三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 7 Would you like a pie 第4、5課時(shí)譯林版（三起）

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit7Wouldyoulikeapie第4、5課時(shí)譯林版（三起）教學(xué)目標(biāo)能夠通過(guò)問(wèn)Whatwouldyoulike?回答I’dlike…能夠通過(guò)Wouldyoulikea/an…?的問(wèn)題回答Yes,please.或No,thankyou.能夠理解單詞：aplate,acup,abottle能夠熟練運(yùn)用CanIhelpyou?Yes,please.和No,thankyou.能夠聽(tīng)懂關(guān)于物品數(shù)量和數(shù)量描述的對(duì)話，并正確回答問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)HowtouseWouldyoulikea/an…?的問(wèn)題回答Yes,please.或No,thankyou.HowtouseCanIhelpyou?Yes,please.和No,thankyou.HowtounderstandandanswerthequestionsaboutquantityinEnglish.教學(xué)難點(diǎn)能夠理解單詞：aplate,acup,abottle能夠熟練運(yùn)用CanIhelpyou?Yes,please.和No,thankyou.教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)計(jì)劃第四課時(shí)ReviewUnit7Part1&2/單詞過(guò)關(guān)/課文練讀15分鐘/10分鐘/25分鐘第五課時(shí)Storytime/語(yǔ)音訓(xùn)練/CanIhelpyou?Yesplease.和No,thankyou./課文聽(tīng)說(shuō)/集體合作(數(shù)學(xué)知識(shí)）10分鐘/10分鐘/10分鐘/10分鐘/30分鐘第四課時(shí)教材分析本課時(shí)旨在對(duì)Unit7Part1&2內(nèi)容進(jìn)行回顧。

本課時(shí)新增單詞：aplate,acup,abottle。

本課時(shí)重點(diǎn)在于個(gè)人練習(xí)和課文練讀。教學(xué)過(guò)程Warm-up

教師詢問(wèn)學(xué)生對(duì)于Unit7Part1&2的回顧情況，并提供一些提示。

例如：Whatfooddidwelearn?Whatquestionsdidwelearn?Newwords

aplate

acup

abottle

教師發(fā)音示范，學(xué)生跟讀。

問(wèn)：What’sthis?It’saplate.Practise

老師示范，請(qǐng)學(xué)生依次使用Wouldyoulikea…?的問(wèn)題，回答句：Yes,please.或No,thankyou.。

例如：Wouldyoulikeacupoftea?Yes,please.

學(xué)生可依次模仿，老師與部分學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。Textpractice

學(xué)生依次練讀課文，老師指導(dǎo)修改發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的單詞。

為了鍛煉學(xué)生語(yǔ)音能力，可以要求學(xué)生一起大聲朗讀。Homework

完成作業(yè)冊(cè)Unit7Part4練習(xí)。第五課時(shí)教材分析本課時(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是語(yǔ)音訓(xùn)練和CanIhelpyou?Yesplease.和No,thankyou.活用。

本課時(shí)還有一部分練習(xí)是課文聽(tīng)說(shuō)，以及集體合作(數(shù)學(xué)知識(shí))。教學(xué)過(guò)程Storytime

Tellastorytothestudentsbasedonthestorytimeinthetextbook.

Providestudentsanimmersiveenvironment,letthempracticetheirlisteningskills.Pronunciationpractice

通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生更好地掌握單詞語(yǔ)音。

例如：

焦點(diǎn)：a/e/i/o/u字母讀音區(qū)分

練習(xí)：音標(biāo)練習(xí)。CanIhelpyou?Yesplease.和No,thankyou.

讓學(xué)生近距離掌握這個(gè)句型的使用，從而學(xué)會(huì)禮貌地詢問(wèn)別人，并且懂得回答。

例如：

(在超市里，老師扮演售貨員的角色)

老師：CanIhelpyou?

學(xué)生：Yes,please.CanIhaveacupoftea?

老師：Sure,hereitis.Anythingelse?

學(xué)生：No,thanks.Textlisteningandspeaking

要求學(xué)生聽(tīng)懂課文并給出相應(yīng)回答。

例如：

動(dòng)作：Teacherasksquestionsbasedontext.

問(wèn)題：Wouldyoulikeapie?

回答：Yes,please.Collectivelearning

學(xué)生在三人一組的小組內(nèi)合作解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

例如：

問(wèn)題：20塊蛋糕，5個(gè)盤子，請(qǐng)問(wèn)每個(gè)盤子里應(yīng)該放幾個(gè)蛋糕？

學(xué)生（組長(zhǎng)）：每個(gè)盤子要放4塊蛋糕，所以5個(gè)盤子里應(yīng)該放20塊蛋糕。Homework

作業(yè)完成作業(yè)冊(cè)Unit7Part5的練習(xí)。總結(jié)通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生掌握了HowtouseWouldyoulikea/an…?的問(wèn)題回答Yes,please.或No,thankyou.，CanIhelpyou?Yes,please.和No,thankyo