。

二.創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，和善，智慧，健康。

我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責(zé)任感，主動向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。

所以在每周的班會上我都會為大家講一些主動向上的故事，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價值觀。

特色之二：有較強的組織紀律性

1.規(guī)范課堂、自習(xí)紀律

課堂：上課仔細聽講，敬重各科老師，不上課玩手機、不看小說或其他書籍以及不行大聲喧嘩

自習(xí)課：要求學(xué)生必需安清靜靜的上自習(xí)，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

總之;校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

2、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽〞，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀律。

要求學(xué)生要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。

特色之三：注重能力的培育和鍛煉

為兩個班的每個班委支配肯定的工作，鍛煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力，同時注重培育其合作的意識，主動為班級體服務(wù)。

相應(yīng)下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動，讀書月讀書活動，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力，同時也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛，位同學(xué)們帶來了很多快樂!

特色之四：注重師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。

走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。就象“班歌〞里唱的那樣：到處為你專心，始終最有默契，請你信任這份感情值得感謝。

心里講壇，是我和學(xué)生溝通的主要渠道。我常會在課余時間和兩個班的同學(xué)進行互動溝通，以此拉近和同學(xué)間的溝通。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……

我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情意，感受生活的美妙;

共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂，共享友誼的歡樂，共享勝利的喜悅;

共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。

三.班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情許多，很*心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力制服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個秀麗的世界!

工作著是秀麗的!

中職班主任工作總結(jié)7

一．對學(xué)生進行思想品德教育

充分利用班會，早會對學(xué)生進行思想素養(yǎng)教育，如禮貌禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)看法教育和目的教育，結(jié)合時事分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀律差的學(xué)生進行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。

二．班群眾建設(shè)

接手20xx數(shù)控〔1〕班后我了解到：該班學(xué)生的群眾榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)懷，班干的管理潛力差，不敢管，也懶得管，有狀況不向老師匯報。針對這些狀況，我花了很多心思調(diào)動學(xué)生的專心性，讓大家都來為這個班出一分力。

首先，與學(xué)生一齊制定獎罰分明的班規(guī)，常常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生狀況，發(fā)覺和培育班內(nèi)的專心分子，明確落實班干的職責(zé)，常常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么缺乏之處就給予指導(dǎo)，透過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了。

第二，在班內(nèi)確立正確的群眾言論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立典范；批判抵抗錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施的確為很多關(guān)懷班群眾的同學(xué)“壯了膽〞，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批判不良行為。

第三，利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的專心性，如利用班會開展一分鐘記憶競賽，對學(xué)生進行心理教育，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就能夠削減同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫周記，鼓舞學(xué)生透過周記與老師談心，資料不限。

很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了。此刻20xx數(shù)控〔1〕的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍需要繼續(xù)深入開展群眾榮譽感的教育。

三．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果

中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語，對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要相互幫忙，想方法共同管理。

平常不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，20xx數(shù)控〔1〕班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成果。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95。8，合格率100%，優(yōu)秀率93。4%的好成果取得綜合成果第二名，這對我是一個十分大的鼓舞。

取得成果是值得慶賀的，但不能在成果面前迷失了自己?；仡欉@一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)覺自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。

中職班主任工作總結(jié)8

通過學(xué)校組織的每周星期天中職班主任的培訓(xùn)讓我感受頗多，經(jīng)各位領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀教師的講解讓我受益匪淺。對于我們年輕班主任可以說是一次心靈上的洗禮，特殊是劉華校長的講座讓我們中職班主任看到了中職學(xué)校進展的春天!也對自己將來職業(yè)充滿激情。黃娟老師的《班級常規(guī)管理及創(chuàng)新》也給我留下了深刻的映像，現(xiàn)結(jié)合自己的工作，談?wù)劙嗉壋Ｒ?guī)管理。

中職學(xué)校班主任的管理工作和其他學(xué)校基本相同，其管理目標和實施方案都是為了學(xué)生的成才這一終級目的來展開。但中職學(xué)校又有其特別性，它既要繼續(xù)對學(xué)生進行學(xué)業(yè)和品德的教育，又要切合實際地替學(xué)生進行就業(yè)前的各種訓(xùn)練，從而最大限度地確保學(xué)生能就業(yè)。因此，中職學(xué)校的班主任工作就有其不同的工作重點。

