2023年北京豐臺高三一模語文試題及答案

豐臺區(qū)2022?2023學年度第二學期綜合練習（一）

高三語文2023.03

1.答題前，考生務(wù)必先將答題卡上的學校、班級、姓名、準考證號用黑色字跡簽字筆填

寫清楚，并認真核對條形碼上的準考證號、姓名，在答題卡的“條形碼粘貼區(qū)”貼好

考條形碼。

生

2.本次練習所有答題均在答題卡上完成。選擇題必須使用2B鉛筆以正確填涂方式將各

須

小題對應(yīng)選項涂黑,如需改動,用橡皮擦除干凈后再選涂其它選項。非選擇題必須使

知

用標準黑色字跡簽字筆書寫，要求字體工整、字跡清楚。

3.請嚴格按照答題卡上題號在相應(yīng)答題區(qū)內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在練

習卷、草稿紙上答題無效。

4.本練習卷滿分共150分，作答時長150分鐘。

一、本大題共5小題，共18分。

閱讀下面的材料，完成1-5題。

材料一

1950年，“圖靈測試”給出判定機器是否具有智能的方法，即機器是否能夠模仿人類的思維方式來生成內(nèi)容繼

而與人交互。某種程度來說，人工智能從那時起就被寄予了用于內(nèi)容創(chuàng)造的期許。隨著數(shù)據(jù)快速積累、算力性能提

升和算法效力增強，今天的人工智能已經(jīng)可以進行寫作、編曲等創(chuàng)意工作。人工智能越來越多地被應(yīng)用于內(nèi)容創(chuàng)作，

AIGC的概念隨之悄然興起。

從創(chuàng)作者的角度看，機器內(nèi)容生態(tài)的發(fā)展大致可以分成四個階段：專業(yè)生成內(nèi)容（PGC）、用戶生成內(nèi)容（UGC）、AI

輔助生產(chǎn)內(nèi)容、AI生成內(nèi)容（AIGC）。目前，對于AIGC這一概念，尚無統(tǒng)一規(guī)范的定義。國內(nèi)產(chǎn)學研各界大都認為，

AIGC是繼專業(yè)生成內(nèi)容和用戶生成內(nèi)容之后，利用人工智能技術(shù)自動生成內(nèi)容的新型生產(chǎn)方式。AI繪畫、AI寫作

等都屬于AIGC的應(yīng)用分支。

2022年8月，AI自動生成的畫作《太空歌劇院》獲得了數(shù)字藝術(shù)類冠軍。該畫作恢宏細膩的畫風很難讓人相

信它是由AI自動生成的作品，而它的奪冠也大大沖擊了人們過往對于“人工智能的創(chuàng)造力遠遜于人”的固有認知。

自此，AIGC從看似遙遠的概念逐步以生動有趣的方式走入人們的生活。11月30日，微軟旗下的OpenAI發(fā)布了名

為ChatGPT的超級AI語言模型，再次引爆人們對于AIGC的討論熱潮。ChatGPT不僅可以理解并回答用戶的問題，

還能完成一些復(fù)雜任務(wù)，包括按照特定文風撰寫詩歌、假扮特定角色對話、修改錯誤代碼等。此外，因為ChatGPT

被加入了預(yù)先設(shè)計的“道德”準則，即人類反饋強化學習（RLHF）技術(shù)，所以它還能表現(xiàn)出一些人類特質(zhì)，例如承認

自己的錯誤、按照設(shè)定的道德準則拒絕不懷好意的請求等。上線短短幾個月，ChatGPT即火爆全網(wǎng)，并影喻著人們

慣有的參與生產(chǎn)、生活的模式和框架，有些行業(yè)已然將ChatGPT等相關(guān)技術(shù)融入并應(yīng)用于現(xiàn)有工作或生產(chǎn)中。

在智能創(chuàng)作時代，創(chuàng)作者生產(chǎn)力的提升主要表現(xiàn)為三個方面：代替創(chuàng)作中的重復(fù)工作或重復(fù)環(huán)節(jié)，提升創(chuàng)作效

率；借助人工智能，創(chuàng)作者可以找尋創(chuàng)作靈感與思路；綜合海量預(yù)訓(xùn)練的數(shù)據(jù)，并結(jié)合模型中引入的隨機性，創(chuàng)作

者可以生產(chǎn)出過去無法想出的杰出創(chuàng)意。

目前AIGC在很多方面仍存在巨大挑戰(zhàn)或爭議。但不管怎樣，我們必須承認AIGC的發(fā)展趨勢無法阻擋，而人類

的創(chuàng)造物終究會幫助人類自身的發(fā)展。AIGC無疑是一種內(nèi)容生產(chǎn)力的變革，會將世界送入智能創(chuàng)作時代。

（取材于杜雨、張孜銘等人的文章）

材料二

相較于用戶生成內(nèi)容,AIGC最大的不同是新技術(shù)驅(qū)動了機器智能創(chuàng)作內(nèi)容。這使得AIGC具有顯著的技術(shù)特征。

AIGC具有超強的想象力和創(chuàng)作能力，這些能力是計算機在海量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上學習和模擬生成的，每一幅AI畫

作背后都是不計其數(shù)的標注數(shù)據(jù)和訓(xùn)練數(shù)據(jù)。CNN（卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)）和Transformer大模型的流行成功使深度學習

