幼兒園下半年工作計(jì)劃范文集合5篇

第頁共頁幼兒園下半年工作方案范文集合5篇幼兒園下半年工作方案范文集合5篇幼兒園下半年工作方案篇1一、情況分析^p：〔一〕、概況：本學(xué)期我園共有6個(gè)班級(jí)，2個(gè)小班，2個(gè)中班，2個(gè)大班，老師12人，全部持證上崗。老師隊(duì)伍以中青年老師為主，30歲以下青年老師為5人。老師中幼高2人，幼一7人。老師中區(qū)教壇新秀1名?！捕硟?yōu)勢(shì)：上半年全園教工深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度，幼兒園以規(guī)劃為引領(lǐng)，本著“人本，標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)”的管理理念，以促進(jìn)老師、幼兒和幼兒園開展為目的，強(qiáng)化全員教工責(zé)任意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、理論意識(shí)、效率意識(shí)開展各項(xiàng)工作。主要呈現(xiàn)以下優(yōu)勢(shì)：1、管理工作日漸民主。在做好各項(xiàng)常規(guī)管理的根底上，通過工會(huì)民主換屆選舉工作，調(diào)整工會(huì)班子。民管會(huì)能圍繞中心議題大家建言獻(xiàn)策，并吸納了外聘教工代表參加會(huì)議，共同參與。校務(wù)公開透明及時(shí)，黨員干部評(píng)議廣泛聽取群眾意見，有效推動(dòng)民主建立。同時(shí)，通過家委會(huì)為幼兒園工作出謀劃策，擔(dān)當(dāng)評(píng)委，強(qiáng)化家長(zhǎng)民主參與幼兒園管理的意識(shí)。2、學(xué)實(shí)氣氛日漸濃重。我園重視學(xué)實(shí)活動(dòng)，從班子到中層，從中層到老師能積極貫徹上級(jí)要求，做到“學(xué)習(xí)理論全發(fā)動(dòng)，尋找問題全發(fā)動(dòng)，建言獻(xiàn)策全發(fā)動(dòng)”。幼兒園從廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氣氛到立足實(shí)際，靈敏學(xué)習(xí)，再到組織調(diào)研，廣泛征詢和制定整改方案，做到步步遞進(jìn)，層層推進(jìn)。整個(gè)學(xué)實(shí)活動(dòng)著重“三個(gè)重視”，一是重視科學(xué)開展觀理論的學(xué)習(xí)理解；二是重視學(xué)習(xí)與理論的相結(jié)合；三是重視結(jié)合本園實(shí)際進(jìn)展解放思想的大討論，努力尋找不適應(yīng)，不符合科學(xué)開展觀的突出問題，分析^p問題并考慮解決的措施和方案。3、中層干____伍較快成長(zhǎng)，幼兒園不再延續(xù)原有的輪崗制，從而形成一支比擬穩(wěn)定、認(rèn)真、有一定效勞意識(shí)和才能的中層干部群體，保證幼兒園工作協(xié)調(diào)運(yùn)作，形成合力。4、校園文化建立不斷推進(jìn)，在“五心崗”開展的根底上，通過“迎世博，創(chuàng)文明和諧校園”創(chuàng)立活動(dòng)和北石崗位之星”評(píng)比活動(dòng)，挖掘每位教工的亮點(diǎn)，進(jìn)一步提升教工自我價(jià)值感和工作積極性。開展形式多樣迎世博活動(dòng)，增強(qiáng)教工做世博主人的使命感。創(chuàng)新“歡樂月末”活動(dòng)，平等對(duì)待后勤外聘工，每月也為她們開展“歡樂月末”活動(dòng)，有效凝聚人心，促進(jìn)后勤文化建立。5、課程管理不斷細(xì)化。首先細(xì)化園本教研制度，修訂園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、老師三個(gè)層面在園本教研中的地位和職責(zé)，做到職責(zé)明確，分工有序。其次細(xì)化方案和觀察表格，使之更具全面性和實(shí)用性。再那么細(xì)化教研核心問題，將大教研和小教研之間的問題既呈現(xiàn)共性關(guān)聯(lián)，又細(xì)化各自年齡要求。最后細(xì)化聚焦課堂的理論研討活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑制度、評(píng)星表格、級(jí)組好課推薦月觀摩制等，從而進(jìn)步課程管理和教研活動(dòng)的有效性。6、幼小銜接不斷推進(jìn)。根據(jù)課改要求，結(jié)合園情，探究本園“幼小銜接”園本施行方案，努力做到全面兼顧，重點(diǎn)突出。7、后勤工作加強(qiáng)嚴(yán)控?！?〕針對(duì)后勤組長(zhǎng)的工作才能，要求做到“眼中有問題，整改有效率”，加強(qiáng)對(duì)保育員、營(yíng)養(yǎng)員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和檢查催促。尤其是結(jié)合傳染病預(yù)控，更加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)性要求和實(shí)際操作到位，不斷進(jìn)步質(zhì)量。〔2〕認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，通過自查工作、局審計(jì)科經(jīng)費(fèi)審計(jì)，進(jìn)一步梳理財(cái)管經(jīng)歷，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)操作意識(shí)。幼兒園還承受了區(qū)人大對(duì)教育經(jīng)費(fèi)使用的調(diào)研，認(rèn)真向區(qū)有關(guān)部門匯報(bào)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，共同討論問題。這些工作都使我園進(jìn)一步在思想和行為上對(duì)財(cái)務(wù)工作有了更全面更深化的理解和認(rèn)識(shí)?！?〕認(rèn)真做好各項(xiàng)資產(chǎn)管理工作，根據(jù)總分員拆分要求，做好資產(chǎn)清理分家工作，保證兩園資產(chǎn)賬目明晰，帳物對(duì)應(yīng)。能做好每月對(duì)幼兒園固定財(cái)產(chǎn)的盤點(diǎn)工作，及時(shí)上交相關(guān)部門。做好標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)物工作，以節(jié)約為本，嚴(yán)格執(zhí)行申領(lǐng)制度。對(duì)于幼兒園固定資產(chǎn)報(bào)廢工作按要求和程序做好相應(yīng)事宜。8、早教工作創(chuàng)新打破。