一、中職班主任工作的難點是什么

每個班主任面對的都是幾十個學(xué)生，其工作千頭萬緒，假如輕重不分，很難讓工作變得輕松和有實效。有些班主任成天都很忙，但并不受學(xué)生的歡迎，效果也不明顯，究其緣由，主要就是沒有找準工作的重點和難點，避開常規(guī)的管理工作不說，就中職班主任管理工作的難點，我認為有以下幾個方面：

1.找準學(xué)生的心理需求

學(xué)生成長的內(nèi)在動力是其劇烈內(nèi)心愿望，而中職學(xué)生的心理目標并未成形，往往會隨著時間和外部條件的改變而改變，帶有很大的隨便性和不確定性，而且每一個時段都有其特點，我將這種現(xiàn)象分為三個時間段來簡潔分析。

(1)茫然階段。這指的是剛踏入學(xué)校的第一學(xué)年，這時段學(xué)生剛從初中生轉(zhuǎn)變?yōu)橹新殞W(xué)生，其目標和身份確實定與轉(zhuǎn)化處在不知所措過程，自己要干什么，怎樣去實現(xiàn)他們并不清晰，當(dāng)對學(xué)校的新奇感一過去，普遍帶有明顯的失落感和茫然性。

(2)相對穩(wěn)定階段。中職學(xué)生在第二學(xué)年，心情開始相對穩(wěn)定，對自身專業(yè)的選擇和進展目標相對清楚起來，部分學(xué)生會在這時段開始努力學(xué)習(xí)。

(3)恐慌階段。這是最難管理的一個時期，這時學(xué)生的主要壓力源自對就業(yè)的壓力，以前都是靠家長供給而畢業(yè)后就必需自己養(yǎng)活自己，這是生存的壓力，同時對社會的一無所知，又讓學(xué)生感到懼怕，總擔(dān)憂自己在社會中不能適應(yīng)。

這幾個階段共同構(gòu)成中職學(xué)生整體的心理特征，是我們每位班主任應(yīng)充分留意的。

2.規(guī)劃好班級和每個學(xué)生的進展目標

我們許多班主任往往會制定許多班紀班規(guī)來管理學(xué)生，但卻忽視了對班級和個人進展目標的規(guī)劃。其實，一個班級要進展到一個什么目標，其責(zé)任不在學(xué)生，而在班主任，好的班主任會明確地引導(dǎo)學(xué)生怎樣來愛惜和建設(shè)班級，而不是讓處于班級的被動位置。因為只有充分發(fā)揮和調(diào)動每一個學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力，整體的班級目標才能實現(xiàn)，每個人都應(yīng)得到鍛煉，都能共同成才，我認為這是中職學(xué)校班級管理的整體目標，不僅如此，每個學(xué)生又應(yīng)明確自己的進展和成長目標。

3.推動學(xué)生學(xué)好各項專業(yè)學(xué)問，準時讓學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能中職學(xué)校是學(xué)生進入社會的最終一道門，能否具有過硬的技能是檢驗我們辦學(xué)勝利與否的一個標準，我們往往囿于對外表工作的常規(guī)管理，而很少深入到學(xué)生的真正內(nèi)心去。班主任雖然不是全部學(xué)科的老師，但也必需隨時隨地鼓舞和推動學(xué)生把握好每門專業(yè)學(xué)問技能，甚至可以說這是中職學(xué)校班主任工作的中心工作。

4.培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)

隨著社會文明程度的不斷提高，勞動者的綜合素養(yǎng)顯得尤其重要。中職班主任應(yīng)努力給學(xué)生培育起團結(jié)、協(xié)作、奮進、創(chuàng)新、科學(xué)等方面的高級品德，而不再是簡潔的勞動者。

二、中職班主任應(yīng)怎樣把握其工作重點

依據(jù)中職學(xué)校學(xué)生的進展目標和特點，班主任應(yīng)怎樣有重點地開展工作呢?

