初中語文-江城子（密州出獵）教學(xué)課件設(shè)計(jì)

江城子

密州出獵蘇軾執(zhí)教者：

一、初讀課文粗略感知初讀指南：1、自由朗讀本詞，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏2、結(jié)合課下注釋，初步理解本文的內(nèi)容。

江城子·密州出獵

宋·蘇軾

老夫/聊發(fā)(fā)/少年狂，左/牽黃，右/擎蒼，錦(jǐn)帽/貂裘，千騎（jì)/卷/平岡。為報(bào)/傾城/隨太守，親/射虎，看/孫郎。酒酣/胸膽/尚開張。鬢(bìn)/微霜，又/何妨！持節(jié)/云中，何日/遣(qiǎn)/馮唐？會(huì)挽/雕弓/如滿月，西北/望，射/天狼。二、再讀課文品詞入味初步思考：哪個(gè)字既直接又集中地體現(xiàn)了本詞的豪放風(fēng)格？

品讀要求：1、先自己思考2、再四人一小組交流、討論自己的感悟3、以小組為單位展示，可以選擇不同的形式展示

千騎卷平岡

千騎過平岡

千騎卷~平岡背景在線：

北宋并非像漢唐一樣，是一個(gè)統(tǒng)一的王朝，北方的大片土地被遼、金、西夏占據(jù)，他們不斷侵?jǐn)_宋朝的北方和西北邊境，在歷經(jīng)仁宗、英宗、神宗、哲宗后國(guó)力更是日漸衰微，王朝積弱不振。在對(duì)西夏的的戰(zhàn)斗中屢戰(zhàn)屢敗，不得不割地求和。蘇軾在描寫了威武雄壯、風(fēng)馳電掣般的出獵場(chǎng)面后，不禁升起了一種馳騁沙場(chǎng)、為國(guó)效命的壯志豪情。

老夫聊發(fā)少年狂三、回顧課文悟詞入心你從蘇軾坎坷的人生中得到什么啟示？請(qǐng)以“蘇軾，我想對(duì)你說——”的句式談?wù)勌K軾給你的啟示。

“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家。呵呵，數(shù)日前，獵于郊外，所獲頗多，作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也。”——蘇軾

念奴嬌·赤壁懷古

宋·蘇軾

大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊

，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了（liǎo），雄姿英（yīng)發(fā)。羽扇綸(guān)巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)（fà）。人生如夢(mèng)，一尊還（huán）酹（lèi)江月。

水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞

宋·蘇軾似花還（huán）似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還（huán）閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬里，尋郎去處，又還（huán）被鶯呼起。不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在？一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。

江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)

宋·蘇軾

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

蝶戀花·春景