科研月活動總結

1/1科研月活動總結

一、強化領導，精心組織。

在這次活動中，我校制定了“教科研月活動方案”，成立了“我校教科研月活動”領導小組，分工明確，責任到人，落實到位，確保了教科研月活動的順利開展，不走過場。

為了保證活動有效開展，中心校于xx月xx日召開了全體校長參加的教科研活動月的動員大會，傳達了《縣20xx年中小學“教科研活動月”實施方案》要求，，要求各校高度重視此次活動，以此次活動為契機，提高教師的業(yè)務素質。各校于xx月xx日召開全體教師會議，要求教師人人參與，活到老學到老。會后各校制定“教科研活動月”實施方案，成立相應的領導小組，加強對此次活動的組織領導。

二、活動內容的安排。

1、開展讀一本好書活動。

組織教師對《教學模式》、《走進新課程（與課程實施者對話）》、《高效課堂九大“教學范式”》等教學理論類書籍進行了認真的研讀，寫出讀書心得體會。全區(qū)共寫出心得體會256篇，多位同志體會深刻，有自己的獨到見解。通過讀書增長了教師的教育智慧，實現(xiàn)教師的自我提升，促進教師的專業(yè)成長。

2、開展學課標、說課標活動。

各校組織教師認真研讀新課標（20xx年版）、講課和說課能靈活運用新課標。通過在教師中開展學課標、說課標活動，提升了廣大教師的課程理念，教師們對新課標有了新的認識。

同時教師們根據學習到的知識開展“我的模式我的課”教學展示活動，交流了自己的學習成果，提高教師教學能力。此項工作做的比較好的'學校有xx等單位。

根據縣教育科研活動月工作安排，中心校組織了交流課活動，要求每一個學校語、數(shù)、外各推薦二名教師，中心校帶領各校校長進行比賽驗收。本次交流課的評選活動，共評出等兩個單位為交流課活動先進單位，等六位教師分別為語數(shù)外交流課活動先進個人，經我校研究決定對他們予以表彰。

3、開展“小課題”研究活動。

在活動期間，各校教師圍繞“形成教學模式、打造高效課堂”的教學目標，進行深入反思，并提煉成課題進行研究。要通過“小課題”的研究解決一項教學中的實際問題，提升自己的科研能力。全鄉(xiāng)共立項縣級以上課題5項，校級小課題人人參與，xx同志的市級科研立項《小學生心理健康研究》明年可以通過鑒定。

三、認真總結，反思提升。

本次教科研活動月活動涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀集體和個人，如xx一小、xx四小組織得力，教師寫有讀書筆記、讀書心得等，xx針對教學中的實際問題開展研究活動，效果良好。

通過這次活動我校教師素質的到了進一步提高，課堂效益大大提高。老師們受益匪淺，真正體會到了教育科研的好處，從而提高教學水平。教科研月活動雖然結束了，但是我們要繼續(xù)將學習當成一種習慣，充分開展教科研活動，在研究交流、互動的思想碰撞中，博采眾長，打造高效的課堂。

科研月活動總結第2篇新一輪課程改革啟動已經八年。在這八年的時間里，老師們在課堂教學中運用新課程理念不斷探索，進行著教學改革。從最初的通識培訓、摸石頭過河，到今天的獨立研究課程、設計教學預案，深化校本研究。這其中取得了不少成績，也遇到了一些問題，在解決問題的過程中積累了一定的經驗。今天，天山區(qū)教研室給老師們提供了相互交流學習的機會和平臺。剛才兩位老師的展示交流，講述著她們的教學故事，他們的疑惑、驚喜；她們的經驗、教訓。讓我們感受到了，課改正在我們教師的摸爬滾打、酸甜苦辣中走向成熟。曾經經歷過的諸多失敗和不如意，今天回想起來都是一種收獲和財富?？上驳氖?，我們今天的課堂已經發(fā)生了很大的變化，學生已由被動地接受變?yōu)橹鲃拥貙W習，教師由教材的傳授者、課堂的組織者變?yōu)檎n堂的參與者、合作者。很多老師在課的設計理念、設計思路、設計風格、教學方法及教師本身的語言素質和課堂駕馭能力等方面都有了飛躍的發(fā)展；很多老師具有比較優(yōu)秀的品質：不但素質好，而且踏實肯干，工作積極主動，敢于自加壓力，敢于自我挑戰(zhàn)，相信在座的很多老師以后都會站在教學的領獎臺上。

在這里我還要感謝我們的各級領導，在百忙的工作中，他們時刻關注著我們天山區(qū)的英語教學、關心著所有教師的成長；我還要感謝無數(shù)默默無聞工作在第一線的教師們；因為雖然今天我們取得了榮譽，但教育這片藍天，卻來自所有的教師的通力支撐；我也要感謝我們教研室的領導對我工作的大力支持，正因為來自四面八方的共同努力，才使我們的英語教學工作充滿了生機和希望！