模型參數(shù)量躍升至億級，由此帶來的數(shù)據(jù)巨量化，推動了AIGC發(fā)展的進程。如ChatGPT的訓(xùn)練就使用了約45TB的

數(shù)據(jù)，其中包含了多達近1萬億個單詞的文本內(nèi)容，約等于4500萬本《紅樓夢》的內(nèi)容。

有了巨量數(shù)據(jù)的加持，創(chuàng)造力成為AIGC最吸引用戶的特色。借助海量語料庫，AI工具仿佛超級畫手或作曲家

一樣生成出指定風格的圖像、音樂或視頻。例如NST（神經(jīng)風格遷移算法）利用CNN識別圖像內(nèi)容表征和風格表征，

并在特定神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)層對圖像進行重構(gòu)，這就使AI工具能夠模仿特定風格的藝術(shù)作品，在此基礎(chǔ)上而創(chuàng)造相應(yīng)風格

高三語文第1頁

的藝術(shù)作品。隨著AIGC技術(shù)的持續(xù)進步，內(nèi)容生產(chǎn)將向更具想象力、創(chuàng)造力的方向發(fā)展。

跨模態(tài)融合是AIGC重要發(fā)展目標之一?？缒B(tài)生成的本質(zhì)是文本、視覺、聽覺乃至腦電等不同模態(tài)的知識融

合，覆蓋圖文、視頻、數(shù)字人、機器人等更多場景。2022年，“AI畫家”度曉曉創(chuàng)作的“無界”系列作品使用了“百

度文心”大模型跨模態(tài)圖文生成模型ERNIE-ViLG,這一模型具備了領(lǐng)先的跨模態(tài)理解和生成能力。

擁有一定程度的認知和交互能力，是AIGC發(fā)展的趨勢。在用戶感知方面，AIGC逐步向認知智能發(fā)展，可根據(jù)

用戶個性化需求生成個性化內(nèi)容，如集成ChatGPT的搜索引擎“新必應(yīng)”在進行搜索時，將推送更加精準、人性化

的定制答案；在交互界面方面，AIGC技術(shù)支持多模態(tài)內(nèi)容生成，可實現(xiàn)音視聽等多感官自然交互，提供沉浸式體驗，

如AIGC+數(shù)字人可實現(xiàn)人機智能交互等。

隨著科技的發(fā)展，人工智能技術(shù)一次又一次地超越了人們認為無法達到的極限。今天的ChatGPT又刷新了人類

的認知。據(jù)報道，有多所美國名校的學生用ChatGPT代替自己寫論文或完成考試：有人要求ChatGPT刪除信用報告

中的不良賬戶；“ChatGPT引發(fā)十大職業(yè)危機”“ChatGPT將對教育行業(yè)的教學內(nèi)容和教學方法產(chǎn)生挑戰(zhàn)和顛覆”等

話題也頻上熱搜。伴隨其熱度的飆升，質(zhì)疑和爭議也隨之而來。如何保證ChatGPT內(nèi)容的真實性、正確性和時效性？

未來人們是否將生活在一個無法辨別信息真?zhèn)蔚氖澜缋?？未來人類是否會因過于依賴機器而使自己變得愚蠢？

AIGC產(chǎn)生的作品版權(quán)屬于誰？這一個個問號都是需要我們警惕和深思的。而圍繞ChatGPT等AIGC應(yīng)用產(chǎn)生的諸多

商業(yè)倫理、技術(shù)倫理甚至人文倫理的爭議，更該引起人們的關(guān)注。堅持AI向善，守住AI倫理，應(yīng)是從事AIGC的

原則和底線。特別是當人工智能走向人格化、具備了某種程度的“自我意識”時，我們就更需要積極倡導(dǎo)合法合理

的使用，以確保技術(shù)的健康發(fā)展和正確的社會應(yīng)用。

面對尚在探索中的AIGC,我們需要明確，技術(shù)不是目的，追求更好的世界、更美好的生活才是目的。

（取材于李白楊、詹新惠等人的文章）

L根據(jù)材料一，下列理解和分析，正確的一項是（3分）

A.AIGC的興起，推動了機器在數(shù)據(jù)積累、算力性能和算法效力等方面能力的發(fā)展。

B.AIGC是一種屬于用戶生成內(nèi)容的新型生產(chǎn)方式，AI繪畫、AI寫作是其應(yīng)用分支。

C.《太空歌劇院》因沖擊了“人工智能的創(chuàng)造力遠遜于人”的固有認知而獲得冠軍。

D.人類反饋強化學習（RLHF）技術(shù)的加入，使得ChatGPT能夠表現(xiàn)出一些人類特質(zhì)。

2.根據(jù)材料二，下列不腐（AIGC顯著的技術(shù)特征的一項是（3分）

A.內(nèi)容模仿力...B.跨模態(tài)融合

C.認知能力D.交互能力

3.根據(jù)材料一和材料二，下列應(yīng)用場景不得自智能創(chuàng)作時代“創(chuàng)作者生產(chǎn)力的提升”主要表現(xiàn)的一項是（3分）

A.ChatGPT可以為教學課程提供創(chuàng)意思路，,并代替教師回答學生重復(fù)性的問題。

B.ChatGPT與人類連續(xù)進行對話和交流的時候，可以生成與問題不相關(guān)的答案。

C.ERNlE-ViLG可應(yīng)用于工業(yè)設(shè)計、動漫設(shè)計、攝影藝術(shù)等場景，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