幼兒園從03早教教研入手，改變以往誰負(fù)責(zé)誰單干的情況，成立早教指導(dǎo)合作組，齊心協(xié)力，群策群力，合作開展了一系列的早教活動(dòng)，形式靈敏多樣，受到社區(qū)居民好評(píng)。(三〕開展中的努力方向1、老師貫徹新課程新理念的理論研究才能需進(jìn)一步進(jìn)步，我們要保持和穩(wěn)固上學(xué)期形成的良好教研氣氛，進(jìn)一步聚焦課堂，開展行動(dòng)研究，進(jìn)步教學(xué)有效性，提升教學(xué)質(zhì)量。2、作為占48%比例的青年老師培養(yǎng)仍然任重道遠(yuǎn)，要加強(qiáng)措施落實(shí)，點(diǎn)面結(jié)合，進(jìn)步培養(yǎng)力度，支持和推動(dòng)青年老師較快成長(zhǎng)。同時(shí)，中年老師的專業(yè)才能也要進(jìn)步，不僅要抓職稱優(yōu)化工作，還要鼓勵(lì)中級(jí)職稱老師能發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。3、在園本特色課程的建構(gòu)過程中，需要進(jìn)一步就“特色”展開研究，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新教法，形成以課題為引領(lǐng)的研究形式。4、如何進(jìn)一步推動(dòng)“幼兒園、家長(zhǎng)、社區(qū)”共育，加強(qiáng)共識(shí)，促進(jìn)幼兒園育人目的實(shí)現(xiàn)，需要加強(qiáng)新的考慮和理論。本學(xué)期是上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃的驗(yàn)收年，也是我區(qū)教育局施行教育“圈、鏈、點(diǎn)”戰(zhàn)略方案和打造優(yōu)質(zhì)教育資圈的關(guān)鍵一年，我們必須認(rèn)真貫徹教育局文件精神，關(guān)注學(xué)前教育開展態(tài)勢(shì)，關(guān)注幼兒園開展現(xiàn)狀，不斷增強(qiáng)目的意識(shí)、任務(wù)意識(shí)和問題意識(shí)，攻堅(jiān)克難，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵開展，增強(qiáng)核心開展力。二、指導(dǎo)思想深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，以推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)平衡開展為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建立，提升辦園品質(zhì)，做到以園為本，全面兼顧，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)打破。三、各項(xiàng)詳細(xì)工作目的與措施〔一〕管理工作目的：以規(guī)劃為引領(lǐng)，以幼兒園開展目的和育人目的為導(dǎo)向，堅(jiān)持依法辦園、以德立園，進(jìn)一步強(qiáng)化“人本，標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)”的管理理念，推進(jìn)工作全面穩(wěn)步有序的開展，促進(jìn)幼兒園自主安康開展。措施：1、深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，制定新三年開展規(guī)劃，做到符合園情，目的適宜，措施得當(dāng)。2、領(lǐng)會(huì)局工作精神，結(jié)合三年行動(dòng)方案的驗(yàn)收，加強(qiáng)園內(nèi)自查和整改落實(shí)工作。3、推進(jìn)民主建立和行風(fēng)建立，做到信息公開及時(shí)透明，民主決策積極參與，師德師風(fēng)自我優(yōu)化。4、加強(qiáng)中層干部建立，做到“重責(zé)任，講細(xì)節(jié)；重和諧，講氣氛；重示范，講效率；重才能，講質(zhì)量?！?、引導(dǎo)老師敬業(yè)、進(jìn)取、投入，求開展，做到“重責(zé)任求進(jìn)步；重根底求特色；重品行講師德；重實(shí)效講合作”。6、深化開展“迎世博，創(chuàng)文明和諧校園”創(chuàng)立活動(dòng)，推進(jìn)精神文明建立，進(jìn)步團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力。7、進(jìn)一步完善各類人員考核，初步建立主要管理工作工程的開展性評(píng)價(jià)指標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控?！捕酬?duì)伍建立與保教工作目的：以園長(zhǎng)課程管理為抓手，以園本教研為主陣地，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵化開展，進(jìn)步保教工作質(zhì)量。措施：1、進(jìn)一步加強(qiáng)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、老師三個(gè)層面在園本教研中職責(zé)的落實(shí)，做到管理有序，層次明晰，職責(zé)明確，落實(shí)到位。2、加強(qiáng)一日活動(dòng)保教過程管理，園長(zhǎng)通過預(yù)約聽課、隨機(jī)聽課走進(jìn)班級(jí)，指導(dǎo)老師有效開展各項(xiàng)活動(dòng)，把好每個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。3、與苗苗托兒所結(jié)對(duì)帶教，促進(jìn)園長(zhǎng)課程管理、組長(zhǎng)教研才能和老師理論反思才能進(jìn)步。4、開展“溫馨教室”創(chuàng)立活動(dòng)，從優(yōu)化師幼關(guān)系、家園關(guān)系、環(huán)境創(chuàng)設(shè)三方面入手，進(jìn)一步推進(jìn)和諧、以幼兒開展為本的人文環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。5、深化園本教研制度建立，以關(guān)注集體教學(xué)有效性為著力點(diǎn)，尋找實(shí)際問題，加強(qiáng)有效教研，進(jìn)步教研實(shí)效。6、進(jìn)一步聚焦課堂，研讀新版課程指導(dǎo)用書，通過“每月級(jí)組好課展示”活動(dòng)，為老師提供學(xué)習(xí)交流，聽課評(píng)課的平臺(tái)，要做到“好的選材，好的設(shè)計(jì)，好的施行，好的效果”，不斷感悟“好課“之內(nèi)涵。