(廣東深圳卷)2023年中考語文第二次模擬考試(解析版)

………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封(廣東深圳卷)2023年中考語文第二次模擬考試(解析版)絕密★啟用前2023年中考語文第二次模擬考試（廣東深圳卷）語文說明：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號和學校用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卡指定位置上，并將條形碼粘貼好。2.試卷解析共16頁，共26小題?？荚嚂r間120分鐘，滿分120分.3.作答單項選擇題時，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目答案標號的信息點涂黑；如需改動用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。作答非選擇題時，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)，寫在本試卷或草稿紙上，其答案一律無效。4.考試結(jié)束后，請將答題卡交回。一、書寫（3分）見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。二、基礎(chǔ)（26分）（一）閱讀下面文字，請根據(jù)要求完成1-3題（6分）道理說起來每個人都懂，可是實際做起事來未必人人都能做到。其實，要做到細，必在于思想的認識到位。我們既需要精益求精的執(zhí)行者，更需要雄韜偉略的戰(zhàn)略家；我們不缺少各類的管理規(guī)章制度，缺少的是對規(guī)章條款甲（A、不由分說；B、不折不扣）的執(zhí)行。我們應該改變心浮氣躁、qiǎnchángzhézhǐ①的毛病，提倡乙（A、注重；B、注目）細節(jié)、把小事做細。倘若從思想上認識到了細的重要意義，那么，在戰(zhàn)場之上，我們必能做到一絲不茍，不馬馬虎虎粗枝大葉fūyǎnliǎoshì②。就像高樓大廈一樣，只要每一個細節(jié)做好了，蓋好了就必然是巋然如山，風雨不倒。1.請用規(guī)范漢字寫出文段中①②兩處的詞語。（2分）①____________________

②____________________【答案】①淺嘗輒止②敷衍了事【解析】考查字形。淺嘗輒止，qiǎnchángzhézhǐ，略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不作深入研究。敷衍了事，fūyǎnliǎoshì，指辦事馬馬虎虎，只求應付過去就算完事。2.從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。（2分）甲________________

乙________________【答案】甲：B乙：A(廣東深圳卷)2023年中考語文第二次模擬考試(解析版)全文共9頁，當前為第1頁?！窘馕觥坎挥煞终f：不容人分辯解釋。不折不扣：沒有折扣，表示完全、十足的意思。從語境來看，要求全面地執(zhí)行，所以填“不折不扣”。注重：重視、看重。注目：把目光集中在一點上。語境為重視細節(jié)，所以填“注重”。(廣東深圳卷)2023年中考語文第二次模擬考試(解析版)全文共9頁，當前為第1頁。3.文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（2分）原句：我們既需要精益求精的執(zhí)行者，更需要雄韜偉略的戰(zhàn)略家修改句：_________________________________________________________________【答案】我們既需要雄韜偉略的戰(zhàn)略家，更需要精益求精的執(zhí)行者?！窘馕觥糠志溟g的語序錯誤。把“精益求精的執(zhí)行者”與“雄韜偉略的戰(zhàn)略家”對調(diào)即可。（二）首檔大型地名文化節(jié)目《中國地名大會》亮相央視，在社會各界引發(fā)共鳴。閱讀下面文字，請你完成下列4-5題。（4分）孕澤萬物的壯麗河山，是中華民族共同的驕傲；博大精深的地名文化，是華夏兒女智慧的結(jié)晶?！吨袊孛髸窢烤o人與地【甲】人與文化，帶領(lǐng)觀眾們循著地名的軌跡，縱覽大美中華的璀璨山河，重溫千古神州的文明歷史，感受傳統(tǒng)文化的家國情懷。2020年2月15日，九位周冠軍齊聚一堂，比武①技，共同角逐第一季總冠軍【乙】經(jīng)過“久聞大名”的記憶力大②斗，“聞名遐邇”的綜合知識大比拼，“實③名歸”的線索搶答，“名揚天下”的激烈博弈，蟬聯(lián)兩期周冠軍的洛陽李科厚積薄發(fā)，一舉奪魁，為這場文化盛宴畫上了一個圓滿的句號。4.在【甲】【乙】兩處依次填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．【甲】頓號【乙】冒號B．【甲】頓號【乙】句號C．【甲】逗號【乙】冒號D．【甲】逗號【乙】句號【答案】B【解析】考查標點符號使用?！炯住勘硎静⒘性~語的停頓，所以用頓號；【乙】表示一句話結(jié)束，所以用句號。故選B。5.下面是四位同學分別寫下的觀賽感受，其中詞語和修辭方法的運用，不正確的一項是（）（2分）A．《中國地名大會》生動地展現(xiàn)了中華大地的遼闊幅員、多樣地理、悠久歷史和豐富人文。B．洛陽李科蟬聯(lián)了兩期周冠軍，最終一鳴驚人，展示了總冠軍的雄厚實力。C．每一個城市，都是一塊難掩光華的珠玉；每一個地名，都訴說著一段厚重的歷史。D．