初中優(yōu)秀作文匯總8篇

第初中優(yōu)秀作文匯總8篇初中優(yōu)秀作文篇1

《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)語文教學(xué)大綱》〈試用〉指出初中生要做到：“能寫記敘文，簡單的說明文、議論文和一般應(yīng)用文，做到思想感情真實(shí)、健康，內(nèi)容具體，中心明確，條理清楚，文字通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，格式正確，書寫規(guī)范、工整。初步養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣?！?/p>

一、轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，積極作文

很多學(xué)生認(rèn)為，作文時(shí)老師讓我寫的，我不喜歡，作文沒意思。這導(dǎo)致學(xué)生作文積極性不高，作文水平低下。要想徹底扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)狀，教師必須使學(xué)生在心理上認(rèn)同作文，接受作文，喜歡作文。

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫作是表達(dá)，它是人的一種內(nèi)心要求，一種心理需要。用寫日記的形式，留住平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而積累了豐富的人生閱歷。這就是一種寫作。寫作還是一種積極的情感活動(dòng)的過程。情有所感，才會(huì)有所作，而且情感活動(dòng)還會(huì)貫穿作文過程的始終。情感始終是寫作的動(dòng)力。讓學(xué)生有自信可以寫出好文章，從而轉(zhuǎn)變態(tài)度，愛上作文。

二、分析心理，找出病因

作文要經(jīng)歷一個(gè)心理過程，那么，我們就應(yīng)該對(duì)學(xué)生的作文心理盡心分析，抓住突破口，作文教學(xué)才能有的放矢，從而真正的培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高其寫作水平。

1、有強(qiáng)烈的寫作欲望，表現(xiàn)出對(duì)作文積極取向的態(tài)度

這樣的學(xué)生盼望上作文課，在課堂上情緒振奮，看到作文題目后，迅速進(jìn)入思考的過程和寫作過程；且認(rèn)識(shí)活動(dòng)、情感活動(dòng)十分活躍。作文成功率較高，但是這樣的學(xué)生所占的比例太小。

2、沒有寫作欲望，但有來自某些方面的心理需要，對(duì)作文表現(xiàn)為消極被動(dòng)的態(tài)度

這類學(xué)生雖談不上有寫作的欲望，但是為了一定的需要，如爭取優(yōu)異成績、希望得到老師家長的表揚(yáng)、希望在考試中拿個(gè)高分等，他還是會(huì)認(rèn)真地完成作文。如若作文題目合意會(huì)迅速的進(jìn)入寫作過程，若不合意，仍會(huì)搜腸刮肚，努力完成。這類的學(xué)生在實(shí)際中所占比例最大。

3、完全不想寫作文，對(duì)作文為回避對(duì)抗的態(tài)度

這類學(xué)生不想寫作文，更怕寫作文。往往碰上能寫的題目，應(yīng)付了事，碰上不會(huì)寫的題目就亂寫一通，甚至是拒不完成。這樣的學(xué)生所不多，但比第一類學(xué)生絕對(duì)數(shù)要多，最應(yīng)引起足夠的重視。

針對(duì)于以上幾方面，可以找出其基本存在的問題為：

1、對(duì)生活缺乏觀察、感受和體驗(yàn)、

2、閱讀量少，知識(shí)和思想貧乏

3、語文基礎(chǔ)差，寫字、造句等都遇到困難

4、作文的屢屢失敗，挫傷了寫作積極性

三、改善教學(xué)，激發(fā)興趣

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！迸d趣是學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉，表現(xiàn)自我、展示自我是每個(gè)孩子都愿意并積極去做的事?！傲粜挠^察事物，養(yǎng)成勤于思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣。能不拘形式，自由地把自己的見聞和想象寫下來?！边@就明確地告訴我們對(duì)于作文指導(dǎo)要從興趣入手。在作文教學(xué)中，學(xué)生有了興趣，就可以形成一種強(qiáng)烈的樂于動(dòng)筆的愿望。在這種愿望驅(qū)使下，他們樂意主動(dòng)地、由地寫出自己的見聞和想象，不把作文當(dāng)成一種苦差事，而看成是一種快樂的享受，美好的傾訴。有了興趣做基石，然后指導(dǎo)學(xué)生寫出自己的文章，漸漸地使學(xué)生的作文水平得以提高。針對(duì)于中學(xué)生的作文心理，我們可以對(duì)癥下藥，試著從激發(fā)學(xué)生寫作的興趣入手，努力改善自己的寫作教學(xué)。