7、加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)力度，做好青年老師擔(dān)任教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)工作、青年老師“每月一環(huán)節(jié)”園長(zhǎng)帶教工作，并舉辦“北石杯”青年老師青年老師大獎(jiǎng)賽，助推青年老師較快成長(zhǎng)。8、繼續(xù)研究園本特色課程“思維游樂園”，力爭(zhēng)做到以科研課題為引領(lǐng)，結(jié)合理論開展行動(dòng)研究，促進(jìn)老師在研究過程中優(yōu)化教育理念，改良教學(xué)行為，創(chuàng)新理論才能。9、加強(qiáng)后勤管理和隊(duì)伍建立，后勤組長(zhǎng)要“眼中有問題，指導(dǎo)要細(xì)致”?！叭龁T”操作要“標(biāo)準(zhǔn)化、知識(shí)常態(tài)化、自覺化”。積極參加區(qū)三大員業(yè)務(wù)知識(shí)和操作的競(jìng)賽。10、高度重視和落實(shí)甲流的預(yù)防工作。11、鼓勵(lì)老師學(xué)歷進(jìn)修和職稱優(yōu)化，樹立進(jìn)取精神?！踩?、家長(zhǎng)工作目的：1、增進(jìn)家、園、社區(qū)合作，資共享，推進(jìn)共育。2、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳溝通，提升老師效勞意識(shí)，做到“有信息，加強(qiáng)宣傳；有要求，加強(qiáng)指導(dǎo)；有問題，加強(qiáng)釋疑；有困惑，加強(qiáng)訴求?！贝胧?、落實(shí)幼兒園專業(yè)指導(dǎo)，以多種形式和方法優(yōu)化家長(zhǎng)教育理念和教育技能。2、推進(jìn)家委會(huì)工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)代表隊(duì)幼兒園工作的民主參與管理，進(jìn)步協(xié)作度。3、結(jié)合上學(xué)期末家長(zhǎng)問卷中各班問題，加強(qiáng)整改落實(shí)，改良家長(zhǎng)工作質(zhì)量。4、定期開展“愛生志愿者效勞隊(duì)”活動(dòng)，開拓效勞工程，進(jìn)步效勞質(zhì)量。5、深化學(xué)習(xí)03早教方案，進(jìn)一步以早教教研為基地，培養(yǎng)幼兒園早教指導(dǎo)人員早教專業(yè)素養(yǎng)以及開展富有實(shí)效的早教活動(dòng)。6、加強(qiáng)信息技術(shù)運(yùn)用，做好幼兒園網(wǎng)頁管理更新和家校互開工作，從制度健全為著手，責(zé)任到人，并結(jié)合老師、家長(zhǎng)的培訓(xùn)宣傳，努力進(jìn)步家長(zhǎng)家?；?dòng)的注冊(cè)率、綁定率、互動(dòng)率?！菜摹硤@容園貌目的：以“迎世博，創(chuàng)綠色、文明、和諧”校園為抓手，優(yōu)化校園環(huán)境。措施：1、結(jié)合“愛牙日、迎世博、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)”等節(jié)日或主題活動(dòng)，美化校園，表達(dá)教育為本，幼兒為本。2、做好“溫馨辦公室”“溫馨教室”創(chuàng)立活動(dòng)，組織老師定創(chuàng)立指標(biāo)。〔五〕其他工作1、繼續(xù)認(rèn)真履行財(cái)產(chǎn)管理職責(zé)，財(cái)產(chǎn)保管員要做好新學(xué)期老師用書、幼兒操作材料包的登記發(fā)放工作；根據(jù)新學(xué)期班級(jí)調(diào)整要求，做好班級(jí)固定資產(chǎn)清點(diǎn)和班級(jí)財(cái)產(chǎn)移交登記工作。對(duì)于假期中局撥資產(chǎn)要做好驗(yàn)收登記入賬工作。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)易耗品的使用情況調(diào)查以及自查固定資產(chǎn)貼標(biāo)工作，做到“新建舊更”。2、做好財(cái)務(wù)管理工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件精神，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)和做好收費(fèi)公示提醒工作，合理使用各類經(jīng)費(fèi)。出納需要進(jìn)一步熟悉幼兒園財(cái)務(wù)工作，加強(qiáng)與結(jié)算中心溝通聯(lián)絡(luò)，不斷積累經(jīng)歷。3、加強(qiáng)平安自檢，落實(shí)消防、設(shè)備、門衛(wèi)、防災(zāi)等平安制度。4、做好退休教工回娘家、歡樂相聚等活動(dòng)，愉悅退休教工身心，關(guān)心安康生活。幼兒園下半年工作方案篇2一、指導(dǎo)思想。為了進(jìn)一步強(qiáng)化依法治教的觀念、深化貫徹執(zhí)行兩個(gè)法規(guī)和國(guó)家各項(xiàng)教育方針政策，認(rèn)真執(zhí)行教育局的工作精神，全面施行對(duì)幼兒的素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心安康開展，為幼兒的終生開展打下良好的根底，以進(jìn)步保教質(zhì)量為中心，加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步教工素質(zhì)，充分展示敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的園風(fēng)，營(yíng)造務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的教科研氣氛，力爭(zhēng)在本學(xué)期使幼兒園順利通過xx省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的驗(yàn)收。二、工作目的。全力以赴做好創(chuàng)立xx省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣幼兒園的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取通過省、市領(lǐng)導(dǎo)及行家對(duì)我園的驗(yàn)收，使我們跨入xx省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的行列?！?〕幼兒開展目的。孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為標(biāo)準(zhǔn)?！?