首先，針對各個學(xué)年的不同心理需求特征，應(yīng)有針對性的進行引導(dǎo)，讓學(xué)生明確自己所選擇專業(yè)的特點，穩(wěn)定心情，確定目標，鼓舞其在第二學(xué)年扎實基礎(chǔ)，對社會及就業(yè)狀況班主任應(yīng)常常性的進行關(guān)注和疏導(dǎo)，消除學(xué)生的恐懼心理，仔細做好每項工作，同時班主任對人才市場要有清醒的認識，指導(dǎo)學(xué)生就好業(yè)，好就業(yè)，充分發(fā)揮自己的長處。

其次，是對每個學(xué)生和班級建立成長檔案，在這方面可引進中小學(xué)的一些先進閱歷，我們不能認為中職學(xué)生就已經(jīng)完全成長為大人。這一時期，每個學(xué)生仍舊處于成長的過程。當(dāng)他們走向社會后，嚴格劃規(guī)自己和管理自己同樣顯得十分重要，通過對自我檔案的審視，每個人都受益無窮，班級檔案主要是促進和樹立學(xué)生的團隊意識，責(zé)任信念，從而確保其適應(yīng)于社會生活。

再次，班主任要充分保證學(xué)生獲得所學(xué)專業(yè)的各項技能。其實，班主任老師事實上是代表學(xué)校在班級中貫徹和執(zhí)行學(xué)校的辦學(xué)目標和理念，在學(xué)生眼中班主任就是最高級別的引路人，而學(xué)生要真正成才就是擁有扎實的專業(yè)學(xué)問，高尚的道德修養(yǎng)，這方面直接取決于班主任工作的得當(dāng)與否，十分重要。

最終，一個好的班主任必需建立和培育起一個和諧、求實、創(chuàng)新、奮進的班級，而要實現(xiàn)這一目標，不僅要有強有力的班級干部，還必需充分激活每個同學(xué)的主動性，互相鼓舞，共謀進展。

三、班主任應(yīng)怎樣發(fā)揮班級作用

在學(xué)生的成才過程中，班級起到核心作用，對每個學(xué)生的影響有時是終身的。一個班級不是班主任個人的，而是每個學(xué)生共同構(gòu)成的一個學(xué)習(xí)、生活主體，其影響力也不是班主任顯現(xiàn)出的，而是通過班級這一主體散發(fā)的，那么，怎樣發(fā)揮班級的作用呢?

1.通過班級的各項建設(shè)，讓學(xué)生樹立起情感上的認同。也就是說，要讓學(xué)生覺得自己的班級就是自己工作、學(xué)習(xí)，最終成才的暖和之家，不能有排斥感、游離感、局外感。同時，還是一個充滿自豪、獨一無二、有別于其他班級的集體。

2.班主任應(yīng)正確引導(dǎo)班級的榮譽感和團隊意識，我們有些班主任會因狹隘的班級利益將學(xué)生引向自私，不顧大局的歧路上，其實班級榮譽應(yīng)服從于社會和學(xué)校，集體是主要的，所謂團隊意識是集體意識而不是小圈子。

3.建立健全內(nèi)部競爭機制，鼓舞創(chuàng)新與實踐相結(jié)合。中職學(xué)校應(yīng)注重社會實踐活動，班主任應(yīng)全力營造班級和諧、求實的班級氣氛，確保每個同學(xué)都共同擁有進展和鍛煉的權(quán)利。

4.樹立每個同學(xué)的班級觀念。既然班級是由每個同學(xué)構(gòu)成的，那么，班級的整體形象也應(yīng)由每個同學(xué)的個體形象構(gòu)成，班主任在這方面應(yīng)培育每個同學(xué)的整體意識。

通過一學(xué)期的培訓(xùn)讓我更加明白了自己的工作方向和工作目標，也對班級常規(guī)管理有了更深一步的認識，我深信人的一生就是不斷探究和學(xué)習(xí)的過程，同時我也深信有了國家的方針政策，有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷金沙縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?？隙〞A來嶄新的一天，我信任我們的付出終有一天會得到確定，讓我們?yōu)槁殬I(yè)學(xué)校新的一天加油吧!

