活動計劃書(5篇)

活動計劃書(5篇)活動方案書篇一

年高校院間文藝部聯(lián)誼晚會

（1）協(xié)作做好新一年內(nèi)團委同學會的`工作，促進同學會各部門間聯(lián)絡合作，積累活動閱歷。

（2）做好我部各成員間聯(lián)系與協(xié)作，使我部更具分散力，更便于以后活動的組織與分工。

（3）在本學期校內(nèi)活動紛繁背景下，努力使本

次活動做出新意，做出氣概，更好宣揚環(huán)工學院；同時加強我部與其他學院文藝部的溝通合作，進一步增加校內(nèi)文藝氛圍。

各學院文藝部部長及干事

三月下旬（詳細經(jīng)商討再定）

高校生活動中心三樓多功能廳

（1）向主席團提交活動申請，聯(lián)系各部門，進一步策劃活動細節(jié)。

（2）確定活動后，派我部干事申請場地，；印制活動邀請函并派專人送往各學院院辦公室和我院輔導員；以網(wǎng)絡、海報、廣播等形式對本次活動進行宣揚。

（3）確定各院參與聯(lián)誼的人數(shù)及節(jié)目（包括器樂類、舞蹈類、唱歌類、小品類），征集互動嬉戲3～4個，初步確定節(jié)目單；選拔主持人4名（我部兩名、外院兩名）；確定門迎兩名、會場支配各兩名及現(xiàn)場拍照人員1～2名。

（4預備水果、飲料、巧克力等小獎品及熒光棒、氣球適量；預備主持人串詞。

（5）聯(lián)誼活動流程：（詳細節(jié)目支配經(jīng)商討再定）

a活動開頭前2小時，參加活動相關人員集中大活三樓，進行會場布置、設備測試、收集伴奏帶、服務支配等預備活動。

b開場節(jié)目為我院文藝部集體性節(jié)目，。活動中器樂唱歌舞蹈類節(jié)目與嬉戲穿插進行，并對參加嬉戲的同學給與適當嘉獎（小禮品）懲處（即興表演節(jié)目），以充分調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

c活動結(jié)束后，組織拍照留念（供總結(jié)書、新聞稿之用）及打掃場地等。組織我部全體成員開短會總結(jié)此次活動，請大家發(fā)表意見提出活動的勝利之處與不足，并做好會議記錄。會后安排干事寫此次活動總結(jié)書。

附：聯(lián)誼用嬉戲：

（1）經(jīng)典嬉戲”搶凳子”

主持人在現(xiàn)場隨機選12個人，組成兩組，音樂開頭，兩組分別圍著五張凳子轉(zhuǎn)，音樂一停，就立刻坐下去，其中有一個沒坐到凳子的被淘汰，這樣各組決出兩個參與決賽。

（2）接歌嬉戲

按學院隨機分組7～8組，第一組以“說愛你”為例，則下一組接唱的歌曲名第一個字為“你”。每組成員5到6名，接歌挨次不限。在大家倒數(shù)321聲中接不下的組，則被淘汰。

活動方案書篇二

一、指導思想：

愛好是同學的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)同學深厚的情感是學好英語的關鍵。農(nóng)村學校英語學習缺乏語言環(huán)境，同學遺忘現(xiàn)象比較比較嚴峻，消失學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分同學成果偏差，漸漸對英語學習失去愛好，影響老師的正常教學。學校英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于同學的將來的學習和進展，僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿意同學學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的幫助形式，是課堂教學的補充和延長，為培育同學學習英語的愛好，激發(fā)他們學習專心性，為了豐富學校生的課余生活，我們開設學校英語課外活動小組。

二、活動目的.：

1、透過有效的課外活動，從小培育同學對英語及英語學習的愛好。

2、授人以漁，培育同學英語學習潛力。

3、培育同學良好的行為習慣，構(gòu)成健康的共性心理。

4、提高同學的整體素養(yǎng)，為日后學習英語打好基礎。

三、活動資料：（每次確定一個主題）

1、進行課文朗讀訓練。

2、同學自我介紹，及同學唱英語歌。

3、依據(jù)話題，進行爭論，編對話及表演。

4、英語詞匯大比拼訓練。

5、學唱英文歌。

6、爭論英語學習方法，讓同學用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。

7、依據(jù)話題，進行爭論，編對話表演。

8、自由對話（用英語溝通）。

四、活動要求：

每位同學務必按時參與愛好小組活動。在活動中專心參加，團結(jié)協(xié)作。

五、活動措施：

1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并專心開展朗讀競賽。

2、開展有效的嬉戲競賽，同學進行詞匯大比拼。

3、利用校內(nèi)小廣播，讓同學進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。

4、活動前老師要確定好主題，讓同學能夠按主題進行活動。

六、詳細支配：（略）

活動方案書篇三

一、教學目標

1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育同學從小喜愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