〕老師開展目的。讓每一位老師擁有安康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂。強(qiáng)化老師的目的管理和自我管理，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化和精致化；開展讀書、筆會(huì)、演講、談心活動(dòng)，加強(qiáng)老師崗位培訓(xùn)，讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中開展?！?〕幼兒園開展目的。管理標(biāo)準(zhǔn)、效勞到位、質(zhì)量提升，生俱增、幼兒快樂、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)。三、工作措施?！惨弧硤@務(wù)管理：科學(xué)管理、進(jìn)步效益?！?〕辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建立。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒開展，促進(jìn)老師成長(zhǎng)，推動(dòng)幼兒園開展為工作的出發(fā)點(diǎn)。〔2〕管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?。以開放而彈性的管理，靈敏而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)老師工作內(nèi)驅(qū)力?！?〕師資建立：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)老師才能、素質(zhì)、知識(shí)構(gòu)造的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵開展，多途徑促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；三是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相合作，共同進(jìn)步?！?〕家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，繼續(xù)做好家教講座，進(jìn)步家長(zhǎng)的滿意度，進(jìn)步社會(huì)的信譽(yù)度?！捕辰谈慕萄校毫⒆銓?shí)際，大力提升。工作重點(diǎn)：全體老師圍繞目的加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織智慧，大力提升個(gè)體教育才能，把全體老師的教育教學(xué)程度提升到一個(gè)新的檔次。思想上：教研合一，教中有研，研不離教，老師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)理論根底，老師要根據(jù)新的根底教育理念來審視和反思自己的.工作，自覺地標(biāo)準(zhǔn)自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。施行中：在存精、吸納、創(chuàng)新的總原那么下，老師要進(jìn)步教育藝術(shù)，積累教育智慧，互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任務(wù)意識(shí)?！踩硟?yōu)質(zhì)效勞，進(jìn)步素質(zhì)。1、根據(jù)依法辦園的思想，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作。2、強(qiáng)化平安意識(shí)，平安第一，警鐘長(zhǎng)鳴，細(xì)化平安工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查，定期檢查。3、做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。注重消毒，防病的過程工作，采用多種形式向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作。幼兒園下半年工作方案篇3堅(jiān)持以“科學(xué)的教育開展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)，以樹立新形象為重點(diǎn)，以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍、提升老師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子安康快樂成長(zhǎng)”為目的，按照“以人為本，強(qiáng)化管理，”的根本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、進(jìn)步質(zhì)量，不斷創(chuàng)始我園各項(xiàng)工作的新場(chǎng)面。工作目的1、加強(qiáng)科學(xué)管理，進(jìn)步辦園效益。2、理論創(chuàng)新，深化教育教學(xué)3、注重職工培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。4、家園共育，形成幼兒教育合力。5、后勤保障，促進(jìn)幼兒安康協(xié)調(diào)開展。6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。詳細(xì)措施一、加強(qiáng)科學(xué)管理，進(jìn)步辦園效益1、完善硬件設(shè)施。為使我園順利通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗(yàn)收，將對(duì)園所的設(shè)施設(shè)備進(jìn)展完善：為4個(gè)班裝備鋼琴、為各班添置玩具和圖書。2、為了確保我園的生，這學(xué)期我們利用大班“家長(zhǎng)開放周”、“快樂體驗(yàn)日”、教學(xué)觀摩、親子班課程觀摩等形式，讓家長(zhǎng)理解孩子們?cè)趫@的一日生活，為我園下學(xué)期的招生工作奠定良好的根底。3、開展形勢(shì)教育。進(jìn)一步樹立全局觀念、效益觀念、開展觀念，促進(jìn)職工優(yōu)質(zhì)效勞程度的進(jìn)步，為我園吸引更多的生。4、繼續(xù)完善我園工資分配方案，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢，實(shí)在發(fā)揮好工資的鼓勵(lì)和約束功能，調(diào)動(dòng)職工工作的熱情和積極性。5、繼續(xù)深化開展素質(zhì)教育和誠(chéng)信建立活動(dòng)。