小學(xué)道德與法治-媽媽您放心吧教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

活動(dòng)目標(biāo)1．了解父母辛苦，懂得作為子女的應(yīng)該關(guān)心父母，做個(gè)好孩子。2．做到自己力所能及的事，不讓父母操心，并能主動(dòng)幫父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)活，虛心接受父母的教育，以實(shí)際行動(dòng)給父母帶來快樂。3．激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的熱愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1．在前臺(tái)并列擺放兩張桌子，桌面上堆滿書、文具、廢紙、玩具等學(xué)生日常生活中經(jīng)常隨意丟放的東西。2．“品德財(cái)富”的調(diào)查表。3．“天使之痕”背景音樂學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查父母親一天工作的情況。填寫《品德財(cái)富調(diào)查表》一、情感導(dǎo)入1.同學(xué)們喜歡唱歌嗎？老師也非常喜歡，是啊，音樂是人生的最大快樂，誰(shuí)不想快樂呢？今天我給同學(xué)們帶來了一首好聽的歌，大家聽了以后，猜猜歌中歌頌的是誰(shuí)？（出示歌詞）教師唱更改過的《母親》；學(xué)生猜出后教師板書：媽媽二、情感體驗(yàn)教師：我們了解過父母的工作。父母親為了我們，他們一方面努力工作，一方面為我們的成長(zhǎng)日夜辛勞。有一位同學(xué)是這樣寫她媽媽對(duì)自己的愛。1．教師配樂詩(shī)朗誦《媽媽的愛》。在一個(gè)悶熱的夜晚，我從甜美的夢(mèng)中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣衫。??！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。那個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽早早地直趕到學(xué)校接我，傘遮住了我，冰涼的雨水卻打在媽媽身上。??！媽媽的愛是遮雨的傘。有一次我病了，媽媽抱我去醫(yī)院，摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。?。寢尩膼凼堑蔚蔚臒釡I。媽媽的愛是陽(yáng)光，媽媽的愛是雨露，溫暖著我，滋潤(rùn)著我，讓我健康成長(zhǎng)．我一定把媽媽的愛永遠(yuǎn)記在心上。2．教師：爸爸媽媽點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)都傾注著對(duì)兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長(zhǎng)道路上是怎樣關(guān)心你的嗎？3．同桌互說。（教師提示：要注意一天中的小事，從身邊小事引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)父母親對(duì)孩子的愛）4．教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。三、討論1．爸爸媽媽為我們傾注了無(wú)限的愛。現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，是三年級(jí)的小學(xué)生了，那么我們?cè)撛鯓幼尠职謰寢屔俨傩哪兀?．小組交流：我們可以做些什么事，減輕父母的辛勞。如：爸爸媽媽下班或干活回家，幫忙提包拿鞋，接下勞動(dòng)工具；爸爸媽媽口渴了，為他們端茶；每天，自己獨(dú)自上學(xué)，不讓父母接送；自己洗澡、洗頭，不讓媽媽辛苦；不隨意向爸爸媽媽撒嬌；不隨便向爸爸媽媽要零花錢等。3．小組代表發(fā)言。4．歸納并板書。（1）不讓父母操心，自己能做的事自己做。（2）不讓父母勞累，主動(dòng)做父母的小幫手。（3）不讓父母生氣，聽從父母的教導(dǎo)。這就是我們送給爸爸媽媽的愛心，老師在黑板上畫愛心。（圈住板書）如果我們做到了這些，那么我們就可以讓媽媽放心了。（板書：您放心吧）提示：會(huì)說并不表示會(huì)做。四、小調(diào)查師：老師想和全班同學(xué)做個(gè)調(diào)查。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照老師說到的事情，評(píng)評(píng)自己平時(shí)的表現(xiàn)，看看自己是不是一個(gè)關(guān)心父母、獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。檢查《品德“財(cái)富”調(diào)查表》調(diào)查結(jié)束，統(tǒng)計(jì)各自的金幣數(shù)量，小組內(nèi)比比誰(shuí)獲得的金幣數(shù)量多。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，教師表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生的表現(xiàn)。想想自己的表現(xiàn)，評(píng)評(píng)自己是媽媽的“小棉襖”，還是媽媽的“小煩惱”？