《中國地名大會》由地名揭開歷史風煙，由地名牽出地理奇觀，由地名彰顯鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思，由地名展現(xiàn)家國情懷！【答案】B【解析】考查詞語和修辭。B.錯誤。一鳴驚人：比喻平時沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績。不符合語境。故選B。（三）班上舉行“中華地名”展覽，下面三段文字是同學們擬寫的標題和引言。請完成6-8題。（6分）中國詩城——白帝城白帝城是觀賞夔門最好的位置，可領(lǐng)略瞿塘峽的雄偉氣勢。夔（kuí）門是瞿塘峽的西門，向西可以控制巴渝（重慶），千流百川齊匯于此，無數(shù)高山深谷收于一關(guān)。峽中水深流急，江面最窄處不及50米，波濤洶涌，呼嘯奔騰，令人心悸，素有“夔門天下雄”之稱。東邊可以連接荊楚（湖北）之地，壓住眾多高山的氣勢。南岸白鹽山拔地而起，北岸赤甲山從天而落，兩岸險峰上懸下削，如斧劈刀削而成。山似拔地來，峰若刺天去。歷代許多詩人都曾登白帝，游夔門，留下大量詩篇，因此白帝城又有“詩城”之美譽?！凹t色”基地——婁山關(guān)婁山關(guān)，位于匯川區(qū)與桐梓縣交界處，是川黔交通要道上的重要關(guān)口。1935年2月，中國工農(nóng)紅軍與黔軍大戰(zhàn)婁山關(guān)前，經(jīng)過反復爭奪，殲滅黔軍兩個團，揭開了遵義戰(zhàn)役的序幕，保證了遵義會議的順利召開。戰(zhàn)斗結(jié)束不久，毛澤東心情無比激動，揮筆寫下《憶秦娥·婁山關(guān)》。西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。英雄城市——武漢武漢，是湖北省省會，歷史文化名城，楚文化的重要發(fā)祥地。武漢是辛亥革命首義之地，近代史上數(shù)度成為全國政治、軍事、文化中心。2020年，武漢人民用自己的行動，展現(xiàn)了中國力量，彰顯了中華民族同舟共濟、守望相助的家國情懷。他們面對來勢洶洶的新冠疫情，團結(jié)一心，攜手戰(zhàn)疫。白衣天使、公安干警、社會志愿者，不顧個人安危，與病魔殊死較量；方艙醫(yī)院的建設(shè)者，不分晝夜，十天建成并集中收治患者；廣大市民識大體，顧大局，“宅”在家里，默默貢獻自己的力量。最終，取得抗擊疫情的勝利。6.一位同學在白帝城石砌方門兩旁發(fā)現(xiàn)一副對聯(lián)，對聯(lián)形象地寫出了瞿塘峽的雄偉氣勢。結(jié)合上文，請你幫他選擇在上下聯(lián)橫線處填入詞語恰當?shù)囊豁棧ǎ?分）【對聯(lián)】上聯(lián)：①巴渝收②下聯(lián)：東連荊楚③群山(廣東深圳卷)2023年中考語文第二次模擬考試(解析版)全文共9頁，當前為第2頁。A．①西控

②百川

③接

B．①西匯

②萬壑

③接(廣東深圳卷)2023年中考語文第二次模擬考試(解析版)全文共9頁，當前為第2頁。C．①西控

②萬壑

③壓

D．①西匯

②百川

③壓【答案】C【解析】考查對聯(lián)。對聯(lián)上下聯(lián)要字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)詞性相同，意思相對或相近。此題根據(jù)材料二第2段“千流百川齊匯于此”提示“匯”，和下聯(lián)“東連”對出上聯(lián)第①空“西匯”；根據(jù)材料二第2段“無數(shù)高山深谷收于一關(guān)”提示“深谷”，和下聯(lián)“群山”對出上聯(lián)第②空“萬壑”；根據(jù)材料二第2段“東邊可以連接荊楚（湖北）之地”提示“接”，和上聯(lián)“收”對出下聯(lián)第③空“接”，故選C。7.《憶秦娥·婁山關(guān)》描畫了紅軍長征途中大戰(zhàn)婁山關(guān)的緊張激烈場景，表現(xiàn)面對失利和困難從容不迫的氣度和博大胸懷。下面是同學們對這幅書法作品發(fā)表的看法，你認為評價不恰當?shù)囊豁検?)（2分）A．點畫堅實有力，轉(zhuǎn)折干凈利落，大開大合，回環(huán)跌宕。B．勢若驚雷閃電，行若龍蛇盤行，筋骨內(nèi)含，自然流暢。C．結(jié)字神奇，形神兼?zhèn)?，氣勢如虹，大氣磅礴。D．形體方正，疏密得體，端莊大氣，意境蒼涼?！敬鸢浮緿【解析】考查書法欣賞。題干這幅書法作品是毛澤東的書法作品，直筆勁書，汪洋恣肆，任意揮灑，線條奔放，是草書。D項“形體方正，疏密得體，端莊大氣，意境蒼涼?！笔菍瑫u價，不符合這幅作品。故選D。8.為了向參觀者講解“同舟共濟”的意思，一位同學查閱字典，找到“濟”字的三個解釋：①過河；渡過。②救；救濟。③（對事情）有益；成。請你幫他解釋“同舟共濟”在此處的意思：。（2分）【答案】比喻在抗擊新冠肺炎疫情艱險的處境中團結(jié)互助，共同渡過難關(guān)?！窘馕觥靠疾槌烧Z含義。根據(jù)此題題干提示“濟”字的三個解釋，可以判斷“濟”的意思是過河；渡過。然后聯(lián)系文本內(nèi)容可以解釋這個成語的意思：比喻在疫情期間武漢人民團結(jié)互助，同心協(xié)力，共渡難關(guān)，戰(zhàn)勝困難。9.請在下面橫線上填寫相應的句子。（10分，每空1分）（1）餓死真吾志，。（文天祥《南安軍》）（2）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）（3），波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4），自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）（5）蕭鼓追隨春社近，。