強(qiáng)化教書育人、為人師表、老師言行的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，深化理解師德的內(nèi)涵，熱愛每一位幼兒，要遵章守紀(jì)，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻(xiàn)、效勞創(chuàng)優(yōu)的精神，對(duì)嚴(yán)重違犯師德的人和事要嚴(yán)肅處理，在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱評(píng)定等方面要嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制，嚴(yán)重的不在原崗位上留用，給予編外處理，真正到達(dá)明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，為打造“節(jié)約型幼教”、“和諧”幼教做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言?！案卸鳌保瑢?duì)于如今的孩子來說尤其重要。讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重別人，幫助別人，時(shí)時(shí)刻刻都懷有感謝之心。感恩教育讓孩子知道，每個(gè)人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活，當(dāng)孩子感謝別人的付出時(shí)，第一反響常常是自己今后也應(yīng)該這樣做，讓他們從小知道要關(guān)愛別人、幫助別人。結(jié)合素質(zhì)教育和誠(chéng)信建立活動(dòng)，我們將從九月份開場(chǎng)，利用二個(gè)月的時(shí)間開展一次以“感謝別人”為主題的談話活動(dòng)，讓幼兒說一說在自己的成長(zhǎng)過程中得到了誰的幫助，并對(duì)他說一句感謝或祝福的話；開展一次“禮物送給親人”的制作活動(dòng)，并結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)與一日各環(huán)節(jié)的活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展有關(guān)感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹，增強(qiáng)幼兒的感恩意識(shí)。如：教幼兒學(xué)唱等，通過感恩教育活動(dòng)幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教導(dǎo)之情、同伴的關(guān)愛之誼，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結(jié)果！結(jié)合素質(zhì)教育和誠(chéng)信建立活動(dòng)，正式啟動(dòng)家庭禮儀的學(xué)習(xí)，使全園各個(gè)家庭都參加到禮儀學(xué)習(xí)當(dāng)中，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。6、加強(qiáng)黨支部建立，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，進(jìn)步黨支部工作程度。7、工會(huì)要強(qiáng)化民主管理與民主監(jiān)視作用，有效開展園務(wù)公開、合理化建議等活動(dòng)，搞好職工“建家”活動(dòng)，實(shí)在為教職工辦實(shí)事、辦好事。8、團(tuán)總支要加強(qiáng)自身建立，穩(wěn)固團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的成果，通過在青年中間開展豐富多彩的活動(dòng)，為青年提供成長(zhǎng)開展的平臺(tái)，為培養(yǎng)骨干老師做出積極地奉獻(xiàn)。二、理論創(chuàng)新，深化教育教學(xué)1、日常教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)管理。老師要標(biāo)準(zhǔn)自己的一日教育教學(xué)常規(guī)，開展推門聽課制度。園長(zhǎng)和老師要加強(qiáng)互相聽課的頻率，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2、教學(xué)評(píng)優(yōu)、促師成長(zhǎng)。新學(xué)期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材，為了使老師很快熟悉教材，我們將一面利用一切可利用的時(shí)間組織老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神，掌握新的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式。并在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)，努力探究，處處表達(dá)新的教育觀。我們準(zhǔn)備加大教育反思分析^p，從做中有思，思中有悟，悟中有變上下功夫，使每位老師成為學(xué)習(xí)型、鉆研型的老師；另一方面，每月向家長(zhǎng)進(jìn)展新教材的展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解我園教材改革后的教學(xué)情況，使家長(zhǎng)可以直觀地對(duì)新舊教材進(jìn)展比照，感受不一般的教學(xué)效果。開展評(píng)比活動(dòng)。在園級(jí)教學(xué)評(píng)比的根底上，多與姐妹園之間的交流，更要積極參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)：本學(xué)期我們將結(jié)合新教材開展教學(xué)同題交流活動(dòng)、準(zhǔn)確把握各年齡階段的目的，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性化的教學(xué)，結(jié)合評(píng)比把“備課－聽課－說課－評(píng)課－議課”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例，以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)老師的教育行為進(jìn)展診斷、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑，找出開展活動(dòng)中的長(zhǎng)處和缺乏，并且共同討論為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論詮釋我們的教育行為，使評(píng)優(yōu)的過程成為培訓(xùn)老師的過程。