初中語文-俗世奇人 泥人張教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

一、課前字詞積累模樣(mú)

怵(chù)

摳(kōu)闊綽(chuò)戳(chuō)撂高的(liào)馮驥才,當(dāng)代作家。代表作有長篇小說《義和拳》,中篇小說《啊!》《神鞭》,短篇小說《雕花煙斗》等。

“俗世”是什么意思?“奇人”是什么意思?“俗世”是民間社會,多指下層百姓生活的民間?!捌嫒恕笔侵改切┥響呀^技的民間藝人或工匠。泥人張概內(nèi)容,品其奇1.從“情節(jié)”的角度概括提示:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局2.從“人物”的角度概括

誰做什么,表現(xiàn)了什么請自選一個角度用簡潔的文字,進(jìn)行課文內(nèi)容的概括。1.從“情節(jié)”的角度概括開端:天慶館里“相遇”

海張五取笑泥人張發(fā)展:泥人張捏出海張五頭像找回去,海張五繼

續(xù)取笑高潮:雜貨攤“賤賣海張五”

結(jié)局:海張五收購頭像與泥模。2.從“人物”的角度概括

有一手捏泥人絕活的泥人張,面對鹽商海張五的挑釁與侮辱,一言不發(fā),鎮(zhèn)定自若,憑借自己的手藝,以獨特的方式一招制敵,顯示了他超凡絕倫的技藝和維護尊嚴(yán)的智慧形象。

說一說:

泥人張“奇”在何處?手法奇細(xì)節(jié)描繪對比手法懸念設(shè)置伏筆照應(yīng)

學(xué)以致用

1、學(xué)習(xí)課文人物速寫的方法。補寫泥人張頭都沒回,撐開傘走了后的行動和心理。續(xù)寫海張五看到小雜貨攤上成排賤賣泥人后的神態(tài)、語言或動作。

作業(yè)自助餐

1、修改整理補寫的泥人張頭都沒回,撐開傘走了后的行動和心理?;蚶m(xù)寫的海張五看到小雜貨攤上成排賤賣泥人后的神態(tài)、語言或動作。2.寫寫我身邊的俗世奇人。注意抓住人物動作、語言、神態(tài)等

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