（陸游《游山西村》)（6）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）（7）選擇是一種人生態(tài)度，選擇是一種價值取向，“舍生而取義者也”是孟子的選擇，“________？________?！笔俏奶煜榈倪x擇。（8）《漁家傲》中李清照用“________，________?！钡暮艉埃椿仡櫫颂斓墼儐栕约簹w于何處的問題，又表達了自己高馳不顧的決心。【答案】（1）夢中行采薇（2）蠟炬成灰淚始干（3）氣蒸云夢澤（4）折戟沉沙鐵未銷衣冠簡樸古風存（6）便引詩情到碧霄（7）人生自古誰無死留取丹心照汗青（8）聞天語殷勤問我歸何處【解析】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意：薇、蠟炬、氣、戟、銷、簡、霄、汗、殷勤。三、閱讀（46分）（一）閱讀下面選文，完成10-13題。（12分）【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】劉?、?，字道原，筠州②人。恕為學，自歷數(shù)、地理、官職、族姓至前代公府案牘，皆取以審證。求書不遠數(shù)百里，身就之讀且抄，殆忘寢食。偕司馬光游萬安山，道旁有碑，讀之，乃五代列將，人所不知名者，恕能言其行事始終，歸驗舊史，信然。宋次道知亳州，家多書，恕枉道③借覽。次道日具饌④為主人禮，恕曰：“此非吾所為來也，殊廢吾事?！毕とブ＊氶]閣，晝夜口誦手抄，留旬日，盡其書而去。家素貧，毫妄取于人。自洛南歸，時方冬，無寒具。司馬光遺以衣襪及故茵褥，辭不獲，強受而別，行及潁，悉封還之。（選自《劉恕傳》）[注]①劉?。骸顿Y治通鑒》副主編之一。②筠州：今江西省高安市。⑨枉道：繞道。④饌：zhuàn，飯食。10.下列句子中加點的字意思相同的一項是（）。（2分）A.以是人多以書假余/以衾擁覆B.或遇其叱咄/或異二者之為C.家素貧/可以調(diào)素琴D.司馬光遺以衣襪/父母歲有裘葛之遺【答案】D(廣東深圳卷)2023年中考語文第二次模擬考試(解析版)全文共9頁，當前為第3頁?！窘馕觥勘绢}考查重點文言詞語在文中的含義。A.因為/用；B.有時/或許；C.向來/不加裝飾；D.贈送/給予、贈送。(廣東深圳卷)2023年中考語文第二次模擬考試(解析版)全文共9頁，當前為第3頁。11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。②獨閉閣，晝夜口誦手抄，留旬日，盡其書而去?！敬鸢浮竣僦匚艺局闶淘谒笥?，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請教。②獨自關(guān)在書閣里，白天晚上誦讀抄寫，留了十日，看完了宋次道的書然后離開了。【解析】本題考查文言翻譯。文言文句子翻譯要點：重點詞語一定要翻譯準確，尤其注意一些關(guān)鍵詞的特殊用法，如古今異義、詞類活用、一詞多義、通假字；結(jié)合上下文，語句通順，語意、語氣不變；直譯為主，意譯為輔。①重點詞：援疑質(zhì)理，提出疑難，詢問道理。援，提出。質(zhì)，詢問。以，連詞，而，來。②重點詞：誦，誦讀。旬，十天。盡，全。12.在求學的過程中，宋濂和劉恕遇到了哪些共同的困難？根據(jù)提示填空。（3分）困難解決辦法人物性格①宋濂：借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。②劉恕：不遠數(shù)百里，身就之讀且抄。生活之苦宋濂：③安貧樂道清貧自守劉?。汉镣∮谌耍し膺€之。【答案】①求書之難②以衾擁覆，日再食，無鮮肥滋味之享，縕袍敝衣處其間。③不怕艱苦，勤奮好學，安于貧賤，不慕富貴。【解析】本題考查比較閱讀。根據(jù)甲文中的“每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還”和乙文中的“求書不遠數(shù)百里，身就之讀且抄”可知，兩人都有抄書的經(jīng)歷。結(jié)合“以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此”句可知，宋濂面對生活之苦解決辦法是：以衾擁覆，日再食，無鮮肥滋味之享，縕袍敝衣處其間。體現(xiàn)了宋濂不怕艱苦，勤奮好學，安于貧賤，不慕富貴的精神和對后學的熱情關(guān)懷和諄諄教導的態(tài)度，誠實守信、尊師重教的品質(zhì)也都是值得肯定和學習。13.讀了[甲]文，很多人并不贊成這種師生關(guān)系，認為先達的態(tài)度倨傲粗暴，而作者又過于謙卑恭敬，你是否同意這種看法？為什么？（3分）【答案】示例一：不可取。師生關(guān)系應該是民主平等關(guān)系，老師應放下高高在上的架子，與學生平等交流、相互信任、共同成長。這樣才能有利于我們的學習和成長。示例二：可取。我認為“先達”的“未嘗稍降辭色”并非不尊重學生，而是一種更負責的尊重。因為只有“嚴師”才能出“高徒”，出高素質(zhì)的學子。同時，尊重師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！窘馕觥勘绢}考查拓展閱讀。根據(jù)師生關(guān)系的話題聯(lián)系文章發(fā)表觀點，并合理闡述即可。示例：應用辯證的眼光看待。甲文中的師生關(guān)系有利有弊，在現(xiàn)代社會中，隨著社會的發(fā)展，師生關(guān)系也會有發(fā)展，在尊重學生、關(guān)愛學生、與學生平等溝通的時候，尊師重教的宗旨也不應該變。【參考譯文】【甲】我年幼時就非常愛好讀書。