職業(yè)生涯規(guī)劃從發(fā)掘天賦開始

第頁共頁職業(yè)生涯規(guī)劃從開掘天賦開場職業(yè)生涯規(guī)劃從開掘天賦開場面對當今競爭劇烈，僧多粥少的就業(yè)形勢，即將走出象牙塔的莘莘學子要經歷一場從“天之驕子”到“天之焦子”的痛苦轉變，職業(yè)生涯規(guī)劃從開掘天賦開場。面對這個殘酷的現實，我們的“天之驕子”產生了很多困惑：我應該選擇什么行業(yè)?該選擇什么類型的公司?我合適哪種類型的職位?擇業(yè)時我的專業(yè)和興趣哪個更重要?假如你帶著這些困惑進入職場，那職場中的你一定是被動的。要想在職場中獲得成功，打拼出自己精彩的人生，成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃是必不可少的。職業(yè)定位，邁出關鍵一步職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進展分析^p和測定，確定個人的奮斗目的并努力實現這一目的。換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最合適自己才能的事業(yè)。職業(yè)定位是決定職業(yè)生涯成敗的最關鍵的一步，同時也是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點。那么終究怎樣來理解職業(yè)定位呢?簡單地說，職業(yè)定位就是做本色演員，“做回我自己”。我們說做職場中的本色演員是職業(yè)成功的秘訣，正如我們說某演員之所以演的好是因為他與角色有著相似的性格特質，是本色演員一樣。假如你可以在社會分工的大舞臺上確定你所扮演的角色符合本我，你不用戴著面具去迎合工作的需要，你甚至還可以張揚自己的個性，并最多地用到習慣的思維方式和行為形式。職場中如此得心應手的你，怎么不能相對容易的獲得成功呢?成功心理學的'最新研究道出了“自我”對于成功有何等重要的意義。這一理論認為：在外部條件給定的前提下，一個人能否成功，關鍵在于能否準確識別并全力發(fā)揮其天生優(yōu)勢天賦和性格。盡管勤奮、教育等也很重要，但都不是職業(yè)成功的關鍵。被稱為“成功第一定律”的“優(yōu)勢理論”告訴我們首先要識別和承受自身的先天優(yōu)勢天賦和性格，然后再配以必要的后天優(yōu)勢知識和技能，在可以發(fā)揮先天優(yōu)勢的崗位上勤勞工作，并持之以恒，就有望成功，有望建立幸福的人生。中國人常說：一個人放對了地方就是人才網&;》人才，放錯了地方就變成蠢才。這是對優(yōu)勢理論的生動闡述。從優(yōu)勢理論與職業(yè)定位的關系上看，優(yōu)勢理論著眼于職業(yè)的戰(zhàn)略問題，而職業(yè)定位正是解決一個人職業(yè)開展的戰(zhàn)略問題。首先，戰(zhàn)略上，你要選擇合適你的性格天賦(本我)，并能最多地用到你的性格天賦優(yōu)勢的職業(yè)，也就是揚“性格天賦”之長，避“性格天賦”之短。其次，選定了合適自己的目的職業(yè)后，再看要在這個職業(yè)上獲得成功，需要努力的彌補自己的哪些短處，這就是一個戰(zhàn)術層面的問題。說到這里，飽讀詩書的大學生們可能有些迷惑了，不是說“只要功夫深，鐵棒磨成針”嗎?難道“一分耕耘，一分收獲”都是假的?莫非“行行出狀元”是用來撫慰人的?還有世人皆知的愛迪生的那句名言：“天才就是1%的靈感，加上99%的汗水”又怎么解釋呢?我是這樣認為的，傳統(tǒng)教育之所以告訴我們只要努力就能成功，與中華民族視勤勞為其優(yōu)秀品德有很大的關系，這種教育只是在勉勵他們的子孫要努力、勤奮，從而使這一優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承并發(fā)揚光大，資料共享平臺《職業(yè)生涯規(guī)劃從開掘天賦開場》(s://..)。至于愛迪生的那句名言那么是因為一個歷史上的低級錯誤而篡改了愛迪生的本意。當年愛迪生的話被人為地去掉了后半句，這后半句便是：“但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”后來，為了消除這一誤解，愛迪生進一步解釋說：“假如擁有百分之一的靈感，可以引發(fā)更高一級的智慧，經過努力，就可以結出碩果。假如沒有靈感，再努力也是白搭。”所以，我們要正確解讀我們的傳統(tǒng)教育，停頓參加各種社團活動、考證并指望能以此脫胎換骨的盲目行為，因為假如你不具備某種必需的天賦，再怎么努力，你的進步也只能是非常有限?？梢?，我們應該首先識別自己的性格天賦優(yōu)勢，然后有針對性地獲得相應的知識和技能，繼而將它們轉化為整體優(yōu)勢。遺憾的是，社會大熔爐的歷練中，我們不停的被灌輸如何討人喜歡，如何被社會接納和認可，時至今日，我們已經在社會的滾滾洪流中迷失了自己，已經分不清哪是社會的我，哪是真實的我?！拔沂钦l”成了我們的心殤。從MBTI找回自我幸運的是，心理學家們早就做好了幫助我們找回“自我”的準備。有關性格類型劃分的理論都可以幫到我們。其中，MBTI性格類型理論(又稱人格理論)是目前國際上最權威、最普遍使用的理論。它是一種迫選型、自我報告式的性格評估測試。它自瑞士著名的心理分析^p學家CarlG.Jung的心理類型理論，后經美國的心理學家KatherineCookBriggs(1875-1968)和她的心理學家女兒IsabelBriggsMyers的研究和開展，現已廣泛的應用于職業(yè)開展、職業(yè)咨詢、團隊建議、婚姻教育等方面，是目前國際上應用最廣泛的職業(yè)規(guī)劃和個性測評理論。據統(tǒng)計，世界前一百強公司中有89%的公司引入使用MBTI作為員工和管理層自我開展、改善溝通、提升組織績效的重要方法。根據MBTI理論，大局部人在20歲以后會形成穩(wěn)定的MBTI類型。當然，隨著年齡的增加、經歷的豐富而開展完善。每種個性類型均有相應的優(yōu)點和缺點、合適的工作環(huán)境、合適自己的崗位特質。使用MBTI進展職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵在于如何將個人的人格特點與職業(yè)特點進展結合。MBTI理論認為，一個人的個性可以從四個維度進展分析^p：(1)驅動力的外向E內向I;(2)承受信息的方式：感覺S直覺N;(3)決策的方式：思維T情感F;(4)對待不確定的態(tài)度：判斷J直覺P。其中兩兩組合，可以組成16種人格類型，這16種人格類型又歸于四個大類中：(1)SJ型忠誠的監(jiān)護人(美國執(zhí)政過的41位總統(tǒng)中有20位是SJ偏愛的人);(2)SP型天才的藝術家(麥當娜、莫扎特);(3)NT型科學家思想家的搖籃(比爾·蓋茨、愛因斯坦、達爾文、牛頓、愛迪生、瓦特等);(4)NF理想者(列寧、甘地)。比爾蓋茨震驚世界的成功同樣遵循了職業(yè)生涯規(guī)劃中性格優(yōu)先，兼顧后天的原那么。比爾蓋茨小學時期就對電腦著了迷，十三歲就時自修電腦程式設計。這是他在電腦領域