幼兒欣賞教案400字范文（10篇）

幼兒欣賞教案400字范文（10篇）幼兒欣賞教案400字范文11.感受并掌握音樂中的節(jié)奏，能夠快樂的歌唱。2.用肢體表現(xiàn)歌曲，激發(fā)幼兒的想象力。3.在活動情境中體驗音樂游戲的樂趣。幼兒欣賞教案400字范文21、熟悉歌曲的旋律，感受音樂中的節(jié)奏xxxxx和xxxxx。2、能用肢體動作表現(xiàn)歌曲，激發(fā)幼兒的想象力。3、在活動情境中體驗音樂游戲的樂趣。幼兒欣賞教案400字范文3⒈感受并學習歌曲中毛毛蟲啃蘋果的有趣聲音和節(jié)奏，能夠快樂地演唱。⒉在毛毛蟲啃蘋果的情境中體驗音樂游戲的樂趣。⒊感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的`樂趣。⒋對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。⒌通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。幼兒欣賞教案400字范文4?毛毛蟲啃蘋果》是中班的一節(jié)音樂游戲活動，音樂本身就體現(xiàn)著一定情感基調(diào)，一只調(diào)皮的毛對音樂的興趣，提高孩子們對音樂節(jié)奏感的掌握能力。本次活動我借助圖譜讓幼兒能夠掌握音樂中的節(jié)奏xxxxx和xxxxx，并能夠用肢體動作表現(xiàn)歌曲，通過游戲讓幼兒在毛毛蟲啃蘋果的情境中體驗到音樂游戲的快樂。幼兒欣賞教案400字范文5本次活動中，幼兒在用身體動作模仿蘋果被啃的狀態(tài)時，有些節(jié)奏韻律沒有表現(xiàn)出來。歌曲中說導致這一部分的混亂。活動給了我很多的啟示，就是一個有趣生動的素材，我們可以按照幼兒的年齡去改編，抓不同的幼兒欣賞教案400字范文6一、情境導入，大膽想象猜測1、今天老師帶來了一個好朋友，會是誰呢？出示毛毛蟲。這就是我的好朋友毛毛蟲，來跟它打聲招呼吧！2、今天毛毛蟲想讓小朋友來猜一猜，他在干什么？播放毛毛蟲啃蘋果的音效。二、圖譜練習，感知音樂節(jié)奏1、毛毛蟲最喜歡吃蘋果了，那讓我們來聽一聽，它是怎么吃蘋果的？學習節(jié)奏1：xxxxx學習節(jié)奏2：xxxxx2、那么，毛毛蟲吃了什么樣的蘋果呢？我們一起來聽一聽。3、毛毛蟲吃了什么樣的蘋果呢？依次出示圖譜。4、分段練習。5、完整練習。三、創(chuàng)編動作，體驗游戲樂趣。1、毛毛蟲特別喜歡吃蘋果，那讓我們也來做一個蘋果送給它。3、個別幼兒嘗試扮演蘋果后，全體幼兒一起來嘗試。4、出示盤子，完整游戲。5、結束活動。幼兒欣賞教案400字范文7活動目標：1、學跳《火車舞》能較合拍的隨著音樂做小跑步和找“車廂”的動作。2、理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時間內(nèi)做“邀請”和“感謝”動作。3、體驗“火車頭”與“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及朋友越來越多的快樂。活動準備：火車圖片活動過程：一、熟悉《火車舞》樂曲旋律1、全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進教室2、合著音樂一拍一下的拍手。3、幼兒創(chuàng)編其他身體動作，合著音樂可以做做拍腿，拍肩等。二、出示火車圖，認識火車頭和車廂，用動作表示火車行進小朋友，火車是怎樣開的？請一些幼兒模仿。三、學習舞蹈中的基本動作。1、學習火車行進的動作小朋友，老師也想到了一個火車行進的動作，你們看老師是怎么做的？2、幼兒隨音樂做行進動作3、今天火車頭想邀請車廂跳舞，想想看火車頭會怎樣邀請車廂呢？（幼兒討論）4、練習幼兒想出的邀請動作，老師哼邀請的音樂旋律。5、車廂怎樣表示對火車頭的感謝呢？請幼兒用動作表示。老師哼感謝處的樂曲旋律。6、完整的隨樂練習舞蹈中的基本動作，提醒幼兒在規(guī)定時間內(nèi)做邀請和感謝的動作。四、學跳集體舞1、全體幼兒坐成圓圈，老師先做火車頭，用小跑步去找車廂，示范做動作。2、幼兒學做火車頭，去找車廂，火車越來越長，讓幼兒體驗朋友越來越多的快樂，活動中表揚兒衣服的下面。五、復習《表情歌》火車到站了，大家快樂的唱起了歌，幼兒傾聽歌曲前奏，齊唱一遍。幼兒欣賞教案400字范文8活動目標：1.借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義。2.通過拼擺的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和花紋。3.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美?；顒訙蕚洌?.幼兒人手一套油畫棒。2.若干單個圖案的圖片以及形狀圖片(偶數(shù)量)，音樂磁帶及錄音機。3.幼兒用書：《漂亮的蝴蝶》。4.蝴蝶的圖片若干張?；顒舆^程：(一)教師引導幼兒欣賞幼兒用書中的蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密——對稱。1.教師指導幼兒翻開幼兒用書，引導幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。教師：這里有這么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜歡的蝴蝶，并說說你為什么喜歡?你看到了哪些形狀的翅膀?有哪些顏色?你還看到了什么圖案和線條?2.教師引導幼兒細致地觀察一只蝴蝶，發(fā)現(xiàn)對稱的秘密。