家里貧窮，無法得到書來看，常常向藏書的人家求借，親手抄錄，計算著日期按時送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄書。抄寫完畢后，便馬上跑去還書，不敢超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學說，又苦于不能與學識淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學問的前輩請教。前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請教；有時遇到他大聲斥責，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個字反駁；等到他高興了，則又去請教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益。當我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風，雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開都不知道?；氐綄W舍，四肢僵硬動彈不得。服侍的人拿著熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來。寄居在旅館，店主人每天供給兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的人都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無羨慕的心。因為心中有足以快樂的事情，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。我求學的辛勤和艱苦就是像這個樣子?！疽摇縿⑺?，字道原，是筠州人。劉恕做學問，從歷法、地理、官職、族姓到前代的官府公文，都拿來考證。為求一本書不惜遠走幾百里，親自到那里去讀并且手抄，幾乎廢寢忘食。劉恕曾和司馬光一起游萬安山，道旁有個石碑，讀那碑文，竟然是記載五代許多人們不知道的將領(lǐng)，而劉恕能說出他們的生平事跡，回去查驗古時的史料，劉恕所說的都是真的。宋次道做毫州知府，家里有很多書，劉恕繞道去他家里借閱，宋次道每天為他準備飯食，以主人的禮節(jié)待他，劉恕說：“我不是為了這個來的，很耽誤我讀書啊?！眲⑺∪季芙^了宋次道的招待。獨自關(guān)在書閣里，白天晚上誦讀抄寫，留了十日，看完了宋次道的書然后離開了。劉恕家里一向貧困，但他一點也不隨意向別人家索取錢財。從洛南回來，當時正是冬天，家里沒有防寒的物品。司馬光把衣服鞋襪以及舊的被褥送給他，他沒有得到推辭的機會，勉強接受而告別，等到走到潁州，把物品包裹起來都還給了司馬光。(廣東深圳卷)2023年中考語文第二次模擬考試(解析版)全文共9頁，當前為第4頁。（二）閱讀下面材料，完成14-18題。（12分）(廣東深圳卷)2023年中考語文第二次模擬考試(解析版)全文共9頁，當前為第4頁。[材料一]2019年全國政協(xié)會議上，有全國政協(xié)委員提交《關(guān)于在全國中小學進行繁體字識讀教育的提案》，教育部在官網(wǎng)就此提案公開答復。教育部表示，《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規(guī)定，“學校及其他教育機構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學用語用字。法律另有規(guī)定的除外”。因此，學校教學應依法使用規(guī)范漢字，但在中小學經(jīng)典閱讀和書法教育中，會涉及繁體字教育有關(guān)內(nèi)容。人們閱讀古籍、書法寫作或與港臺地區(qū)進行交流時，識讀繁體字也會帶來諸多便利。從漢字發(fā)展規(guī)律和教育體系兩方面而言，如果將識讀繁體字納入到中小學教育范疇，未必是一種好的保護繁體字的方法?，F(xiàn)行的中小學教育以通識教育為主，繁體字并不適合納入到這一范疇中來。一則，簡單繁體字的識讀，早巳納入到現(xiàn)有的課程當中。二則，更為全面的繁體字識讀教育更適用于有專業(yè)需要的人學習，在多數(shù)人基本能夠認讀繁體字的前提下，系統(tǒng)學習繁體字的門檻不高，掌握它不是難事。如果將繁體字納入通識教育，勢必要增加對識讀繁體字的考核，加重學生課業(yè)負擔，也不利于培養(yǎng)學生對繁體字的興趣。[材料二]“吃嘎囁、打嚯嗨、好行實、牙尖……”不久前，成都天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學院開設(shè)了一門《四川方言》選修課，引起了同學們的廣泛參與和熱議，并成功登上微博熱搜榜。記者了解到。學校把四川方言當作一門課程屬全國首次，初次開設(shè)便有一千多名學生選擇，課程更是獲得了絕大多數(shù)外地學生的青睞。我國幅員遼闊、民族多樣，方言作為一種獨特的民族文化具有豐富的特色文化底蘊，是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。方言生動、形象。有著豐厚的文化底蘊。每種方言都能表達出使用者的世界觀、思維方式、社會特性以及文化、歷史等，都是寶貴的文化遺產(chǎn)，若方言沒落了，那么蘊藏其間的語言藝術(shù)、鄉(xiāng)土文化、人文歷史，也就隨之湮滅了，這無疑是一種巨大的文化損失。（選自《中華讀書報》）[材料三]過去的2019年，我們的社交方式、信息獲取方式乃至生活方式，都在發(fā)生更深刻改變。