中職班主任工作總結(jié)9

20xx-20xx學(xué)年第二本學(xué)期，我擔(dān)任16智能威杰班班主任兼實習(xí)指導(dǎo)老師，學(xué)生從實習(xí)時間是從20xx年1月2日開始到20xx年6月30日，現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下：

學(xué)生狀況：16智能威杰班共有學(xué)生38人，全部同學(xué)均已進入不同的工作崗位，就業(yè)率達100%，分布的崗位有SMT操作員、品質(zhì)管理員、上料員、倉庫管理員、品質(zhì)管理員、電工接線員、機器人組裝、汽車修理、空調(diào)安裝與修理、機器人助理教師等職位，工資水平大部分處于2500-4500之間，主要企業(yè)集中在東莞石碣鎮(zhèn)、常平鎮(zhèn)等。

實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。

要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，主動爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展學(xué)問面，培育實際工作能力。

2、不能以“旁觀者〞的身份實習(xí)。

在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被支配在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的支配，增添適應(yīng)能力。

3、以“討論者〞的身份實習(xí)。

要求學(xué)生，主動探究理論與實踐相結(jié)合的途徑，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)報告給學(xué)校的專業(yè)建設(shè)提供參考意見，并作為實習(xí)成果的重要組成部分。

學(xué)生實習(xí)期間遇到許多問題：實習(xí)期間更換工作存在肯定的比例，剛開始工作，有些學(xué)生怕苦怕累，或者嫌工作低，所以出現(xiàn)個別需要更換崗位工作，在探訪實習(xí)生過程中也收集到企業(yè)不同聲音的反饋，主要表達在學(xué)生心態(tài)不穩(wěn)定，思想波動大，流淌性強，人力本錢高等問題。?了解到學(xué)生以上問題，加上學(xué)生面對求職理想與現(xiàn)實的較大反差，學(xué)生會產(chǎn)生焦慮、自卑、怯懦等心理矛盾，會碰上各種各樣的兩難選擇、困難甚至求職陷阱。我通過電話準時做好疏導(dǎo)和調(diào)整工作，教育學(xué)生要調(diào)整好心態(tài)、正確對待和估量自己、正確對待環(huán)境，幫助學(xué)生排除職業(yè)決策中的心理障礙和困難，并對工作中存在的問題提出建議，讓學(xué)生作出正確選擇。引導(dǎo)樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再立業(yè)的觀念。

實習(xí)結(jié)束了，從每個學(xué)生中能看到每個實習(xí)生的進步，特殊是面對社會困難時，也不再一味地埋怨或者是跳槽，學(xué)生在實習(xí)過程中學(xué)會自己去敏捷處理，信任他們肯定會以更好的姿態(tài)去成長。

中職班主任工作總結(jié)10

雖然我剛成為班主任，但在這個學(xué)期制定自己的工作計劃。這個學(xué)期的工作計劃是：

一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行。

因此，必需提高認識，加強責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，許多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，常常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓舞學(xué)生，增添他們的自信念，從而能夠努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)懷學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參與各種文體活動。

4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的教育力量。

5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

二、喜愛學(xué)生，深入了解學(xué)生狀況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向進展，克服不好的方面，首先必需深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

三、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

依據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必需做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。

2、培育主動向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班集體。

班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過肯定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)。

中職班主任工作總結(jié)11

班主任的工作是一件十分繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧；不僅僅是教書，還要育人；不僅僅是老師，還要是朋友。回顧這這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：

一、親近學(xué)生愛惜學(xué)生呈現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。

“誰愛學(xué)生，學(xué)生就會愛他，只有用愛才能教育學(xué)生。〞我認為班主任要擅長接近學(xué)生，愛護和關(guān)懷學(xué)生，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，常常一到下課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會，耐煩、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的溝通過程中，漸漸建立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；同時還討論學(xué)生的獨特特征〔包括潛力、氣質(zhì)、性格、愛好等〕，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。

“桃李不語，下自成蹊〞，在我的教育工作中，我一向堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與討論學(xué)生的過程中，我努力呈現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。