全體老師要在轉(zhuǎn)變觀念的前提下，改革教法與學(xué)法，創(chuàng)造性地使用教材。3、形成名師培養(yǎng)梯隊(duì)。名師是老師專業(yè)開展的帶頭人，是幼兒園開展的關(guān)鍵。我園將結(jié)合幼教處“教學(xué)能手”評(píng)比活動(dòng)，加大現(xiàn)有老師培養(yǎng)的力度，使我園有更多的老師具備評(píng)優(yōu)條件。建立骨干老師和非骨干老師“幫學(xué)制”，每一位骨干老師和一位普通老師結(jié)隊(duì)，互相交流，互相促進(jìn)，擴(kuò)大我園骨干老師的比例。4、標(biāo)準(zhǔn)課題管理，深化教育教學(xué)改革。我園的課題本學(xué)期都將進(jìn)入結(jié)題階段，因此要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，做好經(jīng)歷的總結(jié)，資料的搜集、整理、匯總工作，進(jìn)步科研的實(shí)效性。5、親子班在開設(shè)好園內(nèi)班的根底上，擴(kuò)大宣傳，開設(shè)園外班，并制定實(shí)在可行的教學(xué)方案，要求老師在掌握0-3歲時(shí)期嬰幼兒的教育理論和教育方法外，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)等知識(shí)。6、積極參加社會(huì)理論活動(dòng)，豐富師生的感性認(rèn)識(shí)。為了使孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)認(rèn)知的同時(shí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存，我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素，對(duì)幼兒進(jìn)展社會(huì)理論教育，為培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性而努力創(chuàng)造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻，到田野、村莊、商店去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛伙伴、愛勞動(dòng)、愛生活的情感，積極社會(huì)理論經(jīng)歷。三、開拓進(jìn)取，打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。在幼兒園開展進(jìn)程中，有活力、有創(chuàng)造力、有品牌的幼兒園必定是學(xué)習(xí)型的幼兒園，必須建立學(xué)習(xí)型的老師隊(duì)伍。1、倡導(dǎo)老師自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期從老師的不同需求出發(fā)，嘗試組建“學(xué)術(shù)沙龍”，為骨干老師進(jìn)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供舞臺(tái)，參加的對(duì)象為全體老師，要求各個(gè)課題的負(fù)責(zé)人匯報(bào)課題研究進(jìn)展，在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，是如何在實(shí)際教學(xué)理論中解決的，獲得的研究成果，以及產(chǎn)生的困惑等等。老師匯報(bào)自己在課題研究和課程改革中的理論、探究和考慮。在自主學(xué)習(xí)中老師要做到“三個(gè)一”：讀一本自己認(rèn)為的好書，以“好文章發(fā)布會(huì)”形式定期舉行交流活動(dòng)，說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點(diǎn)。每個(gè)月至少撰寫2篇教學(xué)筆記，每個(gè)學(xué)期結(jié)合課題研究至少寫一篇專題性論文。學(xué)期完畢，每位老師要針對(duì)自己的成長(zhǎng)檔案進(jìn)展整理，對(duì)自己的學(xué)習(xí)工作進(jìn)展反思。2、鼓勵(lì)老師撰寫論文，參加論文的評(píng)比。積極鼓勵(lì)老師總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，撰寫質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教育教學(xué)隨筆，爭(zhēng)取讓60%的老師有一篇教科研論文在區(qū)級(jí)以上雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。“德高為師，身正為范”，師德是教育的靈魂，師愛是師德的核心。打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，就要求每一位老師在學(xué)習(xí)和理論活動(dòng)中進(jìn)步政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感。開展師德討論、交流活動(dòng)，開展“微笑教育”、“我講我的教育故事”活動(dòng)；繼續(xù)開展老師評(píng)老師、家長(zhǎng)評(píng)老師“雙評(píng)”活動(dòng)。本學(xué)期還將繼續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)效勞明星”、“優(yōu)秀班級(jí)體”、“工作幸福獎(jiǎng)”的評(píng)選活動(dòng)。4、進(jìn)步班級(jí)管理的藝術(shù)。班級(jí)是進(jìn)展教育教學(xué)工作的根本單位，班長(zhǎng)是班級(jí)活動(dòng)的直接組織者和指導(dǎo)者。班長(zhǎng)工作的才能和程度直接關(guān)系到幼兒的素質(zhì)，關(guān)系到幼兒園的形象和品牌。舉行班長(zhǎng)工作沙龍活動(dòng)。在學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀班長(zhǎng)，通過考核評(píng)優(yōu)，倡導(dǎo)班長(zhǎng)日常班級(jí)管理細(xì)微化，幼兒教育細(xì)致化，從而實(shí)在進(jìn)步全體老師班級(jí)管理的意識(shí)和管理班級(jí)的才能。5、進(jìn)步老師素質(zhì)。