1、感悟生活，獲取素材

就目前來看，學(xué)生的作文往往是空話、套話、假話，文章缺少個(gè)性，語言缺少少年的生動(dòng)、活潑，學(xué)生脫離實(shí)際，生編硬套，湊成一篇應(yīng)付交差。作文水平如何提高？如何改變這種現(xiàn)象呢？

葉圣陶說過：“寫作的根源是發(fā)表的欲望；正如同說話一樣，胸中有所積蓄，不吐不快。同時(shí)寫作是一種技術(shù)：有所積蓄，是一回事；怎樣用文字表達(dá)所積蓄的，是它恰到好處，讓自己有如量傾吐的快感，人家有情感心通的妙趣，又是一回事……這樣說來，從有所積蓄而打算發(fā)表，從打算發(fā)表而研求技術(shù)，都不妨待學(xué)生自己去理會(huì)好了?！雹僭鯓硬拍馨l(fā)表自己的看法？這離不開生活。走近生活，感悟生活，從而讓自己有話可說，有東西可寫。

感悟生活是使寫作走出困境的必由之路。感悟生活就要時(shí)時(shí)在意，處處留心，逐漸磨礪出能發(fā)現(xiàn)美的眼睛；其次要握思考的方法：要善于問為什么。倘若多問幾個(gè)“為什么”，就往往能層層剝開事物的表象，使事物蘊(yùn)含的思想和哲理漸漸顯露。例如下列問題：這是什么事情？為什么會(huì)產(chǎn)生這事情？這事情能表現(xiàn)人物什么思想感情？這事情的性質(zhì)是什么？這事情將有什么樣的結(jié)果？……還要注意把握事物的象征意義。社會(huì)現(xiàn)象、自然生態(tài)，大都蘊(yùn)含著一種哲理，一種思想。看到流水，想到時(shí)間如流水一去不復(fù)返。看到飄落的花瓣，想到

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”?？吹轿浵佭\(yùn)食，想到“人多力量大”?？吹胶⑼音[，就想到“天真”“可愛”……；要及時(shí)定格對(duì)生活的感悟。寫日記、周記，作札記可以逐漸積累豐富的寫作素材。茅盾說：“應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一支鉛筆和一本草簿，把你所見所聞所為所感隨時(shí)記下來……”平時(shí)多記日記，多寫片段，將自己的情感淋漓盡致地表達(dá)出來，可以大大提高自己的作文水平。

在作文教學(xué)中，我們應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生全景式的掃描生活，用自己的眼，自己的'心去感受、理解生活。生活越豐富，學(xué)生作文的素材和情感內(nèi)容就越豐富，作文和生活的關(guān)系是密不可分的。國家教育部新頒行的《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也強(qiáng)調(diào)作文教學(xué)要重視生活，從生活出發(fā)，感悟生活，用生活中生動(dòng)有趣的事來激發(fā)學(xué)生的作文興趣，引導(dǎo)學(xué)生寫真實(shí)的事情，力求寫實(shí)，作文水平才可得以提高。

2、模仿求新，培養(yǎng)文風(fēng)

模仿是學(xué)生寫作的基本方法，在不斷的模仿中逐步提高其作文能力的。模仿的特點(diǎn)在于針對(duì)性強(qiáng)，既降低了學(xué)習(xí)的難度，又可以收到明顯的效果。對(duì)于不愛寫作的學(xué)生來講，我們應(yīng)積極提倡模仿和借鑒范文，培養(yǎng)自己的文風(fēng)。即使剛模仿時(shí)比較機(jī)械，也應(yīng)加以肯定。

歷史上許多文學(xué)家也曾模仿古人寫作，成為一代風(fēng)范，如王勃的名句“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”②就是從庾信的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”脫化來的。再如左丘明的《左傳》善于用對(duì)話敘事寫人，注重刻畫人物形象，把人物置于矛盾之中，通過描寫其語言行動(dòng)和一些細(xì)節(jié)來顯示人物個(gè)性特征。司馬遷的《史記》善用語言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格。

