Unit3 How many 教案-2022-2023學(xué)年英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)（譯林版三起）

Unit3HowMany教案課程背景這是一節(jié)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)的課程，主要教學(xué)內(nèi)容為數(shù)字詞匯和句型“HowMany”。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)數(shù)字0-10；能夠使用“HowMany”問(wèn)句和“Thereare/aren’t”回答句描述物品數(shù)量；提高口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)數(shù)字，并能正確運(yùn)用；能夠正確使用句型“HowMany”和“Thereare/aren’t”；發(fā)展對(duì)于物品數(shù)量的描述能力。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能否正確使用數(shù)字和句型描述物品數(shù)量；能否有效地聽(tīng)懂描述物品數(shù)量的信息。教學(xué)內(nèi)容及方法單詞學(xué)習(xí)數(shù)字0-10；物品名稱（pencil,book,ruler,eraser,pencilcase,bag,desk,chair）。方法給學(xué)生展示數(shù)字0-10的圖片或卡片，教授正確的讀音；聽(tīng)音辨識(shí)；視覺(jué)學(xué)習(xí)各物品名稱，并記憶。語(yǔ)言句型學(xué)習(xí)“Howmany+noun+arethere?”用于詢問(wèn)數(shù)量；“Thereare+數(shù)字+nouns.”或“Therearen’t+數(shù)字+nouns.”用于回答數(shù)量。方法示例展示；向?qū)W生介紹人物A、B、C三個(gè)人，展示他們的鉛筆盒，問(wèn)句模式：“HowmanypencilsarethereinA’spencilcase?”；通過(guò)老師的回答，“TherearetenpencilsinA’spencilcase.”，學(xué)習(xí)回答句型；告訴學(xué)生A鉛筆盒里有什么物品，讓學(xué)生根據(jù)給出的提示練習(xí)句型詢問(wèn)和回答。靈活的應(yīng)用；針對(duì)學(xué)生已知的場(chǎng)景進(jìn)行句型練習(xí)，如教室、家、食堂等；通過(guò)游戲加深操練，如學(xué)生自選物品進(jìn)行問(wèn)答等。教學(xué)步驟導(dǎo)入新課；學(xué)生小組進(jìn)行帶有數(shù)字的物品分類，老師進(jìn)行過(guò)程引導(dǎo)；教授一些新的數(shù)字和物品名稱，練習(xí)讀音和拼寫。學(xué)習(xí)“HowMany”問(wèn)句；示例引導(dǎo)，老師示范“HowmanypencilsarethereinA’spencilcase?”的問(wèn)句；學(xué)生進(jìn)行問(wèn)句練習(xí)，選擇物品進(jìn)行回答。練習(xí)“Thereare/aren’t”回答句；針對(duì)上一步練習(xí)，老師改變物品數(shù)量，示范回答句，如“Therearen’tfivepencilsinA’spencilcase.”；讓學(xué)生按照示例進(jìn)行回答句練習(xí)。訓(xùn)練聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)；學(xué)生在老師的口語(yǔ)指導(dǎo)下，自由提問(wèn)、回答其他物品組合的數(shù)量；組織游戲，讓學(xué)生在課堂中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行語(yǔ)言操練；讓學(xué)生與同學(xué)一起合作，創(chuàng)造一個(gè)包含問(wèn)句和回答句的小故事。課堂總結(jié)和作業(yè)布置；教師對(duì)本課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，指出需要注意的點(diǎn)；對(duì)于未完成的練習(xí)，可以布置在課堂結(jié)束后完成。教學(xué)資源數(shù)字圖片卡片；物品圖片卡片；教師PPT。整合其他學(xué)科數(shù)學(xué)：數(shù)字大小比較。教學(xué)評(píng)估學(xué)生通過(guò)精準(zhǔn)的數(shù)字表達(dá)，能否準(zhǔn)確回答問(wèn)句；學(xué)生是否掌握“HowMany”問(wèn)句和“Thereare/aren’t”回答句的用法；學(xué)生是否通過(guò)練習(xí)提高了口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。進(jìn)一步建議可以在學(xué)生課余時(shí)間提供英語(yǔ)門檻練習(xí)，提高英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)言水平；鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)