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兒童教育心理學(xué)讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記作者介紹內(nèi)容摘要目錄分析精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖兒童教育心理學(xué)孩子從根本上教育一代成因兒童教育心理案例環(huán)境情結(jié)男孩家庭個體引導(dǎo)青春期影響本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書是一本介紹兒童心理和教育方法的經(jīng)典著作自1930年出版以來，被翻譯成50余種語言，幫助了一代又一代困惑的父母和教育工作者。阿德勒提出“培養(yǎng)健全的人格是教育的首要目的”他用具體案例分析兒童的特定行為——撒謊、口吃、打架、逃避學(xué)習(xí)等背后的心理成因，幫助從根本上識別孩子的困境，保證他們健康成長的需要，孩子會變成什么樣的大人，取決于其可塑性極強(qiáng)的童年。讀書筆記讀書筆記講述孩子的一些不良現(xiàn)象并從心理學(xué)角度分析了原因，卻沒有給出指導(dǎo)性的建議。目錄分析01引言02人格的統(tǒng)一性03追求優(yōu)越及其對教育的意義04對追求優(yōu)越的引導(dǎo)目錄分析05自卑情結(jié)06兒童的成長：防止自卑情結(jié)07社會情感和兒童成長的障礙：兒童在家庭中的地位08孩子在家庭中的位置：心理處境及其矯正方式09作為準(zhǔn)備性測試的新環(huán)境12345目錄分析10兒童的學(xué)校生活11外在環(huán)境的影響12青春期與性教育13教育的失誤14給家長的教育12345目錄分析附錄1個體心理問卷阿德勒年表附錄2五個案例及分析目錄分析作者介紹同名作者介紹阿爾弗雷德·阿德勒（AlfredAdler，1870年2月7日－1937年5月28日），生于奧地利維也納，心理學(xué)家及醫(yī)學(xué)博士，個體心理學(xué)派創(chuàng)始人。阿德勒最重要的著作是1927年出版的《個體心理學(xué)的實(shí)踐與理論》與《理解人性》。精彩摘錄精彩摘錄

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