關(guān)于我愛我家教案錦集五篇

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我愛我家教案篇1

活動名稱：我愛我家

活動目標：

1、通過參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環(huán)境，并初步引導(dǎo)幼兒學習創(chuàng)編簡約的詩歌。

2、通過活動讓幼兒知道自家所在的小區(qū)位置，并情愿參與文學活動。培育幼兒的語言表達技能、創(chuàng)編詩歌的技能、集體合作技能，激發(fā)幼兒想象力、制造力，早期閱讀技能。

3、引導(dǎo)幼兒感受詩歌，進一步激發(fā)幼兒喜愛油田、喜愛生活的思想感情。

活動預(yù)備：

1、各小區(qū)平面圖及有關(guān)照片。

2、事先帶幼兒參觀油田的有標識性的建筑建筑物。

3、幼兒自帶拍攝的關(guān)于各個小區(qū)的照片。

4、記錄單、筆、課件。

活動重難點：

1、重點：通過引導(dǎo)讓幼兒能初步用較通順的語言創(chuàng)編詩歌。

2、難點：讓幼兒初步用較精確的語言和捕獲到所觀測事物的特點進行創(chuàng)編詩歌。

活動流程：進入主題

幼兒園大班社會活動我愛我的爸爸

設(shè)計意圖：在和孩子相處的`過程中，我發(fā)覺幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，就像我們大班的楊旗，每天早上爸爸送她上幼兒園都要走十多里的山路，每天兩個來回需要的不僅是體力還有毅力以及對孩子的愛，有一天我無意中問道：“楊旗，你是喜愛爸爸還是媽媽？”楊旗竟然說喜愛媽媽，不喜愛爸爸，驚異的同時我在思索：父親中有不少人的教育立場不夠正確或因工作勞碌忽視了對幼兒的關(guān)懷，于是我就想滲透了一些關(guān)于爸爸的活動，引導(dǎo)幼兒開始更多的關(guān)注爸爸，知道了很多爸爸的本事，了解爸爸的工作，所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進而對爸爸產(chǎn)生仰慕、喜愛、崇拜等情感。

活動目標：

1、情感目標：理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達對爸爸的愛。

2、認知目標：幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。

3、技能目標：情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

閱歷預(yù)備：事先請幼兒觀測自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

物質(zhì)預(yù)備：爸爸的照片

課件預(yù)備：mp3《我的好爸爸》

活動過程

一、活動導(dǎo)入

今日來了很多客人老師，我們一起為他們唱支歌吧〔提前做好安排唱《世上只有媽媽好》〕，剛才大家唱到世上只有媽媽好，其實爸爸好不好？你喜不喜愛他？

二、介紹自己的爸爸

1、通過提問引出談話話題?！拔覀兠恳粋€人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今日我們請小伙伴來說說你們的爸爸是什么樣子的？他的職業(yè)是什么?”

2、拿出爸爸的照片，引導(dǎo)幼兒在小組內(nèi)圍繞“我的爸爸”自由交談。

3、指名幾個幼兒向大家介紹爸爸。〔可以是爸爸的名字、年齡、工作、愛好、外貌或者性格等等.在孩子介紹完畢后要鼓舞說的清晰的孩子，留意培育孩子聽說技能〕。

三、了解爸爸的工作

1、剛才有不少孩子介紹了爸爸的工作，下面我看看我們班有哪些孩子的爸爸在外務(wù)工。了解一下他們在外都干什么工作。假如有在煤窯挖煤的爸爸，可以展示一塊黑煤給孩子看看，想想爸爸每天都和這黑漆漆的煤炭打交道臟不累不？我聽有個叫小胖的孩子說：爸爸總是在外面打工也不管我，有時他給我打電話我都不想理他。你們認為小胖這樣說對不對？為什么？

2、介紹幾位非常家庭的爸爸〔吳自政、李鑫這倆孩子只有爸爸沒有媽媽，他們?nèi)粘＜犬數(shù)之攱?，真是不簡單，盼望他們倆能多多的體諒爸爸，做一個乖孩子?！?/p>

四、激發(fā)情感

通過你們的介紹我發(fā)覺啊你們爸爸的本事都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他??？你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以和四周的伙伴商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸興奮。〔抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背也可以給在外打工的爸爸打電話等〕。

