小學班主任工作管理細則

小學班主任工作管理細則（通用5篇）

小學班主任工作管理細則篇1一、德育領導小組要加強對班主任工作的領導，定時召開班主任會議，了解情況，聽取意見，指導工作。二、學校有計劃地組織班主任學習馬列主義理論和黨的方針、政策，學習教育理論和進行思想教育，每學年召開教改經(jīng)驗交流會。三、學校不定期抽查班主任工作手冊。檢查班會質(zhì)量，了解學生對班主任工作的意見，檢查班主任“一日常規(guī)”落實情況。四、學校對班主任及班級工作的評價主要看行動，看效果，學校及時公布檢查情況。五、學校要經(jīng)常關心班主任的疾苦，幫助班主任解決工作和生活中的實際困難。六、教務處要建立班主任工作檔案，學期結(jié)束填寫《班主任工作考核表》，作為考核晉級、評優(yōu)的主要依據(jù)。小學班主任工作管理細則篇2班主任是學生工作隊伍的重要組成部分，是學生工作領導小組派往各學生班負責全面管理和教育的干部，為便于管理，提高效率，特制定如下規(guī)定：1.實行班主任責任制。由班主任全面負責所負責班級學生的思想政治教育和日常管理工作。2.抓好班風建設。以學風建設為核心，通過組織各種集體活動，充分調(diào)動全體學生的積極性，爭創(chuàng)“良好學風班”、“文明班級”和“先進團支部”。3.抓好班級學生干部隊伍建設。認真選拔、培訓學生干部，指導他們創(chuàng)造性開展班級工作。負責向?qū)W校推薦優(yōu)秀學生干部、三好學生，向?qū)W生團委推薦優(yōu)秀團員參加黨校學習，確定入黨積極分子。4.做好學生思想政治教育工作。要通過兩課教學、班團活動做好學生日常管理工作;要經(jīng)常深入教室、宿舍、食堂等學生活動場所，全面了解學生思想動態(tài)，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。注意建立暢通的信息溝通渠道，重大突發(fā)事件必須及時處理，并在四小時內(nèi)向?qū)W校相關部門報告。5.抓好學生日常管理工作。綜合測評、評先評優(yōu)，學生獎貸學金評定，困難補助評定與發(fā)放，組織勤工儉學、社會實踐等，并且要按規(guī)定保質(zhì)保量按時完成。積極協(xié)助學校做好違紀學生的處理，以及處理后的思想工作。6.按學校規(guī)定組織檢查查學生上課、出操、出勤等情況。7.重要活動、重大事件和突發(fā)事件必須到場。8.經(jīng)常與任課老師交流本班學生情況，實現(xiàn)班主任工作與教學的有機結(jié)合。9.日常工作做到“五個有”：即工作有筆記，會議有記錄，期初有計劃，期末有總結(jié)，考核有書面材料。10.抓好“十類重點學生”，建立重點學生檔案。對學優(yōu)生，學生干部，有專項特長學生的基本情況要做到心中有數(shù)，注意發(fā)揮他們的示范教育作用;對貧困生，有心理障礙學生，受學業(yè)警示學生，受處分學生，留級生要特別關注，定期與他們談話，進行必要的心理疏導和學習、生活指導，制定幫扶措施。11.按時參加班主任會議，學生工作會議，班主任培訓等。12.完成學校各部門交給的其他工作。小學班主任工作管理細則篇31、常規(guī)管理，每月檢查一次(1)根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合本班實際，制定本班的學年和學期工作計劃，并在教育、教學過程中予以落實。期末寫好總結(jié)。(2)按學校布置的內(nèi)容上好班會(隊會)課，每周時間一課時，不得挪作它用。班會(隊會)課之前須認真?zhèn)湔n并寫好教案(3)按規(guī)定上好主題班會(隊會)課，隔周一課時，要有班會隊會設計，要有簡單的儀式程序，要有相關的過程性材料，記錄詳實。(4)認真記錄班級日志，記錄及時，詳實。(5)按要求使用好班主任工作手冊，填寫認真、詳實。備齊相關的過程性材料。(6)按要求整理、使用好學生成長記錄袋，從成長記錄袋中能清楚明了的看出學生的成長軌跡。班主任要對班級學生的基本情況清楚熟悉。(7)班級布置新穎、實用，符合課改要求。(8)協(xié)助課任教師抓好課外延伸活動，按要求認真落實好教學改革的各項工作。(9)無亂收費情況，一經(jīng)查實該學期班主任工作為最低等。(10)家訪聯(lián)系本班學生家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。每學期至少召開一次學生家長會，每學期要對本班學生普遍家訪一次，并填寫家訪記錄，不家訪該項不得分。