制定培訓(xùn)方案，讓富有工作經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)歷的老師掛鉤結(jié)對(duì)，實(shí)行“一對(duì)一，近間隔”指導(dǎo)培養(yǎng)。加強(qiáng)平時(shí)隨堂聽課，強(qiáng)化過程管理，對(duì)所有的聘用老師的根本功、課堂教學(xué)、班級(jí)管理等進(jìn)展全面的考核，進(jìn)步聘用老師的業(yè)務(wù)程度。努力創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，積極鼓勵(lì)聘用老師參加各級(jí)各類的比賽。加強(qiáng)老師技能技巧的訓(xùn)練，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能。本學(xué)期我根據(jù)新教材內(nèi)容開展技能技巧分項(xiàng)過關(guān)，如：先后安排各年齡段的講故事，自彈自唱，簡(jiǎn)筆畫等考核。教研工作除了繼續(xù)完本錢園的結(jié)題工作外，還根據(jù)新教材申請(qǐng)有關(guān)多元智能創(chuàng)意課程的研究課題。老師隨筆是老師對(duì)教學(xué)過程的觀察與記錄，在老師的教學(xué)隨筆中有不少閃光點(diǎn)，本學(xué)期我們要每月進(jìn)展一次老師教學(xué)隨筆交流活動(dòng)，并選出優(yōu)秀隨筆參加每年中國(guó)教育報(bào)舉辦的全國(guó)老師讀書隨筆大賽。四、家園共育，形成幼兒教育合力。1、新明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與?！痹诠ぷ髦欣蠋煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。2、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，十一月份向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，通過家長(zhǎng)問卷調(diào)查等形式積極采納家長(zhǎng)的好建議。以聯(lián)絡(luò)、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)。3、開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)心、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親密注意觀察幼兒在活動(dòng)中的平安，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。4、結(jié)合新教材，各班成立家長(zhǎng)互助沙龍，宣傳我園新教材。5、繼續(xù)建全家長(zhǎng)資庫，充分利用家長(zhǎng)資，使更多的家長(zhǎng)熱情、積極地參加到幼兒園教育及生活中，讓家長(zhǎng)感悟到自己的行為對(duì)幼兒開展的價(jià)值與意義，讓家長(zhǎng)理解幼兒在不同階段的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特征和開展情況，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園工作的支持者與合作者，到達(dá)家園共育的目的。五、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。1、開學(xué)初，我園準(zhǔn)備走入社區(qū)，大力宣傳，為我園爭(zhēng)取更多的生。為園所樹立良好的社會(huì)形象。2、加大宣傳力度，號(hào)召職工們將自己的教學(xué)筆記、教學(xué)中的好的經(jīng)歷及做法、特色活動(dòng)等稿件積極投稿，為自身及園所起到良好的宣傳作用。對(duì)于發(fā)表的文章，園所將根據(jù)發(fā)表的刊物予以獎(jiǎng)勵(lì)。3、繼續(xù)開展“快樂體驗(yàn)日”活動(dòng)，不僅是園內(nèi)的孩子，對(duì)園外也要加大宣傳力度，使更多的園外孩子走進(jìn)幼兒園，體驗(yàn)我們的快樂日，讓更多的孩子們喜歡集體生活、集體游戲，喜歡幼兒園和幼兒園的生活，從而到達(dá)宣傳幼兒園的目的。六、后勤保障，促進(jìn)幼兒安康協(xié)調(diào)開展。1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的體育場(chǎng)和管理，嚴(yán)格按照進(jìn)展充分的準(zhǔn)備，迎接XX市衛(wèi)生保健一類幼兒園的驗(yàn)收。認(rèn)真落實(shí)，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。2、落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制。繼續(xù)執(zhí)行財(cái)產(chǎn)登記和維修申報(bào)制度，制定財(cái)產(chǎn)管理、使用、賠償?shù)燃?xì)那么，進(jìn)步全體教職員工和幼兒保護(hù)園所財(cái)產(chǎn)的意識(shí)。3、衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。簽定保育員平安衛(wèi)生責(zé)任書。衛(wèi)生環(huán)境，詳細(xì)分工，責(zé)任到人。4、平安工作，保證落實(shí)。加強(qiáng)平安巡視，對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進(jìn)展全面定期檢查，杜絕平安隱患。進(jìn)步平安意識(shí)，對(duì)老師加強(qiáng)突發(fā)事件的處理才能的培訓(xùn)，進(jìn)展消防知識(shí)的講座、模擬演習(xí)等活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育和自我保護(hù)才能的培養(yǎng)。幼兒園下半年工作方案篇4一、根本情況分析^p本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、3歲之間，局部幼兒讀過幼兒園，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，幼兒在各方面的才能相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察理解幼兒的根底上，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的根本生活才能和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒安康、快樂成長(zhǎng)。