短詩三首 省賽獲獎(jiǎng)

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)短詩三首9第二課時(shí)1.有感情地朗讀課文。2.了解現(xiàn)代詩的特點(diǎn)，理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)母愛的歌頌。(重點(diǎn))3.掌握現(xiàn)代詩的語言特點(diǎn)，體會(huì)詩歌的韻味。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)三首詩的共同特點(diǎn)是什么？這是課后第1題哦！三首短詩的共同特點(diǎn)是歌頌了同一個(gè)主題——母愛。繁星（七一）這些事——

是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上

?！坝啦宦纭敝赣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記的意思，因?yàn)檫@些事對(duì)“我”來說很重要，而且值得回味，“我”現(xiàn)在作者缺少的正是這種兒時(shí)與母親相處的甜蜜回憶。“這些事”指的是哪些事？這些事應(yīng)該指兒時(shí)與母親相處的舊事。在一個(gè)月明星稀的夜晚，明亮的月光灑滿了花園，花園中的藤蘿垂落在廊亭的邊緣，給人安全溫馨的感覺，“我”安靜地趴在母親的膝上，感受著她溫柔而又關(guān)愛的撫摸。這首小詩描寫了怎樣的畫面？表達(dá)了作者對(duì)童年的回憶，對(duì)家的思念，對(duì)母親的牽掛。這首小詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”喚起了你怎樣的感受？這是課后第2題哦！在一個(gè)月明星稀的夜晚，明亮的月光灑滿了旺盛的菜園，菜園中散發(fā)出來耀眼而恍惚的光亮：藤蘿垂落在廊亭的邊緣，給人安全溫馨的保護(hù)，我安靜的趴在母親的膝蓋上，感受著她溫柔而又關(guān)愛的撫摸，傾聽她講訴我兒時(shí)的趣事。這樣的畫面使我感到恬靜、溫馨、美好。繁星（一三一）大海?。∧囊活w星星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？排比反問前兩個(gè)反問句分別說明星星有光、花有香味，這都是自然界中的正?，F(xiàn)象。第三個(gè)反問句說明“我”的思潮里有大海波濤的清響，和星星有光、花有香味一樣正常。表達(dá)了“我”對(duì)大海的熱愛和依戀。請(qǐng)選出下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.這首詩寫的是冰心對(duì)大海的感受，是對(duì)大海的頌歌。B.詩人由波瀾壯闊的大海想到了繁華的街市，想到了悲慘的人生。C.這首詩運(yùn)用排比和連續(xù)的反問，加強(qiáng)了抒情的效果。D.這首詩格調(diào)清新自然，語言凝練含蓄，意境深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。選擇：B朗讀第2首詩，體會(huì)詩人表達(dá)的情感，和同學(xué)交流你的感受。這是課后第3題哦！這首詩表達(dá)了詩人對(duì)大海的熱愛和依戀。繁星（一五九）母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。“兩個(gè)風(fēng)雨”有什么不一樣？第一個(gè)“風(fēng)雨”指自然界的風(fēng)雨；第二個(gè)“風(fēng)雨”指在生活中挫折、不順引起的不愉快乃至痛苦的心情。這是一個(gè)比喻句，把“不愉快和痛苦的心情”比作“心中的風(fēng)雨”。這是課后第4題哦！“我只躲到你的懷里”指心靈受到打擊，向母親傾訴，尋求慰藉?！岸恪弊终f明母親是作者心中風(fēng)雨唯一的庇護(hù)傘。在這里詩人選取了“巢”這個(gè)意象，非常貼切。當(dāng)天上的風(fēng)雨來時(shí)，鳥兒會(huì)躲到它的巢中；當(dāng)孩子心中的風(fēng)雨來時(shí)，她會(huì)躲到母親的懷里，母親溫暖的懷抱永遠(yuǎn)是最安全的地方，會(huì)像安全的巢一樣庇護(hù)“我”。這首詩體現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛，孩子對(duì)母親的依戀。這首詩中“巢”和“母親的懷”有什么關(guān)系？概念：韻味可以理解為“含蓄的意味”“風(fēng)趣的意境”等，“韻”是可以憑借感官來感受的。詩歌中的韻應(yīng)該是通過文字詞匯的韻律，能讓讀者在傾聽的過程中，自然感覺到一種或朗朗上口，或悠揚(yáng)悅耳，或溫潤(rùn)婉約，或豪放大氣，或鏗鏘有力的直接感受；而“味”則是借助于“韻”這一媒介，透過聲音韻律觸動(dòng)讀者內(nèi)心的感受。運(yùn)用：繁星（一三一）以"ang"這樣具有激昂色彩的韻母為韻腳，讀起來感覺抑揚(yáng)頓挫，如波濤滾滾，激昂奔放。詩人借助于ang這一“韻”的媒介，把詩人思念家鄉(xiāng)和母親的情感表達(dá)得淋漓盡致，而讀者透過聲音的律動(dòng)，受到強(qiáng)烈地觸動(dòng)，深切體會(huì)到作者所表達(dá)的情感。通過反復(fù)朗讀體會(huì)現(xiàn)代詩的韻味繁星（七一）：永不漫滅的回憶短詩三首繁星（一三一）熱愛母親懷念母親星有光花有香思潮里有波濤的清響繁星（一五九）天上的風(fēng)雨：鳥兒躲到巢里心中的風(fēng)雨：“我”躲到懷里本課三首短詩通過對(duì)母親和大海的描寫，表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念和依戀以及對(duì)自然的熱愛之情。詩篇短小精悍，詩意蘊(yùn)雋永。母親是一座搭，永遠(yuǎn)以不變的姿勢(shì)站成一個(gè)溫情的港灣，而兒女是一艘小船，永遠(yuǎn)駛不出母親慈愛的視野。母愛如燈，點(diǎn)亮你的人生；母愛如歌，吟唱你的幸福。課堂小結(jié)青年人!你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)便應(yīng)該像山般靜止浮云似的無力的生活只做了詩人的材料呵!《春水》三

冰心思考：這首詩中詩人想告訴我們什么？習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“當(dāng)堂練習(xí)”第三、四題三、結(jié)合你的感受和生活體驗(yàn)，根據(jù)第二首短詩仿寫一首。________________?。___________沒有？________________________沒有？____________________________________________沒有____________________________母親哪一個(gè)春天花哪一個(gè)夜星哪一次我的回憶里你慈愛的叮嚀四、精彩回顧。1.這些事——是永不漫滅的回憶?！斑@些事”指的是_________________________________。2.母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。第一個(gè)“風(fēng)雨”是指，____________________