五、活動(dòng)體驗(yàn)教師：調(diào)查表只能代表自我評(píng)價(jià)，我們現(xiàn)在來個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的“生活小能手”擂臺(tái)賽?？纯凑l(shuí)才是真正獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。競(jìng)賽要求：將學(xué)具與日常用品混在一起的東西分類整理。比比哪個(gè)組收拾的最快最整齊。學(xué)生分兩組競(jìng)賽，其余學(xué)生為選手加油。六、課后延伸教師：剛才參賽的同學(xué)們表現(xiàn)得很棒。老師想請(qǐng)你們今天回家后把自己的房間整理一下，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜！另外，還要請(qǐng)爸爸媽媽在咱們的作業(yè)本上寫出對(duì)你整理房間情況的評(píng)價(jià)。希望每位同學(xué)都能以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)，為家庭增添歡樂。其實(shí)給我們愛，關(guān)心我們，讓我們快樂成長(zhǎng)的人除了父母還有很多很多，能不能給他們獻(xiàn)上一首歌和手語(yǔ)來表達(dá)對(duì)所有給我們愛的人表示感謝呢？學(xué)生集體表演剛學(xué)過的手語(yǔ)歌《感恩的心》學(xué)情分析小學(xué)三年級(jí)，正是過渡期，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，但是，要想一堂課40分鐘全神貫注的聽課，就算是好的同學(xué)也難以做到，所以課堂要有松有緊。效果分析通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到父母對(duì)自己的關(guān)愛，懂得要關(guān)愛父母，做到自己力所能及的事，不讓父母操心，并能主動(dòng)幫父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)活，虛心接受父母的教育，以實(shí)際行動(dòng)給父母帶來快樂。教材分析《媽媽，您放心吧》是教科版三年級(jí)下冊(cè)第二單元“家庭因我更美麗”的第一篇課文。本組教材以家人之間相互關(guān)愛，我為家庭獻(xiàn)出自己的愛為主題。父母給了我們無(wú)盡的愛，我們也要做個(gè)關(guān)愛父母，獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。品德“財(cái)”調(diào)查表1．你是自己洗頭、洗澡嗎？這個(gè)學(xué)期你做到了，得2枚金幣，爸爸媽媽偶爾幫洗頭、洗澡，得1枚金幣，完成不了的不得金幣。2．爸爸媽媽下班或干農(nóng)活回家，你接過包、遞過茶嗎、倒過水、問過好嗎？從這個(gè)學(xué)期開始，偶爾做到，得1枚金幣，經(jīng)常做到，得2枚金幣。3．記得爸爸媽媽的生日嗎？你有沒有制作過禮物送給他們？記得爸爸媽媽的生日，得1枚金幣，制作過禮物送給他們，得2枚金幣。4．你會(huì)洗碗嗎？一星期洗（）次。會(huì)洗，得1枚金幣。每星期洗2次或2次以上，得2枚金幣。5．你會(huì)整理床鋪嗎？一星期整理（）次。會(huì)整理，得1枚金幣。每星期整理2次或2次以上，得2枚金幣。6．你每天早上都是自覺起床、洗漱，不需要爸爸媽媽的催促嗎？每天自覺完成，不需要催促的，得2枚金幣，有時(shí)候要催促，得1枚金幣，經(jīng)常要催促不得枚金幣。7．你的家庭作業(yè)是在父母督促下自覺認(rèn)真完成的嗎？每天自覺完成，不需要督促，得2枚金幣，有時(shí)候要督促的，得1枚金幣，經(jīng)常要督促不得枚金幣。8．在家你經(jīng)常對(duì)爸爸媽媽撒嬌，發(fā)牛脾氣嗎？聽從爸爸媽媽的教導(dǎo)，虛心改正的，得2枚金幣；偶爾頂嘴，得1枚金幣；經(jīng)常頂嘴不得枚金幣。我一共得（）枚金幣課后反思引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)媽媽給我們的關(guān)愛，運(yùn)用歌曲導(dǎo)入，學(xué)生能夠更好地進(jìn)入狀態(tài)。通過“烏反哺”“羊跪乳”“年輕媽媽和媽媽年老”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)關(guān)愛父母要從現(xiàn)在做起。通過“調(diào)查表”，讓學(xué)生更加深入地看到自己在關(guān)愛父母方面的不足。課標(biāo)分析《媽媽，您放心吧》這課，要了解父母辛苦，懂得作為子女的應(yīng)該關(guān)心父母，做個(gè)好孩子；做到自己力所能及的事，不讓父母操心，并能主動(dòng)幫父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)活，虛心接受父母的教育，以實(shí)際行動(dòng)給父母帶來快樂；激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的熱愛之情。日照市“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)議課記錄單學(xué)校：嵐山頭街道中心小學(xué)授課人：袁翠萍學(xué)科：品德與社會(huì)日期：2017.4.11議課人數(shù)：6