二、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《xx省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒效勞、為家長(zhǎng)效勞的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的安康、衛(wèi)生常識(shí)，有根本的自我保護(hù)才能。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，制定適宜的活動(dòng)方案，合理安排一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧開展。通過多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步家園工作質(zhì)量。明確班級(jí)人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成安康向上的班風(fēng)。三、主要工作任務(wù)及措施(一)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。詳細(xì)措施1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《xx省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)親密配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作，開展幼兒的協(xié)調(diào)才能及動(dòng)手操作才能。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的時(shí)機(jī)。3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面開展需要，満足幼兒的游戲興趣，根據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)那么，親密配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)展教學(xué)，進(jìn)步幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能。5、更加合理的利用社區(qū)資。(二)合理安排一日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。詳細(xì)措施1、根據(jù)本班幼兒的才能和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動(dòng)作符合要求，參加我園體能操觀摩活動(dòng)。4、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作開展程度現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒開展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。幼兒園下半年工作方案篇5我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)方案》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，充分利用各種資，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。一、班級(jí)情況分析^p：我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活潑，承受才能強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往才能較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大局部幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策才能等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。局部幼兒動(dòng)作開展和動(dòng)手才能需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算才能方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對(duì)操作材料和玩具的保護(hù)；但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢；一局部幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)那么意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響別人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。局部幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。針對(duì)以上缺乏，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效浸透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的才能都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到開展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作才能和進(jìn)步綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，實(shí)在可行地做好科研課題。2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。3、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個(gè)共同討論的團(tuán)體。4、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。5、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。三、詳細(xì)教學(xué)目的安康身心保健1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)那么，學(xué)會(huì)保護(hù)