教導(dǎo)主任辭職報(bào)告范文

教導(dǎo)主任辭職報(bào)告范文教育主任辭職報(bào)告范文(一)

敬重的****單位領(lǐng)導(dǎo):您好!

首先致以我深深地歉意，懷著及其簡(jiǎn)單而愧疚的心情我寫(xiě)下這份辭職信，很圓滿(mǎn)自己在這個(gè)時(shí)候突然向***單位提出辭職，純粹是出于個(gè)人的緣由(家庭緣由/身體緣由等等)，不能在***單位連續(xù)進(jìn)展!離開(kāi)這個(gè)單位，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，的確很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。但是我還是要打算離開(kāi)了，我懇請(qǐng)單位原諒我的離開(kāi)，批準(zhǔn)我辭職。

同時(shí)，很榮幸曾身為***單位的一員，能有機(jī)會(huì)在這里工作學(xué)習(xí)，不勝感謝!誠(chéng)心祝福全部在****辛勤工作的員工工作順當(dāng)，事業(yè)有成!

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

教育主任辭職報(bào)告范文(二)

敬重的xx主任：

您好!

工作近四年來(lái)，發(fā)覺(jué)自己在工作、生活中，所學(xué)學(xué)問(wèn)還有許多欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，因此渴望回到校內(nèi)，連續(xù)深造。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后，特此提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去在xxx的一切職務(wù)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。

在xxx近四年的時(shí)間里，我有幸得到了單位歷屆領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱忱關(guān)心。工作上，我學(xué)到了很多珍貴的科研閱歷和實(shí)踐技能，對(duì)科研工作有了大致的了解。生活上，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)照與關(guān)心;思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與關(guān)心，有了更成熟與深刻的人生觀(guān)。這近四年多的工作閱歷將是我今后學(xué)習(xí)工作中的第一筆珍貴的財(cái)寶。

在這里，特殊感謝yyy(xxx的上級(jí)單位)a主任、b主任、c主任在過(guò)去的工作、生活中賜予的大力扶持與關(guān)心。尤其感謝xx主任在公司近二年來(lái)的關(guān)照、指導(dǎo)以及對(duì)我的信任和在人生道路上對(duì)我的指引。感謝全部賜予過(guò)我關(guān)心的同事們。

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并請(qǐng)幫助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開(kāi)之前我將仔細(xì)連續(xù)做好目前的每一項(xiàng)工作。

祝您身體健康，事業(yè)順心。并祝yyy、xxx事業(yè)蓬勃進(jìn)展。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

教育主任辭職報(bào)告范文(三)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

你們好!

轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)年就將結(jié)束，一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和關(guān)心，在此我表示誠(chéng)心的感謝!

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校訓(xùn)練工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。有了這些追問(wèn)，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教育主任工作的兩年來(lái)我感到特別有意義，由于我可以用我的學(xué)問(wèn)、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)將來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)訓(xùn)練的幻想，在全身心地投入訓(xùn)練工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂(lè)，由于我堅(jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠(chéng)，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所訓(xùn)練對(duì)象的將來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀(guān)念，把喜愛(ài)同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛(ài)同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無(wú)論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。堅(jiān)持與同學(xué)公平相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。

我堅(jiān)信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的訓(xùn)練。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。訓(xùn)練活動(dòng)有其客觀(guān)規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的訓(xùn)練方法，靠自己不斷地摸索才能得到。

科學(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我想，訓(xùn)練是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的.精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

二、為老師的進(jìn)展作想，對(duì)老師負(fù)責(zé)

新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣末來(lái)的老師要生存要進(jìn)展必需具有過(guò)硬的本事，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研方案，匯同教育處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)討論活動(dòng)，通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。

訓(xùn)練科研水平越來(lái)越與老師自身的利益息息相關(guān)。樂(lè)觀(guān)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)廣闊老師撰寫(xiě)論文，讓老師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料(material)的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)，使廣闊老師能準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)悟，并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到嫻熟把握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，同學(xué)受益。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作方案、師培方案、青年老師培訓(xùn)方案并組織實(shí)施，使學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)老師供應(yīng)依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各班級(jí)訓(xùn)練活動(dòng)方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織全校訓(xùn)練教學(xué)討論和閱歷溝通，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)懷全體同學(xué)的全面進(jìn)展，支配好愛(ài)好小組活動(dòng)，組織好同學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。

5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)方案，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決老師在訓(xùn)練教學(xué)中的疑難。詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

6、組織人員完成“普九”資料(material)的搜集、整理、自查工作，順當(dāng)通過(guò)綿陽(yáng)市的復(fù)查驗(yàn)收。

7、幫助遠(yuǎn)程訓(xùn)練項(xiàng)目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化老師對(duì)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保訓(xùn)練設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

四、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的進(jìn)展完善的。教育處工作好還存在有很多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深化到班指導(dǎo)聽(tīng)課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀(guān)念(新課程理念，新形勢(shì)下老師觀(guān)、同學(xué)觀(guān)等)，業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的熟悉和培育、遠(yuǎn)程訓(xùn)練技術(shù)的應(yīng)用等)。

3、青年老師的培育，應(yīng)制造更多的機(jī)會(huì)和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名老師。

4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，準(zhǔn)時(shí)搜集訓(xùn)練信息傳達(dá)給老師，老師搜集的優(yōu)秀訓(xùn)練信息共享。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料(material)，供應(yīng)給老師，形