初中優(yōu)秀作文篇2

在我的眼中，世界上最堅(jiān)實(shí)的，不是冷冰冰的鋼鐵，最溫暖的，不是什么奢侈的柔軟坐墊，而是——爸爸的肩膀。

小時(shí)候，我最喜歡坐在爸爸的肩膀上。它是我最舒適的座椅，最堅(jiān)實(shí)的座椅，最溫暖的座椅，最威風(fēng)的坐騎。坐在他的肩膀上面，是那么的快樂。我覺得自己比爸爸要高，可以看到更遠(yuǎn)的景物;我覺得自己可以觸摸到藍(lán)天，把天上那些像棉花糖一樣的云朵摘下來;我覺得自己可以抓到小鳥，讓它拖著我在碧藍(lán)的天空中自由地翱翔。這，要比其他有錢人家的小朋友坐的那些什么電動(dòng)小汽車、旋轉(zhuǎn)木馬要好多了。因?yàn)樗皇抢浔臋C(jī)器，而是充滿愛與溫暖的肩膀。

小時(shí)候，我也喜歡把小手搭在爸爸的'肩膀上，它是我最好玩的旋轉(zhuǎn)木馬。爸爸讓我抓得緊緊地，他就轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我也隨著轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，可好玩了。我覺得我像飛起來一樣，在半空中跳著快樂的舞蹈。輕飄飄的身體好像和風(fēng)融為一體，它是那樣的輕盈，好像在半空中用腳尖輕輕地一點(diǎn)，就能夠跳得很高很高，再試試劃出一條美麗的弧線，就像舞臺(tái)上那些厲害的芭蕾舞演員一樣。

我真希望能一直享受爸爸這溫暖、堅(jiān)實(shí)的肩膀?？墒俏乙惶焯扉L大，從一個(gè)小娃娃慢慢變成一個(gè)小姑娘了，到上小學(xué)的時(shí)候，爸爸的肩膀已經(jīng)慢慢地承受不住這份重量了。而我，卻一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺，一點(diǎn)兒也不懂事，總是想著爸爸哪天能再讓我坐到他的肩膀上，能再讓我坐一次肩膀旋轉(zhuǎn)木馬?？偸侨涡缘刈尠职挚禳c(diǎn)實(shí)現(xiàn)我這無理取鬧的愿望，爸爸一直說：“下次吧，下次吧?！倍疫€是那么不通情達(dá)理。

到我上二年級(jí)的時(shí)候，我這無理取鬧的愿望實(shí)現(xiàn)了，但我也永遠(yuǎn)地失去了享受肩膀的機(jī)會(huì)。我坐上爸爸的肩膀，準(zhǔn)備享受過去的快樂，卻沒有發(fā)現(xiàn)，爸爸的肩膀，已經(jīng)沒有以前那么堅(jiān)實(shí)，爸爸是很吃力地把我抬起來的。突然，爸爸很痛苦地“哎呀”地叫了一聲，我趕緊回到地面，驚慌地大喊大叫，不知如何是好。

最后，爸爸被送進(jìn)了醫(yī)院。到醫(yī)院的時(shí)候，我抽泣著對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生叔叔!我爸爸怎么了，是不是有生命危險(xiǎn)了呀!都是我不好，都是我不好!我不應(yīng)該那么任性的，你一定要幫幫我呀!醫(yī)生叔叔!”醫(yī)生什么也沒說，靜靜地領(lǐng)著我進(jìn)了病房。

“爸爸!爸爸!你怎么了呀!是不是我讓你受傷了!是不是我不好呀!”我著急地對(duì)爸爸說，哭得更厲害了。“傻孩子?！卑职治⑿χf，“爸爸沒事，只是老了，不中用了呀?？峙乱院蠖疾荒芟衲阈r(shí)候那樣，讓你坐在肩膀上看風(fēng)景，坐肩膀旋轉(zhuǎn)木馬了?！蹦且惶?，我一直守護(hù)著爸爸，并在他的身旁哭呀哭。

現(xiàn)在，我已經(jīng)完全習(xí)慣了不用享受爸爸肩膀的生活。但爸爸肩膀的那份堅(jiān)實(shí)，那份溫暖，卻永遠(yuǎn)地留在了我的記憶里。

初中優(yōu)秀作文篇3

幸福也許是一縷陽光灑在你窗前，也許是一顆明星伴在你夢(mèng)中，亦或是一個(gè)

