初一學(xué)生上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得

初一學(xué)生上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得?初一同學(xué)上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得

初一同學(xué)上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得

今日是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的第八周，由于這次疫情，我們不得不居家學(xué)習(xí)。

然而，疫情只是將我們的身體相互隔開，卻隔離不了我們求知的欲望，隔離不了我們探究的心。

良好的學(xué)習(xí)方法能夠使我們的學(xué)習(xí)事半功倍，我將自己學(xué)習(xí)閱歷和大家共享，盼望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所關(guān)心。

一、習(xí)慣

好習(xí)慣是勝利的基石，在日常學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成以下習(xí)慣

1、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢要想有好的聽課效果，課前肯定要預(yù)習(xí)。

比如說數(shù)學(xué)吧，每節(jié)課前都要針對(duì)這節(jié)課要講解的內(nèi)容，提前先看一下課本，把老師要講的內(nèi)容提前預(yù)習(xí)，這樣上課的時(shí)候就不會(huì)聽得稀里糊涂了。

2、仔細(xì)聽講的習(xí)慣

課堂是出成果的第一戰(zhàn)場(chǎng)，若基本的聽課習(xí)慣都完成不好，課后費(fèi)時(shí)再多無濟(jì)于事，聽課過程中不要調(diào)快倍數(shù)，否則匆忙忙忙聽完，也只是整個(gè)吞棗。

課上假如有不理解的學(xué)問點(diǎn)，要反復(fù)聽，并認(rèn)真分析，直至弄懂為止，再不明白就課后請(qǐng)教老師，不要放過任何一個(gè)學(xué)問漏洞。

3、勤記筆記的習(xí)慣

好記性，不如爛筆頭。

我們沒有超級(jí)大腦，學(xué)過的學(xué)問，長時(shí)間不復(fù)習(xí)，便會(huì)遺忘，不要過于信任自己的大腦，而記筆記就可以彌補(bǔ)這個(gè)缺點(diǎn)，它可以讓我們時(shí)常復(fù)習(xí)，時(shí)常鞏固。

記筆記不需要將課件上的內(nèi)容全部登記，要記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記精點(diǎn)，否則既花費(fèi)了時(shí)間，也不便利以后復(fù)習(xí)找重點(diǎn)。

4、準(zhǔn)時(shí)鞏固的習(xí)慣

鞏固的質(zhì)量打算成果的凹凸，由于筆記是由很多零碎的學(xué)問點(diǎn)組成的，所以必需堅(jiān)持每日背筆記，時(shí)間不需要太久，5到10分鐘就可以，日日?qǐng)?jiān)持，便能使自己在基礎(chǔ)學(xué)問上無懈可擊。

做課外習(xí)題，能使我們的力量進(jìn)一步提高，每日一份資料，了解更多題型，面對(duì)考試才有可能游刃有余，最終要利用好錯(cuò)題本，重視錯(cuò)題，他們是我們的學(xué)問漏洞，只有將它們補(bǔ)好，才可能做到學(xué)問點(diǎn)上的滴水不漏。

二、勤奮與堅(jiān)持

很多同學(xué)始終在堅(jiān)持著，卻很久不見成效，不要擔(dān)憂，連續(xù)堅(jiān)持下去吧，播下種子后，必將經(jīng)受一段艱苦的奮斗，才能結(jié)出甘甜的果實(shí)，這段奮斗的過程通常是苦痛又漫長的，但卻是取得成就的必經(jīng)之路，這就是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程。

宋代文學(xué)家陸游曾說過寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

堅(jiān)持與勤奮融合在一起，日久天長，便會(huì)產(chǎn)生奇異的化學(xué)反應(yīng)，汗水絕不會(huì)白流，時(shí)間是最公正的法官，只有堅(jiān)持努力，必有一天會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。

三、目標(biāo)

明確的目標(biāo)能使我們找到努力的方向，不至于像個(gè)無頭蒼蠅一樣四處亂竄，我們每個(gè)人都可以規(guī)劃一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，整個(gè)中同學(xué)活就奔著它去努力，但大目標(biāo)是由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的，歌德說過向著某一天最終要達(dá)到的那個(gè)終極目標(biāo)邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用。

我們可以制定一個(gè)合理的方案，一天內(nèi)要做什么任務(wù)?這個(gè)周要做什么任務(wù)?這個(gè)學(xué)期要做什么任務(wù)，都在日常中一一落實(shí)。

或許我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中因取得成果而歡樂過，也因不見成效而苦惱過，既然已經(jīng)為學(xué)習(xí)做出了這么多努力，就不要輕易放棄，我們不能辜負(fù)老師和家長對(duì)我們的期望，更不能辜負(fù)自己長期的奮斗拼搏，我們都有幻想。

或許是踏足世界，開闊視野或許是盡己所能，造福社會(huì)或許是科技討論，振興中華或許是斗志昂揚(yáng)，轉(zhuǎn)變世界我們都是青春路上的追