(11)后進生轉(zhuǎn)化嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。既嚴格要求，又耐心幫助，熱情關懷。后進生轉(zhuǎn)化明顯，無犯罪現(xiàn)象。有記錄。無記錄該項不得分。(12)做好學額鞏固工作，沒有人為使學生轉(zhuǎn)學情況，如果已經(jīng)查實，班主任工作本學期最低擋次2、守則與規(guī)范認真開展班級工作，進行班級的日常管理。認真開展《守則》、《規(guī)范》活動月活動，扎實有效落實學生《守則》《規(guī)范》的要求，使學生，文明禮貌，遵紀守法;形成良好的班風，學風，學生中無違法亂紀和犯罪現(xiàn)象。(1)儀容儀表關心學生的個人衛(wèi)生，經(jīng)常教育學生講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學生衣著整潔，儀表端莊。檢查并督促班級學生在校學習時間內(nèi)不穿拖鞋或背心。男生不留長發(fā)、怪發(fā)，男女生均不燙發(fā)。不化妝，不佩戴首飾，不染發(fā)，不穿奇裝異服，不允許留長指甲，指甲縫里不能有污垢，不允許染指甲。學校定期抽查。(2)衛(wèi)生習慣教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不扔紙屑，不亂扔廢棄物，不吸煙，不喝酒。值周教師及學生每天進行檢查記載。(3)物品設施管理教育學生愛護校舍和各種公物。擔當區(qū)及班級教室所有的公物，由本班看管。合理使用班級備品，除正常損耗外，備品使用得當、完整，能及時對備品進行維護。班級物品擺放有序、位置合理，不影響室容。桌面、墻面無亂寫亂畫痕跡。室外不折、損花草樹木，不在墻上亂寫亂畫。如發(fā)現(xiàn)視情節(jié)輕重當天該項得分為零或該周此項得分為零。(4)衛(wèi)生教室衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生的打掃應采取全班同學崗位責任制的辦法，須保持整天的干凈、整潔、無雜物。教育學生注意用側(cè)衛(wèi)生，不隨地大小便。如發(fā)現(xiàn)用側(cè)不講衛(wèi)生的學生或幼兒，該班級當天衛(wèi)生得分為零分，并責令該班級進行清掃。將垃圾傾倒到指定地點，所轄擔當區(qū)無垃圾、無雜物、無紙屑、教育學生不吃零食，不亂扔果皮，包裝袋等。如在班級或擔當區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)此等雜物，當天衛(wèi)生狀況為零分。如發(fā)現(xiàn)學生在學校園內(nèi)亂扔此等雜物，該班級衛(wèi)生狀況一周為零分。各功能庫室、生活用房衛(wèi)生定期清掃，保證清潔。要保持經(jīng)常，如由于不定時清掃給學校造成惡劣影響的，該班級當月班主任考核為最低檔次。班級內(nèi)應設廢紙簍，雜物袋。要定時傾倒。班級桌凳、物品擺放整齊有序。定期清掃墻面、屋頂，定期擦玻璃、桌凳，做到窗明幾凈。如發(fā)現(xiàn)墻面有灰網(wǎng)、桌面有灰塵，地面有雜物或玻璃不定期清理，該項當天分數(shù)為零。(5)紀律。班主任能經(jīng)常下班，向任課老師、班干部了解班級課堂紀律，配合任課老師及時處理課堂上的偶發(fā)事件，學生出勤率高，未出現(xiàn)亂班現(xiàn)象，課堂紀律良好。對班級要全天候的督導，如對班級不聞不問，放任自流，班級紀律混亂，甚至失控，師生意見強烈者視情節(jié)輕重除評比為最低檔次外，嚴重的免除班主任職務。或與課任教師發(fā)生爭吵，當月該項得分為零課間紀律。學生課間保持良好秩序，認真做好課前準備。不大聲喧嘩、跑動、打鬧，更不能進行危險游戲。虛心接受老師學生檢查人員意見。放學采用站隊放學的辦法，除值日生或特殊情況外，均必須站隊放學。中午上學必須按學校規(guī)定時間到校，如提前到校，或在社會上造成不良影響的，無論年級高低、一人或幾人，該班當天的紀律得分為零。無論什么時間，學生一律不準在學校園內(nèi)騎單車。大型集會活動，教師跟班并組織學生參加各種集會，要求學生準時到達，靜心聽講，不做與會無關之事，不起哄滋擾。外出活動學生要嚴格遵守外出紀律，注意安全。外出活動班主任要提前到達集合地點。(6)安全工作加強班級安全教育，保護學生身心健康。避免學生在學習期間發(fā)惡性事件和安全事故。