




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
化學(xué)平衡常數(shù)化學(xué)反應(yīng)進行的方向第三節(jié)知識點一化學(xué)平衡常數(shù)
1.概念:在一定溫度下,當一個可逆反應(yīng)達到
時,生成物
與反應(yīng)物
的比值是一個常數(shù),用符號_____表示。
2.表達式:
對于一般的可逆反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),在一定溫度下達到平衡時,K=
N2(g)+3H2(g)N2(g)+H2(g)2NH3(g)化學(xué)方程式平衡常數(shù)關(guān)系式2NH3(g)K1=K1與K2關(guān)系:K2=K1與K3關(guān)系:K3=1/2N2(g)+3/2H2(g)
NH3(g)K2=K3=3.意義:
利用平衡常數(shù)可以判斷、比較可逆反應(yīng)進行的程度。
K值越大,正反應(yīng)進行的程度________、
反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率_____。
反之,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率越小。4.影響因素:
僅受________影響,與濃度、壓強、催化劑等外界因素無關(guān)?!咎貏e提醒】(1)計算平衡常數(shù)利用的是物質(zhì)的平衡濃度,而不是任意時刻濃度。(2)固體和純液體的濃度視為恒定常數(shù),不出現(xiàn)在平衡常數(shù)表達式中。
知識點二平衡常數(shù)的應(yīng)用及計算
1.對于可逆反應(yīng):mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),若Qc=,則將Qc和平衡常數(shù)K作比較可判斷可逆反應(yīng)所處的狀態(tài)。Qc_____K,反應(yīng)向正反應(yīng)方向進行,v正_____v逆;Qc_____K,反應(yīng)處于化學(xué)平衡狀態(tài),v正_____v逆;Qc_____K,反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進行,v正_____v逆。2.判斷可逆反應(yīng)的反應(yīng)熱。升高溫度,K值增大,正反應(yīng)為_____熱反應(yīng);K值減小,正反應(yīng)為_____熱反應(yīng)。3.計算平衡體系中的相關(guān)“量”根據(jù)相同溫度下,同一反應(yīng)的平衡常數(shù)不變,計算反應(yīng)物或生成物的濃度、轉(zhuǎn)化率等。3、在一定體積的密閉容器中,進行如下化學(xué)反應(yīng)CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如表:t/℃70080083010001200K0.60.91.01.72.6回答下列問題:(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式K=_________________。(2)該反應(yīng)為_______________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。(3)某溫度下,各物質(zhì)的平衡濃度符合下式:3c(CO2)·c(H2)=5c(CO)·c(H2O),試判斷此時的溫度為________________。(4)若830℃時,向容器中充入1molCO、5molH2O,反應(yīng)達到平衡后,其化學(xué)平衡常數(shù)K____________(填“大于”“小于”或“等于”)1.0。(5)830℃時,容器中的反應(yīng)已達到平衡。在其他條件不變的情況下,擴大容器的體積,平衡________(填“向正反應(yīng)方向”“向逆反應(yīng)方向”或“不”)移動。(6)若1200℃時,在某時刻平衡體系中CO2、H2、CO、H2O的濃度分別為2mol·L-1、2mol·L-1、4mol·L-1、4mol·L-1,則此時上述反應(yīng)的平衡移動方向為___________。(填“正反應(yīng)方向”“逆反應(yīng)方向”或“不移動”)。知識點三化學(xué)反應(yīng)進行的方向①.自發(fā)過程:體系趨向于從______狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)開________狀態(tài)(體系對外部做功或放出能量);焓判據(jù):放熱過程中體系能量__________(即ΔH___0),具有自發(fā)進行的傾向,但有些吸熱反應(yīng)也可以自發(fā)進行,故只用焓變判斷反應(yīng)方向不全面。熵判據(jù):
①熵:描述體系
程度的物理量,符號為
,
熵值越大,體系混亂度
;
②熵值比較:
S(g)
S(l)
S(s);反應(yīng)方程式中,若氣體分子數(shù)增多,則熵值________;若氣體分子數(shù)減少,則熵值_______。③熵判據(jù):體系的混亂度
(即ΔS__0),反應(yīng)有自發(fā)進行的傾向。但有些熵減的過程也能自發(fā)進行,故只用熵變來判斷反應(yīng)方向也不全面。
(3)復(fù)合判據(jù):在溫度、壓強一定的條件下,化學(xué)反應(yīng)方向是反應(yīng)的焓變和熵變共同影響的結(jié)果,反應(yīng)方向的復(fù)合判據(jù)為ΔG=ΔH-TΔS。當ΔG
0時,正反應(yīng)能夠自發(fā)進行當ΔG
0時,反應(yīng)處于平衡狀態(tài)當ΔG
0時,逆反應(yīng)能夠自發(fā)進行判斷正誤(正確的打“√”,錯誤的打“×”)。(1)CaCO3(s)CaO(s)+CO2(g)是一個熵增加的過程。()(2)Na與H2O的反應(yīng)是熵增的放熱反應(yīng),該反應(yīng)能自發(fā)進行。()(3)吸熱且熵增加的反
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度汽車維修行業(yè)人才引進與培養(yǎng)合同
- 2025年度環(huán)衛(wèi)工人勞動爭議調(diào)解與處理合同
- 二零二五年度農(nóng)村宅基地租賃協(xié)議(農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展)
- 2025年度高級建造師聘用與技術(shù)咨詢服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度商業(yè)企業(yè)購銷合同印花稅稅率調(diào)整與稅收籌劃實務(wù)
- 二零二五年度藝人經(jīng)紀與全產(chǎn)業(yè)鏈合作合同
- IT基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目投資合同
- 鄉(xiāng)村旅游資源開發(fā)利用合作協(xié)議
- 電梯采購工程合同
- 文化旅游項目開發(fā)合作框架協(xié)議
- 2024年江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫匯編
- 《中國痤瘡治療指南》課件
- 《休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)管理》課件-第三章 休閑農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)管理
- 2024年常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案解析
- 2024年人教版小學(xué)語文六年級下冊第二單元測試卷(含答案解析)【可編輯打印】
- 教育技術(shù)學(xué)研究方法基礎(chǔ)
- 幼兒園大班科學(xué)課件:《植物的生長》
- 湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試參考試題庫(含答案)
- 《商務(wù)數(shù)據(jù)分析》 課件 項目一 商務(wù)數(shù)據(jù)分析認知
- 2023學(xué)年、2024學(xué)年臨平區(qū)公辦學(xué)校校方責任險投保采購項目招標文件
- 橋梁施工案例分析
評論
0/150
提交評論