衛(wèi)輝市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考衛(wèi)輝市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動是（）。A.教學B.教育C.智育D.自學【答案】：A2.“學為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.廉潔從教B.為人師表C.獻身教育D.教書育人【答案】：B3.教師的自我反思能力主要包括（）①教學設計②課堂的組織和管理③學生活動的促進④語言和非語言的溝通⑤評價學習行為A.②④⑤B.①②③④⑤C.②③④⑤D.③④⑤【答案】：B4.“教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的,或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”，這屬于（）。A.義務性規(guī)范B.獎勘性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.授權性規(guī)范【答案】：D5.在影響課程管理的因素中（）對課程管理有直接的影響。A.班級規(guī)模B.班級性質(zhì)C.教師的領導風格D.對教師的期望【答案】：C6.下列關于學習策略的說法，不正確的一項是（）。A.學習策略等于具體的學習方法，是學習方法的集合體B.學習策略不能與具體的學習方法截然分開，要借助具體的學習方法表現(xiàn)出來C.學習策略是調(diào)節(jié)如何學習、如何思考的高級認知能力，是會不會學的標志D.凡是有助于提高學習效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學習策略【答案】：A7.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利?！?，孟子對梁惠王說：“王何必曰利亦有仁義而已矣?！笨酌系闹鲝垖儆冢ǎ?。A.以上都不是B.重義輕利觀C.重利輕義觀D.義利并重觀【答案】：B8.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.排他性B.沖動性C.直覺性D.互補性【答案】：D9.一個孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以回敬，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是（）防御機制。A.升華B.投射C.置換D.壓抑【答案】：C10.現(xiàn)代教學技術是教學的（）。A.主要手段B.輔助手段C.內(nèi)在手段D.中心手段【答案】：B11.我國社會主義教育目的的理論基礎是（）。A.人的各方面和諧發(fā)展的學說B.關于人的發(fā)展的理想C.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說D.空想社會主義者關于人的全面發(fā)展理論【答案】：C12.按皮亞杰的觀點,兒童在（）完成“守恒”任務。A.感知運動階段B.具體運算階段C.形式運算階段D.前運算階段【答案】：B13.如果兒童處于2~7歲的年齡階段,那么它屬于皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中的（）。A.具體運算階段B.前運算階段C..感知運動階段D.形式運算階段【答案】：B14.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強調(diào)的主要含義是（）。A.注重方法誘導B.學以致用，學習與行動相結合C.先天有差異，要因材施教D.學習新的知識，鞏固學過的知識【答案】：A15.為了將教學過程中教師的主導作用和學生的主體地位統(tǒng)一起來而提出了（）。A.量力性原則B.理論聯(lián)系實際原則C.系統(tǒng)性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D16.“教育萬能”論的代表是（）。A.洛克B.柏拉圖C.孟子D.荀子【答案】：A17.我國古代的“六藝”可看作是最早的（）。A.分科課程B.核心課程C.活動課程D.綜合課程【答案】：A18.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.蒙臺涅B.昆體良C.維多思若D.德謨克里特【答案】：B19.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態(tài)，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.B型人格?B.內(nèi)向型人格C.外向型人格D.A型人格【答案】：D20.荀子說"師數(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）。A.社會道德B.教學道德C.師生關系道德D.處世道德【答案】：B21.個體身心發(fā)展包括_和_兩方面的發(fā)展。（）A.人格能力B.身體心理C.智力因素非智力因素D.個體社會化個體個性化【答案】：B22.做了錯事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德判斷B.道德行為C.道德情感D.道德認識【答案】：C23.學習是刺激一反應的聯(lián)結，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的？（）A.嘗試一錯誤說B.完形一頓悟說C.建構主義的學習理論D.意義學習【答案】：A24.在知識的學習過程中，掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A.概念學習B.命題學習C.意義學習D.符號學習【答案】：A25.“捧腹大笑”“手舞足蹈”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）。A.心境B.激情C.應激D.熱情【答案】：B26.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.做好個別教育工作B.組織和培養(yǎng)班集體C.教好和管好學生。D.了解和研究學生【答案】：B27.著名的瑞士心理學家皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的形式運算階段是在（）。A.0—2歲B.7—11、12歲C.2—7歲D.11、12歲以上【答案】：D28.歐洲中世紀教會教育內(nèi)容為（）。A.“七藝”B.教會規(guī)章C.《論語》D.“六藝”【答案】：A29.教育行政處罰執(zhí)法人員對公民處以五十元以下、對法人或者其他組織處以一千元以下罰款或給予警告處罰的，可以適用（）。A.一般程序B.聽證程序C.簡易程序D.復雜程序【答案】：C30.教師績效考評的首要原則是（）。A.分類考核B.注重實效C.客觀公正D.科學合理【答案】：C31.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎A.經(jīng)濟的發(fā)展B.居民生活水平C.社會生產(chǎn)力D.文化的進步【答案】：C32.下列關于家庭教育的說法中,錯誤的是（）。A.家庭教育的方法不是固定不變的B.家庭教育中家長應該理解和尊重孩子C.家庭教育的內(nèi)容較之學校教育更生活化D.家庭教育與學校教育一樣,都具有濃厚的情感色彩【答案】：D33.自我效能感的概念最早由（）提出。A.費斯廷格B.奧蘇見爾C.班杜拉D.阿特金森【答案】：C34.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是（）。A.道爾頓制B.分組教學C.