D.ERNIE-ViLG能夠根據(jù)文字描述，生成現(xiàn)實世界當中沒有的具有創(chuàng)造性的圖像。

4.根據(jù)材料一和材料二，下列分析與推斷，不足頸的一項是（3分）

A.ChatGPT在完成假扮特定角色對話、修由錯誤代碼等復(fù)雜任務(wù)時，使用了海量數(shù)據(jù)。

B.畫風恢宏細膩的AI畫作《太空歌劇院》可能是利用NST技術(shù)生成制作的藝術(shù)作品。

C.“新必應(yīng)”推送人性化定制答案，會影響人們某些慣有的參與生產(chǎn)、生活的模式。

D.AIGC已邁向人格化的階段，并具備“自我意識”，未來將保持持續(xù)向上的發(fā)展趨勢。

5.文中說“AIGC無疑是一種生產(chǎn)力的變革”，那么我們該如何對待人工智能這樣的變革？請結(jié)合兩則材料加以概括。

（6分）

二、本大題共5小題，共18分。

閱讀下面文言文，完成6-10題。（18分）

議法

古者以仁義行法律，后世以法律行仁義。夫三代⑴之圣王，其教化之本出于學校，蔓延于天下，而形見于禮樂。

下民被其風化，務(wù)為仁義，多求避法律之所禁。故其法律雖不用，而其所禁亦不為不行于其間。至于漢、唐，其教

化不足以動民，而一手法律，故其民懼法律與及其身，亦或相勉為仁義。唐為《刑統(tǒng)》，毫厘輕重，明辯別白，附

以仁義，無所阿曲。但不能先使民務(wù)為仁義，使法律之所禁不用而自行如三代時。然要其終，亦能使民勉為仁義。

高三語文第2頁

而其所以不若三代者，則有由矣：政之失，非法之罪也。

是以宋有天下，因而循之，變其節(jié)目而存其大體。比閭⑵小吏奉與以公，則老奸大猾束手請死，不可漏略。然

而然訟常病多，盜賊常病眾者，則亦有由矣：法之公而吏之私也。而況法律之間又不能無失，其何？為治？

今夫天子之子弟，卿大夫與其子弟，皆天子之所優(yōu)異者。有罪而使與氓隸并笞而偕戮，則大臣蒙恥而朝廷輕，

故有贖焉，所以自尊也，非與其有罪也。夫刑者，必痛之而后人畏焉；罰者不能痛之,必因之而后人辱焉。今也，

大辟⑶之誅，輸一石之金而免。貴人近戚之家，一石之金不可勝數(shù)，且不笞不戮，彼已幸矣，而贖之又輕，是啟奸

也。

夫罪固有疑，今有人或誣以殺人而不能自明者，有誠殺人而官不能折以實者，是皆不可以誠殺人之法坐。由是

有減罪之律，當死而流。使彼為不能自明者邪，去死而得流，刑已酷矣；使彼為誠殺人者邪，流而不死，刑已寬矣：

是失實也。

今也貴人近戚皆贖，而疑罪不與,莫若皆重贖。彼貴人雖號為富強，茍教犯法而數(shù)重困于贖金之間，則不能不

斂手畏法。彼罪疑者，雖或非其爭，而法亦不至殘潰其肌體；若其有罪，則法雖不刑，而彼固亦已困于贖金矣。夫

使有罪者不免于困，而無辜者不至陷于笞戮，一舉而兩利。斯智者之為也。

（取材于《蘇洵集》）

注釋：【1】三代：夏商周三朝?！?】比閭：鄉(xiāng)里?！?】大辟：死刑，古代五刑之%

6.下列對句中加點詞語的解釋，不氐哪的一項是（3分）

A.然攀其終要：總括

B.然而諛訟常病多獄：案件

C.必|困之而后人辱焉懲：懲處

D.雖或非其辜辜：罪責

7.下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分）

A.以求避法律之所禁其何以為治

B.而一于法律而彼固亦已困于贖金矣

C.比閭小吏奉之以公故其民懼法律本及其身

D.則大臣蒙恥而朝廷輕則法雖不刑

8.下列對文中語句的理解，不氐理的一項是（3分）

A.變其節(jié)目而存其大體

改變了一些條目，保留了它的基本內(nèi)容

B.必痛之而后人畏焉

一定要痛恨有罪者并使后世之人畏懼

C.是皆不可以誠殺人之法坐

這些都不可用制裁真正殺人者的法律定罪

D.而疑罪不與

而證據(jù)不足的疑犯卻不在贖罪之列

9.根據(jù)文意，下列理解和推斷，不無聊的一項是（3分）

A.夏商周三代教化突出，雖有法卻可不用，說明仁義廉恥是其立法的價值內(nèi)核。

B.唐代的法令細致明晰，所以雖然法律沒有施行，也能使百姓盡力奉行仁義。

C.宋代雖然沿襲唐代法令，但官吏偏私，法有漏洞，致使違法事件常有發(fā)生。

D.古代對疑罪者施以減罪之律和現(xiàn)代的“疑罪從無”，都是司法人性化的體現(xiàn)。

10.蘇洵主張“莫若皆重贖”，請結(jié)合第三、四段內(nèi)容概述其提出這一主張的依據(jù)，并對這一主張作簡要評價。（6

分）

三、本大題共4小題，共20分。

閱讀下面這首詞，完成1173題。（共12分）

解語花?梅花

吳文英

門橫皺碧，路入蒼煙，春近江南岸。暮寒如剪⑴。臨溪影、一一半斜清淺。飛霎⑵弄晚。蕩千里、暗香平遠。

端正看，瓊樹三枝，總似蘭昌見⑶。

酥瑩云容夜暖，伴蘭翹清瘦，簫鳳柔婉。冷云荒翠，幽棲久、無語暗中春怨。東風半面⑷。料準擬、何郎詞卷

高三語文第3頁

⑸。歡未闌，煙雨青黃⑹，宜晝陰庭館。

注釋：【1】剪：化用賀知章“二月春風似剪刀"句?！?】霎：雪花?！?】“瓊樹”二句：暗用唐代薛昭于蘭昌宮見張云容、劉蘭翹、蕭