簡單的陪伴?！}記

幸福是一陣和煦的風(fēng)，吹暖我們的心;幸福是一首恬靜的歌，舒緩了我們的心情;幸福是一張張照片，留下了美好的回憶。

幸福帶給人以喜悅。在公園里，我總會(huì)看到一家三口出來玩，每次臉上都掛著無比喜悅的笑容。三個(gè)人手挽手，在路上說說笑笑，孩子拉著爸爸、媽媽的手，一蹦一跳的向前走著，這是一幅多么和諧、多么溫馨的畫面呀！這種畫面一下子就給我?guī)砹宋蚁矏?，讓我的心暖暖的。這時(shí)，我就會(huì)想起自己與父母一起玩耍的日子，我的臉上掛著無比燦爛的笑容，這種喜悅使我的幸福感油然而生。

幸福帶給人以甜蜜。在一些風(fēng)景優(yōu)美的地方，我時(shí)?？吹揭轮麧嵉男吕膳c一位宛若天仙的新娘，在外面拍婚紗照。這種甜蜜感是無法用語言來表達(dá)的。

新郎新娘臉上洋溢的幸福，洋溢的喜悅，就如和煦的春風(fēng)，吹暖了人們的'心，將幸福也傳遞給了他人，這種甜蜜也使我的幸福感油然而生。

幸福帶給人以羨慕。年輕人如此追求著幸福，老年人亦是如此，不要以為人老了就不懂得浪漫。在樹蔭下的長椅上，不只是那些正熱戀的情侶們，老年人們也常常與老伴享受美麗的風(fēng)景。他們高興起來也會(huì)找塊空闊的地方跳舞，累了就休息休息，倆人手拉著手，互相談?wù)勗挕＿@是一幅多么唯美，多么浪漫的畫面。讓人倒有羨慕之心，這種羨慕再次使我的幸福感油然而生。

這些幸福有的很微小，有的很偉大。但不管是小是大，都能使我們的心靈溫暖，它就像一股正能量，一一傳遞給周圍的每一個(gè)人。

幸福，就是這么簡單平凡，不需要華麗的裝飾，只需要淡淡的點(diǎn)綴。不經(jīng)意間，幸福感就會(huì)油然而生。

幸福立于天地之間，有了真情，幸福永不滅。

初中優(yōu)秀作文篇4

距一中自主招生還剩五十天。

距正式中考還剩七十五天。

將近兩點(diǎn)帶著些許倦意躺下休息，算是這段日子以來較早的休息時(shí)間了。比如昨天，我一宿沒睡，比如前天，我三點(diǎn)躺下的，再比如前前天，我臨近四點(diǎn)才睡的。類似于“前前天”我可以陸續(xù)加上一個(gè)“前”字組成不同意義的名詞，只是不想把那些已經(jīng)熟睡的記憶再一一喚醒了。我喜歡上了那種較為安逸、簡單且很是瀟灑的生活。比如在任何時(shí)候做好把一切都遺忘的心理準(zhǔn)備。比如不論別人怎么看待堅(jiān)持自己的原則做自己想做的事。比如只是過著捧著書本、飯碗和電腦就能夠在家呆上一天的生活還是可以欣慰地告訴自己，我已經(jīng)很滿足了。但僅僅只是喜歡上了，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)壓力太大而喜歡上的，現(xiàn)實(shí)生活中它永遠(yuǎn)是僅次于追求之后的，僅此而已。

說是理性，其實(shí)是感性，這個(gè)是女生的天性，因?yàn)槲也皇莻€(gè)男孩子所以即使是有也是不為過的。早早地抱起電腦趴在床上，看了很多很多，留言板，好友評(píng)價(jià)，聊天記錄，短信記錄，通話記錄，還有空間。只要是有他影子的東西我都很仔細(xì)地看了很多遍。這樣的結(jié)果我又能夠去埋怨誰呢？該埋怨的只有我自己。怪我，太認(rèn)真了，即便是知道不現(xiàn)實(shí)還要托持到現(xiàn)在。怪我，太在意他了，即便是知道這只是一個(gè)假象還要情不自禁地往里面陷下去。怪我，和他走得太近了，即便是聽到過某些勸告的。我說我是沒有任何理由去憤怒的，也本來就沒有絲毫的憤怒?，F(xiàn)在看來，顯然我是傳染到了愛說謊的病菌了。保持沉默，直到無法忍受后毅然決然地甩頭就走，我遺傳到了媽媽這種自認(rèn)為是挺好的基因。和媽媽不同的是，我的再見即是再也不見，我是那種絕對(duì)不會(huì)給任何人第二次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)的人。即使對(duì)象是我自己也是無所謂的。