設計教學法D.班級授課【答案】：A35.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發(fā)展和（）。A.抗誘惑能力的形成B.道德習慣的養(yǎng)成C.道德行為技能的掌握D.道德信念的確立【答案】：D36.個體身心發(fā)展的不平衡性要求（）。A.教育工作要循序漸進B.教育工作要根據(jù)學生的不同年齡分階段進行C.教育工作要因材施教D.教育工作要抓住發(fā)展的關鍵期【答案】：D37.古代教學組織形式主要采用的是（）。A.班級授課B.分組教學C.個別教學D.混合教學【答案】：C38.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.服從B.群體極化C.從眾D.群體思維【答案】：D39.力求在本學期取得好成績,爭取拿到獎學金，屬于（）。A.直接的近景性動機B.認知內(nèi)驅(qū)力C.間接的遠景性動機D.高尚的動機【答案】：A40.認為動物的本能是教育的主要動力，人類社會的教育是對動物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點是教育的—的認識。（）A.心理起源說B.神話起源說C.生物起源說D.勞動起源說【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列關于職業(yè)紀律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準則B.職業(yè)紀律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準則C.職業(yè)紀律是從業(yè)人員不必遵守的行為準則D.職業(yè)紀律是在校學生必須共同遵守的行為準則【答案】：AB42.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.他人參照目標B.成績參照目標C.任務參照目標D.自我參照目標【答案】：ACD43.在教師道德品質(zhì)構成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.信號作用B.基礎作用C.調(diào)節(jié)作用D.評價作用【答案】：ACD44.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)意識D.專業(yè)技術【答案】：ABC45.教師在實踐中樹立威信，應（）A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.加強師生間交往C.注意自己的儀表、作風和習慣D.充分利用首因效應【答案】：ABCD46.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.不能使學生直接體驗所學知識B.是一種單向性的思想交流方式C.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課D.不利于課堂的管理【答案】：ABC47.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點（）。A.符號性B.繼承性C.反思性D.全球性【答案】：ABCD48.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是商業(yè)、服務業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關系B.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容C.是職業(yè)道德的重要規(guī)范D.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講【答案】：BC49.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德義務向良心的轉(zhuǎn)化B.教師道德自律與他律統(tǒng)一C.教師道德自律D.教師道德他律【答案】：BCD50.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.個人深層次問題不易暴露B.不適合人際關系適應不良的人C.個體差異難以照顧周全D.對帶團的領導者要求高【答案】：ACD51.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視研究行為B.強調(diào)影響行為的外部因素C.重視個體的自我實現(xiàn)D.采用實驗法【答案】：ABD52.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣B.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會C.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提D.敬業(yè)是人生的關鍵，是人生制勝的法寶【答案】：AD53.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有精深的專業(yè)知識B.有合作共贏的心態(tài)C.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)D.有謙虛謹慎的態(tài)度E.有精益求精的精神【答案】：ACDE54.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.提高教學效率B.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。C.因材施教D.增強教學的計劃性【答案】：ABD55.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的B.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要C.是黨和人民對教師的業(yè)務要求D.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求【答案】：ABCD56.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.情感因素B.保健因素C.激勵因素D.認知因素【答案】：BC57.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設，就是要（）。A.凝聚精神力量B.建設中國風尚C.弘揚共同理想D.提高文化軟實力【答案】：ABC58.搞好課堂教學要做到（）。A.內(nèi)容正確B.目的明確C.形式合理D.方法得當【答案】：ABCD59.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德關系B.道德觀念C.道德意識D.道德活動【答案】：AC60.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導B.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐C.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的D.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑【答案】：BCD61.從依賴性學習到自主性學習的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了（）。A.學習觀的變化B.師生關系的變化C.學習方式的變化D.學習內(nèi)容的變化【答案】：ABC62.分類管理，就是將民辦學校分