教師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)蝴蝶的秘密?他們什么地方是一樣的?(二)教師和幼兒共同探索用各種形狀以及對稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。出示形狀圖片，引導幼兒操作形狀圖片探索各種對稱方法。教師：如果讓你畫一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形狀來表現(xiàn)蝴蝶的翅膀?怎樣才能對稱呢?誰來擺一擺?讓幼兒操作單個圖案圖片，進一步探索運用對稱的方法和對比色(或漸進色)來裝飾蝴蝶。教師：翅膀對稱了，還要注意哪里對稱更漂亮?你們會用什么樣的圖案來裝飾蝴蝶?圖案怎么對稱教師：你準備用什么顏色?我們以前是怎樣用顏色的?裝飾蝴蝶時還要注意什么?(三)幼兒在幼兒用書上自由作畫，教師播放“化蝶”音樂。教師：找一找，哪只蝴蝶最漂亮?為什么?哪一幅是你最喜歡的?幼兒欣賞教案400字范文9活動名稱：這是小兵活動目標：1.感知歌曲雄壯有力的特點，能情緒飽滿、動作有力、合拍的進行表演。2.在感受歌曲特點的基礎上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。3.激發(fā)向解放軍叔叔學習的愿望?；顒訙蕚洌撼醪叫蕾p和感知歌曲、紅色五角星頭飾若干、課件、錄音機、音樂磁帶等活動過程：一、活動導入――激發(fā)幼兒參與活動的興趣1、教師：“小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔都有什么本領?(他們是怎樣做的?教師引導幼兒模仿)2、游戲“這是小兵”：教師與幼兒頭戴“軍帽”，教師整隊并發(fā)出口令，與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏的模仿解放軍的各種動作進入活動場地，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。二、基本部分：1、教師出示課件，根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗進行表演1)教師引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進行模仿表演。教師提問：剛才小朋友都模仿解放軍叔叔做什么動作了?(教師將歌詞內(nèi)容串起來引導幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演)2)啟發(fā)引導幼兒表現(xiàn)出歌曲特點：教師：解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎?他們很勇敢，我們應該向解放軍叔叔學習，不怕困難，做一個勇敢的孩子!那我們怎樣表現(xiàn)他們很勇敢呢?(教師引導幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威2、創(chuàng)造性表現(xiàn)：1)啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編，并在此基礎上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。教師：解放軍叔叔還用什么武器進行作戰(zhàn)?他們怎樣做的?(讓幼兒模仿，并帶領幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動作進行完整表演，并引導幼兒能動作有力、精神抖擻的表現(xiàn)舞蹈。2)用不同形式讓幼兒反復練習：如，個別表演、分男兵、女兵上前“操練”，引導幼兒相互評價。三、結束部分：教師：小兵們表現(xiàn)得真棒!走，咱們一起到操場上練練吧!(教師帶領幼兒隨音樂出活動室)幼兒欣賞教案400字范文10目標：1、初步學會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。3、學習基本動作“踵趾步”。準備：1、布置環(huán)境：小樹林2、老虎頭飾兩個，音樂《兩只老虎》?；顒又笇В阂?、幼兒學小鳥飛律動入室。二、練聲曲：師生問好，要求用自然好聽的聲音演唱。三、復習歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。四、幼兒學習舞蹈：兩只老虎活動過程：1、欣賞音樂，學唱歌曲。師：我們大家來聽一首歌，看看你們有沒有聽過（播放歌曲）第一遍：幼兒聽后，提問：這首歌里面唱到了誰？這首歌曲叫什么名字？第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。2、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友你們看，這是什么地方？（小樹林）聽說，這個樹林里住著兩只可愛的小老虎，我們來看看它們正在做什么？（1）播放音樂，"兩只老虎"在跳舞、（由兩名教師表演）（2）幼兒欣賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀？（它們在跳舞）它們是怎樣跳的？（幼兒自由模仿動作）3、教師有表情地示范舞蹈、師：老師也來學一學小老虎跳舞，小朋友們先坐著看看伍老師學得像不像，好嗎？4、引導幼兒學習舞蹈、師：小朋友，老師跳得像不像??？你們想不想也來學一學？那你們要先學會一腳的本領，先看老師做