2023學(xué)年完整公開課版橋之美2

橋之美吳冠中作者簡介:

吳冠中,1919年出生,中國現(xiàn)代畫家.江蘇省宜興市人.是當(dāng)代在世界畫壇具有巨大影響的畫家.舊金山金門大橋蘭州中山橋鐵索橋飛龍橋小橋流水人家桂林橋讀一讀，記一記

煞風(fēng)景點綴

頤和園駐足險峻

曉風(fēng)殘月前瞻后顧

纖細(xì)飛瀑流泉著重脂粉xiānpùzhuózhī解釋下列詞語的意思:媒介：駐足：孕育：使雙方（人或事）發(fā)生關(guān)系的人或事物。停止腳步。比喻既存的事物中醞釀著新事物。失之毫厘，差之千里：意思是相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。研討與練習(xí)

一、在作家看來，“橋”美在何處？請畫出揭示“橋之美”的文句。二、你對此有何感想，從中得到了什么啟示?是橋在不同環(huán)境中，起著各不相同的形式作用，即具有不同的美學(xué)效果。合作探究共7個自然段，分為三大部分。一（1-3）：指出作者愛橋的原因是“緣于橋在不同環(huán)境中多種多樣的形式作用?！边@也正是本文要說明的中心內(nèi)容。二（4-6）：舉例說明橋在不同環(huán)境中所起的形式作用。主要說明了橋與周圍環(huán)境的搭配，構(gòu)成入畫的美景。三（7）：總結(jié)全文，重申橋之美的實質(zhì)。由實橋想到虛橋，即鵲橋，點出了“凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實也具備了橋之美”。第一部分:點出說明對象:橋點出說明角度:美第二部分:3段:總說自己愛橋的觀點4段:橋在一定環(huán)境中的形式美5段:橋在虛實中的形式美6段:橋無環(huán)境襯托不美正面反面第三部分:現(xiàn)實中的橋之美虛擬中的橋之美普通意義中的橋之美

為了說明橋之美，作者在第四段主要舉了哪些例子？議一議1.烏鎮(zhèn)葦叢上的石橋2.江南鄉(xiāng)間細(xì)柳下的石橋3.水天間的長橋——頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋4.形式獨特的風(fēng)雨橋快速閱讀課文第五段,找出寫了哪幾類橋?虹橋虹橋聯(lián)系兩岸街頭,展現(xiàn)繁華的生活.西藏、

西雙版納等地的索橋

是山巖、樹叢、急流的襯托

橋之美在于周圍環(huán)境的襯托五亭橋橋之美在于周圍環(huán)境的襯托

總之，橋之美，美在與周圍景色的融和、映襯、呼應(yīng)，注意到點、線、面的搭配；和周圍景物既形成對照又不失和諧；橋之美，美在不同環(huán)境中具有不同的美學(xué)效果。體味句子的情味1．茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。其實，葦叢不會“發(fā)悶”，也不會做“深呼吸”，這只是人的感受投射到它身上而已。這表現(xiàn)了作者與周遭環(huán)境已融為一體。2．早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘月，也令畫家銷魂!楊柳拂橋是江南常見的景色，作者將時間限定為楊柳剛剛返綠發(fā)芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與對比，形成特殊的美感?！皸盍叮瑫燥L(fēng)殘月”是宋人柳永的名句，這里說“即使碰不見曉風(fēng)殘月，也令畫家銷魂”，是強(qiáng)調(diào)細(xì)柳與石橋構(gòu)成的美景本身已夠動人，不再需要別的東西來烘托了。3．無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂曲。

這句話的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯；同時，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲一樣是一個整體。4．田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。寫法精講本文是一篇說明性質(zhì)的小品文，它的說明性體現(xiàn)在文中先點明在畫家眼里橋美在何處，然后舉了一些具體例子。在舉例時，作者并不是用科學(xué)、平實的語言向讀者作解說，而是用描寫景物，或者是抒發(fā)感情這樣的極富表現(xiàn)力和感染力的文字進(jìn)行說明，這是與《中國石拱橋》這種較為規(guī)范的說明文不同的寫法。

小橋烏鎮(zhèn)石橋江南石橋長橋臥龍風(fēng)雨橋畫中橋索橋

橋

流水、人家密密的葦叢細(xì)柳拂絲湖水蒼茫飛瀑流泉街頭市集高山