人們在為奮斗者喝彩的同時，也對所謂的“996工作制”產(chǎn)生質(zhì)疑；既熱衷于以“X千萬條，Y第一條”造句，也在類似“我不要你覺得，我要我覺得”的表達中展現(xiàn)著自我意識的增強、個體個性的鮮明；盤他、雨女無瓜、檸檬精、斷舍離等流行語，讓很多人感到摸不著頭腦，一些人卻高度認同、非常默契，這提示我們，分眾化的社交趨勢更加明顯，不同社交圈的人往往有著全然不同的文化生態(tài)和話語體系。如果把這種巨大的差異性放在70年歲月變遷的歷史長河中去觀察，我們就會看到，這種千差萬別、形態(tài)各異，展現(xiàn)的正是生活選擇的自由、社會文化的多元、人的個性的舒展。（《光明日報》2020年1月5日）14.下列各項對材料三的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A．996工作制即早9點上班，晚9點下班、一周工作6天，且沒有任何的補貼，人們對這種高強度工作產(chǎn)生了質(zhì)疑。B．“我不要你覺得，我要我覺得”，表現(xiàn)說話人的鮮明個性和自我意識的增強。C．有些網(wǎng)絡用語如“盤他”“斷舍離”，讓很多人莫名其妙，卻讓部分青少年高度認同、非常默契。D．網(wǎng)絡用語的分眾化趨勢越來越明顯，不同社交圈的人往往有著各自的文化生態(tài)和話語體系?！敬鸢浮緾【解析】C.“讓部分青少年高度認同、非常默契”錯誤，與材料三中“一些人卻高度認同、非常默契”不一致。故選C。15.下列選項中對三則材料理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．在尊重漢字發(fā)展規(guī)律的前提下，在一定的使用環(huán)境和場合保留繁體字有合理性。B．推廣普通話是國家法定的要求，但在日常生活的交流中，方言的作用也不可缺失。C．保護繁體字的前提是尊重漢字自身發(fā)展的規(guī)律，傳承方言也在傳承文化。D．語言發(fā)展的趨勢是走向流行化和網(wǎng)絡化，不需要文言文式的交流?！敬鸢浮緿【解析】D.錯誤，“不需要文言文式的交流”的說法于文無據(jù)。故選D。16.根據(jù)材料一，請簡析繁體字不宜納入中小學教育的原因。（3分）【答案】（1）簡單繁體字的識讀，早已納入到現(xiàn)有的課程當中。（1分）（2）如果將繁體字納入通識教育，勢必要增加對識讀繁體字的考核，加重學生課業(yè)負擔，也不利于培養(yǎng)學生對繁體字的興趣。（2分）【解析】這是一道理解文章內(nèi)容和信息篩選題。解題的關(guān)鍵是要通觀全局，注意提示性語言、把握中心語句，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據(jù)材料一中第②段“一則，簡單繁體字的識讀，早巳納入到現(xiàn)有的課程當中。二則，更為全面的繁體字識讀教育更適用于有專業(yè)需要的人學習，在多數(shù)人基本能夠認讀繁體字的前提下，系統(tǒng)學習繁體字的門檻不高，掌握它不是難事。如果將繁體字納入通識教育，勢必要增加對識讀繁體字的考核，加重學生課業(yè)負擔，也不利于培養(yǎng)學生對繁體字的興趣”，可提取出兩點原因：簡單繁體字的識讀，早已納入到現(xiàn)有的課程當中；如果將繁體字納入通識教育，勢必要增加對識讀繁體字的考核，加重學生課業(yè)負擔，也不利于培養(yǎng)學生對繁體字的興趣。17.材料二主要說明了什么問題？請簡要概括。（2分）【答案】①成都開設(shè)方言選修課引發(fā)熱議和外地學生青睞。②方言有文化價值和保護的必要性。(廣東深圳卷)2023年中考語文第二次模擬考試(解析版)全文共9頁，當前為第5頁?！窘馕觥靠疾閷Σ牧蟽?nèi)容的分析概括。仔細閱讀材料二的內(nèi)容，抓住相關(guān)句子“不久前，成都天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學院開設(shè)了一門《四川方言》選修課，引起了同學們的廣泛參與和熱議，并成功登上微博熱搜榜”“初次開設(shè)便有一千多名學生選擇，課程更是獲得了絕大多數(shù)外地學生的青睞”，可知說明了成都開設(shè)方言選修課引發(fā)熱議和外地學生青睞；“方言作為一種獨特的民族文化具有豐富的特色文化底蘊，是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分”“方言生動、形象。有著豐厚的文化底蘊。每種方言都能表達出使用者的世界觀、思維方式、社會特性以及文化、歷史等，都是寶貴的文化遺產(chǎn)”，可知說明了方言有文化價值和保護的必要性。(廣東深圳卷)2023年中考語文第二次模擬考試(解析版)全文共9頁，當前為第5頁。18．綜合三則材料，我們應如何合理使用普通話、方言和網(wǎng)絡用語？（3分）【答案】（1）按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》的規(guī)定，日常用語要使用普通話和規(guī)范漢字。（2）方言是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，應予保護并在一定范圍和場合使用。（3）由于不同社交圈的人往往有著全然不同的文化生態(tài)和話語體系，網(wǎng)絡詞語要慎用，以免帶來交流困難。【解析】考查對材料的分析綜合。仔細閱讀三則材料的內(nèi)容，從“合理使用普通話、方言和網(wǎng)絡用語”的角度篩選符合要求的句子加以概括提煉，材料一中“《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規(guī)定，‘學校及其他教育機構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學用語用字。