有太多借口來彌補(bǔ)空白，我不想看輕任何一個(gè)廢物，也不會(huì)把絲毫機(jī)會(huì)去留給別人或是我自己，我的等待或是其它的從來就沒有那么的卑微過。即使是已經(jīng)是喜歡到不行，即使是可以輕而易舉的擁有，即使是可以不問所以然地索取，但只要是有過疤痕就不會(huì)再去觸及，哪怕是和它有關(guān)的事物我也會(huì)避而遠(yuǎn)之。

我很容易就可以把一個(gè)人在心目中的形象定格，但也很容易把那個(gè)已經(jīng)定格的事物在任何一個(gè)瞬間徹底改變。我，是個(gè)善變的人。只是有一些東西是不會(huì)因?yàn)槭艿酵饨缬绊懚淖兤浔举|(zhì)的。但很糟糕的是，我總是堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的事，放棄了本不該放棄的人。

對(duì)于是非對(duì)錯(cuò)我向來是劃分的很清楚的，所以我總是告誡那些騙子或是傻子不要把我當(dāng)做他們的發(fā)泄對(duì)象，有時(shí)候還會(huì)說些會(huì)讓他們死得很難看之類的話，比如我之前說過的“不要和我玩游戲，因?yàn)檩數(shù)哪莻€(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)是我”。很高傲吧？只是對(duì)于那些我可以在任何時(shí)候保證做到的事我本來就有那個(gè)資本去輕而易舉的下定義。比如，我可以輕而易舉地把他的電話號(hào)碼刪了，把他的qq刪了，把所有有關(guān)于他的記憶從腦海中徹底刪除。

有時(shí)候談起感情我確實(shí)會(huì)很輕蔑的說，我對(duì)它沒有任何除討厭之外的感情。記得前些日子說過會(huì)放下所有的感情，包括愛與不愛?？墒且琅f是在重蹈覆轍?，F(xiàn)在是越發(fā)覺得，是那么的不值得了。不是討厭，也沒有恨意。只是想找個(gè)清靜的地方，找個(gè)沒有這些瑣碎的雜務(wù)的地方安靜的寫寫字看看書。喜歡把日記寫得滿滿的，以為這樣就可以擁有去懷念一切美好的或是可以激勵(lì)我去厭惡它的事的資本。但總之，我終究還是會(huì)把那些記憶抹去的，因?yàn)槭聦?shí)臨近尾聲的時(shí)候常常是會(huì)給我一塊抹布的。習(xí)慣性的擦拭回憶錄。想到這些也就自然會(huì)看輕很多很多，包括那些于我而言具有很大的誘惑力的東西。“今日種種，明朝逝水。明夕何夕，君已陌路”，這是我空間留言板的主人寄語，清楚地記得這是于二零一一年三月二十八日改的。不拖泥帶水，不猶豫不決，不知不覺里已經(jīng)刪了很多東西，也許在某一天我就是那個(gè)剛剛出世的嬰兒，可以那般幸福的生活著。

前幾天減得劉海現(xiàn)在從鏡子里看上去像是長長了不少，這使得我很不可思議。反復(fù)轉(zhuǎn)換角度，鏡子里的頭發(fā)是始終沒有絲毫的減短的氣勢(shì)?？梢钥偨Y(jié)出的是，事實(shí)永遠(yuǎn)也不會(huì)騙人。只是需要透過鏡子去觀看它的本質(zhì)。其實(shí)，我更該去正視事實(shí)，正視那些我一直逃避的問題，正視那些所謂善意的謊言。即使是說過謊話，即使是聽說過無數(shù)的謊言，那又如何呢？不變的是事實(shí)，倘若說你說的謊話或是我說的謊話能夠改變事實(shí)或是可以徹底地改變?nèi)说乃枷?，那么，我很佩服你。我是很想告誡那些輕易給別人承諾的人，也包括以前的自己。只是你如果發(fā)現(xiàn)誓言和謊言其實(shí)沒有任何本質(zhì)上的區(qū)別的話，那么，你就會(huì)輕而易舉的'改變那些腐朽的觀念。這是我此刻的親身經(jīng)歷。你可以說我是假裝的淡定，假裝的自以為是，但你能說我是假裝說你在說謊么？何必。就是這個(gè)樣子的。對(duì)于任何事物，它都適合去做個(gè)修飾的角色。而人，只是比它更高級(jí)些，用虛偽去限定。