鳳臺三美女事。下闋“云容”“蘭翹”“簫鳳”即指三美女。【4】半面：喻花瓣凋落?！?】何郎：指南朝梁詩人何遜，有《詠早梅》詩。

【6】青黃：指梅子熟時。

11.下列對詞句的分析，不無現(xiàn)的一項是（3分）

A.“門橫”三句寫詞人沿路尋找梅花，只見煙水蒼茫，春景迷離。

B.“臨溪影”兩句直接展現(xiàn)出梅花在春風吹拂下呈現(xiàn)出橫斜之姿。

C.“酥瑩云容”三句寫出了梅花溫潤、晶瑩、清瘦、柔婉等特點。

D.“料準擬”兩句寫梅花即使凋零，也能為何郎所賞而寫入詩篇。

12.下列對這首詞的理解與賞析，正確的一項是（3分）

A.“飛霎弄晚”中的“飛霎”,既呼應(yīng)“皺碧”,又為“瓊樹”埋下伏筆。

B.“夜暖”“暮寒”二詞相互映照，突出了暮春時節(jié)天氣變化無常的特點。

C.“冷云”三句，兼寫三美女與梅花的凄涼處境，意在表現(xiàn)梅花幽怨之情。

D.詞中梅花的繁盛與凋零、三美女與何郎分別構(gòu)成對比，以寄托復(fù)雜情思。

13.此詞詠梅，詞人是如何一步一步展現(xiàn)梅花形象的呢？請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）

14.在橫線處填寫作品原句。（8分）

①陶淵明在《歸園田居（其一）》中以白描手法勾勒出鄉(xiāng)村日常生活圖景。如“,依依墟里煙。狗吠深巷

中，"。

②魏征在《諫太宗十思疏》中以“凡百元首，”句表明歷代帝王擔當治國大任，同時以“有善始者實

繁，"句勸諫太宗治國理政要善始善終。

③現(xiàn)代社會，擇師已不能以年齡、身份為評判標準，而是要看他懂得道理的先后和技藝學問的深淺。正如韓愈《師

說》中所說的“,

④在學習和生活中，我們應(yīng)該時刻借鑒別人的長處，補己之短；以別人的過失來警戒自己。正如《論語》中所說:

四、本大題共5小題，共28分。

閱讀下面的作品，完成15T8題。（共18分）

蒼山漾潺

第一次聽說漾溪，名字多水，小城一定水氣汪汪吧。果然來自一條江，就叫漾溪江。站在高處就會發(fā)現(xiàn)，小城

在漾溪江的臂彎中睡姿很美。你或許還不知道，這城這水，都在大名鼎鼎的蒼山之上。蒼山是經(jīng)過20億年書寫的

地質(zhì)之書。3000多年前的蒼山崖畫，讓我聽到石頭的聲音：蔥蘢的樹木，生活的茅屋，動物的跳躍，人物的奔跑。

一個個史前文化密碼，告知這里早就有了人類的快樂表達。

進入漾溪，會進入茶馬古道引出的秘密，領(lǐng)略民族歷史的情懷。

你看，順著蒼山碧水走去，就有一個石門向我們敞開。蒼山生出柔潤多姿的洱海，卻也造就如此宏闊的山門。

石門是生之門，是山之花，是石之詩。風走到這里，出現(xiàn)絕望的斷裂，斷裂的還有一團云，一半掛在崖下，一半飄

去遠方。崖端懸著幾棵樹，完全處在風口浪尖上。不知是哪只鳥，慌亂中把堅毅的種子吐在了巖縫間。一些樹葉使

勁兒張衫，無論怎樣，都揚不到上邊去。卻有一只鳥，像藍色的黃鍬，從亂葉中射向天空，到了崖頂，鳥兒變成了

紅色，它浴在了一片霞光里。

一條茶馬古道，在深深的峽谷下逶迤而出。沒有這道石門峽谷，古道不知要盤繞多少山峰。唐代，這里是吐蕃

翻越蒼山進入洱海區(qū)域的必經(jīng)之地，也是唐軍征討的必由之路。至宋代，段思平統(tǒng)軍經(jīng)石門，翻越蒼山建立大理國。

忽必烈仍走石門，滅了大理國。石門關(guān)就如打開的史書，書頁嘩嘩作響。而響得最多的，是馬幫漢子的吼唱與駝鈴

的叮當。

高三語文第4頁

細細長長的漾沸老街，猶如一道彎眉里找在漾涕江一側(cè)，卵石鋪就的街道兩旁，多數(shù)老建筑風骨猶存，堅守著

漾沸曾經(jīng)的興盛。作為西南絲綢之路的重要驛站，老街接待過數(shù)不盡的馬幫和商賈，一路辛勞的人們，走進一家家

熟悉的客棧與小店，鼾聲與酒香攪和在一起，歌謠與月光攪和在一起，構(gòu)成漾溪老街的獨特一景。小孩子學著馬鍋

頭在街上一邊跑著一邊唱：“漢德廣，開不賓，度博南，越蘭津……”

站在高處放眼望去，古老的漾浮氣質(zhì)依然，真可謂“百里漾江百里畫，千年古道千年城”。

打開蒼山西坡的封面，就打開了絢爛的萬畝杜鵑，如火的浪漫讓你覺得，整個蒼山都要被這熱情點燃。再往里

看，又看到蔥蘢百年千年的核桃林，便又感到，蒼山還是蒼山。漾沸人幾乎家家種核桃，一百多萬畝的核桃林，學

逑了漫山遍野的蒼綠。漾沸人言語間流露著那種自豪，他們說，我們這里是世界“核”心，中國“桃”源。

在漾沸，核桃的豐收就像中原麥子的豐收那樣充滿喜慶。2002年，漾溪雪山河源發(fā)現(xiàn)的一塊核桃古木，改寫了

核桃起源的歷史。專家測定，早在2.6萬年前，漾涕就有了核桃分布。也就是說，當公元前115年，張騫從西域帶

回胡桃種子的時候，華夏西南的漾浮江流域，核桃林已經(jīng)繁華多年。

新春除夕，光明村最老的核桃樹下，村民們擺上香案，燃起祭火，鳴金三點，法號三通，彝家“畢摩”開始向

核桃神靈敬香、敬茶、敬酒。神圣的誦經(jīng)過后，彝人圍著核桃古樹踏歌：“什么生來一樹高，什么春來葉子青？什

么開花一條心，什么結(jié)果滿天星……”