五、延伸活動：

學唱歌曲《好爸爸壞爸爸》。

我愛我家教案篇2

主題：

我愛我家

源自：

教材《學習》〔中班〕P1頁

1、嘗試采納多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。

2、敬愛父母和長輩，感受家的暖和。

集體教學活動：

造房子

活動目標：

在玩造房子的游戲中，體驗數(shù)序，嘗試將房子從高到矮依次排列。

情愿和同伴開心溝通，體驗活動的歡樂。

加強思維的敏捷性。

遵守游戲規(guī)章，掌控游戲的玩法。

活動預(yù)備：

幼兒收集各種造房子的材料、1一10的數(shù)字卡片及測量工具

活動過程：

引出活動“造高樓”，鼓舞幼兒運用各種收集的材料進行造房子。

老師可在幼兒中任選一名幼兒作為“參照物”。規(guī)章：幼兒所造的房子要比“參照物”矮。

老師還可引領(lǐng)幼兒共同對“房子”比較驗證，讓幼兒，說說自己運用的是哪一種材料，共同檢驗

房子是否符合標準。

給“高樓”排排隊

老師鼓舞幼兒將全部房子放在一起從高到矮進行排列。規(guī)章：房子需要是從高到矮排的。

老師可依據(jù)幼兒的排序狀況，適當增加難度。轉(zhuǎn)變個別幼兒建造房子的高度，讓幼兒重新進行

排序(除了通過目測，還可以運用工具)

給自己的`房子裝上門牌號碼

規(guī)章：房子從高到矮進行排列、最小的門牌號碼是給最矮的房子的、數(shù)字需要是連著的。

我愛我家教案篇3

活動目標：

1、學會用一般話較清晰地朗誦兒歌，體會兒歌中精美的語句及愛爸爸媽媽的情感。

2、能依據(jù)已有的生活閱歷自己創(chuàng)編簡約的詞句。

活動預(yù)備：全家福的照片。

活動過程：

1、導(dǎo)題。出示一張幼兒帶來的全家福的照片?？纯凑掌嫌姓l？，他們臉上是怎樣的`表情？你們從照片上看出這是怎樣的一家人？為什么？

2、老師有感情的示范朗誦兒歌《我愛我家》。

3、你聽到了些什么？老師用兒歌的句子回答。

4、集體、個別用一般話較清晰地朗誦。

5、啟發(fā)幼兒：天空中除了星星和彩霞，還有什么？大地上除了小草和鮮花還有什么？除了小魚和小蝦誰還喜愛在大海中生活？

6、以小組的形式自由創(chuàng)編一首兒歌，鼓舞幼兒大膽講解并描述。

跗兒歌:我愛我家

我愛天空,由于有星星和彩霞,

我愛大地,由于有小草和鮮花,

我愛大海,由于有小魚和小蝦

我愛我家,由于有爸爸和媽媽.

【二】兒歌《落葉》的教案

活動目標：

1、喜愛兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。

2、了解秋天來了樹葉都落下來，有的變紅了，有的變黃了。

活動預(yù)備：紅、黃、綠顏色的樹葉假設(shè)干，樹葉飄落的幻燈片

活動流程：

一、律動《小手拍拍》

二、出示紅、黃、綠樹葉引導(dǎo)幼兒觀測

小伙伴，今日貢老師給你們帶來了禮物，看這是什么？〔樹葉〕這是什么顏色的樹葉？〔紅顏色的，紅樹葉〕，這是什么顏色的樹葉？〔綠顏色的，綠樹葉〕，這是什么顏色的？一片一片黃樹葉。秋天到了，樹葉有的變紅了，有的'變黃了。秋風婆婆一吹，他們就飄下來。