如果你發(fā)現(xiàn)周遭的一切都是那么的不切實(shí)際，那么你可以幻想并且去對(duì)自己的生活做適當(dāng)?shù)母纳?。這樣，也許你可以有些許慰藉。多久前說的話了？敷衍我的終究還是那顆久久不能平復(fù)的心。

此刻，看著自己剛剛寫下的日記情不自禁的笑了，你可以說是在自嘲，也可以說是成長了。不久前的剛剛，我的思想就是在這樣的情況下掙扎一番后得出結(jié)論的。

你說，我對(duì)于你來說我算什么？你說，你對(duì)于我而言你又算得了什么呢？頂多是一個(gè)戲子罷了，一個(gè)很會(huì)唱戲的戲子，一個(gè)只是短暫地征服過我的戲子，一個(gè)終究是要和你告別的戲子。

《說謊》，我是很久沒有聽過了?！墩f謊》，我是以后再也不想去理會(huì)了?！拔覜]有說謊，別說我說謊，人生已經(jīng)如此的艱難，有些事情就不要拆穿。我的心思就請(qǐng)你遺忘?！蔽椰F(xiàn)在會(huì)輕哼的只有這句話了，而不是那句“我又不脆弱，何況那算什么傷”。

說謊，至此而已。

我的多愁善感，我只想用你來記事而并非記人。我的時(shí)間，我只想和你維系好朋友的關(guān)系，而并非是那種普通朋友。

四月一日。不知不覺，已經(jīng)是四月了。白駒過隙的日子里，我的理想以及那勢(shì)在必行的中考。我想說，希望我現(xiàn)在開始準(zhǔn)備還不算遲。上海，請(qǐng)你等我達(dá)到了自己擬定的目標(biāo)后再來愛你，我只是想換個(gè)角度讓你來等我，我只是不安于現(xiàn)狀。那么，請(qǐng)你和你們，拭目以待。

初中優(yōu)秀作文篇5

森林中有一只名叫芊芊的白兔，她很勇敢，也很膽大?？墒遣恢罏槭裁?，沒有人和她玩

她的家旁有一個(gè)空的屋子，她不曾一次地問媽媽：“媽媽，為什么那棟房子里沒有人？“媽媽也不止一次地回答她：”因?yàn)槟菞澪葑永镉醒?，好可怕好可怕的妖怪。你千萬不要去??！“芊芊又問，”和大灰狼一樣恐怖嗎？“媽媽回答：”是啊，比大灰狼還恐怖。“芊芊點(diǎn)點(diǎn)頭，算知道了。

有一天，媽媽不在家。芊芊一個(gè)人很寂寞，于是她趴在窗戶上定定地看著對(duì)面的空房子?！币?，去那看看吧！“小惡魔出現(xiàn)了，”不行不行，媽媽不是不讓你去嗎？“小天使也出現(xiàn)了，”去！“”不去！“她們吵啊吵，”我好孤單……“一個(gè)聲音出現(xiàn)了，芊芊發(fā)現(xiàn)是從屋子里傳來的，于是惡魔打敗了天使，她走了過去。芊芊敲敲門，“請(qǐng)問有人在嗎？”門開了，芊芊走了進(jìn)去。忽然，她看見了一只黑兔?！澳闶沁@間屋子的.主人嗎？”芊芊問，“是啊，但是我是精靈，只有像你這樣勇敢孤獨(dú)的動(dòng)物才能看見我。”黑兔回答道，“那黑兔，你愿意和我做朋友嗎？”芊芊走了過去，“可以啊?！焙谕脫]揮手，桌子上立刻出現(xiàn)了一些茶點(diǎn)?！巴郏雌饋砗煤贸?！”芊芊叫道，“請(qǐng)用吧?！焙谕谜f。就這樣她們度過了一個(gè)愉快的下午。晚上時(shí)，芊芊對(duì)媽媽說：”媽媽，我今天交到了一個(gè)朋友！”媽媽笑著說：“那你要好好和她玩哦。”