這次交流不等于結束，總結也是一個新的開端。讓我們以這次活動為契機，在交流學習中，繼續(xù)加大探索課堂教學的步伐，共同努力提高我們天山區(qū)英語課堂教學的品位。相信今后天山區(qū)的英語教學一定會百尺竿頭，更進一步。

各位專家、各位老師：此刻，我的心情無比激動！我要對在座的所有人說一聲：謝謝！我們并會將以此為新的起點，增強責任感與使命感，不斷地學習、不斷的探索、用心、用腦、用行動、用全部的熱情，讓教育成為我們今生不懈的追求！

謝謝大家！

科研月活動總結第3篇根據《xx縣20xx年中小學“教科研活動月”實施方案》的文件精神，大力營造“科研興教、科研興校”的良好氛圍，不斷開創(chuàng)我校教育科研工作新局面，我校積極組織進行了“教科研活動月”活動，并取得了一定的成效?，F(xiàn)特將這次活動總結如下：

一、指導思想

堅持“科研興教、科研興校”的指導思想，向“教研”要方法，向“科研”要保障，向“課堂”要效率，向“課改”要質量。以教科研活動為抓手，增強教師的教科研意識，提高教師的教科研能力，展示教師的教科研成果，促進教師的專業(yè)成長，實現(xiàn)我校教育教學改革的新突破。

二、活動主題與時間

活動主題：學習新課標（20xx年版）、進行“我的模式我的課”教學評比活動、開展“小課題”研究活動。

活動時間：20xx年11月15日∽20xx年12月15日。

三、活動內容

1、開展了讀一本好書活動

讀書能夠增長教師的教育智慧，實現(xiàn)教師的自我提升，促進教師的專業(yè)成長。依照縣教體局推薦書目，我校選取并學習了“《走進新課程（與課程實施者對話）》朱慕菊北京師范大學出版社20xx年6月出版”這本書。具體做法如下：

（1）我校定為每周一、周四下午第四節(jié)為學習時間，我們組織引導全體教師認真學習這本書，并寫出讀書筆記。主抓領導按時批改，批改后分優(yōu)秀、良好、一般三個等次分類評價。

（2）整本書學習完后，寫出心得體會，組織全體教師討論、交流，以達到共同提高的目的。

（3）開展了“我的教學模式”為主題的文章評比活動。每位教師以“我的教學模式”為主題寫一篇文章，組織教研組長和學科帶頭人進行評比，最后評選出優(yōu)秀文章入選露峰一小“優(yōu)秀文章集”。

2、開展了學課標、說課標活動

課程標準是教師開展教學活動，深入教學改革，實施教育理念的依據和根本。在“教科研活動月”中，我們分教研組組織全體教師認真研讀新課標（20xx年版），把新課標精神落實到平時的教學工作中去，講課和說課能靈活運用新課標。通過在教師中開展學課標、說課標活動，使廣大教師的課程理念、教學方式和評價方式得到進一步的提升和轉變。通過學課標、說課標活動，我校評選出優(yōu)秀者向中心校推薦，以備參加更高一級領導組織的“說課標”比賽活動。

3、開展了“我的模式我的課”教學展示活動

在“教科研活動月”里，我校開展了“我的模式我的課”教學展示活動，并進行評比。各教研組評選出了2節(jié)優(yōu)秀模式課，并進一步總結提升，推薦參加市里組織的首屆“我的模式我的課”課堂教學展示會評比。

4、開展了“課題”研究活動

我校所立省級課題3項，都正在積極的研究之中。課題主持人定期開研討會，討論課題研究中出現(xiàn)的問題，研究解決的辦法，及時總結經驗形成書面材料。特別在活動期間，要求教師結合本次活動的主題和自己在課堂教學中存在的問題，圍繞“形成教學模式、打造高效課堂”的教學目標，進行深入反思，并提煉成小課題進行研究。我們通過“小課題”的研究解決教學中的實際問題，提升自己的科研能力。在本次“教科研活動月”中，我校每位課任老師最少參與一個校級小課題，學校及時督查并進行結項評比。

5、做好了教科研的常態(tài)化管理工作

（1）我校制定了教科研活動方案和考核措施。工作中，我們積極創(chuàng)造條件，激勵教師開展教科研。通過自學和輔導相結合、請進來和走出去相結合、理論和實踐相結合等多種形式普及科研知識，提高科研能力。

（2）我校立足于現(xiàn)實搞科研。鼓勵教研組、年級