萬畝核桃園中隱藏著一個雞犬相聞的村莊，門前活水潺溪，屋后鳥鳴清幽，核桃鋪就的小路引出團團云霞，同

炊煙纏繞在一起。我看到了漾沸家家用過的核桃油燈，那細長的捻子上，總是晃動著一豆燈火以及燈火下的故事。

漾濟人舍不得扔掉這些老玩意，時不時拿出來，給孩子講那過去的事情。

你來漾沸，漾溪人不僅給你嘗漾沸卷粉、苦養(yǎng)耙杷，更會讓你品嘗那些帶有核桃元素的美食。漾瘴人性情耿直，

他們給你敬酒，還要給你獻歌，實際上是要你多喝、喝夠。那種帶點強迫性的豪爽，讓你覺得，他們根本就沒拿你

當外人。你看，他們來了，一排的滿杯端在手上，熱情喊出胸膛：“阿表哥，倒酒喝；阿表妹，倒酒喝；喜歡不喜

歡，也要喝。喜歡了也要喝，不喜歡也要喝；管你喜歡不喜歡---也要喝！”

漾溪江一彎彎地盤繞，滋潤著石門周圍的土地和生命。萬畝核桃林里的“桃源”，是核桃油燈細長捻子上跳動

的燈火，正如漾浮人那建設(shè)家園的不滅信念。

我看到了云中出沒的“滇湎公路二漾沸人告訴你，別小看這個地方，當年諸葛亮都帶兵到了這里，“春日鞭牛，

教夷人耕種”，“打牛坪”就是史上留下的地名。這里的人剛毅果敢，沒有什么能難住他們。漾湃人口本就不多，抗

戰(zhàn)時期全縣才3萬多?？伤麄兣e全縣之力，不到一年時間，就筑起滇緬公路漾沸段。同茶馬古道重合的滇湎公路是

重要的國防線，它與萬里長城一樣，書寫了民族的不朽篇章。他們還會說，這里去年發(fā)生地震，震垮了許多房屋，

卻震不垮漾涕人的意志，他們以極快的速度，在那條古街的另一面，建起了漂亮的新家園，那么大一片，物及出漾

湃人的新生活。

車子喘著粗氣，在野嶺間盤旋，盤上去就到了阿尼么?！鞍⒛帷笔区B，“么”是沒有，連鳥都沒有的地方，可見

有多貧瘠?，F(xiàn)在呢？綠色的水田，白色或黃色的房子，穿著彩色服裝的女子……核桃樹圍攏的阿尼么成了展現(xiàn)農(nóng)耕

文明、石頭梯田及風情民歌的精美山村。核桃樹的每一個葉片都藏著露珠，也藏著鳥鳴，愛情在鳥兒的叫聲中閃爍。

漾沸女孩穿的漂亮衣裳，大都是自己做的，她們從七八歲學習刺繡，后來就為自己準備嫁衣，頭巾、服裝都要繡上

美好的圖案。我看見了火，彝人在石山前一代代地旋舞歌唱，釋放他們的內(nèi)心，訴說他們的冀望。誰在月光里唱：

“月光灑下來，晚風吹過來，翻過蒼山來看妹，害怕妹不來，你是我的核桃花，你是我的愛……”那略微帶點沙啞

的嗓音，將一個男兒真摯的內(nèi)心釋放在山野里。我想去看看究竟是怎樣的一個人，還有，遠處，會不會站著一個羞

怯的姑娘。

我看到了核桃花，稻穗似的綠色花兒，自帶著一種野氣。蒼山上下、村子周圍開得到處都是。這一年比一年多、

一年比一年盛的核桃花，讓人想到核桃本身那種硬核與堅韌，那就是蒼山的精髓，漾潦的氣質(zhì)。有了這種精髓和氣

質(zhì)，才會山河為之稱奇，日月為之驚羨。

（取材于王劍冰同名散文）

15.下列對文中加點詞語的理解，不氐砸的一項是（3分）

高三語文第5頁

A.一些樹葉使勁兒張揚

張揚：生動形象地寫出了樹葉在狂風的吹刮下飄飛招搖之姿態(tài)。

B.鏢聯(lián)在漾潺江一側(cè)