2、通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能熬煉與人格培育的目的，營造和諧的、人文的、豐富的校內(nèi)文化氛圍。

3、讓同學誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶同學的情操，關心同學養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，培育開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。

4、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量,培育同學讀書的愛好，把握誦讀技巧，培育閱讀習慣和力量，使同學在誦讀中增加語感，感受文言精華，提高同學的語文水平和審美力量，提升同學語文素養(yǎng)。

二、教學重點

采納各種方法誦讀中華國學經(jīng)典８惺蘢婀語言的魅力。

三、教學難點

理解古文的詞義、含義，引導同學批判性的對待古典文化，吸取精華，去其糟粕，培育同學初步的'辯證思想，培育同學良好的道德情操和健康的審美情趣。

四、詳細措施

1、組織全班同學在晨讀時間誦讀，并做到全程參加，同學全員參加?；丶液?，鼓舞同學和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，多讀多背，使優(yōu)秀詩文誦背成為課外生活的一件樂事。

2、利用黑板報、手抄報、櫥窗等多種形式，展現(xiàn)經(jīng)典佳句，國學文化，營造誦讀的氛圍，使同學走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

3、進行一次誦讀擂臺賽，評比班級“誦讀大王”、“誦讀能手”，以此激發(fā)同學們的誦讀熱忱。

4、指導同學撰寫經(jīng)典誦讀的體會和感受，評比優(yōu)秀誦讀日記，利用班級的墻上文化進行展現(xiàn)。

五、教學支配

周次

內(nèi)容

形式

一

第一單元

古典詩詞專題誦讀：柳之韻

誦讀為主，講解為輔

品嘗詩文，暢談體會

二

1.第一單元國學經(jīng)典誦讀：蒙學經(jīng)典之幼學瓊林㈦人事

2.東坡詩詞《七律·春宵》

誦讀為主，講解為輔

品嘗詩文，暢談體會

三

1.其次單元古典詩詞專題誦讀：桃之夭夭

2.國學經(jīng)典誦讀：蒙學經(jīng)典之幼學瓊林㈧飲食

誦讀為主，講解為輔

品嘗詩文，暢談體會

四

1.誦讀東坡詩詞《七律·春宵》

2.誦讀東坡詞《詞·念奴嬌赤壁懷古》

誦讀為主，講解為輔

品嘗詩文，暢談體會

五

1.第三單元古典詩詞專題誦讀：昆蟲之謎

2.國學經(jīng)典誦讀：蒙學經(jīng)典之幼學瓊林㈨貧富

誦讀為主，講解為輔

品嘗詩文，暢談體會

六

1.第四單元古典詩詞專題誦讀：寄人

2.誦讀東坡詞《七絕上元侍宴》

誦讀為主，講解為輔

品嘗詩文，暢談體會

七

1.國學經(jīng)典誦讀：蒙學經(jīng)典之幼學瓊林㈩疾病死喪

2.誦讀東坡詞《七絕花影》

誦讀為主，講解為輔

品嘗詩文，暢談體會

八

1.第五單元古典詩詞專題誦讀：詠史

2.誦讀東坡詞《五絕守歲詩》、《七律和子由澠池懷舊》

誦讀為主，講解為輔

品嘗詩文，暢談體會

十一

1.國學經(jīng)典誦讀：蒙學經(jīng)典之幼學瓊林（十一）文事

2.誦讀東坡詞《七律儋耳》

誦讀為主，講解為輔

品嘗詩文，暢談體會

十二

1.第六單元古典詩詞專題誦讀：題壁詩

2.誦讀東坡詞《七律六月二十日夜渡海》

誦讀為主，講解為輔

品嘗詩文，暢談體會

十三

1.國學經(jīng)典誦讀：蒙學經(jīng)典之幼學瓊林（十二）科第

2.誦讀東坡詞《七絕贈劉景文》詞采桑子

誦讀為主，講解為輔

品嘗詩文，暢談體會

活動方案書篇四

20**年寒假立刻就要來臨，為引導少年兒童過一個健康、文明而有意義的寒假，現(xiàn)將寒假活動支配如下：

1、要加強進一步加強同學思想道德教育，引導廣闊少年兒童在寒假主動關懷時事，遵紀守法，維護社會公德，樂觀提倡讀好書、唱好歌、看好片，深化社區(qū)、走進社區(qū)，依據(jù)實際狀況組織和參加各類服務社會、服務他人的公益活動。做到“五個一”：堅持每周清掃一次居住地的公共區(qū)域，全面開展一次家庭保潔工作，為全家買（做）一次飯菜，為父母和長輩做一件實事，為孤老或需要關心的同齡人送去一份自己的暖和。