第二天，芊芊拿著一些胡蘿卜過去了。“你好黑兔，我又來玩了?！避奋穼?duì)黑兔說，黑兔也笑著讓芊芊進(jìn)屋，她們玩了一個(gè)下午。過了幾天，芊芊又來到了那個(gè)屋子，可是喊了好幾聲都沒見到黑兔。芊芊轉(zhuǎn)頭看見桌子上有一封信，可是她不認(rèn)識(shí)字，于是她把信拿回家給了媽媽。媽媽看完后先是有些不高興，然后又展開了眉頭?！败奋?，黑兔是這么說的：芊芊你好，我是黑兔。和你相處的那么多天我真的很開心，但是，我要走了?；氐教焐先チ?，不用擔(dān)心，我會(huì)一直注視著你的。你可以交到好朋友的，放心，因?yàn)槟闳撕芎冒?！我的屋子你可以?jīng)常去玩，那里有很多好玩的東西?！眿寢寚@了口氣，“交到了好朋友啊，芊芊?！薄澳菋寢?，黑兔什么時(shí)候才會(huì)回來呢？”芊芊問道，“她要好久才能回來?！?/p>

芊芊每天都去那個(gè)屋子，可一直沒有看到黑兔。知道她長大了，交了很多朋友，但依然每天去那個(gè)屋子。在一個(gè)寒風(fēng)凌厲的冬天，芊芊依舊去那個(gè)屋子待著?！败奋?，我能和你做朋友嗎？”在芊芊快睡著時(shí)，聽見了這句話。森林中有一只名叫芊芊的白兔，她很勇敢，也很膽大。可是不知道為什么，沒有人和她玩

她的家旁有一個(gè)空的屋子，她不曾一次地問媽媽：“媽媽，為什么那棟房子里沒有人？“媽媽也不止一次地回答她：”因?yàn)槟菞澪葑永镉醒?，好可怕好可怕的妖怪。你千萬不要去??！“芊芊又問，”和大灰狼一樣恐怖嗎？“媽媽回答：”是啊，比大灰狼還恐怖?！败奋伏c(diǎn)點(diǎn)頭，算知道了。

有一天，媽媽不在家。芊芊一個(gè)人很寂寞，于是她趴在窗戶上定定地看著對(duì)面的空房子?！币?，去那看看吧！“小惡魔出現(xiàn)了，”不行不行，媽媽不是不讓你去嗎？“小天使也出現(xiàn)了，”去！“”不去！“她們吵啊吵，”我好孤單……“一個(gè)聲音出現(xiàn)了，芊芊發(fā)現(xiàn)是從屋子里傳來的，于是惡魔打敗了天使，她走了過去。芊芊敲敲門，“請(qǐng)問有人在嗎？”門開了，芊芊走了進(jìn)去。忽然，她看見了一只黑兔?！澳闶沁@間屋子的主人嗎？”芊芊問，“是啊，但是我是精靈，只有像你這樣勇敢孤獨(dú)的動(dòng)物才能看見我?！焙谕没卮鸬?，“那黑兔，你愿意和我做朋友嗎？”芊芊走了過去，“可以啊?！焙谕脫]揮手，桌子上立刻出現(xiàn)了一些茶點(diǎn)?！巴?，看起來好好吃！”芊芊叫道，“請(qǐng)用吧?！焙谕谜f。就這樣她們度過了一個(gè)愉快的下午。晚上時(shí)，芊芊對(duì)媽媽說：”媽媽，我今天交到了一個(gè)朋友！”媽媽笑著說：“那你要好好和她玩哦?！?/p>

第二天，芊芊拿著一些胡蘿卜過去了?！澳愫煤谕?，我又來玩了。”芊芊對(duì)黑兔說，黑兔也笑著讓芊芊進(jìn)屋，她們玩了一個(gè)下午。過了幾天，芊芊又來到了那個(gè)屋子，可是喊了好幾聲都沒見到黑兔。芊芊轉(zhuǎn)頭看見桌子上有一封信，可是她不認(rèn)識(shí)字，于是她把信拿回家給了媽媽。媽媽看完后先是有些不高興，然后又展開了眉頭?！败奋?，黑兔是這么說的：芊芊你好，我是黑兔。和你相處的那么多天我真的很開心，但是，我要走了?；氐教焐先チ?，不用擔(dān)心，我會(huì)一直注視著你的。你可以交到好朋友的，放心，因?yàn)槟闳撕芎冒。∥业奈葑幽憧梢越?jīng)常去玩，那里有很多好玩的東西?！眿寢寚@了口氣，“交到了好朋友啊，芊芊?！薄澳菋寢?，黑兔什么時(shí)候才會(huì)回來呢？”芊芊問道，“她要好久才能回來?！?/p>