鑲嵌：形象地寫出老街裝點了漾潺江，成為了漾演亮麗的風景。

C.謨警了漫山遍野的蒼綠

渲染：形象地表現(xiàn)出廣袤的核桃林增強了蒼山連綿無盡的綠意。

D.領(lǐng)琲出漾潺人的新生活

鋪排：形象地寫出連片的房屋充分展現(xiàn)出漾演人生活的新風貌。

16.下列對文章的理解和賞析，不亞頤的一項是（3分）

A.“茶馬古道引出的秘密”中的“秘密”指古道上自然與人文景觀背后的深層內(nèi)涵。

B.文中畫線句運用比喻、排比，形象地寫出石門對自然萬物、人類生活的重要意義。

C.第二部分描繪出“雞犬相聞”的村居圖，意在突出漾演人超然世外的從容灑脫。

D.作者在寫景敘事中，自然穿插史實，增強了文章的歷史厚重感和內(nèi)涵的深刻性。

17.文章三個部分在內(nèi)容上有何關(guān)聯(lián)？請簡要說明。（6分）

18.文中多處出現(xiàn)特色民謠，有何表達效果？請任選兩處加以賞析。（6分）

19.根據(jù)要求，回答問題。（10分）

長篇小說注重敘事節(jié)奏?！都t樓夢》在家族興衰與寶黛愛情兩條主線上，形成六大敘事高潮：元妃省親、寶玉

挨打、祭宗祠開夜宴、抄檢大觀園、黛死釵嫁、賈府抄家。請從中任選一個高潮事件，完成下面題目。

（1）請簡要概述該高潮事件的內(nèi)容，不超過60字。（4分）

（2）請簡要說明該事件成為“高潮”的理由。（6分）

五、本大題共3小題，共66分。

20.語言基礎(chǔ)運用（共6分）

①在物質(zhì)社會文明不斷前進發(fā)展的過程中，增強文化自信是重中之重。②我們要以發(fā)展文化事業(yè)為根本，堅

持人民群眾為中心，從人民角度去創(chuàng)造性地發(fā)展文化，實現(xiàn)真正的文化自信。③從歌舞詩劇《唐宮夜宴》走上河南

春晚,博得人民大眾喜愛；到登上《國家寶藏》節(jié)目的《只此青綠》歌舞詩劇,贏得「受黃五后評；再到水下舞蹈

《洛神水賦》在全網(wǎng)走紅，獲得網(wǎng)無一j稱贊……④一個個傳統(tǒng)文花作品盛出圈，讓我們感受到了文化的活」,i

味到了文化的內(nèi)涵,感悟到了文化的精髓。⑤發(fā)展文化事業(yè)從來就不能默守成規(guī)。⑥發(fā)展文化事業(yè)需要時常思考人

民群眾的關(guān)注點,與時俱進，真正走進一代又一代不同群體的內(nèi)心。⑦我們所看到的這些優(yōu)秀作品恰恰見證了這一

點。

（1）下列說法不氐硬的一項是（3分）

A.②⑥兩句中兩處畫橫線部分都有語病。

B.④句中三處畫橫線句不可以互換位置。

C.⑤句“默守成規(guī)”中“默”應(yīng)改為“墨二

I）.⑦句中的“見證”一詞應(yīng)改為“印證”。

（2）文段③句中三處畫波浪線語句結(jié)構(gòu)不盡相同，請在保持原意的基礎(chǔ)上加以修改，使句子結(jié)構(gòu)基本一致，并將

改寫后的答案寫在答題卡上。（3分）

21.微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。

（1）城市廣場設(shè)計雷同化，流行歌曲創(chuàng)作雷同化，旅游商品銷售雷同化……近年來，諸如此類的現(xiàn)象屢見不

鮮。請寫一段文字表達你對這一現(xiàn)象的看法。要求：觀點明確，言之成理，條理清晰。

（2）4月23日是世界讀書日，學校計劃舉辦以“埋下一顆智慧的種子”為主題的校園讀書活動。請你為這一

活動設(shè)計一幅宣傳海報，并簡要說明設(shè)計的意圖。要求：富有創(chuàng)意，條理清晰，理由充分。

（3）名山大川，名勝古跡，尋常巷陌……家鄉(xiāng)的風物總會牽動著我們的情思。請你以“家鄉(xiāng)的風物”為題，

寫一段抒情文字或詩歌。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。

高三語文第6頁

22.作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

①“附近”指個人實際參與的周圍實在的生活范圍。近年來，人們認識到“附近”在個人生活、社會生活中的

意義。

有人針對一些人“以網(wǎng)為生”的現(xiàn)象認為，“附近”是個人與社會連接的紐帶，它使我們觸摸到真實的生活，

豐富對生活空間乃至世界的認知。

有人針對一些人熱衷于追求遠方的“風景”而忽視身邊與自己學習、工作、生活息息相關(guān)的小世界這一現(xiàn)象，

告誡人們，“附近”就是星辰大海。

上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請以“說附近”為題，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據(jù)充實，論

證合理：語言流暢，書寫清晰。

②微雕是一種以微小精細見長的雕刻技法。制作微雕工藝品，既要有雕刻技術(shù)、書法藝術(shù)等方面的一流技藝，

又要有專心如一的熱愛、臻于至善的追求、物我兩忘的境界等一流的心性。其實，無論是個人的學習、工作，還是

國家的發(fā)展、民族的復(fù)興，又何嘗不需要這樣的技藝與心性呢？

請以“微雕”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

高三語文第7頁

北京市豐臺區(qū)2022—2023學年度第二學期綜合練習（一）

高三語文

參考答案及評分標準

2023.03

一、本大題共5小題，共18分。

1.（3分）D（A項，數(shù)據(jù)快速積累、算力性能提升和算法效力增強，是AIGC興起的基礎(chǔ)；B項，AIGC不屬于用戶

生成內(nèi)容；C項，因果倒置。）

2.（3分）A（應(yīng)為“內(nèi)容創(chuàng)造力”。）

3.（3分）B（不符合“創(chuàng)作者生產(chǎn)力的提升”的主要表現(xiàn)。）

4.（3分）D（與原文表述不符。）

5.（6分）

答案要點：

①接受、融入：AIGC是人類的創(chuàng)造物，我們應(yīng)學會接受并利用它，來幫助人類自身的發(fā)展；人工智能技術(shù)融入并

應(yīng)用于工作或產(chǎn)品，有利于創(chuàng)作者生產(chǎn)力的提升。

②警惕、深思：我們需要思考如何利用ChatGPT等應(yīng)用激發(fā)調(diào)動創(chuàng)造力，而不應(yīng)該讓它成為論文造假或作弊的手