法律另有規(guī)定的除外’”，可得出：按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》的規(guī)定，日常用語要使用普通話和規(guī)范漢字；“方言作為一種獨特的民族文化具有豐富的特色文化底蘊，是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分”，可得出：方言是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，應予保護并在一定范圍和場合使用；“分眾化的社交趨勢更加明顯，不同社交圈的人往往有著全然不同的文化生態(tài)和話語體系”，可得出：由于不同社交圈的人往往有著全然不同的文化生態(tài)和話語體系，網(wǎng)絡詞語要慎用，要注意使用的場合，以免帶來交流困難。（三）閱讀下面選文，完成19-22題。（14分）母親的手莊因①母親的手，在我有生第一次的強烈印象中，是對我施以懲罰的手。揪或擰，許是中國母親對男孩子們慣用的戒法，大概一般慈母在望子成龍的心理壓力驅(qū)使下，總會情急而出此的。我的母親也正如天底下數(shù)億個母親一樣，對我是愛之深，責之切的。特別是小時候，國有難，民遭劫，背井離鄉(xiāng)，使得母親對她孩子們律之更嚴，愛之益切，責之越苛。母親之對我，雖未若岳母之對武穆，但是，在大敵當前的大動亂時代，大勇大義之訓，使母親與任何一位大后方逃難的中國母親一樣，對子女的情與愛，可向上彰鑒千秋日月。在貴州安順，有一年，家中來了遠客，母親多備了數(shù)樣菜，這對孩子們來說，可是千載難逢“打牙祭”的大好機會了。我因圖貪嘴，較往常多盛了半碗飯，可是，扒了兩口，卻說什么也吃不下了。隔了桌子，我瑟縮地望著母親。她的臉色平靜而肅然，朝我說：吃完，不許剩下。我搖頭示意，母親臉色轉(zhuǎn)成失望懊忿，但仍只淡淡地說：那么就下去吧，把筷子和碗擺好。在大人終席前，我不時偷望著母親，她的臉色一直不展，也少言笑。到了夜里，客人辭去，母親控制不了久壓的情緒，一把拽我過去，沒頭臉地按我在床上，反了兩臂，上下全身揪擰，而且不住說：為什么明明吃不下了還盛？有得飽吃多么不易，你知道街上還有要飯的孩子嗎？揪擰止后，我看見母親別過頭去，坐在床沿氣結(jié)飲泣。從此以后，我的飯碗內(nèi)沒再剩過飯。②當然，母親的手，在我的感情上自也有其熨帖細膩的一面。那時，一家大小六口的衣衫褲襪都由母親來洗。一個大木盆，倒進一壺熱水后，再放入大約三洗臉盆的冷水，一塊洗衣板，一把皂角或一塊重堿黃皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起來了。安順當時尚無自來水，住家在院中有井的自可汲取來用，無井的便需買水，終日市上沿街都有擔了兩木桶水（水面覆以荷葉）的賣水的人。我們就屬于要買水的異鄉(xiāng)客。寒凍日子，母親在檐下廊前洗衣，她總是漲紅了臉，吃力而默默地一件件地洗。我常在有破洞的紙窗內(nèi)窺望，每洗之前，母親總將無名指上那枚結(jié)婚戒指小心取下。待把洗好的衣衫等穿上竹竿掛妥在廊下時，她的手指已泡凍得紅腫了。③待我們長大后，才知道母親在婚后頭數(shù)年里，曾過著頗富裕的少奶奶生活，可是，母親那雙纖纖玉手，在“七七”炮火下接受了洗禮，歷經(jīng)風霜，竟脫胎換骨，變得厚實而剛強，足以應付任何苦難了。也同樣是那雙結(jié)滿厚硬的繭的手，在微弱昏黃的油盞燈下，毫不放松地，督導著我們兄弟的課業(yè)。粗糙易破的草紙書，一本本，一頁頁，在她指間如日歷般翻過去。我在小學三年級那年，終因功課太差而留級了。我記得把成績單交給母親時，沒有勇氣看她的臉，低下頭看見母親拿著那張“歷史實錄”的手，顫抖得比我自己的更加厲害?？墒?，出乎意料地，那雙手，卻輕輕覆壓在我的頭上，我聽見母親和平地說：沒關(guān)系，明年多用點功就好了。我記不得究竟站了多久，但我永遠記得那雙手給我留下的深刻印象。④冬夜，爐火漸盡，屋內(nèi)的空氣更其蕭寒，待我們上床入睡后，母親坐在火旁，借著昏燈，開始為我們縫補衣襪。有時她用錐子穿厚厚的布鞋底，再將麻繩穿過針孔，一針一針地勒緊，那痛苦的承受，大概就是待新鞋制好，穿在我們腳上時，所換得的欣快的透支罷！⑤然則，就在那樣的歲月中，母親仍不乏經(jīng)常興致高漲的時候。每到此際，她會主動地取出自北平帶出來的那管玉屏簫和一支笛子，吹奏一曲。母親常吹的曲子有《刺虎》《林沖夜奔》《游園驚夢》和《春江花月夜》。那雙手，如此輕盈跳躍在每個音階上，卻又是那般秀美而富有才情。⑥去夏返臺時，注意到母親的手上添了更多斑紋，也微有顫抖，那枚結(jié)婚戒指竟顯得稍許松大了。有一天上午，家中只留下母親和我，我去廚房沏了茶，倒一杯奉給她。當我把杯子放在她手中時，第一次那樣貼近看清了那雙手，我卻不敢輕易去觸撫。霎時間那雙手變得碩大無比，大得使我為將于三日后離臺遠航找到了恒定的力量。⑦母親的手，從未涂過蔻丹，也未加過任何化妝品的潤飾。唯其如此，那是一雙至大完美的手。（根據(jù)命題需要有刪改）19.文章第①～③段圍繞“母親的手”，敘寫了哪三件事？請用簡潔的語言概括。（3分）【答案】因為“我”浪費糧食，母親打了“我”，懲罰教育“我”；一家大小六口的衣衫褲襪都由母親來洗；“我”成績很差時，母親鼓勵“我”多用功。(廣東深圳卷)2023年中考語文第二次模擬考試(解析版)全文共9頁，當前為第6頁?！