初中語文-講述教學(xué)課件設(shè)計(jì)

講述第一單元口語交際學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解什么是講述以及在口語交際中的作用。2、注意講述的對象、場合、要求及技巧。

3、進(jìn)行口語實(shí)踐，加強(qiáng)對口語的體會。孔子講學(xué)長媽媽講美女蛇的故事交際指導(dǎo):講述把事情或道理通過敘述、講解的方式講給別人聽。在日常生活中，一定在你身邊發(fā)生了很多有趣的事情，講出來。重點(diǎn)突出條理清楚敘事技巧研究一交際指導(dǎo):故事一

朱元璋做了皇帝。有一天，他從前的一個(gè)苦朋友從鄉(xiāng)下趕來找他，對他說：“我主萬歲！當(dāng)年微臣隨駕掃蕩廬州府，打破罐州城，湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩兒當(dāng)關(guān)，多虧菜將軍。”朱元璋聽他說得好聽，就封他做了大官。這個(gè)消息讓另一個(gè)苦朋友聽見了。他心想：“同是那時(shí)一塊兒玩的人，他去了有官做，我去了也不會倒霉吧?！彼簿腿チ?。和朱元璋一見面，他就直通通地說：“我主萬歲！還記得嗎？從前，你我都替人家看牛，有一天，我們在蘆花蕩里，把偷來的豆子在瓦罐里煮著。還沒等煮熟，大家就搶著吃，把罐子打破了，撒了一地的豆子，湯都潑在泥地里。你只顧從地下滿把地抓豆子吃，卻不小心把紅草葉子也送進(jìn)嘴里。葉子梗在喉嚨口，最后吞了片青菜葉子才把紅草帶下肚里去了……”朱元璋沒等他說完就連聲大叫：“推出去斬了！推出去斬了！”你能說說為什么會有這兩種不同的結(jié)局嗎？對象、場合研究二交際指導(dǎo):思考:淳于髡為什么能說服楚王呢？言語得體研究三交際指導(dǎo):故事二班級進(jìn)行競選班干部，有兩位同學(xué)參選，下面是他們的演講稿，哪位同學(xué)能當(dāng)選？甲：大家好,我叫張洋,今天,我競選的班干部是班長.拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為班長是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是一個(gè)班級的核心人物，有責(zé)任管理好班級事務(wù)，處處維護(hù)好班級榮譽(yù)。假如我當(dāng)上了班長，我將以“奉獻(xiàn)班級，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，同學(xué)們，請相信我，投我一票吧！乙：同學(xué)們！老師們：我叫李瑞，我想競選班長。我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。

我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺的時(shí)候，我感到信心百倍。

請投我一票吧！

注意口語表達(dá)的特點(diǎn)：

（1）多用短句，少用長句。（2）多用單句，少用復(fù)句。（3）避免使用生僻詞語和專