段；ChatGPT生成內(nèi)容的真實性、正確性和時效性不能保證，因此我們要學會辨別，警惕陷入無法辨別信息真?zhèn)蔚?/p>

世界；更要警惕過于依靠人工智能，而導(dǎo)致人類思維弱化。

③堅守向善、堅守倫理：AIGC產(chǎn)生的作品版權(quán)屬于誰，AIGC應(yīng)用產(chǎn)生的諸多商業(yè)倫理、技術(shù)倫理甚至人文倫理

的爭議等等，都提醒我們應(yīng)當尊重社會公德和倫理道德，合理合法使用，以確保技術(shù)的健康發(fā)展和正確的社會應(yīng)用。

【評分標準】共6分。3個要點每點2分。答出3點即給滿分。意思對即可。

二、本大題共6小題，共24分。

6.（3分）C（懲：戒懼，懼怕。）

7.（3分）D（D.連詞，那么；A.連詞，表目的/介，用；B.介詞，引出動作對象/介詞，表被動；C.助詞，取獨/

代詞，它。）

8.（3分）B（一定要使受刑的人痛苦，然后人們才會畏懼。）

9.（3分）B（“沒有施行”錯。）

10.（6分）

第一問答案要點：（4分）

（1）“輕贖之法”對犯罪的富貴者打擊力度有限，削弱了法律的威懾力（1分），甚至變相引發(fā)奸惡（1分）。

（2）“減罪之律”使無辜者因不能自我辯白清楚而獲酷刑，使有罪者因無證據(jù)而免死（1分）；導(dǎo)致量刑輕重失實

（1分）。

【評分標準】學生從“輕贖”和“減罪”有害的角度概述依據(jù)，共4分。每個方面2分，各兩個要點，每點1分:

若從尾段重贖有益的角度答題，酌情處理。

第二問參考角度：（2分）

（1）立足于歷史，認同蘇洵主張。如：重贖有助于打擊權(quán)貴肆意違法的囂張氣焰，能夠使“罪疑者”中真正的

罪犯受到嚴懲，也能使“罪疑者”中的無辜者免遭殺頭，所以“重贖”能夠發(fā)揮法律的作用。

（2）立足于現(xiàn)實，不認同蘇洵主張。如：權(quán)貴雖然因重贖而付出了慘重代價，但也獲得了免罪的特權(quán)；而無錢

的疑罪者，依然會被判有罪，所以，重贖會破壞法律的公正性和嚴肅性，起不到法律應(yīng)有的作用。

（3）將以上二者結(jié)合，通過比較，辨證地評判。如：從蘇洵的時代局限性角度談重贖有其一定的合理性，再從

現(xiàn)代法制觀的角度談重贖的局限性。

【評分標準】共2分。三個角度，任寫一個，言之成理、自圓其說，即可給分。

三、本大題共4小題，共20分。

11.（3分）B（“直接展現(xiàn)出……橫斜之姿”錯誤。）

12.（3分）C（A項，“飛霎”呼應(yīng)“皺碧”錯；B項，“天氣變化無常”錯誤，“夜暖”為詞人賞梅的心理感受：1）

項，“三美女與何郎”不存在對比關(guān)系。）

13.上闋先從地理環(huán)境和天氣寫起，為梅花出場做鋪墊（1分）；接著又著筆于梅影，寫梅花映在水中的橫斜之態(tài)（1

分）；再接著，宕開一筆，寫飛雪將梅香吹散千里（1分）；之后梅花正式出場，但又以三美女為喻，上下闋銜接，

高三語文第8頁

寫梅花溫潤、晶瑩、清瘦、柔婉等特點（1分）；然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫梅花處于清冷荒涼的境地，無語中暗含春怨（1

分）；然后寫梅花凋殘孤獨之景（1分）；最后想象欣賞梅子成熟時的情景，從而豐富了梅花的形象（1分）。

【評分標準】共6分。七點答及六點，即給滿分。意思對即可。）

14.（8分）

①曖曖遠人村雞鳴桑樹顛

②承天景命能克終者蓋寡

③聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻

④見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也/擇其善者而從之其不善者而改之

【評分標準】共8分。每句1分。句中有錯別字、多字、少字，該句不得分。

四、本大題共5小題，共28分。

15.（3分）A（“飄飛招搖之態(tài)”概括不準確。應(yīng)是在狂風吹刮下，樹葉努力向上飄飛的姿態(tài)。）

16.（3分）C（“意在突出漾潺人超然世外的從容灑脫”錯誤。）

17.（6分）

第一部分寫蒼山、漾漫江及漾潺城的石門、茶馬古道、老街，交代了漾潺城所處的地理位置、奇美風景、歷史

文化與百姓生活等內(nèi)容（1分）；第一部分為第二、三部分提供地理環(huán)境、歷史文化背景，增加了歷史厚重感（1

分）；

第二部分寫核桃園中漾潺人的幸福生活及其熱情樂觀的生活態(tài)度（在文明起源、祈福祝禱、道路用具及食品材料

等方面）（1分）；第二部分寫外在的物質(zhì)生活，是表象；承上啟下，緊承第一部分呈現(xiàn)出厚重文化內(nèi)涵影響下的

漾潺人幸福美好的生活，同時為第三部分表現(xiàn)漾潺人的精神品性作鋪墊（1分）；

第三部分寫漾演人筑公路、重建家園、開墾荒地，追求愛情，表現(xiàn)出硬核、堅韌的民族品質(zhì)。（1分）第三部分

寫漾潺人似核桃硬核堅韌的品格，以核桃貫穿，呼應(yīng)第一部分對蒼山、漾潺江水的描述；承接并深挖第二部分的內(nèi)