窘馕觥勘绢}考查對文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)首段中的“我因圖貪嘴，較往常多盛了半碗飯，可是，扒了兩口，卻說什么也吃不下了”“到了夜里，客人辭去，母親控制不了久壓的情緒，一把拽我過去，沒頭臉地按我在床上，反了兩臂，上下全身揪擰”可得：因為“我”浪費糧食，母親打了“我”，懲罰教育“我”；根據(jù)第②段中的“那時，一家大小六口的衣衫褲襪都由母親來洗”可得：一家大小六口的衣衫褲襪都由母親來洗；根據(jù)第③段中的“我在小學三年級那年，終因功課太差而留級了。我記得把成績單交給母親時……那雙手，卻輕輕覆壓在我的頭上，我聽見母親和平地說：沒關(guān)系，明年多用點功就好了”可得：“我”成績很差時，母親鼓勵“我”多用功。(廣東深圳卷)2023年中考語文第二次模擬考試(解析版)全文共9頁，當前為第6頁。20.請結(jié)合文章內(nèi)容分析母親的形象特點。（4分）【答案】從文中，母親不住說：為什么明明知道吃不下去還盛？有得飽吃多么不易，你知道街上還有要飯的孩子嗎”，可以看出母親的大勇大義、胸懷闊大的形象特點。從文中第五段母親手在我的感情上熨帖細膩的一面，母親用雙手操持家務，整日為家庭，為孩子操勞。第六段“母親那雙纖纖玉手，在‘七七’炮火下接受了洗禮，歷經(jīng)風霜，竟脫胎換骨，變得厚實而剛強，足以應付任何苦難了”，由此可以得出母親堅韌剛強、無私奉獻的特點?！窘馕觥靠疾榉治鋈宋镄蜗蟆８鶕?jù)首段中的“而且不住說：為什么明明吃不下了還盛？有得飽吃多么不易，你知道街上還有要飯的孩子嗎”可知，母親大勇大義、胸懷闊大。根據(jù)第②段中的“那時，一家大小六口的衣衫褲襪都由母親來洗”“待把洗好的衣衫等穿上竹竿掛妥在廊下時，她的手指已泡凍得紅腫了”可知，母親勤勞堅韌。根據(jù)第③段中的“那雙手，卻輕輕覆壓在我的頭上，我聽見母親和平地說：沒關(guān)系，明年多用點功就好了”可知，母親寬容，善于鼓勵孩子。根據(jù)第④段中的“待我們上床入睡后，母親坐在火旁，借著昏燈，開始為我們縫補衣襪”可知，母親無私奉獻，關(guān)愛孩子。21.閱讀選文第③段畫橫線的句子，請你展開想象，用第一人稱描寫“母親”當時的心理活動。（4分）【答案】我不辭辛勞，這么為家庭付出，無怨無悔，孩子卻不用心學習，成績這么差，氣死我了，可怎么辦呢？！我不能在孩子面前失態(tài)，不能太責怪孩子，孩子成績不好，我也有責任。學習不是一蹴而就，我要教育孩子只要用功學習，成績一定會提高。【解析】考查揣摩人物心理。聯(lián)系句中的“顫抖得比我自己的更加厲害”可知，看到我的成績，母親很生氣，也很失望。根據(jù)“出乎意料地，那雙手，卻輕輕覆壓在我的頭上”可知，母親最終控制住了自己的情緒。根據(jù)“沒關(guān)系，明年多用點功就好了”可知，母親鼓勵孩子，對孩子充滿了希望。據(jù)此擬寫即可。如：孩子的成績怎么這么差？難道在學校里根本就沒有好好學習嗎？她怎么不知道體諒一下我的難處呢？唉，孩子畢竟還小，我不能過于責怪他。還是要多鼓勵，相信他一定會越來越好的。只要我有足夠的耐心，孩子的成績一定會提高的。22.自選角度賞析第④段畫波浪線句子。（3分）【答案】用對比手法寫出母親滿懷對孩子的愛，急于縫制好鞋子，為了孩子不辭辛勞，表現(xiàn)出母親的勤勞和慈愛?！窘馕觥靠疾檎Z句賞析?！坝袝r她用錐子穿厚厚的布鞋底，再將麻繩穿過針孔，一針一針地勒緊”是對母親的動作描寫?！澳峭纯嗟某惺?，大概就是待新鞋制好，穿在我們腳上時，所換得的欣快的透支罷”中“痛苦的承受”與“欣快的透支”形成了對比。對母親的動作描寫表現(xiàn)了母親的勤勞。對比手法的運用，表現(xiàn)了母親對子女的關(guān)愛。（四）閱讀下面的名著選段，按要求完成23-25題。（8分）【甲】樂和唱這個詞，正唱到望天王降詔早招安，只見武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安，去冷了弟兄們的心！”“黑旋風”便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安！”只一腳，把桌子踢起，顛做粉碎。宋江大喝道：“這黑廝怎敢如此無禮？左右與我推去，斬訖報來！”眾人都跪下告道：“這人酒后發(fā)狂，哥哥寬恕。”宋江答道：“眾賢弟請起，且把這廝監(jiān)下?！崩铄拥溃骸澳闩挛腋覓暝?。哥哥殺我也不怨，剮我也不恨，除了他，天也不怕?！闭f了，便隨著小校去監(jiān)房里睡。宋江聽了他說，不覺酒醒，忽然發(fā)悲。宋江道：“我在江州醉后，誤吟了反詩，得他氣力來，今日又作《滿江紅》詞，險些兒壞了他性命！早是得眾兄弟諫救了。他與我身上情分最重，因此潛然淚下?！薄疽摇克谓溃骸靶值埽阈莨治?！前日朝廷差天使，賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張“忠義”二字，不肯半點欺心。今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷。我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名。因此，請將你來，相見一面。昨日酒中，已與了你慢藥服了，回至潤州必死。”言訖，墮淚如雨。23.甲文段中的“江州醉后，誤吟了反詩，得他氣力來”指什么事情？（2分）【答案】潯陽樓宋江題反詩，被斬首，李逵等人江州劫法場救了宋江。【解析】本題考查對名著情節(jié)的識記與概括。結(jié)合“我在江州醉后，誤吟了反詩，得他氣力來”可知，情節(jié)和潯陽樓宋江題反詩相關(guān)，結(jié)合《水滸傳》第三十九、四十回，宋江怒殺閻婆惜后，吃了官司，被發(fā)配江州，結(jié)識了戴宗、李逵、張順等好漢。一日，宋江尋友不得，獨自來到潯陽樓上欣賞江景，自斟自飲。