德國留學(xué)：留學(xué)讀應(yīng)用技術(shù)大學(xué)還是綜合性大學(xué)

第第頁德國留學(xué)：留學(xué)讀應(yīng)用技術(shù)大學(xué)還是綜合性大學(xué)Fachhochschule(應(yīng)用技術(shù)高校)還是Universitaet(綜合性高校)。一般來說，fh規(guī)模較小，大多只有數(shù)千人，所設(shè)立的課程偏于有用，培育的主要是工程師、擁有高級職業(yè)技能者。其畢業(yè)所需的年限也比uni要短一些。德國190萬在校高校生中，有45萬在高專學(xué)習(xí)。但是有些專業(yè)比方法學(xué)家、教育學(xué)、藥師、牙醫(yī)這樣的專業(yè)，fh是無法設(shè)立的。fh的畢業(yè)生在畢業(yè)后假如想要連續(xù)讀博的話，一般還需要再經(jīng)過幾門課的補(bǔ)習(xí)或者考試。就拿到的學(xué)位來說，在fh中拿到的學(xué)位比方Diplom和高校的是一樣的，只是后面會多了fh的字樣。

應(yīng)當(dāng)說fh在德國的興起和德國的國情有關(guān)。在德國人看來，他們?nèi)康墓ni都是一樣杰出的，沒有什么所謂的排名區(qū)分。而多級化的教育體系分類，包括比fh低一些的各類職業(yè)學(xué)校，為德國整體社會的協(xié)調(diào)進(jìn)展，供應(yīng)了多元化的人才供應(yīng)。一個園藝師，一個鉗工和一個高校教授，其社會待遇上基本是全都的。這從戴姆勒克萊斯勒集團(tuán)的總裁施萊普斯本人就是fh畢業(yè)的就可以看出。

應(yīng)用技術(shù)高校的學(xué)習(xí)年限短，教學(xué)支配一目了然，教學(xué)內(nèi)容接近實際。綜合高校供應(yīng)更多的理論學(xué)問和更多的自由空間。

上了四個學(xué)期的機(jī)械制造專業(yè)，而手中還沒有拿過一枚釘子的人，勢必會陷入苦思冥想?；A(chǔ)階段的學(xué)業(yè)結(jié)束后，我常常思索一個問題，那就是：要不要轉(zhuǎn)學(xué)到FH去念?，達(dá)姆斯塔特理工高校機(jī)械系畢業(yè)生米夏埃爾黑特回憶到，整整13個學(xué)期我都在同各類理論學(xué)問打交道。而這些學(xué)問我在如今的工作中根本用不到。六個月前，28歲的米夏埃爾在奔馳公司開頭了自己的工程師生涯。他的女同事26歲的克斯婷阿爾特羅格在漢堡應(yīng)用科技高校剛好用了8個學(xué)期完成了機(jī)械制造專業(yè)的學(xué)習(xí)：在學(xué)校試驗室里做過的很多試驗為我如今的工作做了很好的預(yù)備。

上綜合高校還是應(yīng)用科技高校?每年都會有成百上千的新生向自己提出這個問題。目前FH供應(yīng)的專業(yè)從企業(yè)管理到生物技術(shù)一應(yīng)俱全，而且FH的數(shù)量也在不斷增長。10年前總共只有54000的新生選擇上FH，而如今每年有近70000的人念FH。與眾多擁擠的高校所不同的是，德國154所FH大多一目了然，全部課程均在較少的同學(xué)內(nèi)進(jìn)行。在規(guī)定的實習(xí)學(xué)期里，同學(xué)們可以為將來的工作做預(yù)備。只需8個學(xué)期就可以拿到FH的畢業(yè)文憑。

FH的畢業(yè)生相對高校畢業(yè)生更簡單找到工作。統(tǒng)計說明，百分之三點(diǎn)九的綜合高校畢業(yè)生是失業(yè)者，而只有百分之二點(diǎn)六的FH畢業(yè)生畢業(yè)后失業(yè)。FH漢堡機(jī)械系主任丹克爾克認(rèn)為，中小企業(yè)尤其歡迎FH畢業(yè)生，由于聘請高校畢業(yè)生后，還要培訓(xùn)他們依據(jù)實際狀況思索和解決問題的力量。而這些是中小企業(yè)有時不能或者不愿做的。漢堡技術(shù)高校的校長奈德斯不同意這種觀點(diǎn)，他認(rèn)為，指責(zé)高校教育遠(yuǎn)離實際是不公正的。許多綜合高校里，實習(xí)學(xué)期是每一個同學(xué)必需完成的'。我們很重視理論學(xué)習(xí)，由于理論學(xué)問可以使人地找到解決問題的方法。培育這種力量是必需也是值得的。

在被錄用后的第一年中，綜合高校畢業(yè)生的收入往往要高于FH的畢業(yè)生，不過此后的升遷機(jī)會和收入凹凸就完全取決于各自的力量了。FH畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)最高層已經(jīng)不再少見，一個例子就是奔馳公司總裁施林普。

這樣說來，對于將來想從事討論工作的新生來說，應(yīng)當(dāng)選擇綜合高校。相反，那些想盡快結(jié)束學(xué)業(yè)并多學(xué)些接近實際的課程，畢業(yè)以后在公司里能有所作為的新生會覺得FH供應(yīng)的學(xué)業(yè)更好玩。在回答上UNI還是FH?這一問題