年的視角：北京地區(qū)藝術(shù)、體育類高等院校外語教學(xué)的改革與發(fā)展

讀書筆記模板年的視角：北京地區(qū)藝術(shù)、體育類高等院校外語教學(xué)的改革與發(fā)展01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖體育類應(yīng)用論題藝術(shù)大學(xué)課件英語參考文獻(xiàn)教學(xué)學(xué)生英語教學(xué)英語藝術(shù)類方法外語教學(xué)第二課堂院校藝術(shù)本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書收入北京市10余所院校提供的論文28篇。論題涉及大學(xué)英語學(xué)科的教學(xué)改革、課堂教學(xué)、第二課堂營造、教學(xué)法、絡(luò)與多媒體課件應(yīng)用、素質(zhì)教育、語言與文化等多方面。目錄分析北京地區(qū)藝術(shù)、體育類院校外語教學(xué)的改革與實踐2004年報告向一堂課要質(zhì)量北京地區(qū)藝術(shù)、體育類院校外語教學(xué)協(xié)作組工作簡報（2002～2005年）匯編第一部分外語教學(xué)改革總結(jié)北京地區(qū)藝術(shù)、體育類院校外語教學(xué)的改革與實踐2004年報告1成立協(xié)作組織，開展學(xué)術(shù)交流2各校積極改革，取得可喜成績3進(jìn)行跟蹤調(diào)研，追求持續(xù)發(fā)展北京地區(qū)藝術(shù)、體育類院校外語教學(xué)協(xié)作組工作簡報（2002～2005年）匯編會議紀(jì)要北京地區(qū)藝術(shù)體育類院校外語教學(xué)協(xié)作組工作會議紀(jì)要附件：北京藝術(shù)體育院校外語教學(xué)改革探蹊北京地區(qū)藝術(shù)、體育類院校外語教學(xué)協(xié)作組研討會在中國音樂學(xué)院舉行北京地區(qū)藝術(shù)、體育類院校外語教學(xué)公開課在北京體育大學(xué)舉行北京地區(qū)藝術(shù)、體育類院校外語教學(xué)改革論文報告及外語教學(xué)研討會在中國戲曲學(xué)院舉行北京地區(qū)藝術(shù)、體育類院校外語教學(xué)協(xié)作組工作會議在北京市教委召開關(guān)于改進(jìn)北京服裝學(xué)院模特班英語教學(xué)的幾點思考大學(xué)英語精讀課中的詞匯教學(xué)北京體育大學(xué)“雙語教學(xué)”的實踐與研究談體育院校英語教學(xué)的幾點體會第二部分外語教學(xué)改革論文談在藝術(shù)院校的英語教學(xué)中滲入中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)類院校英語教學(xué)改革探索通過報刊閱讀提高英文寫作能力實驗的分析報告藝術(shù)類學(xué)生開展英語第二課堂活動的研究報告對北京體育大學(xué)2003級學(xué)生實施分級教學(xué)的探索12345第二部分外語教學(xué)改革論文從大學(xué)英語語法學(xué)習(xí)小組看第二課堂活動的開拓體育院校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)策略使用調(diào)查報告詞的理據(jù)在詞匯教學(xué)中的作用英語教學(xué)創(chuàng)新的思考與實踐多媒體輔助教學(xué)技術(shù)在體育英語教學(xué)中的運用12345第二部分外語教學(xué)改革論文她（他）們其實很精彩ReflectionsontheCommunicativeTeachingApproach跨文化交際與藝術(shù)院校英語教學(xué)國家隊運動員英語學(xué)習(xí)需求調(diào)查及教學(xué)實施建議第二部分外語教學(xué)改革論文詩歌“鷹”之文體學(xué)分析強(qiáng)化學(xué)生英語課業(yè)的自我壓力加強(qiáng)藝術(shù)類學(xué)生英語教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量第二部分外語教學(xué)改革論文英語聽力教學(xué)中的幾個方法英語專業(yè)及藝術(shù)類學(xué)生共同開展英語第二課堂活動的嘗試多媒體電子課件的教學(xué)設(shè)計組織藝術(shù)類學(xué)生編寫英語雙周報，提高英語寫作能力第二部分外語教學(xué)改革論文積極組織英語第二課堂活動，提高藝術(shù)類學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣編寫適用性教材是體育類院校教改的當(dāng)務(wù)之急藝術(shù)類學(xué)生英語學(xué)習(xí)的情感因素調(diào)查分析報告第二部分外語教學(xué)改革論文關(guān)于改進(jìn)北京服裝學(xué)院模特班英語教學(xué)的幾點思考1問題2方法3結(jié)果4討論參考文獻(xiàn)大學(xué)英語精讀課中的詞匯教學(xué)1詞匯教學(xué)應(yīng)包括那些內(nèi)容2如何進(jìn)行詞匯教學(xué)3結(jié)束語參考文獻(xiàn)北京體育大學(xué)“雙語教學(xué)”的實踐與研究1引言2研究方法3研究結(jié)果4關(guān)于進(jìn)一步開展雙語教學(xué)的意見附件北京體育大學(xué)“雙語教學(xué)”暫行管理辦法談體育院校英語教學(xué)的幾點體會1如何看待體育院校的學(xué)生，并采取積極的態(tài)度2如何創(chuàng)造生動的課堂環(huán)境，釀造活躍的課堂氣氛3如何創(chuàng)造一種健康向上的校園文化氛圍參考文獻(xiàn)談在藝術(shù)院校的英語教學(xué)中滲入中國傳統(tǒng)文化參考文獻(xiàn)藝術(shù)類院校英語教學(xué)改革探索1以人為本，尊重個性需求2實用性為主、趣味性相輔3改進(jìn)教學(xué)評估方式4加大對教師的培訓(xùn)力度參考文獻(xiàn)通過報刊閱