熬煉強壯體魄，踴躍參與萬人讀書活動“看一本魯迅的書、參觀魯迅紀念館”讀書征文活動和形式多樣的寒假活動。

1、連續(xù)開展“少年兒童平安自護”行動。少年兒童的平安牽動千家萬戶，事關少年兒童的切身利益、人民的幸福和社會的安定。寒假期間，各級少先隊組織要連續(xù)以“我平安、我自護”為主題開展系列活動，使孩子們在活動中學到自護學問，把握自護技能。要針對春節(jié)假期的特點，重點加強對少年兒童有關防火、煙花、爆竹等平安學問的教育，避開事故的發(fā)生，保證全體少年兒童都能平平安安過好春節(jié)。

2、在廣闊少年兒童中樂觀提倡“互幫互助、勤儉節(jié)省、合理使用壓歲錢”等有意義的活動，過“歡快中國年”。指導同學利用寒假仔細閱讀“看一本魯迅的書、參觀魯迅紀念館”讀書征文活動，在3月13日上交大隊部。

3、20**年1月21日下午，組織學校的4位貧困同學去大南路的xx區(qū)少年宮參與一場名為“一樣的'天空”的xx區(qū)少先隊新年慰問文藝演出。

4、在20**年1月22~24日，組織同學參與xx區(qū)少年宮的假期培訓活動。

5、20**學年寒假，我們組織同學去番禺歷奇山莊，進行了為期兩天的“再戰(zhàn)營會”活動。參與者為四班級的十幾位有較大進展需要的同學。此次營會有幾個詳細的目標：

1.增加小組成員的分散力；

2.增加小組成員間的合作及支持；

3.增加參與者動怒處理之技巧；

4.增加參與者沖突處理之技巧。方式主要是藉由讓同學經(jīng)受不同的活動及閱歷，進而借著解說的歷程，使同學能整理其個人的啟發(fā)及學習，并將這些閱歷轉(zhuǎn)化到日常生活中加以應用。

假期生活是短暫的，卻又由于活動的點綴而又顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊員們在實踐中增長了見識，培育了力量，得到了熬煉，體驗了成長。

活動方案書篇五

棋類是中華民族文苑珍寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)學校生智力，培育同學方案、分析、規(guī)律思維力量和局面推斷力量，而且可以通過棋類活動提高少年兒童對棋類的愛好，為推動中華民族的棋類事業(yè)奠定基礎。為提高社團成員對棋類的了解、對棋類活動的愛好以及有效地提高社團成員的技能水平，特制定以下進展方案。

1、完善社團的規(guī)章制度，仔細搞好每次舉辦的活動，并且做好具體的活動記錄。

2、協(xié)作街道或?qū)W校組織的各項活動，并樂觀參加和棋類有關的大型活動。

3、社團以提高成員對棋類活動的愛好和棋藝水平作為主要任務。

4、將來社團將加強與其他學校的聯(lián)系與互動，與其他社團共同成長。

5、今后社團將樂觀籌辦小型、中型、大型活動來豐富學校生的課余生活。

6、社團將以棋會友，‘棋’樂無窮，人生如棋，樂在棋中。

1、利用棋類具有迷人魅力的特點以及勝敗對人的心理制約，促進學校生調(diào)動自己的'一切智力與非智力因素與對手進行對抗，這將有利于調(diào)動學校生潛在力量。

2、通過下棋訓練，使學校生的左右腦平衡，同時熬煉智能、體能，培育他們的思維方式和行為習慣。

3、棋類運動是各種沖突在辯證統(tǒng)一基礎上的結(jié)合，在訓練下棋的無限變化過程中進展同學的想象力與推斷力。

4、通過開展棋類活動，豐富同學們業(yè)余文化生活，提高同學們穩(wěn)重、冷靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進同學的全面進展。

1、為了有效地提高社團成員的棋藝，將在社團內(nèi)部選拔一批下棋較好的成員對其他成員進行教導。

2、組織成員觀看各種競賽、有關棋藝傳授的視頻。