芊芊每天都去那個(gè)屋子，可一直沒有看到黑兔。知道她長大了，交了很多朋友，但依然每天去那個(gè)屋子。在一個(gè)寒風(fēng)凌厲的冬天，芊芊依舊去那個(gè)屋子待著?！败奋罚夷芎湍阕雠笥褑?？”在芊芊快睡著時(shí)，聽見了這句話。

初中優(yōu)秀作文篇6

奶奶家的小院子里，種著許多美麗的花。有月季、石榴花、茉莉花、菊花、蝴蝶花…

五顏六色、競相開放。其中我最喜歡的是太陽花，因?yàn)槟鞘侨ツ晖瑢W(xué)送給我的花籽，我自己利用業(yè)余時(shí)間精心培育出來的。

太陽花的莖是棕紅色的，它綠色的、小小的葉子爬滿了整個(gè)莖部。太陽出來了，那細(xì)嫩的'葉子上便開出各種顏色的小花朵，有紅的、黃的、紫的、白的……既像小朋友一張張的笑臉，又像一把小小花傘，真可愛！太陽下山了，它們立刻收起花苞，好像個(gè)個(gè)玩累了的小孩，紛紛都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……一陣微風(fēng)吹來，太陽花淡淡地香味沁人心脾！我不禁為它寫了一首詩；

小小太陽花，

長在太陽下。

文靜秀清風(fēng)，

唯有淡香來！

我每天下午放學(xué)后，都要給它澆些水。有時(shí)，雖然我忘記給他澆水?？墒?，第二天只要太陽公公出來，它們依然生機(jī)勃勃！這讓我想起了《論語》中的顏回吃著粗茶淡飯，住在簡陋的小巷，生活艱苦，卻仍然潛心苦讀，真令我敬佩啊！你看！小小的太陽花不正也像顏回那樣的具備質(zhì)樸而頑強(qiáng)的品質(zhì)嗎？我想，太陽花的頑強(qiáng)生長的品質(zhì)是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的！

現(xiàn)在，我更喜歡太陽花了！

初中優(yōu)秀作文篇7

現(xiàn)在學(xué)生們的課余生活非常豐富。根據(jù)自己的愛好，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，還有的喜歡圍棋，可我卻喜歡書法。在讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了書法班，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。在學(xué)習(xí)書法的那段時(shí)間，爺爺幫買了許多關(guān)于書法的書，還有練習(xí)本及光盤，我也很有興趣，認(rèn)真地跟著練了一段時(shí)間?？珊髞頉]有堅(jiān)持下去。我現(xiàn)在書字時(shí)，握筆姿勢(shì)還經(jīng)常不對(duì)，爺爺老在旁邊說著：＂拿筆的姿勢(shì)不對(duì)＂。握筆姿勢(shì)不對(duì)，眼睛不能把握字的結(jié)構(gòu)，爺爺一說，我馬上就改正過來了，可一會(huì)兒又拿不好了。通過練書法的過程，我明白，學(xué)習(xí)一是要專心，二是要有恒心，否則很難真真掌握知識(shí)?，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)進(jìn)步雖慢，但只要日積月累，持之以恒是會(huì)有大進(jìn)步的。

今天是校運(yùn)會(huì)，我也參加了比賽，我拿了第6名，我覺的已經(jīng)很好了，因?yàn)槲冶緛硪詾槲也豢梢阅锚?jiǎng)的。我現(xiàn)在終于知道了，世上無難事，只怕有心人。世界上很難辦到的事情，只要人們用心去做，總是有可能成功的，也就是堅(jiān)持就是勝利。不論做什么事，如不堅(jiān)持到底，半途而廢，那么再簡單的事也只能功虧一簣；相反，只要抱著鍥而不舍、持之以恒的精神，再難辦的事情也會(huì)迎刃而解。當(dāng)然，并不是所有的堅(jiān)持都