三、觀測幻燈片，請幼兒認真觀測小樹葉是怎么飄落下來的。

四、學習兒歌《落葉》

小落葉啊，還給小伙伴帶來一首好玩的兒歌，讓我們來學習好不好？

1、老師朗讀兒歌，請幼兒觀賞。

2、老師有感情有動作朗讀兒歌，請幼兒跟讀。

3、仿照各種小動物的聲音讀兒歌。

五、游戲

1、現(xiàn)在請小伙伴扮小樹葉，我來扮風婆婆好不好？老師說：“大風來了，小伙伴就大聲說兒歌，邊說兒歌邊做樹葉飄舞的樣子?！崩蠋熣f：“刮小風了，幼兒就漸漸的走，小聲說兒歌。”老師說：“風停了，幼兒就蹲下來，不說兒歌。

2、小伙伴看地上有那么多的落葉，我們把它撿起來送它回家吧！每人撿一片樹葉放在袋子里，小樹葉都找到了新家，我們寶寶也回家休息吧！

活動延伸：和爸爸媽媽一起去撿落葉。

活動反思：由于小班的孩子年齡較小，留意力簡單分散，游戲是幼兒最喜愛的活動。因此我采納游戲的方式來創(chuàng)設(shè)情境，如扮演小樹葉，激發(fā)了孩子參加活動的熱忱。但在講解兒歌內(nèi)容時，沒有更好的向兒童演示什么叫做飄。此外在課堂上更應(yīng)當著重小班兒童語言的培育。

我愛我家教案篇4

我愛我家

爸爸是一棵大樹，

媽媽也是一棵大樹，

我是一只歡樂的小鳥，

在樹林里飛來飛去。

我愛爸爸，

我愛媽媽，

我愛歡樂的家。

教學反思

1、課堂效果不錯，幼兒參加活動的'積極性很高。運用圖片導(dǎo)入，收到很好的效果，吸引了幼兒的留意力。運用圖文并茂的形式，讓幼兒學習兒歌。效果比較明顯。

2、在教學過程，孩子對變魔術(shù)很感愛好，孩子通過這種形式，鞏固對字的認識。

3、不足的地方，忽視了個別孩子的話語。

我愛我家教案篇5

【活動思路】

家是幼兒熟識的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最為親切的人，也是給幼兒最多親情體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷，他們的需要很簡單在家中得到滿意，但他們能體會父母對他們的關(guān)愛嗎?能體會成人的辛苦嗎?

父母的付出能得到愛的回報嗎?讓幼兒認識自己家人及與家人的.關(guān)系：感受家人一起生活的甜美，體驗父母對自己的愛：知道愛家人并敬愛他們，學習關(guān)懷愛惜家人，并能用適當?shù)恼Z言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。

一、環(huán)境設(shè)置

1、布置“我的家”、“我長大了”、“孩子的話”等專欄。

2、開拓游戲角，為幼兒提供抽屜、盒子等供幼兒整理自己的東西。

3、設(shè)置娃娃家游戲區(qū)，收集提供扮演爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣物及用品(如皮包、錢夾、眼鏡等)，供幼兒游戲。

二、家園共育

1、請家長填寫問卷調(diào)查表。

2、家長援助幼兒收集全家照及幼兒成長階段照片。

3、家長給幼兒介紹他小時候的事。說說家人是怎樣關(guān)懷愛惜孩子的，特別說說孩子生病、進步時家長的心理感受，讓孩子體會家人深深的愛。

4、家長適時向幼兒提出要求，教給孩子愛親人的表現(xiàn)方式，對孩子的愛心表現(xiàn)實時確定和鼓舞。

5、家長聽聽孩子的心聲，了解他們是如何評價家長的，適度調(diào)整自己對孩子的教育方式，重視情感溝通。

6、歡迎家長積極參與親子樂園活動。

7、印發(fā)“夸夸寶寶”記錄表，請家長填寫寶寶在家關(guān)懷家人的事情。

三、語言區(qū)

1、故事觀賞：《不愿長大的小猴》

2、提供兒歌錄音帶《我愛媽媽》、《我有一個美滿的家》等。

3、提供指偶供幼兒表演。

四、益智區(qū)

1、提供操作卡(1~5個大小不等的蘋果、點心、玩具等)供幼兒練習排序。

2、提供吃、穿、用等實物卡片，供幼兒進行分類活動。

五、科學區(qū)

提供多種瓶、蓋，讓幼兒探究。

六、美工區(qū)

1、提供半圓形有色小圖形，供幼兒拼拼貼貼“大家都笑了”。

2、提供廢