加強學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生將來的進展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。

1、新生到校，我要求學(xué)生仔細學(xué)習(xí)校紀和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成果好而放下對其嚴格要求。

2、公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，支配他們與好學(xué)生一齊坐，相互幫忙，共同進步。

3、圍繞《中職學(xué)生十不準》制定了較細的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守。并且成立五人小組管理班務(wù)，培育自管潛力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。

4、開學(xué)不久，我就開始家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué)，親密與家長聯(lián)系，共同管理學(xué)生，留意其進展的動向，準時帶給幫忙，向良性進展。

5、常常與學(xué)生談話，了解班中的進展趨勢，準時予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作。

6、努力培育班干部管理潛力，多談心，多商量，放手讓他們?nèi)ス芾?，增添個人的獨立潛力和管理潛力。

三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風(fēng)的保證

建立良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。班干對班群眾有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與簡潔。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理潛力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務(wù)必細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫忙班干部樹立威信；其二，在鼓舞班干部大膽工作，指教他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在學(xué)問、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確、健全的言論，帶動整個班群眾開展批判與自我批判，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面〞。

除了選準班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準，每組設(shè)立一個組長，由學(xué)生推選，組長全權(quán)負責(zé)各組的各項事務(wù)。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準時進入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責(zé)。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動，各組表現(xiàn)出空前的團結(jié)和競爭潛力，使各組無論是衛(wèi)生、出勤，還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學(xué)生能夠管學(xué)生的，班主任不要插手。〞給學(xué)生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成果進步的關(guān)鍵

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。因此，我對學(xué)生提出了“真聽、多做、好問、求精〞口號，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓舞他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于相互商量精益求精，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個學(xué)習(xí)小組，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于個別差生還針對性提出“轉(zhuǎn)變自己什么時候都不晚〞的口號，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信念，并鼓舞他們專心參與特長生的培訓(xùn)，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。目前有2個同學(xué)參與了美術(shù)特長生，4個同學(xué)參與了體育特長生。

中職班主任工作總結(jié)12

一、前了解全班學(xué)生：

本班的特點是一個由三個班合成的新班。電腦專業(yè)46人，美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生我相對來說比較了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學(xué)生，從原來的班主任那里去了解學(xué)生的愛好，特性，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。為什么我要這樣做呢？因為他們不是新生，他們對學(xué)校的各個方面都比較了解，并且我知道這班學(xué)生處處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順利的開展工作。我對這班學(xué)生進行分層，在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生物識班干部，并盡快認識那些頑固份子。我認為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開始帶這個班的首要任務(wù)。

二、選好班干部：

1、在班干集訓(xùn)時盡快了解原來的班干部，觀看他們的能力，進行合理的調(diào)配。我選班干部的原則是：

〔1〕來自各個班都兼顧；

〔2〕男女兼管；

〔3〕以電腦專業(yè)為主。

2、選好舍長：

因為對于我?guī)н@個班，我的目的不是要鍛煉多些人，讓多些人來當(dāng)班干部，而是一開學(xué)肯定要先能穩(wěn)住這個班，因為差生面太大，我知道假如沒有一個好的開頭，后面的工作可想而之會怎么樣？我這個班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來？說句實話，美術(shù)專業(yè)過來的.男生是他們原來班比較差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子，最終我就任定副班長來兼任舍長，其實這個宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對而言也算穩(wěn)定下來。

3、培育自己的心腹

同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些狀況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的許多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的進行處理，不至于出亂子。

三、利用主題班會進行思想教育

1、首先我對這個班進行人性的教育，做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾。就算你學(xué)識不深，但你應(yīng)當(dāng)有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯郏宰?，自重，但很遺憾在周記里有學(xué)生問我，她為什么要自愛？

2、人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會課，讓經(jīng)貿(mào)校內(nèi)的生活能留下我美妙的回憶，讓學(xué)生發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認為最深刻，或值得你回憶的事，很多同學(xué)搖頭，有的學(xué)生就說學(xué)生打老師，我就趁著這個機會教育他們，莫非你們想第三年也想這樣過嗎？莫非你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎？