讀提高英文寫作能力實驗的分析報告1藝術(shù)類學(xué)生開展英語第二課堂的可行性和必要性2藝術(shù)類學(xué)生開展英語第二課堂項目的過程分析3對藝術(shù)類學(xué)生開展英語第二課堂項目的改進(jìn)意見參考文獻(xiàn)藝術(shù)類學(xué)生開展英語第二課堂活動的研究報告1研究的背景2藝術(shù)類學(xué)生大學(xué)英語學(xué)習(xí)的特點及其開展第二課堂活動的意義3根據(jù)學(xué)生的需要，開展了多種形式的英語第二課堂活動4藝術(shù)類學(xué)生開展英語第二課堂活動給我們的啟示參考文獻(xiàn)對北京體育大學(xué)2003級學(xué)生實施分級教學(xué)的探索1引言2分級測試分析及教學(xué)實施3總結(jié)及建議參考文獻(xiàn)從大學(xué)英語語法學(xué)習(xí)小組看第二課堂活動的開拓1第一階段的實驗與結(jié)果2第二階段的實驗與結(jié)果參考文獻(xiàn)附1：英語學(xué)習(xí)調(diào)查問卷一（2003年3月）附2：英語學(xué)習(xí)調(diào)查問卷二（2003年12月）體育院校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)策略使用調(diào)查報告1引言2研究方法3數(shù)據(jù)分析和結(jié)果4總結(jié)參考文獻(xiàn)詞的理據(jù)在詞匯教學(xué)中的作用1擬聲詞以及其在現(xiàn)代英語詞匯中的發(fā)展2構(gòu)詞法3歷史文化背景4認(rèn)知語言學(xué)對詞匯教學(xué)的作用參考文獻(xiàn)英語教學(xué)創(chuàng)新的思考與實踐1創(chuàng)新教學(xué)觀念2創(chuàng)新教學(xué)方式3創(chuàng)新教學(xué)手段參考文獻(xiàn)多媒體輔助教學(xué)技術(shù)在體育英語教學(xué)中的運用1多媒體輔助教學(xué)手段不能排斥或替代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式2多媒體輔助課堂教學(xué)必須有助于突破教學(xué)重難點3正確處理教學(xué)過程中諸要素之間的關(guān)系4編制多媒體課件不能刻意追求三維動畫參考文獻(xiàn)她（他）們其實很精彩1舞蹈學(xué)院學(xué)生英語學(xué)習(xí)特點2教師教學(xué)策略3存在的問題參考文獻(xiàn)ReflectionsontheCommunicativeTeachingApproach1Introduction2AnExplorationofCTA3ApplicationofCTAandtheProblems4ConclusionReferences跨文化交際與藝術(shù)院校英語教學(xué)1引言2跨文化交際學(xué)簡介3藝術(shù)院校英語教學(xué)的特點和藝術(shù)類人才的必備素質(zhì)4藝術(shù)院校英語教學(xué)中的“跨文化意識”的培養(yǎng)5結(jié)語參考文獻(xiàn)國家隊運動員英語學(xué)習(xí)需求調(diào)查及教學(xué)實施建議1引言2研究方法3國家隊運動員英語學(xué)習(xí)需求與分析4實施國家隊運動員英語教學(xué)的建議參考文獻(xiàn)詩歌“鷹”之文體學(xué)分析1Introduction2AbouttheTitle3LinguisticFeatures4SummaryoftheCharacteristicsoftheEagle5SuggestionstoTeachingBibliography加強(qiáng)藝術(shù)類學(xué)生英語教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量1我校藝術(shù)類學(xué)生英語教學(xué)的現(xiàn)狀2加強(qiáng)藝術(shù)類英語教學(xué)改革與管理的思考強(qiáng)化學(xué)生英語課業(yè)的自我壓力1穩(wěn)定教學(xué)組織框架，提供多元選擇機(jī)會2建立嚴(yán)格考試制度，規(guī)范自主學(xué)習(xí)秩序3使用教材“統(tǒng)”中有“放”，不拘一格多元并存4圍繞“目標(biāo)”管理“過程”，保證“自由”限制“自流”英語聽力教學(xué)中的幾個方法1注意的階段性2應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語境因素的運用3要充分結(jié)合錄音材料的背景知識4聽力教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)參考文獻(xiàn)英語專業(yè)及藝術(shù)類學(xué)生共同開展英語第二課堂活動的嘗試1活動簡述2收獲3經(jīng)驗與教訓(xùn)4結(jié)論參考文獻(xiàn)多媒體電子課件的教學(xué)設(shè)計1教學(xué)設(shè)計2多媒體外語教學(xué)3《基礎(chǔ)英語》電子課件的設(shè)計4總結(jié)參考文獻(xiàn)組織藝術(shù)類學(xué)生編寫英語雙周報，提高英語寫作能力1前言2第二課堂活動的特點3藝術(shù)類學(xué)生英語雙周報的實驗過程4實驗結(jié)果分析5總結(jié)參考文獻(xiàn)積極組織英語第二課堂活動，提高藝術(shù)類學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣1問題2方法3結(jié)果4討論5結(jié)語藝術(shù)類學(xué)生英語學(xué)習(xí)的情感因素調(diào)查分析報告1問題2方法3結(jié)果4討論5結(jié)論6結(jié)束語參考文獻(xiàn)編寫適用性教材是體育類院校教改的當(dāng)務(wù)之急1體育類院校英語教學(xué)及教材使用現(xiàn)狀2教材的作用及其評價的理論依據(jù)3編選適用性教材應(yīng)注意的幾個問題參考文獻(xiàn)讀書筆記讀書筆記這是《年的視角：北京地