凡在學習期間發(fā)生惡性事件或安全事故本學期班主任工作為最低等，學生打架班主任工作本月為最低等。3、活動按要求參加升降國旗活動，值周旗手按要求每天升降國旗。做好升降國旗記錄，指導學生撰寫國旗下的講話稿。關心學生身心健康。組織和指導學生參加科技、體育、文娛等活動，豐富學生的課余生活，鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長。(1)跟班并組織學生做好課間操。值周教師檢查年級班主任到位情況。(2)跟班并組織學生開展課外體育活動。值周教師每天檢查年級班主任到位情況。缺席當天的該項得分為零分。(3)認真組織學生參加校運動會。藝術節(jié)等團體賽，獲團體前給予獎勵加分，比賽期間擅離職守、組織混亂按情節(jié)輕重給予處為深入開展“師德師風”建設活動小學班主任工作管理細則篇4來書屋看書、借書是村民的基本權(quán)利，管理員一定要保證，但同時村民也要承擔一定的責任和義務。為積極配合管理員工作，按照制度規(guī)定借還圖書，從而使書屋的圖書減少丟失、損壞，使書屋能夠長久地運轉(zhuǎn)下去。參考相關規(guī)定，制定《村民借閱制度》如下。一、村民有閱覽和借閱圖書的權(quán)利。二、借閱圖書需登記，每人每次可借3本。三、每本書的借書期限為1個月，可續(xù)借。四、借閱者要保管好圖書，不要丟失，不要損壞，不要涂寫亂畫。五、過期不還，或損壞、丟失，要適當賠償。小學班主任工作管理細則篇5(一)管理人員崗位職責1、管理人員應具備良好的職業(yè)道德和服務態(tài)度。2、新到書刊及時登記、驗收、分類、上架、建立相關臺帳。3、保證每周向農(nóng)民開放的時間不少于3天(農(nóng)忙除外)。4、書刊丟失率全年不得超過1%。5、開展多種形式的書刊宣傳、推薦工作。(二)內(nèi)部管理制度1、書刊實行分類排架。2、接收書刊后要及時上架，保證新書刊迅速投入借閱。3、書刊每年清點一次，并做好注銷登記工作。4、印制、發(fā)放借書證，對持證讀者進行年度復核驗證，并根據(jù)農(nóng)民的需要經(jīng)常發(fā)展新讀者，不斷提高藏書利用率。5、做好圖書借閱歸還的記錄6、保持室內(nèi)整齊、清潔。7、書架等公物要妥善保管，丟失或因過失損壞按原價雙倍賠償。經(jīng)典美文欣賞中國有句老話，叫“相由心生”，也就是說一個人的相貌是由心靈決定的。一個經(jīng)常生氣的人，面孔必定是愁眉糾結(jié)的。一個開朗樂觀的人，面孔上必定是喜慶舒展的。一個內(nèi)心充滿邪惡的人，面孔必定是陰晦冰冷的。一個內(nèi)心充滿善良的人，面孔必定慈眉善目的。以貌取人，當然不足取，但是一個人的內(nèi)心所思所想，日久天長，一定會長在“臉”上，因為一個人臉是心靈的真實寫照，即使偽裝，也只是表層的，那一抹底色是無論如何也掩蓋不了。日常生活中，有人養(yǎng)身，四體不勤，五谷不分，懶得彎腰，懶得走路，因而養(yǎng)得白白胖胖，行動困難。有人養(yǎng)腦，遇到事情不思考，遇到問題不糾結(jié)，懶得讀書，懶得看報，久而久之，大腦生銹，智商減半。有人養(yǎng)心，吃安神丸，喝養(yǎng)心湯，咽養(yǎng)心菜，如此食補，是否有用，沒有試過，不過孟子在《盡心下》里說：養(yǎng)心莫善于寡欲。其為人也寡欲，雖有不存焉者，寡矣。其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。意思是說減少不健康的欲望，以達到涵養(yǎng)心靈的`作用。養(yǎng)心是一門技術活兒，看似簡單，實則不易。讀書養(yǎng)心。茶余飯后，夜深人靜，一冊在手，書中找樂。用漢書下酒，用史記療饑。隔著時空，看清照皺眉，看李白飲酒，與莊周夢蝶。選擇了一本好書，就是選擇了一個好的朋友，在文字中穿行，丟棄浮躁，沉淀心性。西漢經(jīng)學家劉向說：書猶藥也，善讀者能醫(yī)愚。細嚼方知，這一味治愚的藥便是讀書養(yǎng)心。音樂養(yǎng)心。清風明月夜，閑暇午后時，一盞清茶或一杯咖啡，在《平湖秋月》里賞月，在《高山流水》里覓知音，在《漁舟唱晚》里看夕陽。選擇了一首好的音樂，就是找到了一把打開心門的鑰匙，在一首好的音樂徜徉，可以舒緩心靈，緩解焦慮。中國音樂四方劑：清熱、滋補、理氣、潤燥。旅行養(yǎng)心。不管是小長假還是長假，換上旅游鞋，背上旅行袋，去沙感受太陽的熱情，去海邊感受大海的浩瀚，去叢林感受自然的壯觀，山川河流都在腳下，讓陽光照進心靈，讓新鮮空氣在