觸景生情，感恨傷懷，在墻壁上題下反詩兩首，還留下姓名。被通判黃文炳發(fā)現(xiàn)后，告到蔡九知府處。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江裝瘋未遂，被下到死囚牢中。準備處斬。李逵拼死相救，與梁山的兄弟們劫了法場，宋江最終得以逃脫。24.你同意宋江“主張“忠義”二字，不肯半點欺心”的話嗎？結(jié)合原著，談談你的看法。（3分）【答案】示例：不同意。宋江對朝廷是忠心耿耿，時時處處想著招安，報效朝廷，這確實是“忠”。對待梁山兄弟，想著給他們一個好的去處，接受招安，獲取功名，這種“義”對有些人比如關(guān)勝、秦明等朝廷投降過來的兄弟確實可以，但對武松、林沖、魯智深、李逵等人就是“不義”，因為他們不愿意招安，與朝廷是徹底決裂的，也對朝廷的罪惡本質(zhì)看的很清楚，即使招安也不會有好下場。他們對宋江是真心實意的“義氣”，所以也沒有離開宋江，但宋江為了自己對朝廷的忠心之名，犧牲了李逵等人，應該批判。(廣東深圳卷)2023年中考語文第二次模擬考試(解析版)全文共9頁，當前為第7頁?！窘馕觥勘绢}考查對名著人物行為的看法。示例一：可以持贊同態(tài)度。宋江講究忠義，“忠”在“義”前。他認為只有為國盡忠之后，才會顧及兄弟情義。由“我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名”可以看出，他怕自己死了以后，李逵會造反，毀了梁山的忠義之名。于是騙李逵飲下毒酒。他這樣做是為保全自己的“忠”。又說“你死之后，可來此處楚州南外有個蓼兒洼，風景盡與梁山泊無異，和你陰魂相聚”可知，兩人死后陰魂還要相聚在風景與梁山無異的蓼兒洼，體現(xiàn)了他的“義”。示例二：可以持否定態(tài)度。結(jié)合“今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷”可知，宋江明明知道朝廷賜死無辜，竟然還伙同李逵喝下毒酒，這是一種“愚忠”的表現(xiàn)。宋江為了自己所謂的“忠義”犧牲了李逵等梁山好漢，這一行為不值得稱頌。(廣東深圳卷)2023年中考語文第二次模擬考試(解析版)全文共9頁，當前為第7頁。【丙】人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負什么責任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下墜，墜入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預備著到亂死崗子去。25.文段中說“祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯”，你認同這一觀點嗎？請聯(lián)系原著內(nèi)容說說你的理由。（3分）【答案】示例一：認同。祥子變成了走獸，主要是黑暗的社會造成的，并不是他自己的原因。祥子生活在軍閥連年混戰(zhàn)的舊社會，反動的統(tǒng)治以及像孫偵探一類反動政權(quán)的鷹犬，還有社會上遍布的像楊太太、劉四爺、夏太太一類的剝削者，都是讓祥子變成走獸的關(guān)鍵因素。示例二：不認同。祥子變成走獸主要是自身造成的。祥子善良忠厚，但也懦弱，缺乏反抗精神，他想要靠自己的努力換得體面的生活，但他走的是個人奮斗的道路，最后成為一個個人主義的末路鬼，作者正是通過祥子的悲慘命運，既表達了對勞動人民的深切同情，又批判了自私狹隘的個人主義，同時也揭示個人奮斗不能使勞動人民擺脫貧困改變境遇的主題?！窘馕觥勘绢}考查觀點看法。這類題目屬于探究性題型，具有一定的開放性，解答時，只需選取其中一個角度就可以了，不要面面俱到。示例1：認同。祥子變成了走獸，是因黑暗的社會所造成的。在《駱駝祥子》中，最先出場的祥子是積極的，向上的，那時候的祥子渾身都充滿了干勁，因為他有一個理想——要擁有一輛自己的車。為了這個理想，祥子努力工作，活得陽光而燦爛。終于在苦干三年后，祥子有了自己車。有了新車后，生活開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，他被憲兵隊抓去當壯丁，車也沒了。出來后的祥子還沒有對生活失望，要擁有自己車的理想支撐著他，但是，積攢的錢又被騙光，生活又給了他一記重創(chuàng)。最后在虎妞的幫助下祥子又有了車?？勺罱K虎妞卻死了，為了置辦虎妞的喪事，祥子只得賣了車。自打小福子死后，祥子對于原來的理想已徹底地失去了信心，這時的祥子已被生活折磨得與原來那個自尊自信積極陽光的祥子判若兩人。他染上許多惡習，從此自甘墜落，過著行尸走肉般的日子。因此，黑暗的社會背景是祥子成為走獸的主要原因。示例2：不認同。祥子變成走獸主要是自身造成的。祥子雖然善良忠厚，但也懦弱無能，缺乏反抗精神。祥子有著基于小農(nóng)的精神的狹隘，肉體上健壯但精神上軟弱，心靈上脆弱。祥子很自私，為了自己的利益，拼命賺錢，搶座，不合群。當祥子有群體意識的時候也是他自己遇到挫折的時候，但在向群體看齊的過程中，他不僅沒有克服原有的個人私心，而是迅速墜到喪失人生追求的精神麻木狀態(tài)，失去了自我意識，屈服于自己的命運。因此，祥子變成走獸主要是自身造成的。四、寫作（45分）26.閱讀下面的文字，按要求作文。（1）劍未佩妥，出門已是江湖；千帆過盡，歸來仍是少年。（2）葉嘉瑩先生的一生，致力于古典文化研究，幾十年來，任憑風雨變遷，從未改變。正如她在南開大學教過的第一屆學生畢業(yè)30周年紀念時說的那樣：“卅載光陰彈指過，未應磨染是初心?！辈煌跣模屗龑诺湮幕冀K懷著一腔赤誠，把古典文學的種子廣泛播撒，讓中國的傳統(tǒng)文化之花開遍世界每個角落。（3）最近，“備份航天員