3、就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí)，去爭取，不要讓自己虛度年華。

四、進行差生轉(zhuǎn)化

〔1〕先抓住宿生，

〔2〕建立嚴格的考勤制度

〔3〕個別談心，公開表揚

五、體會

我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是擔(dān)憂那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標就是讓他們順利畢業(yè)，不要鬧事，對于學(xué)問，只能學(xué)得多少算多少，因為有個別學(xué)生所學(xué)的電腦只會，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，真是本人能力有限，實在未能如人意?？串?dāng)時的入學(xué)分數(shù)許多個人250分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學(xué)校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿。

中職班主任工作總結(jié)13

本學(xué)年10中職計算機〔1〕班班主任工作。在這一學(xué)年以來我以《畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任考核制度》為根據(jù)，嚴格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計劃，開展班級管理，推行素養(yǎng)教育，努力使10計〔1〕班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上、愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

一。對學(xué)生進行思想品德教育

充分利用班會，對學(xué)生進行思想素養(yǎng)教育，如文明禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)看法教育，利用課余時間跟學(xué)習(xí)或紀律差的學(xué)生進行談心，講道理，并在必要時與學(xué)生家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)作，從而方便了教師的教育工作的開展。

二。班集體建設(shè)

自從第一學(xué)期的籃球競賽開始我就了解到：該班學(xué)生的集體榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)懷，少數(shù)班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有狀況不向老師匯報。針對這些狀況，我們依據(jù)平常的表現(xiàn)及科任老師的評價，重新選了學(xué)習(xí)委員、生活委員和團支書。并想出盡可能的方法來調(diào)動學(xué)生的主動性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，常常組織班干開班委會，與學(xué)生接觸交談，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么缺乏之處就給予指導(dǎo)，發(fā)覺和培育班內(nèi)的主動分子，明確落實班干的責(zé)任，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體言論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立典范；批判抵抗錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施的確為很多關(guān)懷班集體的同學(xué)“壯了膽〞，使越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批判不良行為。

三、嚴格執(zhí)行班規(guī)班紀。

良好的班風(fēng)是管理好班級的前提，我們班始終有一個班級情報員對班里曠課、遲到、違背課堂紀律的學(xué)生進行記錄，我定期對記錄進行檢查，并對相關(guān)的同學(xué)進行處理。逃課是一種習(xí)慣，只要能克制住他們，久而久之，他們也就習(xí)慣不逃課了，因此我們班的課堂紀律和出勤率都得了科任老師的表揚。

四、鼓舞學(xué)生主動參加各種活動

利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的主動性，如為了選拔學(xué)生參加禮儀學(xué)問競賽，我班利用班會開展演講競賽，對學(xué)生的演講提出建議，使其不斷提高演講能力，本次競賽中鄭紅梅獲得了優(yōu)秀獎。為了學(xué)生參與學(xué)院組織的“黨旗下的成長〞和“感恩的心〞的征文競賽，我要求我們班的每個同學(xué)都寫了兩個主題的文章各一篇，并幫其修改，找出比較好的參加競賽，其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎，楊艷獲得了三等獎，因此，學(xué)生們都有了興趣和主動性去參與競賽，上學(xué)期學(xué)院組織的活動中幾乎都有我們班同學(xué)的身影，并且表現(xiàn)都很好。

雖然本班級整表達象良好，但是由于我的閱歷還很欠缺，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍舊存在許多的問題，在今后的班級管理中要不斷吸取閱歷教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，把班主任的管理工作做得更好。

中職班主任工作總結(jié)14

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探究，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素養(yǎng)不高，但在我的帶著下，各方面還是取得了不錯的成果。如今，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件簡單的事情，特殊是在今日這種狀況下，學(xué)生素養(yǎng)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的改變。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清楚的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想特別集中，就是要把班級帶好，讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想，我努力把握每個學(xué)生的特點，要讓每一個學(xué)生依據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的進展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)當(dāng)樹立的工作思想。

二、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的改變是很大的，他們很簡單跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我依據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學(xué)生的思想。讓他們清晰認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)懷同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得秀麗。有了這幾個指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)當(dāng)做些什么了。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，