涵；與第二部分互為表里，共同表現(xiàn)出勇敢堅毅的漾潺人用自己的勤勞和智慧建設(shè)新家園的偉大品格。（1分）

【評分標準】每部分內(nèi)容概括3分；三部分關(guān)聯(lián)點3分。按點給分。意思對即可。

18.（6分）

示例一：“什么生來一樹高，什么春來葉子青？什么開花一條心，什么結(jié)果滿天星……”

彝人祭祀歌中表現(xiàn)出其對豐收與團結(jié)的祈求，表達出彝人對核桃神靈的虔誠與對美好生活的期許（1分）。以排

比、設(shè)問的方式表達情感，富有氣勢，情感濃烈，表現(xiàn)出少數(shù)民族特有的抒情特色（1分）。用生動有趣的民謠方式，

表達了作者對漾演人真摯情感、樸實品性的贊美，為全篇渲染出濃濃的民族生活氣息。

示例二：“阿表哥，倒酒喝；阿表妹，倒酒喝；喜歡不喜歡，也要喝。喜歡了也要喝，不喜歡也要喝；管你喜歡不

喜歡——也要喝！”

漾演人敬酒歌突出敬酒人耿直、豪爽的性格特點（1分）。運用呼告、反復(fù)的修辭表達情感，直抒胸臆，直率

深情，表現(xiàn)出少數(shù)民族特有的抒情特色（1分）。用生動有趣的民謠方式，表現(xiàn)了作者對漾潺人真摯、淳樸品性的

贊美，為全篇演染出濃濃的民族生活氣息。

【評分標準】共6分。共兩處，每處3分。內(nèi)容理解1分，手法鑒賞1分，全文效果1分，共3分。意思對即可。

19.（10分）

答案示例：

元妃省親事件描繪省親時繁華奢靡，極寫

元春獲恩準回家省親（開賈府的興盛與榮耀（本身高潮點理由，3分），

端，1分），賈府為此興建省但又以財用之短、元妃之悲、戲文之傷等情節(jié)

親別院（發(fā)展，1分）。元宵暗示人物命運和賈府的衰亡，構(gòu)成了《紅樓夢》

節(jié)元妃回家省親，與親人敘離家族興衰這一主線上的高潮和轉(zhuǎn)折點（全書主

別情，為省親別院與各院落賜線高潮轉(zhuǎn)折點理由，3分）。同時，由元春省親

元妃省親名，之后命寶玉和眾姐妹題詩“以勢補天”的失敗，使賈府“無才補天”的

（高潮，1分）。元妃賜物于問題更加凸顯，所以賈政要對賈寶玉進行嚴苛

眾人后，與親人揮淚而別（結(jié)的入世教育，從而為下一個高潮“寶玉挨打”

局，1分）。的出現(xiàn)作了鋪墊（是引出其他高潮事件的轉(zhuǎn)折

點的理由，3分）。

高潮理由（6分）：事件本身是高潮點的理由（3

事件內(nèi)容（4分）：開端、發(fā)分）+是全書主線高潮轉(zhuǎn)折點的理由（3分）+

評分標準展、高潮、結(jié)局，各1分。按是引出其他高潮事件的轉(zhuǎn)折點的理由（3分）。

點給分，意思對即可。（小說兩條主線：寶黛愛情、家族興衰）。共三

個要點，答出兩個要點即給滿分。意思對即可。

高三語文第9頁

五、本大題共3小題，共66分。

20.（1）A（3分）（第⑥句沒有語病。）

（2）歌舞詩劇《唐宮夜宴》走上河南春晚，歌舞詩劇《只此青綠》登上《國家寶藏》節(jié)目，水下舞蹈《洛神水

賦》走紅全網(wǎng).

【評分標準】共3分，每句1分。結(jié)構(gòu)基本一致即可。

21.（10分）

【評分參考】根據(jù)完成題目要求的質(zhì)量，參考類別進行賦分。

一類卷（8—10分），符合題意，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，表達流暢，較有文采.

二類卷（5—7分），基本符合題意，內(nèi)容較充實，結(jié)構(gòu)基本完整，語言通順。

三類卷（1一4分），偏離題意，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)不完整，語病較多。

22.（50分）略

【評分標準】根據(jù)完成題目要求的質(zhì)量，參考類別進行賦分。

⑴議論文

類別評分要求評分說明

符合題意、論點明確以46分為基準分浮動。

一類卷論據(jù)恰當充實、論證合理符合一類卷的基本要求，

（50-42分）語言流暢、表達得體有創(chuàng)意、有文采的作文可

結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明得48分以上。

符合題意、論點明確以37分為基準分浮動。

二類卷論據(jù)較恰當充實、論證合理符合二類卷的基本要求，

（41-33分）語言通順、表達大致得體其中某一方面比較突出的

結(jié)構(gòu)完整、條理清楚作文可得39分以上。

基本符合題意、論點基本明確以29分為基準分浮動。

三類卷論據(jù)較恰當充實、論證基本合理符合三類文的基本要求，

（32-25分）語言基本通順、有少量語病其中某一方面較好的作文

結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚可得31分以上。

偏離題意、立意不當

四類卷論點不明確、內(nèi)容空洞

以20分為基準分浮動。

（24-0分）語言不通順、語病多

結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂

⑵記敘文

類別評分要求評分說明

符合題意、主題明確

以46分為基準分浮動。

內(nèi)容充實、感情真摯

一類卷符合一類卷的基本要求，有

想象豐富合理

（42-50分）創(chuàng)意、有文采的作文可得48

語言流暢、表達得體

分以上。

結(jié)構(gòu)嚴謹、